2011年统计师考试《初级专业知识》考点汇总.docx

2011年初级统计师考试专业知识考点(82)标志按变异情况可以分为不变标志和可变标志。如上所述，标志在总体单位之间各有一定的具体表现，有的相同，有的则不尽相同。标志如果在总体各单位之间的具体表现完全相同，该标志就称为不变标志。例如，国有工业企业的经济类型是属于国家所有，这个标志对国有工业企业这一总体来说，就是不变标志。任何总体的各个总体单位至少要有一个共同的不变标志，才能使它们结合在一起，这个不变标志就是构成总体同质性的基础。总体单位的标志的具体表现，大多数都是在各单位之间变化其性质和数值的。如果某些标志在总体各单位的具体表现不完全相同，这些标志称为变异标志或可变标志。例如，国有工业企业的产量、产值、工人数等标志，是随着每个企业的具体情况而变动的，这些标志就是可变标志。2011年初级统计师考试专业知识考点(81)(一)抽样推断的意义和概念党的性质总体、样本及样本容量、参数和统计量的概念，以及常用的统计量样本均值、样本方差、样本矩、样本成数的概念。熟悉抽样调查的意义和作用;熟悉重复抽样和不重复抽样的概念(二)抽样误差掌握样本平均数和样本成数抽样平均误差的计算方法;掌握样本平均数和样本成数极限误差的计算方法;掌握抽样极限误差、概率度、抽样平均误差三者的关系。熟悉抽样误差的概念和影响抽样误差的因素;熟悉抽样误差允许范围、误差及概率、概率度的含义。了解计算抽样平均误差的意义。(三)样本单位数的确定掌握必要抽样单位数目的计算方法。熟悉影响样本单位数的因素，及其与确定样本数目的关系。(四)抽样分布熟悉正态分布的概念。了解总体分布、样本分布、抽样分布的概念及相互关系;了解几种常见的抽样分布-Z分布、t分布、X2分布、F分成的概念。2011年初级统计师考试专业知识考点(80)相关系数的数值范围，是在-1和+1之间，即-1r+1;r0为正相关，r0为负相关;|r|越接近于1，则表示相关关系越强，越接近于0，则表示相关关系越弱;相关系数的绝对值|r|在0.3以下是无直线相关，0.3以上是有直线相关，0.30.5是低度直线相关，0.50.8是显著相关(中等程度相关)，0.8以上是高度相关。2011年初级统计师考试专业知识考点(79)(一)问卷的结构开头部分。开场白/介绍。筛选/过滤部分。(二)问卷的设计程序2011年初级统计师考试专业知识考点(78)动态数列按指标表现形式的不同分为总量指标动态数列、相对指标动态数列和平均指标动态数列。总量指标动态数列是把总量指标在不同时间上的数值按时间先后顺序排列形成的绝对数时间数列，又分为时期数列和时点数列。相对指标动态数列是把某一相对指标在不同时间的一系列指标值按时间顺序排列后形成的相对数时间数列。平均指标动态数列是把某一平均指标在不同时间的一系列指标值按时间先后顺序排列形成的平均数时间数列。2011年初级统计师考试专业知识考点(77)杜威十进位分类法(Dewey Decimal Classification，简称DDC)分类 项 目 10帐册类 企业内部财务报表、专案计划、年度预算均归属于帐册类，尤其是对经营指标、销售统计月报、费用明细表、库存明细表、营业报告、产品计划表、人员分配销售计划表、市场计划书等企业内部之行销财务性资料之分析与运用，有助于行销问题的评估与衡量。 20剪报类 新闻及杂志等剪报资料具有时效性、相关性与连续性。处理方式除了须自行分类外，还得注明来源、日期，并编制索引，以利随时查阅。如某公司以五进位数将剪报资料进行分类，其中第一位数代表基本类，第二位数代表大类，第三位数代表中类，第四位数代表小类，第五位数代表细分类。 30期刊类 各相关的资料皆属该类。期刊类可细分为：31统计年鉴、32一般图书、33政府刊物、34民间定期刊物、35统计资料、36竞争对象刊物、37证券交易所报告、38学校团体研究报告、39其他相关市场研究报告。 40专刊类 凡国内外之专利资料、发明资料、开发资料或开发构想资料皆属此类。此类资料对于产品开发及销售具有很大的利用价值，尤其是专利资料的分析，其结果往往是新产品研发构想的主要来源。专利资料大多由政府机构定期公布。