诗歌鉴赏炼字题型三把抓(开课).ppt

诗歌鉴赏炼字题型“三把抓”,教学目标,1、从炼字的角度鉴赏诗歌语言。 2、找准炼字的角度。 3、掌握答题的方法。,轻风 细柳 淡月 梅花,在空处填上精彩的字（词），并说出理由：,一,摇，映 舞，隐 扶，失,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 “蒸”写出湖面的丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭的滋养哺育 “撼”写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。,【2004年全国卷】 阅读下面这首宋词，然后回答问题 木兰花 宋 祁 东城渐觉风光好，毂皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 （注）毂（g）皱：皱纱，此处喻水的波纹。,对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写的好不好，为什么？,经典回放,答：写得好。 “闹”是热闹之意。 作者用一“闹”字，（运用通感手法）不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生机勃勃的景色表现得淋漓尽致。,【08年全国卷】 江间作四首（其三） 潘大临 西山通虎穴，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。 注潘大临（约10571106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。 第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。,答： “拳”和“退” 用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。 用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。 这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。,练习,望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 请赏析诗第二句中的“挂”字。 （ 改编自05年上海卷诗歌鉴赏第一问）,“挂”是悬挂之意，化动为静，描绘出遥望瀑布飞泻时的景象。,春 日 即 事 李弥逊,小雨丝丝欲网春， 落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地, 宿鸟声中自掩门。 请对首句中的“网”字进行赏析。,练习一,答： 作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网（N.）； 再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天（V.）。 这个想象、比喻非常生动、新奇。暗含作者对春天喜爱之情。,南 浦 别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？,练习二,答：同意。 看，在诗中指回望。 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象。 只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。,感悟： 词性字词是我们鉴赏诗歌用语的重点，要善于通过动词的使用来揣摩诗人的思想感情。,动,答题基本步骤： (1)解释该字在句中的含义。 (2)写出手法，展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，起到了什么作用，或表达了怎样的感情。,栀子花诗 沈周 雪魄冰花凉气清，曲栏深处艳精神。 一钩新月风牵影，暗送娇香入画庭。 诗的后两句尤为奇妙，历来颇得诗评家的青睐，请作简要赏析。,练习三,答：诗句中“牵”、“送”用得好 一“牵”一“送”，夏月微风的情态可掬；微风牵动月下花影，暗送淡淡花香，视觉与嗅觉相结合，营造出幽美恬静的意境。,例一：随风潜入夜，润物细无声。,细（a.），脉脉绵绵，写的是自然造化发生之机，细雨伴随着和风到来。且写出了春雨润物的默默之情。,二,例二：闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 （闺怨王昌龄）,忽：不经意，恰巧碰到之意。 少妇梳妆打扮后，兴冲冲登翠楼赏春景。突闯眼帘的柳色，使她想起当年与丈夫折柳送别场景，想起了丈夫，不禁伤感。 “忽”将这种情绪变化写得淋漓尽致。,雨晴 王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。,王安石改“飞来”为“纷纷”（a.），因为只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔才能令人真实地感受出晚春雨后特有的美景。,纷纷,例三：,前村深雪里，昨夜数枝开。 齐己早梅,郑谷将“数”改为“一”（数词），因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。,一,例四：,练习,阅读下面一首诗，然后回答问题（06江苏） 鹧鸪天 室人降日 * 以此奉寄 （元） 魏初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。 一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞，满林残照见归鸦。 几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶。 *室人降日：妻子生日,第二句中的“又”字用得好，好在哪里？,答： “又”字是再一次的意思， 暗示作者不止一次浪迹天涯， 充分表达了作者内心的愁苦与无奈。,菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。 暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。 何处是归程？长亭更短亭。 请简要分析“空”字在表情达意上的作用。,答： “空”在文中是“白白地、孤独地、形单影只”的意思。 作者伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。 “空”字表达了作者苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。,新晴野望 王维,新晴原野旷， 极目无氛垢。 郭门临渡头， 村树连溪口。 白水明田外， 碧峰出山后。 农月无闲人， 倾家事南亩。 “极目”，穷尽目力。“氛垢”，尘雾。,第三联中那两个字用得好，请简要分析。,答： 分别是“明”和“出” 充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。,感悟二 修饰词： 大部分为形容词，也有部分副词与数量词等，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 （声声慢李清照）,从语音的节奏、声调看，读起来短促、轻细而凄清，形成了吞声饮泣的音韵美，增强了作品的艺术感染力。 七个叠词一气呵出，把词人微妙复杂的心理活动和愁怨孤苦的情绪表现得淋漓尽致，使愁苦凄惨的气氛笼罩全篇。,三,例： 1、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（竹枝词其一刘禹锡） 2、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（元日王安石） 3、帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。（浪淘沙李煜） 4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(登高杜甫),叠词的表达效果： 可以使描写更加生动形象，思想感情表达更加绵密曲折；音节流美，增强语言的音乐美、修辞美。,关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。,关关：水鸟的和鸣声。 在一片生机盎然的沙洲上，成双成对嬉戏悠游的水鸟发出甜美动听的“关关”欢叫，激起了岸上的小伙子对幸福的婚姻生活的向往这是多么令人心醉的意境！对鸟鸣声生动而形象的模拟，为诗歌增添了无限的意趣。,拟声词,拟声词的表达效果： 古代诗歌中常用拟声词模拟自然的声音，不仅给读者以听觉的感受，还能引发视觉、触觉的感受，使人如闻其声、如见其景、如临其境。,例：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” 黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。,色彩词,日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。,红、绿、火、蓝这样包含绚丽色彩的词语把江南美景写得色彩鲜亮，令人难忘。,红、绿：催红、染绿 “红”与“绿”道出了感叹时序匆匆，春光易逝的这份“着色的思绪”。,“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。” 蒋婕一剪梅舟过吴江,色彩词：这些词有时作谓语用，有时作定语用，有时作主语或宾语用。但是作用只有一个，颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，