家教成功经验100条总结.doc

家教成功经验100条总结1教他不要心怀怨恨 有人说心怀怨恨就像抱着一袋子手榴弹，沉重而又危险。下面有两个小窍门，可以让他从困扰他的事情中解脱出来：让他想象困挠他的人或场景就在他眼前的电影屏幕上，让他注意它的颜色，然后使它褪色(如果他的想象是彩色的话)，或者把它变成黑白色，然后把图像移动到屏幕的正上方，使它变得越来越小，直到成为一个小点。 解脱的第二个办法是：想象他讨厌的人或事在热气球的吊篮里，割断绳子，看着热气球(与那个人或那件事)飘向远方，消失在地平线上。指导他注意感受到的愤怒、恐惧以及其他不愉快的情绪。一旦他找到感觉，就让他想象那种情绪的形状和颜色，把它从他身上取出来，放在他的手上。然后他可以把他手上的东西放在热气球的吊篮里、当他心里的所有感觉都清理干净后，让他切断系住热气球的绳子，看着它升上去，直到它完全消失。 这两个方法可以反复练习，直到孩子的感觉可以控制。鼓励他睁开眼睛做这些，这样他就能学会在有人让他发疯时排解愤怒，或在考试时摆脱压力。2当他跟你说话时要全神贯注 当他与你谈话时，你要仔细听着，停下手里的话，看着他、不时间一些问题，对他的话兴趣十足。你的注意有助于他的自我评价，是你可以给他的最好的礼物。3鼓励你的孩子成为积极的思考者，你自己也要积极主动 消极的人们在谈论政府、执政者、一般经济状况、个人经济收入、他们的工作、家庭成员以及朋友等等时，你会感到多么压抑啊。除非有人教导我们注意我们想要的东西(变得富裕)，否则我们只注意不想要的东西(变得贫穷)。而我们花大部分时间考虑的事情将是最终得到的事情。 尽量使自己变得主动积极，练习学会说“是的”。如果你的孩子想让你抽时间陪他，可是你不能马上抽出时间，你要说：“好吧，一小时后怎么样?还是明天呢?”然后说到做到。如果他想做的事情会使家里脏乱不堪，你要说：“好吧，周末在院子里或马路上做怎么样?”如果他想上收费高的大学，而你又负担不起，你要说：“好吧，到时候我们创造条件上大学。”4让你的孩子培养自己的兴趣 许多医生希望他们是艺术家，许多律师希望他们是作家，家庭里的小孩则希望他们成为任何人。帮助你的孩子发展他的兴趣，鼓励他实现自己的梦想。5帮助他学会相信自己 鼓励你的孩子把他所有的好品质和成功的事列在表上。让他把表放在他常能看到的地方。 当他决定一件事时，无论是大事，还是小事，督促他看那个列表，这样他就会回想起他曾经多么成功。 帮助他理解，大部分时间感到快乐和成功才是人生的目的，正确或完美不是人生的目的。当他相信自己时，向他拍手喝彩，当他需要支持时，支持他。不要让他认为他应该总是相信你和你的建议，不要让他相信你更甚于相信他自己和他的感觉。6帮助他学会确立和加强个人界线 个人界线是人们为自己划定的一条线，确认他们愿意干什么，或者允许别人对他们干什么：这些界线可以保护我们，使我们免受其他想侵犯我们的精神和肉体。 成功的成人和孩子知道如何确立个人界线，并加强它。有些人通过进攻别人确立他们的个人界限，有的则通过建起围墙不理睬可能的入侵者，但是你的孩子可以学会温和地坚持他的界线，并让其他人尊重他的个人界限。 第一步是让他认识他的界线。例如，如果他不是早晨兴奋的人，他可能反对别人拉他进行所谓愉快的早晨会谈。他可能需要一定的物理空间，在那里别人不能打扰他。他认识自己界线的一个方法是注意自己的身体感觉。当他对有人对他做的或想要做的事感到不舒服时，那个人可能正在侵犯他的个人界线。 第二步是帮他学会如何加强这些界线。他需要学会令人愉快地让别人知道他正感到不舒服。如果他早晨需要独处，他要让别人知道。同时他也要承担他的责任，做完早晨他应该做的工作，这样别人就不会责备他。