该类可细分为：41专利资料、4249发明及产品开发资料。 50目录类 产品目录、产品说明书等资料属于此类。这些资料除了作为了解竞争对手的动向外，更是研究开发新产品所不可或缺的构想来源。该类可细分为：51产品目录、52产品说明书、53技术说明书、54营业说明书、55企业说明书、56PR促进表。 60企业内外之视听觉类 该类资料包括：61照片、62地图、63缩影影片、64幻灯片、65标本模型、66录音带、67影片、68录影带、69其他。 70刊物索引类 各种关于期刊或杂志的发行索引均属此类。如美国国际开发处（AID）所出版的Abstract Index，该索引刊物收录了100多个国家的“海外投资环境调查资料”，这些资料可供国际性投资所用。 80外部机构调查资料类 企业外部各界所发布的调查资料均属此类。如政府机构的统计调查资料，金融机构的金融经济资料，大学、研究机构或民间机构等发布的关于市场或行为方面的资料等。可细分为：81调查专案机构、82公会、83政府机构、84学术机构、85民间专业机构、86金融机构。 90演讲类 关于演讲会、讲习会或研讨会的资料，均可归入此类。在二手资料中，演讲类资料为最原始的第一手资料，听讲人员或受讲人员应于事后将听讲内容记载于规定格式的报表上。 2011年初级统计师考试专业知识考点(76)发展速度和增长速度都是人们在日常社会经济工作中经常用来表示某一时期内某动态指标发展变化状况的动态相对数。既然两个都是“速度”，说明两者有着密不可分的联系。它们都把对比的两个时期的发展水平抽象成为一个比例数，来表示某一事物在这段对比时期内发展变化的方向和程度，分析研究事物发展变化规律。但两者又有明显的区别。发展速度是以相除方法计算的动态比较指标，计算公式为：发展速度一般用百分数表示，当比例数较大时，则用倍数表示较为合适。例：某地固定资产投资1994年为366亿元，1993年为328亿元，1994年与1993年比，366328=1.12，这就是发展速度，用百分数表示为112%，用倍数表示则是1.12倍。而增长速度则是以相减和相除结合计算的动态比较指标，其计算公式为:计算结果若是正值，则叫增长速度，也可叫增长率;若是负值，则叫降低速度，也可叫降低率。如上例的某地固定资产投资1994年比1993年的增长速度为:(366-328)328=0.12，用百分数表示则为12%。由上可知:增长速度=发展速度-1(或100%)。则:若发展速度是百分数表示的，发展速度减去100%即为增长速度，如上例的发展速度112%中减去100%得出增长速度为12%;若发展速度是用倍数表示的，发展速度减去1即为增长速度。同样，某一时期增长速度加1(或100%)则为这一时期的发展速度了。2011年初级统计师考试专业知识考点(75)1.种类属性分配数列：按品质标志分配而形成的数列叫属性分配数列，简称品质数列，如上例内蒙古自治区人口分布。变量分配数列按数量标志分组而形成的数列叫变量分配数列，简称变量数列。1)单项式变量分组数列是按每个变量值分别列组而形成的数列。2)组距式变量数列把各变量值按照一定组距进行分组而形成的数列。如：上例某班学生统计考试成绩表。在组距数列中，表示各组界限的变量值称为组限，5060，6070等。其中较小的变量值称为下限，50，60等，较大的变量值为上限，60，70等，各组上限与下限之差即为组距，组距=上限-下限，60-50，70-60等，各组上限与下限的中点称为组中值，即组中值=(上限+下限)/2，(50+60)/2=55，(60+70)/2=65，组中值具有一定的假定性，即假定次数在各组内的分布是均匀的，代表了各组内的一般水平。a.等距分组各组的组距均相等。特点：由于各组组距相等，各组次数的分布不受组距大小的影响，它和消除了组距影响，与次数密度的分布是一致的，一般呈正态分布。次数密度=次数/组距，其作用主要用于消除各组组距不相等而造成的现象分布的影响。b.不等距分组各组组距不相等。特点：不等距分组各组的次数多少受组距不同的影响，组距大次数可能多，组距小，则次数可能少，因此必须消除组距对其分布的影响即需计算次数密度。