浙教版七年级下《科学》前三章知识点总结.doc

第二章1. 人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉。皮肤有触觉、痛觉、冷热觉等感觉功能。2. 手指的指尖部位触觉神经末梢比较集中（盲人阅读盲文），手背上热敏感神经较多（测试温度）。3. 嗅觉的形成：气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅神经将气味传到大脑的嗅觉神经中枢（嗅觉中枢容易疲劳），从而形成嗅觉。听觉的形成：声波经过耳廓外耳道鼓膜（振动）听小骨（放大声音）耳蜗（产生兴奋）听神经大脑神经中枢，最后在脑部形成听觉。4. 舌头表面布满味蕾（味觉细胞和味觉神经构成），对液态物质特别敏感。人具有的四种基本味觉：酸、甜、苦、咸（注意：不是辣）。如果它们同时出现，会产生混合的味道。5. 声音产生的条件：振动；声音传播的条件：介质；声音传播的方式：声波。6. 声音可以在气体、液体、固体（速度由慢到快）中传播。15时，空气中传播速度为340米/秒，但不能在真空中传播（无介质）。声音的传播快慢与温度有关7. 耳可分为：外耳（耳廓、外耳道），中耳（听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管），内耳（前庭、耳蜗、半规管）。其中，前庭和半规管是位觉感受器，保持身体平衡。8. P13 探究结论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的方向和位置。（双耳效应）9. 频率：物体在一秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）10. 声音的三要素：（音调不可以改变，响度可以改变）音调：声音的高低。音调与频率有关：频率越大，音调越大；频率越小，音调越低。 响度：声音的强弱。响度与距离、振幅有关：振幅越大、距离越近，响度越大；（声音大小的单位：分贝 dB） 振幅越小、距离越远，响度越小。音色：分辨不同的声音。11. 防止噪音的途径：防止噪音的产生、阻断传播途径、防止进入耳朵。12. 光源：正在发光的物体，分自然光源和人造光源。13. 光线（光通过的路线和方向）：带箭头的直线表示14. 光在同一均匀物质中沿直线传播（在空气、水、玻璃里都沿直线传播），在真空中传播速度最大：3105千米/秒。光年（距离单位）表示光在一年里传播的距离。太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫（可见光）等单色光组成的复色光，还有红外线、紫外线为不可见光。15. 物体的颜色：由物体表面反射（不透明物质）或透射（透明物质）的色光来决定。判断依据：白色能够反射所有色光，物体反射与它相同的色光，吸收与它不相同的色光，若物体不反射任一色光，则物体呈黑色注意：物体的颜色在不同的光线下颜色不同！16. 光的反射：一束光照射到物体表面上时，一部分光会改变原来的传播方向反射回来的现象，有镜面反射和漫反射，它们都遵循光的反射定律。光的反射定律：光发生反射时，入射光线、反射光线、法线在同一平面；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。注意：入射角增大，反射角也增大，所以，应该说反射角等于入射角；入射角、反射角指入射光线、反射光线和法线的夹角；光路是可逆的。17. 光的折射定律：光发生折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面；折射光线和入射光线分别位于法线两侧；（空气中角度最大）当光从空气斜射入水（玻璃）时，入射角大于折射角，当光从水（玻璃）斜射入空气时，入射角小于折射角。18. 平面镜成像特点：虚象（虚线表示）；像和物体大小相等；像和物体到镜面的距离相等（连线与镜面垂直）；方向相反。以镜面为对称。19. 平面镜的应用：可以成虚像；改变光的传播方向（潜望镜）。20. 凸透镜和凹透镜的性质及光路图区别：凸面镜（发散）和凹面镜（会聚）。凸透镜对光具有会聚作用，有两个焦点（F1、F2），焦点到透镜中心距离叫焦距（f）；凹透镜对光具有发散作用，有两个虚焦点（F1、F2），焦点到透镜中心距离叫焦距（f）。21. 凸透镜成像规律：（物距U：物体到凸透镜的距离；像距V：像到凸透镜的距离）物距U像距V像的性质应用（P24）倒立或正立实像或虚象放大或缩小U2ffV2f倒立实像缩小照相机U=2fV=2f倒立实像等大/fU2f倒立实像放大幻灯机、投影机U=f无无无无/Uf/正立虚象放大放大镜22. 眼球由眼球壁（角膜、巩膜、虹膜、视网膜）和内容物（晶状体、玻璃体）组成P33。角膜、房水、晶状体、玻璃体构成眼的折光系统（相当于凸透镜）。23. 视觉的形成：物体反射的光经折光系统，在视网膜上形成像，经视神经传入大脑，形成视觉。24. 眼疾：近视（戴凹透镜）、远视（戴凸透镜）、色盲。25. 电磁波包括：无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、射线。