他需要明白，当别人试图拉他做他不十分情愿的事情时，向别人告假没什么关系，他也需要明白，拒绝别人或婉言拒绝别人都没关系。 你可以以尊重他的界线的方式帮助他。在你进他的房间时，记着先敲门，等他允许后再进去。抵制住想探听秘密的诱惑。如果他要求你不要叫他的乳名，或者标明他行为特点和个性特点的绰号，你要尊重他的要求。如果他请求你给他指出困难，你一定要让他自己挑选，除非你推断某些事情会损害他的健康安宁。当他明白了他想与朋友的界线在什么范围时，你要支持他。找出你自己的界线与他分享，然后温和地但是坚决地要求他尊重它们。7帮助他愉快地把他的想法说出来 年幼时，孩子们毫无顾忌地大声说出自己的想法。他们让每个人都清楚地知道他们的想法以及需要什么，他们希望能得到他们需要的一切。渐渐的，他们明白不能随便把自己的想法说出来，别人并不总是关心他们需要什么或想什么，他们也并不是总能得到他们感到需要的帮助。 从积极面来看，他们学会了平衡。这是生活的一条准则，人们不可能总能得到他们想要的回报。从消极面来看一些孩子退却厂，停止提出要求。他们对冒着遭受批评的危险感到不舒服，于是他们不会提出要求了。 让你的孩子能够大声说出自己的想法是非常重要的。当他说话时，你的认真倾听会帮助他保持或重新获得自信。鼓励他比他自我感觉的更勇敢一点。当你需要一个电话号码时，比他打信息台询问。鼓励他为你打电话询问图书馆什么时候开馆，电影院正演什么片子，什么时间上演。让他跟你练习口头报告，给他适当的反馈，让他感到舒服就可，不必让他感觉自己完美无缺。8教导孩子练习宽容 宽容是你和孩子需要练习的品格，因为它不仅使你更和善，而且使你的生活更有一些乐趣，更少一些压力。下而是你可以教导和练习宽容的几个方法：赞美人们的不同之处肤色、习俗、信仰和传统。从图书馆借关于不同种族的书籍，同时阅读它们。走出你的圈子，与言行方式不同于你的人们交朋友。 了解其他信仰的教义，讨论他们与你相似或不同的思想。对驾车者宽容一些，他们可能不愿如你希望他们的那样驾驶；对邻居宽容一些，他们的行为方式可能无法如你所愿；对孩子宽容一些，当他们不能像你一样说话、思考或感觉的时候。 练习着说和想：“那不是挺有趣吗?”而不是单纯判断是非。对其他驾车者说：“祝福你厂而不是谴责他们。把宽容变成你的家庭传统，不久你会发现它正是你想要的!9解释设定目标的意义，鼓励孩子设定目标 目标像路线图，没有路线图的人会随意停在某个地方，而不是他们想去的地方。许多孩子们过了一天又一天，只是做人们让他们做的事。他们等待着周末，希望那时可以于些有趣的事。他们可能想获得更高的考分、学习弹吉他或者去夏令营，但是他们没有一个计划来完成他们的目标，所以可能继续拖延着。 愿望与目标的区别在于，愿望是被动的，它是你的孩子希望拥有的东西或希望发生的事。目标是他想要做并有具体计划帮助他实现的东西。 帮助他开始考虑目标的一个好办法是：让他开始记笔记，把他想做以及想要的所有事列一个表。如果一件事是他努力的方向，或他想得到的东西、在它旁边标一个T，如果一件事远离他的目标，或者是他避免的事情，就在旁边标A。例如：他的目标应该是“我要获得好成绩，这样我就不感到愚蠢”呢?还是“我要获得好成绩，这样我就会感到自己伟大”呢? 一般而言，取向积极动机更容易取得成功，因为它会激发他的热情去做需要做的事，并取得成功。偏离的目标不易取得成功，因为它不会激发他的热情，它是可怕的。使他产生这样消极感觉的事情很难让他确定去做。 那么接下来是让他回头再看一看他的列表，重写他的目标，每件事旁边都可以标T。 下一步是在每件事旁标上s、M、L，分别表示短期、中期、长期。短期要在下一个星期或两个星期考虑，中期要在下一个月或两个月考虑，长期则比中期更长。 然后，他应该看一看哪些短期日标对中期或长期日标有利。