在编制组距式变量数列时，常常会遇到这样的情况，如：学生成绩的分布60分以下60707080等又如：学生人数的分布30人以下306060人以上等这种具有不确定组距的组称为“开口组”，包括上开口和下开口，其组中值如何计算?下开口的组中值=上限-1/2邻组组距上开口的组中值=下限+下限1/2邻组组距2.变量数列的编制程序：原始数据序列化(编制由小到大简单数列)求出组距等分组归类合计(形成次数分布)制成统计表(变量数列)a.离散型变量由于离散型变量各变量值之间以整数断开，变量值之间有明显的界限，上下限都可以用准确的数值表示，组限非常清楚。如：某校按学生人数分组，其组限为：100人以下101200201300301400401人以上b.连续型变量由于连续型变量各变量值之间可做无限分割，有小数存在，上下限不能用两个确定的值表示，只能用前一组的上限与本组的下限为同一数值表示。如：上例考试成绩统计实际工作中，虽然变量区分连续型变量与离散型变量，但为了计算，绘图等的方便，保证整体单位不出现重复、遗漏。可采用连续型变量的形式代替离散型变量。对于连续型变量，在确定组限时，有一原则可循，即“上组限不在内”原则：各组只包括本组下限变量值的单位，不包括本组上限变量值的单位。3.编制统计表如上例40人考试成绩分为5组，组距为10，组限可以为：5060，6070，90100可以使考试成绩的优、良、中、及、不及格的特征体现出来。2011年初级统计师考试专业知识考点(1)2011年统计师考试初级专业知识考点：组距分组应注意的问题1.组数(classdata)与组距(classwidth)组数与组距(i)的关系是：i=R/m两者成反比变化2.等距分组与异距分组当客观现象的变动比较均衡时，宜采用等距分组当客观现象的变动不均衡时，则宜采用异距分组3.组限(classlimit)和组中值(classmidpoint)组限即每个分组的区间端点(包括上限和下限)组中值即上限与下限之间的中点数值称为组中值2011年初级统计师考试专业知识考点(2)2011年统计师考试初级专业知识考点：总量指标的概念、作用1.总量指标亦称数量指标，是反映社会经济现象总规模、水平或工作总量的指标，又称统计绝对数。总量指标是编制计划，制定政策，实行科学管理的重要依据;总量指标是计算相对指标和平均指标的基础。2.总量指标的种类总量指标按反映现象总体内容不同，分为总体单位总量和总体标志总量。单位总量是总体单位数之和，标志总量是各单位标志值总和。总量指标按反映现象时间状况的不同，分为时期指标和时点指标。时期指标即反映社会经济现象在一段时间内发展变化结果的总量指标，是通过连续登记数据资料并累计得到的，如工业总产值、商品销售额等。时点指标是反映社会经济现象在某一瞬间状况上的总量指标，如人口数、土地面积、商品库存等。时期指标和时点指标区别主要有三：一是时期指标数值连续统计，时点指标数值间断统计;二是时期指标数值可以累计，时点指标数值直接累计没有实际意义;三是时期指标数值大小和统计期限长短有关，时点指标数值大小与时间间隔长短没有直接关系。总量指标按计量单位的不同分为实物指标、价值指标和劳动计量指标。实物指标是以自然单位、度量衡单位或复合单位计量的总量指标，具有直观、具体的特点，但不同计量单位的实物指标无法汇总;价值指标是以货币单位计量的总量指标，具有广泛的综合性和概括能力，但比较抽象;劳动量指标是以劳动时间工时、工日等计量的总量指标，便于企业内部的考核和管理。2011年初级统计师考试专业知识考点(3)2011年统计师考试初级专业知识考点：众数、中位数的概念和作用众数是总体中最普遍出现的标志值。中位数是各单位标志值按大小顺序排列后处于中间位置的标志值。众数和中位数都是位置平均数，是对现象总体一般水平描述的重要补充指标。当现象总体包含有极大或极小标志值的单位时，尤其适合于计算众数和中位数。因为算术平均数和调和平均数均会受到极端标志值的影响，而众数、中位数不受极端标志值的影响，比平均数更具有代表性。2011年初级统计师考试专业知识考点(4)2011年统计师考试初级专业知识考点：指数的概念、作用、种类1.