26. 人们获取、处理信息的途径：外界事物感觉器官（感应器）传入神经神经中枢（大脑）传出神经效应器。浙教版七年级科学下第三章知识点详列第二节 机械运动一、参照物1定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。2任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。3选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。4不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。二、机械运动1.定义：物理学里把物体位置变化（注意参照物）叫做机械运动。2.机械运动的分类：按运动路线分：直线运动和曲线运动。（现在只研究直线运动） 按运动快慢是否变化分：匀速直线运动和变速直线运动3.比较物体运动快慢的方法： 时间相同路程长则运动快. 路程相同时间短则运动快.4.匀速直线运动 定义：运动快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。速度定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。计算公式：v=s/t 变形 t=s/v，s=vt。（注意：在计算时，各个量的单位一定要统一） 速度单位：国际单位制中m/s；运输中单位km/h；两单位中m/s单位大。（会换算） 匀速运动的物体速度v是个恒量与路程s时间t没关系。 常识：人步行速度11m/s；自行车速度5m/s；大型喷气客机速度900km/h；客运火车速度140km/h；高速小汽车速度108km/h；光速和无线电波3108m/s。第三节 力的存在1力的概念：力是物体对物体的相互作用。2力产生的条件：必须有两个或两个以上的物体；物体间必须有相互作用（不一定接触，比如电磁力，重力）。3力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。4力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状（发生形变）。说明：物体的运动状态是否改变指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。力的作用效果由力的三要素共同决定！5力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。6力的测量： 测力计：测量力的大小的工具。 分类：弹簧测力计。原理：在弹性限度内，弹簧的伸长的长度（不是弹簧的长度）与所受的拉力成正比。7力的三要素：力的大小、方向、和作用点。8力的表示法：力的示意图（粗略表示）：即在物体力的方向上画一个箭头表示力。9. 弹力（1）定义：物体发生弹性形变时产生的力即弹力。压力，支持力，绳子的拉力都属于弹力。（2）大小：在弹性限度内，形变越大，产生的弹力越大。（3）方向：弹力的方向和物体恢复原状的方向相同。第三节 重力 1. 原因：物体下落的原因是因为物体受到了地球的吸引，即重力作用。 2. 重力：物体由于受到地球的吸引受到的力，即重力，简称物重，用符号G表示。 注意：重力不等于地球的吸引力。 3. 大小：物体受到的重力与物体的质量成正比。G=mg，g为常数（重力加速度）=9.8N/Kg，表示质量为1Kg的物体受的重力是9.8N. 重力大小还和位置（如纬度，星球，海拔）有关系。 4. 方向：唯一，竖直向下。 5. 作用点：重力的作用点称为物体的重心。重心是一种模型，不是实际的点。第四节 惯性和牛顿第一定律（惯性定律）1斜面实验（研究摩擦力对物体运动的影响）： 三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。小车在不同表面运动的距离不同的原因：受到的摩擦力大小不同，摩擦力 越大，运动的距离就越短，速度减小得越 快 ，运动的时间就越 短 。若水平面越光滑，小车运动的距离越远，速度减小越慢；若水平面绝对光滑，则小车滑下来的速度将保持不变，将作匀速直线运动 。斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。2牛顿第一定律： 牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是，我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动。C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因，力可以改变物体的运动状态。3惯性： 定义：物体保持原来运动状态的性质叫惯性。 说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关（质量越大，惯性越大），与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。