他不可能有时间同时做所有的事，那些帮助他达到其他目标的短期目标是首选。他可以在那些使他兴奋的短期和中期目标前画一个星号。兴奋是很好的动力。 再下一步要考虑采取什么行动可以帮助他达到目标，谁或什么能帮助他达到目标?怎样做?在过程中有什么障碍?怎样做他才可以克服它们? 一旦他达到一个目标，要向他祝贺，提醒他在他的目标笔记中标一个v表示胜利。这样，他在查看其他目标时，会看到那个标记。10每星期抽一天专门陪你的孩子 孩子们喜欢父母关注他们，但有时很难得到关注。看看你能否一星期抽出一天来陪孩子，不要挤进许多家务事，只是完全陪他。用这些时间与他一起玩、冒险、称赞他最近取得的成绩、谈谈人生。这是个掌握他一星期情况的好机会，可以知道他是否有困难更好地了解他，可以向他慢慢灌输你希望与他分享的价值和哲理。如果你不能花一天时间陪他，那就半天好了。当他得到你全身心的关注时，平静的几个小时比你许诺的一整天更好。11帮他建立组织功课的体系 预先计划不是大多数孩子自然形成的技能，但老师说，功课组织得好的孩子会取得更好的成绩，压力更小。 下面是你怎样帮助孩子酌办法：给孩子准备一个学生作业笔记，这样他就能在容易找着的地方记下所有的作业。让他用红笔标明每个作业需要完成的日期。 准备一个塑料铅笔盒，他可以放蓝色、黑色、红色钢笔各两只，一支铅笔、橡皮、涂改液、袖珍计算机和夹子。给他一个文件夹装空白的笔记，其他每门深用一个有标签酌文件夹，这些都放在书包里，当他完成某一门课的作业时，应该把它加在书包的文件夹里。 让他形成习惯，每天晚上做完作业后检查他书包里的东西，为明天上学做准备。鼓励他每天晚上把书包放在固定位置，早晨他就会很容易找到书包。 如果看上去他好像被一门课难住了，常常在这门课上用完所有时间，你就要帮助他学会安排他的功课。让他列出完成作业需要做的所有事情，计算每一步需要多长时间。如果作业是一个报告，问他愿意写哪种类型的报告，他需要查多少种书收集资料?他计划哪天拿到这些书?在哪里?如果图书馆没有这些书怎么办?如果那天他被邀请干别的事怎么办? 查一下你们的家庭日历，确定去图书馆的那天他不需要看牙医通过提问，帮他认识到那是一个课题，不是他可以在最后几分钟匆忙完成的东西。 当他明白了一件事包括几部分，怎样完成这件事，当你对他感到满意时，就要让他自己负责。如果你不停地提醒他，他就会依赖你，而不是靠他自己。12不要经常警告他放弃希望 你可能想努力保护你的孩子免受痛苦、失望情绪的伤害，你会鼓励他放弃希望，不要太想做成一件事。但是这些告诫会把他的乐观和热情撕成碎片，而他需要这二者以取得成功。过多地提醒他可能得不到想要的东西，其结果是证明他没有能力。一旦他相信他不能成功，他就会放弃努力。 不要试图保护他，而是要希望他变好。他越希望成功，他就越会经常地取得成功。他不可能总获得成功，那没关系。帮助他明白，希望、失望、接着再做下一件事，这就是好的。我来继续13用你坚固的婚姻给孩子做一个榜样 即使所有的事都顺利，做孩子仍然是一件艰难的事。当父母不和时，他会更加艰难。他们的担心会使孩子从学业中分散精力，有时甚至会导致他彻底放弃学业。 如果你的婚姻出现严重的问题(其实谁的婚姻没有问题呢?)，向训练有素的婚姻顾问寻求帮助，参加他们组织的活动。或者上网查询有关文章和专家。如果你的婚姻没问题，而你想使它更好，可以考虑参加一些婚姻互助活动。婚姻互助活动让妻子和丈夫单独在一起，远离日常的分心与焦虑，被此关注对方。14如果你们是单亲家庭，给你孩子一个坚强快乐的榜样那就是你 也许成为单亲家长并不是你的选择，但你可以选择做一个成功的单亲家长。作为单亲家长和单亲家庭的孩子并不完全是坏事。作为单亲家长，你要对所有影响你和孩子的细微小事做出决定，你也要对大部分或所有的大事做出决定。