指数的概念指数有广义指数和狭义指数之分。广义指数指所有的相对数，即反映简单现象总体或复杂现象总体数量变动的相对数，狭义指数是指反映不能直接相加的复杂现象总体数量变动的相对数。狭义指数是指数分析的主要方面。2.指数的作用指数的作用主要有以下几个方面：(1)综合反映复杂现象总体数量上的变动情况;(2)分析现象总体变动中受各个因素变动的影响程度;(3)分析社会经济现象在长时间内的发展变化趋势。3.指数的种类按指数反映的对象范围不同，分为个体指数和总指数;指数按其反映的指标性质不同，分为数量指标指数和质量指标指数;指数按照采用基期的不同，分为定基指数和环比指数。编制总指数的两种基本形式是综合指数和平均指数。2011年初级统计师考试专业知识考点(5)2011年统计师考试初级专业知识考点：应用相对指标应注意的问题统计相对数是一种抽象化的指标数值，是对现象进行对比分析的一个重要手段，要使这种对比分析准确地、深刻地反映出现象之间的联系，充分发挥统计相对数的作用，在计算应用统计相对数时必须注意以下几个问题：1.必须注意指标的可比性。2.相对数与绝对数结合起来运用。3.要正确地选择作为比较标准的基期。4.为了从各方面分析和研究问题，需要把各种相对数结合起来使用。2011年初级统计师考试专业知识考点(6)2011年统计师考试初级专业知识考点：消费者价格指数(CPI)我国居民消费价格分类指数(2007年11月)注意:CPI指数与RPI的编制方法是完全相同的，只是CPI所包含的项目分为八大类：食品、烟酒及用品、衣着、家庭设备用品及服务、医疗保健及个人用品、交通和通信、娱乐教育文化用品及服务、居住。CPI中不包含商品房价格和股价的变动。其原因主要是CPI的统计口径必须与国民经济核算体系中的类相一致，而根据国民经济核算分类，商品房购买属于投资范畴。而CPI关注的是消费，因此，CPI只能反映与居民即期消费密切相关的消费品及服务项目的价格变动，不必要也不可能反映房地产和股票等资产类价格的变动。CPI和RPI的不同：编制的目的不同。权数的来源不同。调查商品的范围不同。2011年初级统计师考试专业知识考点(7)2011年统计师考试初级专业知识考点：相关关系的概念及特点1.相关关系：客观现象之间存在的互相依存的不确定性关系。2.特点：(1)现象之间确实存在着数量上的依存关系;(2)现象之间数量上的关系是不确定、不严格的依存关系。2011年初级统计师考试专业知识考点(8)2011年统计师考试初级专业知识考点：统计资料整理的意义和程序一、统计资料整理的概念和意义统计资料整理是根据统计研究的任务与要求，对调查得来的各种原始资料，进行科学的整理与加工，使之系统化，从而得出反映总体特征的综合资料，包括系统地积累资料与为研究特定问题对资料的再加工。统计调查取得的原始资料是分散的、杂乱的、不系统的，只能表明各个被调查单位的具体情况，反映事物的表面现象或一个侧面，不能说明事物的全貌、总体情况。因此，只有对这些资料进行加工整理才能认识事物的总体及其内部联系。统计资料整理，是统计调查的继续，也是统计分析的前提，在整个统计工作中具有承前启后的作用。二、统计资料整理的步骤统计资料整理是一项细致周密的工作，需要有计划、有组织的进行，因此，进行统计资料整理必须按以下步骤进行。1.设计和编制统计资料的汇总方案。2.对原始资料进行审核。为了保证统计资料的质量，在统计资料进行整理前，应该对统计调查材料的准确性、及时性、完整性进行严格的审核，看它们是否达到准确、及时、完整，若发现问题及时纠正。汇总后须对其结果进行逻辑检查和技术性检查。3.用一定的组织形式和方法对原始资料进行分组、汇总和计算。主要根据汇总的要求和工作条件选择适当的汇总组织形式和具体方法对原始资料进行整理、加工，以达到我们的目的。4.对整理好的资料再一次进行审核，改正在汇总过程中所发生的各种差错。5.编制统计表，以简明扼要地表达社会经济现象在数量方面的有关联系。6.统计资料的保管与积累。2011年初级统计师考试专业知识考点(9)2011年统计师考试初级专业知识考点：统计学的研究对象和方法统计的涵义1、统计的含义：统计工作、统计资料、统计学2、相互之间的关系：统计工作与统计资料之间是统计活动与统计成果的关系;统计学与统计工作之间是统计理论与统计实践的关系。