教学常规管理评价细则自查报告2013[1].10.28.doc

2013年度金沙县城关中学教育教学常规管理工作自查总结一 指导思想：为了进一步加强我校教育教学常规管理工作，有效推进教育教学常规管理细责化的进程，实现教育教学制度化、科学化和常态化，实现“向教学过程管理要质量，向课堂教学要效益”的教学管理策略，提高教学质量和办学水平工作。认真完成教学常规管理细则。我校根据毕节市教育局教学常规管理评价细则的栏目，把此次工作档案划分为5个板块17个资料栏目，以B级指标为代码设置工作档案。二 我校全面实施方面 （一） 办学思想：我校已认真贯彻执行了党的教育方针，办学目标明确、办学思路清晰、任务落实，面向全面学生，促进学生全面发展，并自觉遵守和履行“十个不”的承诺和“三个践行”，并制定了实施方案和作好活动记录。档案内容包括：上级的各种教育教学文件和学校的各种制度及学校的教育教学成果获奖共计16个栏目。 （二）.课程设置与计划总结的落实情况1、课程设置：我校按教育部颁发的课程标准、课程计划、教学内容要求，开齐课程、开足课时，从未任意增减该项内容。包括学校总课表及班级课表为根据。共计3个大栏目，第一个栏目是2009（62）号文件，第二、三个栏目是各年级课表和班级课表。2、计划总结学校行政、教务处、政教处、团委、教研组、图书室、总务处后勤卫生、各教学教研组都有计划和总结，任课教师有教学教研工作计划，总结并且呈常态化和规范化以及针对性。我校对教师落实情况进行了查看和记录，共计19个栏目，其中包括法制与德育计划和总结。(三)教学过程的管理1.备课我校有严格的备课制度，实行了集体和个人备课相结合，并记录了备课情况。例如，2012-2013-2014各教研组集体备课教案达40余次，个人备课教案保存在教师个人业务档案里面，共计9个栏目。2.上课：严格按新课标要求组织课堂教学、全面渗透德育教育、教学效果良好，但仍需加强，学校有详细的课堂教学检查计划，并作了检查记录。例如：随堂听课、走访教师、学生，检查相关制度的教育日志，活动教学等方面。另外加附了2012-2013学生对教师上课的问卷调查统计表，教师教学量化成绩统计表(2013年3月、4月、5月、6月、9月、10月、11月)。学科渗透法制教师教学获奖证书和各教研组优质课教案和图片。共计10个资料栏目。3.作业布置及批改各科科任教师的作业布置与批改的规定进行查看及记录，包括有作业布置适量程度，形式多样化；各科任教师作业批改及时、规范、评语恰当，主要体现在教师个人教学工作手册里面，另附教师业务档案袋。4.辅导（扶优辅差）：扶优辅差工作是我校教育的重要版块，在我校有突出的效果，教师并针对性、注重个别辅导，做到定时间、定对象、定内容，采用集中、分类、面批、谈话等多形式辅导，建立学生辅导档案和教师责任档案，落实配套措施，及时检查相关资料（记录、时间、姓名等），尤其是培优辅差工作，我校做了详实的安排，要求辅导教师有计划和辅导教案，主要是数学、英语、物理、化学等学科的辅导，设立了心理跟踪辅导名单，有早辅导和晚辅导记录等资料，共计7个栏目。5.检测与评价严格控制考试次数，全面考查学生的“双基”和智能的发展情况。采取笔试、技能测试相结合的方法进行学习过程的考查和质量的考核。做好考试成绩的登记、统计、质量分析及评讲工作。进行多元化的激励性评价。其中包括2012-2013的各年级组的工作资料、各个学期的成绩登记和统计表（初中与高中6个年级，素质检测成绩登记表）6.课外活动：经常开展课外小组活动是我校一直以来的一个教学阶段，活动形式灵活多样，内容丰富多彩，积极开展两操，每天坚持一个小时的锻炼，记录项目齐全（计划、安排、形式、内容、时间、地点）。其中有各种课外活动图片与简报（美术图片、安全图片、法制学习图片、管乐对教学图片、学雷锋活动图片各一本）。共11个栏目。7.教学设施设备 我校积极开展实验室、图书室、计算机室工作，每班安装的多媒体管理有序、计划详实、资料齐全。全全投入使用，图书的借阅情况达标。其中生物、化学、物理、图书等资料另附档案。（四）.课改及教学科研活动 1.课改推进 推进新课程改革是我校狠抓方面，形成良好的课改氛围，我校每学年开展全校性的大型课改活动2次以上，并且有大型课改图片和简报，且收效明显；根据要求在课本中充分体现新课改理念和新要求，体现教师教学方式和学生学习方式的转变，课堂教学效率明显。查阅了相关计划、简报、听课等。另外各教研组设置导学案研究项目，教研组活动有简报，包括文件栏目和课改总结共计7个栏目。2.校本教研活动我校有完善的校本教研制度、校本研修计划、实施方案和具体措施，定时、定人、定内容开展教研活动，活动形式多样。每学期有教研活动计划及活动过程，并作详细记录。有骨干教师每学期的示范课及其他公开课教案集子，各教研组每学期有2次以上的教研活动简报。各教研组的音像资料另存档案。3.听课评课 我校有听课、评课、说课制度，领导、教师听课评课记录详实；每学期听课记录不少于10节；学校领导干部不少于20节。该项内容作有相关记录。在听课记录里面有学科渗透法制教育的内容。安排了专人检查，并有记录。4.教师培训培养 我校制定切合我校实际的近期和中长期教师培养培训计划，作了相关资料（活动简报、记录）等，其中有外出培训和近三年的教师培训统计表及2013-2014的外出培训汇报和总结、证书复印件，共计7个栏目。5.教师专业发展 为加强教师专业培养，我校建立健全教师业务档案、教师专业培养有特色，根据我校实际实施中小学继续教育工程，有计划、有实施、有总结、有效果；教师积极撰写教学教研总结、案例分析、自我反思以及各种学习心得34篇具有代表性的资料，并一一作了登记，有骨干教师教学设计2本集子，全体教师课改培训总结汇集，2012-2013年度7人获省级教研成果奖。共计7个栏目。6. 校本课题研究：我校制定了校本课题研究计划，积极开展课题研究。学校积极承担国家、省、市、课题研究，特别是市教育局提出的以“六个三工程”为主要内容的育人模式的实验研究。我校以导学案为研究和开展的出发点，各教研组已经放手拉开帷幕。并有教师自己的物理与化学校本课程。三教学科研成果及办学成效我校教学质量稳中有升（巩固率、合格率、优分率、提高率）；在2010-2011，2011-2012，2012-2013每学期的期末成绩统计表里面体现出来，其中成绩包括：每学期的期末统考成绩、中高考成绩，学业考试成绩。2012-2013年度教师获奖达30人次，学生获奖达30人次，在素质教育与法制教育渗透中，教师法制获奖8人次，学生素质教育获奖12人次，教师发表论文8人次，都做了一一统计。学生精神状态好，健康活泼、积极向上、阳光乐观。共计12个栏目。四、今后的希望 继续加强教学管理，深入开展各科教学改革，从教师专业、学校设施、教学科研论著等方面进行落实。在教学管理