你的孩子从一对不幸福夫妇造成的消极环境中逃脱出来后，他可能变得成熟起来，因为你对待他更像对一个小朋友而不像对一个孩子。如果你鼓励他，他也会变得更独立。 如果你因为不能独自做任何事而感到灰心，那就不要试图做所有的事，也不要独自去做所有的事。你需要寻求帮助，确定最先要做的事。先列出下面四种情况： 1你想做也可以做的事。 2你想做却做不到的事。 3你不想做但可以做的事。 4你不想做也做不到的事。 我们看第一列，试着用大部分时间做这一列事情。每星期至少做一次第二列中的事情e然后看第三列，尝试用交换、委托的方式排除这一列中的事情。至少，尽量少做那些事。至于最后一列，你能避免这些事情就值得祝贺。 寻找一些有趣的方式，你可以与你的孩子共度美好的时刻；在周围发现其他快乐的人们，每星期花几小时在你喜爱的书店里浏览令你愉快的书。15帮助他在你的支持下而不是在你的建议下建立自信 聆听他想做的事，鼓励他去做，不必指出所有的困难和可能的危险。 当他对尝试新事物抱有谨慎态度时，鼓励他大胆尝试。但是如果他没有准备好，不要显露出你的不耐烦和失望。 每天找一件事真诚地赞美他。 向他展示怎样迎接看上去压倒一切的挑战，使它变得可以操作。 必要的话，批评他的行为，千万不要批评他个人。 把你可以帮助他提高自尊的事情列一个表，把它放在你经常看到的地方，不过不要让他看到。16乐于承认你不知道答案 有时候，“我不知道”是个很好的回答，当你承认你不是万事通时，你的孩子会明白，即使他不是每件事都知道，那也没关系。如果他问你一个哲学问题，而你对哲学没感觉，可以问他的想法。让他说出想法，引导他探索新的可能性，而不是仅仅告诉他你的想法，这非常好。 当问题涉及到某些事实时，如果你满怀好奇，就与他一起查出答案。如果你不感到好奇，就让他自己找出答案，然后把他找到的答案告诉你。17不要把你的孩子与别人相比较 告诉孩子，他们像不像某个人是一件冒险事，因为很难知道孩子们感觉如何。告诉你的孩子他像他的姐姐，如果他喜欢姐姐，而且他相信答话是真的，可能会今他高兴。但这也可能会促使他寻找其他的途径使自己更像他的姐姐，而不是寻找表达真正自我的途径。 责备一个孩子为什么不像他的姐姐、他的哥哥或者他的朋友，这是不公平的。他不像其他人，因为那不是他。 警告其他家庭成员不要把他与他们认识的人相比较，达对发展他的自尊非常重要，也对他作为完全独特的个人而受到认同也非常重要。18教孩子练习合作 合作可以帮助一个家庭、团队甚至个人获得成功。让你的孩子想一些办法，使你们可以在家里练习合作，并让他考虑合作的好处是什么。例如，你们全家都同意星期六早晨做家务，这样下午你们就能都出去做娱乐活动。还让他想一想，在学校以什么方式与人合作?受益的是什么? 合作不是那种你解释一次他就立刻明白的概念，用尽量多的方式证明合作的概念。当他合作时要表扬他。你们可以玩游戏例如扑克游戏，你们俩作为一个团队来游戏，你和孩子合作，尽可能快地做完游戏。 还可以一起打扫房间，尽快完成任务。一起洗车、用耙子耙落叶、给花园除草。 如果他对合作干家务犹豫不决，让他选择喜欢干的家务，不要硬派给他。如果你结他布置家务，给他那些有趣的家务，而不要给他容易做的家务。不要期望完美无缺，你的目标是让他感受合作的好处。 如果他仍然犹豫不决，可以这样做：星期六给他三个彩纸做的圆圈。告诉他在下一个星期，只要他拒绝合作做家务，你就会要回一个圈。他仍然需要做家务，但他必须还回一个圈。如果下星期六他还剩下至少一个围，你会奖励他一个冰激凌，或其他他喜欢的东西。确保他每星期有三个圈，确保他合作的次数比不合作的次数更多。19发明一个正面判断游戏并且每天都玩 “判断”并不新鲜，孩子们每天判断许多次。