统计学的研究对象统计学的研究对象：社会经济现象总体的数量特征和数量关系，通过这些数量方面反映社会经济现象规律性的表现。统计学研究对象的特点：社会性、总体性、变异性统计学的研究方法一项具体的统计工作包含四个阶段：1、统计设计阶段2、统计调查阶段3、统计整理阶段4、统计分析阶段统计学的研究方法：1、大量观察法2、统计分组法3、综合指标法4、统计模型法5、归纳推断法2011年初级统计师考试专业知识考点(10)2011年统计师考试初级专业知识考点：统计数据收集方法之桌面调查收集加工数据的过程称为桌面调查(Deskresearch)。桌面调查的特点：桌面调查所收集的是别人加工处理过的数据，而不是原始数据。如各种统计年鉴、行业分析报告等。桌面调查以收集文献性资料为主。桌面调查所收集的数据包括静态数据和动态数据，尤其偏重于从动态角度收集各种反映总体变化的历史数据。常见的加工数据有：各级统计部门和各级各类政府主管部门公布的相关资料。各种经济信息中心、专业信息咨询机构、专业调查机构、各行业协会和联合会提供的市场信息和有关行业情报。国内外有关的书籍、报刊、杂志所提供的文献资料，包括各种统计资料、广告资料、市场行情和各种预测资料等。有关生产和经营机构提供的商品目录、广告说明书、专利资料及商品价目表等。各种国际组织、外国使馆、商会所提供的国际市场信息。电视台、电台提供的有关市场信息资料，如有关市场信息、经济动态、行业发展等方面的栏目、专题节目及广告等。国内外各种博览会、展销会、交易会、订货会等促销会议以及专业性、学术性会议上所发放的文件和材料。互联网与市场信息网络提供的各种信息。其他途径获得的信息等。企业内部的业务资料、财务资料等方面的信息。加工数据的贮存管理的方式主要有档案式管理和信息化管理两种。档案式管理是指通过建立档案来管理信息资料。这种方式的缺点是工作量大，反应速度慢，效率低下等。信息化管理又称电脑化管理，是指借助于现代化信息技术来管理信息资料。这种方式非常方便于文案资料的贮存、查找、归类、排序、分析等再加工的需要，不仅可以大大节省存贮的时间和空间，而且可以大幅度提高工作效率和精确度。加工数据的贮存管理可采取美国图书馆专家麦尔威杜威所创的“杜威十进位分类法(DeweyDecimalClassification，简称DDC)”。2011年初级统计师考试专业知识考点(11)2011年统计师考试初级专业知识考点：统计调查方案设计的内容一个完整的调查方案应包括以下内容：1.明确调查目的和调查任务2.确定调查对象和调查单位3.确定调查项目4.确定出样本容量、调查方式和调查方法5.确定调查时间和调查工作期限6.确定调查经费预算7.制定调查的组织计划和管理措施2011年初级统计师考试专业知识考点(12)2011年统计师考试初级专业知识考点：统计调查的基本任务和要求1.统计调查统计调查是按照预定的统计任务，运用科学的方法，有组织有计划地向客观实际搜集资料的过程。2.统计调查的基本任务统计调查的基本任务是取得反映社会经济现象总体全部或部分单位以数字资料为主体的信息。统计调查的基本要求是准确性和及时性，是衡量统计工作质量的重要标志。2011年初级统计师考试专业知识考点(13)2011年统计师考试初级专业知识考点：社会经济统计学的研究对象统计学的研究对象是指统计研究所要认识的客体。只有明确了研究对象，才可能根据它的性质特点指出相应的研究方法，达到认识对象客体规律性的目的。由统计学的发展史可知，统计学是从研究社会经济现象的数量开始的，随着统计方法的不断完善，统计学得以不断发展。因此，统计学的研究对象为大量现象的数量方面。而社会经济统计学的研究对象是在质和量的辩证统一过程中，研究大量社会经济现象总体的数量方面。所谓数量方面是指现象总体的数量特征、数量关系及数量界限，通过对这些数量方面的研究，表明所研究现象的规模、水平、速度、比例和效益等，以反映社会经济现象发展变化的规律性，反映现象的本质。统计学和统计工作是理论和实践的关系，它们所要认识的研究对象是一致的。