第五节 二力平衡1定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态（即平衡状态）称二力平衡。2二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。概括：二力平衡条件用四词概括“同体，等值，反向，共线”。3平衡力与相互作用力比较（重点）：相同点：大小相等；方向相反；作用在一条直线上不同点不同点：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上！5应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。画图时注意：先画重力，然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力；画图时还要考虑物体运动状态第六节 摩擦力1. 摩擦力（f）：两个相互接触的物体，当它们做相对运动或相对静止但有相对运动趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫摩擦力。摩擦力的形式：静摩擦力、 滑动摩擦力 、 滚动摩擦力 。 摩擦力普遍性：气体，液体，固体之间都会产生摩擦力。 方向：与物体相对运动（动摩擦）或相对运动趋势（静摩擦）方向相反！可能与物体运动的方向相同，也可能与物体运动的方向相反！既可能是动力，也可能是阻力！ 大小：动摩擦力与接触面之间的压力，接触面的粗糙程度有关！在接触面粗糙程度一定时，压力越大，动摩擦力越大；在压力一定时，接触面的粗糙程度越大，动摩擦力越大！滚动摩擦小于滑动摩擦！2. 增大或较小摩擦的方法 （1）增大摩擦力的方法: a.使接触面更粗糙 b. 增大压力 c. 滑动代替滚动 （2）减小摩擦力的方法：a.使接触面光滑 b.减小压力 c.滚动代替滑动 d.使相互接触的物体彼此分离：气垫船，磁悬浮列车，润滑油等。第一章 代代相传的生命1、人的生长过程：婴儿期幼儿期儿童期青春期中年期老年期，受精卵是个体发育的起点。2、昆虫发育类型分为完全变态发育和不完全变态发育，它们都属于变态发育。像青蛙那样，从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大改变的发育类型，叫做完全变态发育。如青蛙、蝴蝶、苍蝇、蚊子、蛾、蝶、家蚕等。蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄等属于不完全变态发育。判断是完全变态还是不完全变态发育一般是看是否经历蛹期。3、卵细胞是人体中最大的细胞，卵细胞和精子细胞是人体中的生殖细胞。男性的生殖系统主要由：睾丸（产生精子和分泌雄性激素）、输精管、精囊、前列腺（产生粘液）等器官组成。女性的生殖系统主要由：卵巢（产生卵细胞和分泌雌性激素）、输卵管、子宫、阴道等器官组成。4、 精子与卵会在输卵管中结合，这个过程叫做受精。输卵管是受精场所，子宫是孕育新生命的场所。接近卵的精子有无数个，能钻入的精子有一个。受精卵形成后，一面进行细胞分裂；一面沿输卵管下移，进入子宫，植入子宫壁上。5、 胚胎与母亲通过脐带和胎盘相联系，胎盘的结构特点是有丰富的血管，它是胚胎与母体进行物质交换的主要器官（早期胚胎发育的营养来自卵中的卵黄）母亲血液中的营养和氧通过胎盘进入胚胎；胚胎产生的二氧化碳等废物通过胎盘进入母亲的血液，最后由母亲的排泄系统排出体外。6、胚胎被羊水包围。这对胚胎有保护作用。胚胎大约要在母亲体内孕育9个月，然后从母亲体内产出。第二个月的胚胎出具人形，从此称为胎儿。胎儿从母体内产出的过程叫分娩，产出的胎儿叫婴儿。7、男女生殖器官的差异称为第一性征。除生殖器官外的男女差异称为第二性征。 生殖器官的发育和成熟时青春期发育的主要特征。8、通过精子和卵的结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式，称为有性生殖。进行体外受精的动物是：两栖类，鱼类进行体内受精的动物是：哺乳类，鸟类，爬行类，昆虫方式发育场所营养来源卵生母体体外卵中的卵黄胎生母体子宫内母体供给卵胎生（鲨、蝮蛇）母体体内卵中的卵黄 试管婴儿 有性生殖 受精方式：体内受精；体外受精 动物的生殖方式 胚胎发育方式：卵生；胎生；卵胎生 分裂生殖：变形虫 无性生殖 出芽生殖：水螅 克隆衰老是身体各部分器官系统的功能逐渐衰退的过程。死亡的主要特征是心脏、肺和大脑停止活动，其中大脑停止活动是死亡的主要标志。11、根据种子里有无胚乳，可将种子分为有胚乳种子和无胚乳种子两种。下列是菜豆种子和玉米种子结构图：胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，都是由胚轴、胚芽、胚根和子叶构成有胚乳种子：水稻、玉米、小麦等 无胚乳种子：菜豆、花生等根据胚中的子叶数目，植物可分为：单子叶植物：水稻、玉米、小麦、高粱等双子叶植物：大豆、花生等绝大部分单子叶植物是有胚乳的，绝大部分双子叶植物