大多数时候他们判断他们不希望发生的事，而不是希望发生的事：我不能做那件事，我考试永远不会考好，我不擅长数学，我不够聪明、不够大、不够机灵 做个正面判断的游戏。选一个孩子喜爱的填充动物玩具，当你把它扔给孩子时做一个判断：“你真聪明。”当他把玩具扔回来时，做一个对你的判断：“你是个好厨子。继续玩下去，直到你们对自己和对方都感觉良好时停止。 另一个游戏你们可以在任何时问和地点玩。开始游戏的人(因为他想或需要听到正面判断的信息)挑一个数字，说：“我要八。”另一个游戏者就说出关于他的八个判断。轮流下去，直到两个人都愿意停止。这是教导人因请求帮助而感觉良好的好方法(对他的发展要保持兴趣，给予帮助)，几个星期后，你们两人都会惊奇地发现所有的那些正面判断都是真的!有时候，你们可以轮流告诉对方，你希望要做的八件事。不要谦虚。 这里还有一些其他方法可以用来做正面肯定：把他做得好的事情写在纸条上，并站在冰箱上。每天写一个，或者一星期至少写一个。写祝贺信邮寄给他。录一盘正面肯定的磁带，让你的孩子在课间或睡觉前听。在遇到因难的时候，考虑用自动倒带的录音机整夜给他放录音。 正面判断的惟一准则是，它们必须是正面的，用现在时表达：我(你)能够集中精力做功课，我总能记得写课堂作业，我的数学看起来一天比一天好。 20要知道有时孩子们并不想让你使他们感觉更好 要想看出你的孩子心里受伤是很难的，如果你看出孩子受到伤害，你第一个本能可能是急忙查问是谁的错。尽管如此，你的好心也许会得到相反的结果。如果他告诉你他的朋友不喜欢他，你立刻向他保证是他朋友的错，他也许不会那样认为。如果你告诉他不必担心那些他确实在担心的事情，他不会认为你理解他。 如果你立刻要使他感觉好起来，他就失去了学习对付他的感觉的机会。他可能学会隐藏他的感觉，而不是把它们表达出来并处理它们。 有时，他并不想让你使他感觉更好一些。他可能只是想让你听，同情地点点头、随口“嗯”几下，让他把一切说出来。一旦说出来，他将更容易转移他的不良情绪，找到自己的解决办法。21寻找使学习变得有趣的途径 当没有对错之分或没有贴上“我告诉你是这样”的标签时，学习会变得更加有趣。在孩子学习过程中，要做一个参与者，不要做老师。找到那些他已经感兴趣的事物，帮助他寻找途径学得更多一些。围绕你在报纸上读到的或电视上看到的事情向他提问，然后聆听。不要判断是非，不要改正错误，只是让他开发思路。 问一些关于作业的问题，帮助他发现课程中的乐趣，帮助他明白学习资料如何能使他获得超越课堂的知识。22当有人反对他的观点时，在他试图解释之前，教会他先提出问题 当有人阻挠他的观点，他的第一个本能反应可能是急忙起来自卫，解释他的立场。通常，这会使反对他的人变本加厉地反对他。 你要鼓励他提出问题，以便知道他们反对的究竟是什么。一旦他真正听到了别人关心的问题、在他为自己辩护时，他就会有更多的证据用来说明问题。帮助他不要试图在争论中占上风，而是要解决问题。23奖励和表扬他的成就和努力 你记得你的孩子在学会走路之前蹒跚学步一共走过多少步?使他不停尝试的是你的鼓励。不要因为孩子大了，他面临的挑战更容易了，就停止鼓励你的核子。当他尝试学习新东西或做新的事情时不仅要肯定他的成就，而且要奖励他的努力。24不要总是坚持让你的孩子向你屈服 如果你的孩子屈服于你，按你的建议做任何事，尽管你的孩子可能真的感到更安全、更轻松，至少有一会儿感到如此，但是这不会帮助他独立思考。让他偶尔与你争论并赢一次，让他有时说服你一次。如果他发展得很有主见，可以坚决地拒绝做你让他做的事，那你应该感到欣慰，这样，当他的同学让他吸烟、吸毒或者干其他有危险的事情时，他也将能够坚决地拒绝。