社会经济现象包括自然现象以外的社会的政治、经济、文化、人民生活等领域的各种现象。比如，国民财富与资产、人口与劳动力资源、生产与消费、财政与金融、教育与科技发展状况、城乡人民物质文化生活水平等。通过对这些基本的社会经济现象的数量方面的认识，达到对整个社会的基本认识。社会经济统计学虽然不研究自然现象与科学技术本身，但是社会、经济和自然、技术总是密切联系，相互影响的。社会经济统计学也研究自然技术因素对社会生活变化的影响，研究社会生产发展对社会生活自然条件的影响。例如，研究资源条件和技术条件的变化对于社会生产生活的影响程度，研究社会生产的发展引起自然条件的变化等等。2011年初级统计师考试专业知识考点(14)2011年统计师考试初级专业知识考点：零售商品价格指数编制过程1.将全部商品分类，选出代表品2.选择典型地区3.商品价格资料的调查和平均价格的计算4.确定权数5.编制步骤根据报告期和基期的综合平均价格计算单项商品价格指数;根据单项商品价格指数用固定加权算术平均数价格指数计算小类指数;根据小类指数用固定加权算术平均数价格指数计算中类指数;根据中类指数按同样的方法计算大类指数;根据大类指数编制总指数。2011年初级统计师考试专业知识考点(15)2011年统计师考试初级专业知识考点：计算机操作系统网络应用掌握互联网信息浏览的含义;掌握浏览网站的操作;掌握电子邮件的使用;掌握 网络邻居的使用。熟悉计算机网络系统的定义，网络系统的基本组成和分类广域网和局域网;熟悉连接Internet的三种主要方式拨号连接、专线连接、分组网或帧中继连接。了解因特网(Internet)的概念;了解Intranet的含义及其与Internet的区别;了解电子邮件和即时通讯的含义。2011年初级统计师考试专业知识考点(16)2011年统计师考试初级专业知识考点：什么是数量指标和质量指标数量指标是反映现象总规模水平或工作总量的指标，也称总量指标，一般通过数量标志值直接汇总而来，用绝对数表示，指标数值均有单位;质量指标是反映现象总体相对水平或工作质量的统计指标，又分为相对指标和平均指标，分别用相对数和平均数表示，它们通常是由两个总量指标对比派生出来的，反映现象之间内在联系和对比关系。2011年初级统计师考试专业知识考点(17)2011年统计师考试初级专业知识考点：计算机操作系统网络应用掌握互联网信息浏览的含义;掌握浏览网站的操作;掌握电子邮件的使用;掌握 网络邻居的使用。熟悉计算机网络系统的定义，网络系统的基本组成和分类广域网和局域网;熟悉连接Internet的三种主要方式拨号连接、专线连接、分组网或帧中继连接。了解因特网(Internet)的概念;了解Intranet的含义及其与Internet的区别;了解电子邮件和即时通讯的含义。2011年初级统计师考试专业知识考点(18)2011年统计师考试初级专业知识考点：计划完成程度相对指标计划完成程度相对指标是某一时期实际完成的指标数值与计划指标数量对比的结果。一般用百分数表示。计划完成程度相对指标=实际完成的指标数值/计划指标数值x100%计划完成相对指标的一般应用还可计算计划时期某一段累计完成数占全计划的百分比，即进行进度分析。计划完成相对数=累计至报告期止完成数/全部计划数100%长期计划任务规定的要求和方法不同，检查长期计划的完成情况有两种方法：a.累计法：凡是计划指标是按计划期内各年总和规定任务的要求采用累计法计算。b.水平法：如果计划任务(指标)按期末那一年规定应达到的水平规定， 则采用水平法。计划完成相对指标的特点：对比数为同一总体分子分母不能互换计算结果视指标性质而定：a.若指标表现为越高越好，如：:产值(量)、劳动生产率值，其值1，结果越好。b.若指标表现为越低越好，如：费用、消耗、成本，其值1，结果越好。c.基建投资额、工资等，其值=1，结果越好。2011年初级统计师考试专业知识考点(19)2011年统计师考试初级专业知识考点：基本单位统计报表制度(一)为及时反映全国基本单位的增减变动情况，做好名录库资料的维护更新工作，依照中华人民共和国统计法的规定，特制定本制度。