明山区实验小学“十一、五”教师继续教育工作自检报告.doc

“十一、五”教师继续教育工作自检报告明山区实验小学2010年6月明山区实验小学“十一、五”教师继续教育工作自检报告“十一、五”期间，我校继续教育工作坚持以提高教师队伍群体综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量和办学效益为中心，认真落实各级教育行政、业务管理部门关于教师继续教育工作的指示要求，在上级培训主管部门的大力支持和指导下，在全体教师的共同努力下，顺利完成了各阶段的培训任务，促进了教师的专业化成长和学校的内涵式发展，有利推动了学校教育教学工作的全面提升。根据市区教育局关于对“十一、五”期间中小学教师继续教育工作检查与评估的通知要求，结合学校工作实际，现将我校“十一、五”期间继续教育工作自检如下：一、学校教师基本概况我校共有教师148人，参加继续教育教师142人。研究生学历1人，本科学历86人，大专以上学历共计136人。“十一、五”期间评定的省级骨干教师1人，市级骨干教师18人，区级骨干教师34人，校级骨干教师48人，现一线教师100%为大专学历，过硬的师资队伍，有利的拉动了我校教育教学工作的跨越式发展，学校先后获辽宁省双语教学教学实验校、全国小学生英语教学实验学校等殊荣；有60多位教师的课例、90余篇论文、9项科研课题获国家、省市区奖励。二、组织管理学校十分重视教师继续教育工作，始终把培养建设一支高素质教师队伍作为学校重要工作内容来抓，提出了建设高素质教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。为了加强对继续教育工作的领导，学校成立了以校长赵全志任组长、分管副校长韩殿国任副组长、有关校领导、教导主任、教研组长为成员的继续教育工作领导小组，加强了对继续教育工作的管理指导，制定了学校继续教育工作发展规划和考核奖励实施办法、继续教育管理相关制度等，有效的保证了继续教育工作的有序开展。三、全员教师培训1、加强师德建设，定期组织教职工参加政治学习，提高了教师的思想素质。我校十分重视教师的师德教育。每学年，学校都要同全体教师签订教师师德目标管理责任状，提出师德要求及考核办法。张志英书记利用教师政治学习时间，有正对性地开展师德教育。赵全志校长和孟桂华主任经常利用教师大会开展师德培训，并在学期末举办师德演讲或师德报告会，交流师德标兵的典型经验和做法，从而提高全体教师的师德水平。在科学发展观教育宣讲活动中，张志英书记作践行科学发展观，让师德之树常青报告，校长作提升爱是师德的灵魂报告，都结合身边实际事例，深入浅出地给全体教师上了一堂生动的师德课，受到与会领导的高度赞扬。另外，我校全体教师都参加了科学发展观学习活动，并全部通过了考试。2、加强新课程培训改革培训，进一步深化学科教学改革。（1）组织教师外出学习，开阔教师视野。学校积极选派各级教师参加各种形式的培训活动，如派卢媛媛、梁丽杰到大连参加数学研讨会、唐丽颖等到北京参加新课程培训、曲宏欣等到北京参加国际英语现场会、张博等到深圳参加白板科研讨会等等，通过培训，使教师领略了教学名家和优秀教师的教学艺术风采，直观的感受名师的教学理念、教学方法和教学过程，解决了一些在课改中感到困惑的问题，从而转变了教师的理念，使教师快速成长，有些已成为省、市、区名师。（2）注重校本培训，提升全体教师业务水平第一、充分利用校内的教育资源，通过专题讲座，帮助教师更新教育观念，提高教师的教育教学理论水平及教育科研能力。我校利用双周一次的业务学习时间，针对教师在教学中的困惑及领导听课中发现的问题，进行专题培训。如杜校长做的“绿色教育”培训、知行中国培训、实验小学教学常规培训，如何做好各年段作文教学培训；韩校长做的如何做好备课、如何写教学反思等培训，都使教师在业务上有了较大幅度的提高。第二、以课程研讨为依托，开展丰富多彩的教研活动，提高教师的教学能力。学校每学期都要举办学科教学研讨活动，推广优秀教师的优秀课例。如黄辉、张智慧、谢莹莹老师的语文课例展示；侯曙光、赵娜老师的数学课例展示；黄艳、孟丽娜老师的作文教学展示；高博、苑兴华老师的英语教学展示；张博、邵欣的白板课教学展示；徐秀霞的品德课、马雨的体育课、马涛的科学课、孙阿曼的美术课、邓乐乐的音乐课等，通过学科教学活动的开展，不仅使做课教师的授课水平有了质的飞跃，更使全体教师从中汲取经验，从而提升教学质量。