25从你的家庭用语中清除下列消极的短语和词汇别犯傻了别像个小孩子不要像个胆小鬼你用来染树的颜色是错的邋遢鬼懒鬼假装博学多闻的人不领情的人你总是不得不你永远也不会你为什么不能更像那样不对，看我的你为什么不按照我告诉你的那样做?别像个泪宝宝你自私真是个宠坏了的小人愚蠢之至哑巴笨死了木头人26让他自信地做出决定 有时候所谓正确的选择就是我们感到舒服的那个选择，有时几个选择可能都是很好的选择。如果他乐意购买他看到的第一个或第二个贺卡，如果他迅速决定给朋友购买什么礼物，你要为他能知道自己的心愿而祝贺他。如果你总是鼓励他购买最好的物品，你就是教他自寻烦恼，最终使他不能舒心地依赖自己的本能和直觉，知道如何依照他自己的直觉做出决定。是他在其他领域取得成功的重要工具。27不要让事情变得对他太容易 你想给孩子所需要的尽可能多的东西，这正是你有时需要克制的事。如果他得到所有的东西，他就会认为他应该获得一切而不必付出自己的任何努力。如果他不愿意为一件事而努力工作，他要想取得成功就更加困难。 那些为了得到一双他们梦寐以求的高档球鞋而激励自己每天送报纸的孩子，他们将懂得如何激励自己像成年人一样获得并保持佐一份好工作。28不要用幽默去伤害孩子 挖苦、嘲笑蕴含着批评或消极的意义，开玩笑可以羞辱别人这类幽默通常只有对那些在锋利的语言下隐藏着愤怒的人来说才有趣。 不要让你家庭圈 里的人用这种幽默对你的孩子说话，教会他说：“你那样嘲笑的时候很伤人，我们换一个话题吧。”让他知道他也可以选择走开。 煽动者常常会自卫说，他嘲笑每个人只是逗乐于罢了，你的孩子就是太敏感了。不要买他的账。29帮助他明白生活是不公平的有时那很好 我们试图教孩子要公平待人，但是当他们抱怨我们不公平或他们的环境不公平时，我们会说：“好吧，生活本来就是不公平的。”他们当然会认为那不公平。更好的回答是这样的，你可以说：“你是正确的，你很幸运，如果生活对每个人都公平，你就需要把你的许多东西分给别人。”30帮助他学会准时 如果你的孩子想要成功，教他学会准时是非常重要的。准时的人们判断不准时的入时，会把他们的不准时看做是反对他们的理由。老师们希望学生能够准时，也希望他们留下的作业能准时交回来。通常老师会给晚交的作业打低分，或者拒绝接收作业。 你怎样帮助孩子学会准时呢?做一个好榜样就是一个办法，向他解释准时的重要性，以及迟到的后果。帮助他计算一个项目或差事将会需要多长时间，帮助他把时间分成几部分，这样他就不仅仅是猜想。 他可能对一个项目的各个部分需要多长时间没有确切的估算，但是你可以帮助他对时间更加了解。在你开车去超市或学校之前，问他认为将用多长时间。然后你们可以计时，不要把这种活动转变成一种输赢情境，只要注意他的估计多么接近正确时间就可，然后可以把它变成游戏。让他猜想他会用多长时间做完他分内的家务，然后看一看他离正确的数字有多近。如果他总是低估所需要的时间，鼓励他养成安排时间表的习惯。31鼓励他把他的成功记入日记 这是提高他自尊的好办法，给你的孩子买一个日记本，鼓励他每天晚上花一些时间记下当天取得的成功。无论大小成功都计算在内。 你也可以对他进行跟踪，在冰箱门上贴一张大纸，每当有比较大的成功时，就把它添加在那张纸上，买一个箱子，让他把奖品、奖励证书以及其他让他想到自己多么棒的东西放进去。鼓励他每天向你炫耀至少一个成功之举。32做一个好的典范 要愿意与孩子认真地分享观点，要愿意倾听而不要判断。让你的孩子谈论他的感觉、不要告诉他怎样感觉。做决定之前你要仔细考虑。你回答孩子的问题之前把事情考虑清楚就很好。要照顾他的情绪，即使羞辱他或依赖他的内疚使他做你要求做的事情更加容易，也不要采取那种方法，要对他耐心和气。变通一些，如果你不想让他考试作假，就不要在你的所得税上作假。要对他和你的同事文雅一些，正如你要求他对你一样。 