(二)本制度属国家统计制度，分为两部分。第一部分是国家统计局对各省、自治区、直辖市及其所属地、市、县级统计部门的综合要求。各地区应按照本制度规定的统计范围、口径和计算方法，认真组织实施，按期如实报送。第二部分是国家统计局、中央机构编制委员会办公室、民政部、国家税务总局和国家工商行政管理总局共同建立的全国基本单位名录更新制度，要求县及县以上统计、机构编制、民政、税务和工商部门共同实施。(三)本制度包括半年报和年报。表式分为统计系统填报表式和各有关部门提供资料表式。(四)本制度的资料来源是各部门的单位审批登记资料和经常性统计调查中查到的新增、变动和消亡单位情况。(五)本制度的填报范围为所有法人单位和产业活动单位。(六)本制度执行国家有关标准和代码。各省、自治区、直辖市统计局可在本制度的报表中增加少量指标，但不得打乱指标的排列顺序和编码。(七)本制度由国家统计局负责解释。2011年初级统计师考试专业知识考点(20)2011年统计师考试初级专业知识考点：国民经济统计概论笔记第一章1、统计：统计活动、统计资料、统计学2、社会经济统计的性质：是社会认识的最有力的武器之一3、社会经济统计认识社会的特点：数量性、总体性4、社会经济统计学的研究对象：社会经济统计活动过程5、社会经济统计学与其他科学的关系：与马克思主义哲学的关系与政治经济学的关系与数学、数理统计的关系6、社会经济统计学的作用在管理工作中：提供信息、实行监督、提供咨询、参与决策在科学研究中：提供数字信息在国际交流中：国际对比7、国民经济统计学的研究范围：全部国民经济现象特点：研究范围的广泛性着重从宏观角度出发8、统计总体：根据统计任务的要求，由客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的集合。总体单位：构成统计总体的个别事物9、标志：总体单位的特征或属性的名称，有数量标志和品质标志之分变量：可变的数量标志。有连续变量和离散变量之分10、统计指标：总体特征的概念及其数量的表现。*(简答)统计指标的设置要求(1)指标公司反映的总体特征，概念要有理论依据(2)指标要有明确的计算口径范围(3)要有科学的计算方法*统计指标的分类(1)按其反映的事物性质不同分实体指标和行为指标实体指标是指其具有实物形态，客观存在的具体事物的数量特征，如产品产量指标、职工人数指标、固定资产价值指标行为指标指某种行为的数量特征，如工伤事故指标、犯罪行为指标(2)按其数据的依据不同，分为客观指标和主观指标(3)按其公司反映的时间特点不同，分为时点指标和时期指标(4)按其计量单位的特点，分为实物指标和价值指标(5)按其反映总体特征的性质不同，分为数量指标和质量指标11、统计指标体系：根据统计任务的需要，全面反映统计对象数量特征和数量关系，相互联系的一套指标。*分类：(1)按其反映内容的范围不同，可分为宏观指标体系和微观指标体系(2)按其内容不同，可分为国民经济指标体系、社会指标体系和科学技术指标体系(3)按其作用不同，分为基本指标体系和专题指标体系*(简答)建立统计指标体系的基本原则：(1)目的必须明确(2)内容必须全面(3)层次清楚、联系紧密(4)要切合实际，具有可操作性12、流量：在一定时期的生产的产品和劳务取得的收入或支出的总量，是按一定时期核算出来的数量。存量：在某一时点上，过去生产与积累起来的产品、货物、储备、资产负债的结存处，是按一定时点核算出来的*(简答)流量与存量的关系：(1)有的经济现象，流量与存量是并存的，有流量必有存量(2)有的经济现象只有流量，而没有存量(3)在流量与存量并存的经济现象中，流量与存量是相互影响的(4)两个存量或两个流量的对比，或者一个流量与一个存量的对比，计算得到的相对指标，既不是流量也不是存量2011年初级统计师考试专业知识考点(21)2011年统计师考试初级专业知识考点：国民经济统计概论笔记第二章1、统计调查的意义：是统计工作的基础环节，是认识事物的起点2、统计调查的种类(1)按调查对象包括的范围不同，分全面调查和非全面调查(2)按调查登记的时间是否连续分经常性调查和一次性调查(3)按调查组