3、普及教育技术培训，提高全体教师的计算机应用能力。我校在2007年首批试点进行了教育技术培训，23人全部培训合格并取得合格证书。08年至今，我校又分三批对中青年教师进行了教育技术培训，并认真组织教师参加考试。目前已有98人参加培训，88人取得合格证书。加之英特尔未来技术培训，全校共有103人教育技术初级培训合格，走在全区前列。通过培训，提高了教师应用计算机现代技术的能力，促进了计算机与学科教学的整合，有利提高了教师现代教育技术的应用能力。4、组织教师参加知识产权培训，提高教师的法律意识。我校在2008年暑假期间，组织教师参加了知识产权公共教程培训，我校的培训教师克服炎热天气，认真备课，精心组织每一节课，从生活实际出发，有理论、有实践的策划每一个环节，使全体教师受益匪浅，在9月份举办的考试中，所有参与考试的教师全部考试合格，都取得了相应的学分。5、利用信息网络，组织开展“知行中国”班主任培训。我校的“知行中国”班主任培训得到了校领导的高度重视，学校投资增加带宽，适应培训需要。又在培训的各个环节精心组织，使每一步工作都进行的有条不紊。在中期评估验收中，我校展示的活动成果，受到国家课题组、省市领导的高度赞扬。四、骨干教师培训骨干教师培养是学校工作重点，同时也是继续教育工作的核心，按上级要求，学校要本着选好对象、培养骨干、分层培训、讲究实效的原则，采用集中培训，师徒结对等形式，组织好骨干教师的培训。同时，还积极支持教师参加上级部门组织的各级骨干教师培训活动，为参训教师提供经费保障，着力打造一批名符其实的不同等级的骨干教师和学科带头人，不断提高学校教师的整体素质。一是在结对帮扶工作中，采取骨干教师上公开课青年教师上公开课骨干教师点评青年教师反思-修改教案-再上汇报课的双向互动的方法互助互促，共同提高，得到了青年教师的普遍欢迎。市级骨干教师李艳峰、王淼、关运春等在与青年教师的合作指导中，不仅使青年教师快速成长，也使得自身的教学水平不断上升，成为市区的学科教学名师。二是举办职业道德辅导讲座，围绕思想建设、理论素质建设、师德建设、自身修养建设等方面提出具体要求和措施，狠抓师德建设，鼓励骨干教师积极投身教育事业。多年来，学校坚持年年评选师德标兵，提出永远让爱洒满校园，使骨干教师的事业心、责任心、师德水平不断提高，通过师德教育，骨干教师工作热情高涨，展现出蓬勃向上的精神风貌。黄艳、侯曙光等新老典型都为全校教师树立了榜样。三是搭建骨干教师专业化发展的平台，学校坚持唯才是举，千方百计创造条件，将骨干教师送上个人发展的快车道，学校通过名师工程，在全校开展骨干教师、首席教师、新秀教师评选活动，通过实施专家引领导航，学术研讨促动，外派研读进修，校本发展培训等策略，培养德业双馨的骨干教师队伍。通过这些措施，加强了中青年骨干教师的培养工作，形成了尊重人才，人才乐于奉献的局面，真正使骨干教师能发挥专业引领和辐射作用，为学校跨越式发展奠定了坚实的基础。我校的黄辉、荆添宝、徐秀霞、邵新、赵欣等市级骨干教师的优秀课例分别获国家级、省级优秀课例。荆添宝、邵新的优秀课例还在全国课例展示会上观摩。各级骨干教师的多篇论文在各级评选中获奖。五、新教师培训新教师的加入为学校发展注入了新鲜血液，增加了学校的生机与活力。参加工作初，教师学校师训部从教师职业道德、教育教学管理、教学艺术、教育政策法规、班主任工作、教育学心理学理论应用等方面对新教师进行了集中培训。培训给他们留下了很深的影响，他们受到了很深的启发，学到了很多在学校学不到的东西，为他们今后从事教育教学工作奠定了坚实的基础。在校内，我们为教师快速发展搭建了资源平台。首先根据新任教师学科特点，为新任教师安排骨干教师带领，双方确定发展目标，骨干教师在听课、备课、评课、反思等方面予以跟踪指导，逐步使新任教师的教育教学走向成熟。其次，多为新教师提供外出学习的机会，不断丰富他们的教育思想，完善课堂教学体系，促进新教师教育教学水平的快速提高。如派新教师高博到北京参加小学英语培训；闫娜到青岛参加新标准英语培训；谭娜到上海参加双语培训；张博到深圳、大连等参加微机培训；乔闯到鞍山、本溪县参加体育培训等。第三、学校利用一切机会，为新教师发展搭建展示平台。在2008年5月举办的辽宁省双语现场会上，我校新教师高博、闫娜的英语课得到与会领导和兄弟学校的高度赞扬。张博老师的微机课多次参加国家级、省级展示，都取得了较好的成绩。刚刚走上工作岗位的新教师边艺，学科教学已在市区小有名气。教师继续教育