33把争吵转化为辩论 与一个总是看到家物的反面、与每个人争论他们说的每件事的孩子生活在起确实是个挑战。但是你可以转变这个习惯，使它能帮助他的成功。 不要简单地让他闭嘴，保持安静，而是要鼓励他寻找证据说明他的观点。询问他的证据和数字的来源：态度要认真，不要充满挑战意味。要真诚地注意他是怎样证明他的观点的。 把这些辩论转变成游戏，只是为了玩，没有胜利，不计分数。向他证明你们其实都是一个战壕的战友，你想让他学到的是如何成功地坚守住他相信的道理。 当然他有时也会用这种办法对付你。他会要求你拿出证据和数字说明你的论点，但他可以学会你回答问题的方式，同样也会从你提供的证据中学到许多东西。34如果你离婚了，要与你从前的配偶达成共识，这是你们两人之间的事，孩子不能用做你们达到自己要求的工具 你能够为孩子做得最好的事情之一就是让他们远离你离婚的伤害。用孩子作为控制你从前配偶的工具，这可能是一个充满诱惑力的想法但是，不要那样做。孩子们对离婚感到很糟糕。听到父母一方抵毁另一方会使他们心灵受到伤害。要允许孩子探视另一方父母，让他们打电话、通信或接受礼物。因为他们在这个世界上最爱的两个人不能继续生活在一起，彼此伤害，孩子被迫成为一个使者承载着怨恨和种种要求会使他们更加受到伤害。 要与你从前的伴侣达成共识，要给孩子父母双方的爱护、即使你们不生活在一个屋檐下，鼓励你的孩子与他们另一个家长保持很好的关系，鼓励他们左探视、订电话、写信或寄贺卡。如果你想跟你原来的配偶捣乱，你应该叫一个朋友去，不要让你的孩子去。35在你的孩子真正陷入麻烦之前不要贸然相助。让他独立解决自己的一些问题。不要总是援救孩子，使他 免受错事或错误决定所造成的后果的惩罚蹒跚学步的孩子摔倒时总是看你的脸色，来决定哭还是不哭。如果你急忙跑过去保护他，他就会小脸变色，号陶痛哭。如果你没看见或显得不很在意，他将爬起来继续玩。 你对大一点孩子的反应也可以影响到他解决自己问题的方式。如果你贸然去帮助他解决他的问题，他就会仰仗你。这更容易，因为你们俩都知道你做得更好。 但是当你做的时候，传达出三个信息：第一，你不相信他会独立解决自己的问题。第二，有另一个人会解决他遇到的问题。第三，他可以经常逃避他自己行为的后果。每年昂贵的私立学校都有许多孩子不能毕业，那不是因为他们不会做功课这些学校有许多条件帮助孩子取得成功而是因为他们根本就没有做功课。 火奴鲁鲁的一所颇具盛名的学校有一条原则，就是它的学生在课堂上必须都明白他们需要做什么，而且为了能够毕业必须每天出勤。如果他们开始退步，就会经常受到警告。但是每年都有一些学生不相信，12年来交了成千上万美元的学费，学校会让他们毕不了业。但是事情确实发生了，年年如此。 你的孩子需要知道做错事情会有不良后果。与孩子做一个游戏：“如果你认为会发生什么事?”这个问题可以帮助他思考积极和消极的后果。当他做错事时，帮助他把发生的事情，分析为什么会这样以及他可以吸取什么教训。如果他能够改正错误，帮助他预料将会发生的事非常重要，然后再开始行动。36帮助他从别人获胜的经验里寻找解决问题的途径 在我们生活的社会中有一个新奇的观念，我们被教导说，获胜就是一切。我们获胜当然好，但是当双方都获胜的时候，生活的游戏才会更加成功。 下面的方法可以让你给孩子灌输双赢的观点。玩一些不计分的游戏。设计一些计双方得分的游戏。询问他在学校里是否看到不公平的事，然后让他思考通过什么途径可以解决那个冲突，使双方都可以赢。如果你听说邻居有冲突，或从报纸上看到一些冲突，让他提出可以双赢的建议。如果他的学校有类似仲裁的活动，鼓励他接受训练成为一个仲裁人。 让他看到你寻求每个人都赢的解决途径，告诉他你在外面的冲突，以及你是怎样处理它们的。一个双赢的解决方案并不意味着每个人都会得到一切，而是每个人都应该得到一些，应该感到他或他的要求和需要都得到某种程度的满足。37当他说出真相时要因他的诚实 奖励他而不是惩罚他 很小的孩子不知道说谎是什么。一旦他们知道说谎是什么，他们可能不知道为什么它是错的。当他们长大一点时他们仍然不明白为什么说谎是错误的，他们只知道你说它是错的，而且如果他们说谎，你会惩罚他们。那就是说，如果你正好抓住他们说谎的话。但是如果他们知道你一定会因为他们的错误惩罚他们，他们就会说谎，甘愿日可能受到惩罚的危险，希望能够逃脱必然会有的惩罚。 帮助他理解为什么不能说谎的重要性。向他解释说谎会摧毁彼此的信任，包括你对他的信任，以及他对自己能够把事情做好的信任，他对自己能够明智地思考、为他的行为负责的信任。 许多次也许你甚至没有意识到，你在因为孩子说真话而惩罚他；当他承认：他不愿意去拜访祖母；他不同意牧师说的话；如果新宝宝回到他来的地方去，他会更高兴；尝试不按照你想训练他的那样思考，说出和感觉“正确”的事情。这时，如果你用震惊的语气说：“你怎么能那样认为?弥怎么能那样说?你想的事多么可怕。”他将依旧以他的方式感觉和思考，只是他发誓下一次不再那么诚实了。 当他犯错误时，让他知道你欣赏他的诚实，不要自动地想到你会惩罚他。试着不要评判孩子与你的信仰相反的观念，让他与你分享他真正思考和感觉的东西，然后提出问题，这样你们都明白为什么。如果一个主题触及敏感问题，帮助他考虑这个信息最好不要跟哪个人分享。38教他学会倾听 当你的孩子想听你说什么时，他更容易倾听。所以每次你说话时，要谈论一些积极的、令人愉快的以及鼓励性的事情。要满怀热情，并让你的热情洋溢在你的说话语气中。通过倾听他说话即使你非常忙，即使你知道你想说的更重要，也要耐心地听他的话，以此向他说明如何倾听。39允许你的孩子可以把你当做幌子比如说：“如果我那样做，我妈妈(爸爸)将支持我。 有时候相当的压力会促使你的孩子去做他本来自己不愿意做的事情。对抗一群人是艰难的，有时随大流没有什么关系。但有时就会有关系，他坚决拒绝的次数越多，他的朋友就会越快地放弃强迫他。让你做一个“坏人”，使你的孩子找到借口拒绝别人，坚持自己的想法。 当他这样用你做幌子拒绝压力的时候，让他知道你会一直支持他。而且如果他需要逃避的话，无论黑夜还是白天，你将给他提供一辆出租汽车。40每天至少一次拥抱他、亲吻他、告诉他你爱他 孩子们因为能够得到拥抱、亲吻和爱而茁壮成长，即使当他们看起来已经长大时也是如此。一天停下来几次，给他一次亲切的拥抱、亲吻，告诉他你爱他。41。给你的孩子选择的机会 给你的孩子选择的机会，这将会帮助他学会做决定。当你问：“你愿意阅读还是画画?”你也是在鼓励他把握住他的感觉，授权他主宰自己的生活。如果他需要清理他的房间，问他愿意在午饭前清理还是在午饭后，他愿意自己清理还是愿意你帮助他。那些感到已经可以控制自己的大部分生活的孩子会发展自信和良好的自尊。有时在他们不能控制的领域，他们更愿意遵从你的决定。42帮助他对未来充满向往和乐观 一项研究表明，成功的孩子相信未来有许多对他们有益的东西。与你的孩子谈论他喜欢什么以及他愿意做什么，鼓励他相信他可以拥有他真正希望的任何一种未来。 让他把他喜欢做的事情列一张表，然后帮助他寻找机会使他现在就能体验类似的快乐。比如，如果他想成为一名炮手，就从图书馆借一些关于炮手的书籍。当你有机会参观当地炮兵基地时，叫你的孩子与你一同去。如果他想成为一名飞行员，找一些关于飞机以及驾驶飞机的书，观看战斗机飞行表演，在你们当地的飞机场逗留一厂午。 在他探索的时候、鼓励他经常变换兴趣，并鼓励他继续探索。 43帮助他提高与实践调解的技巧 调解人寻求解决的方法，而不是寻找证明自己正确的方法。调解人想要获得解决，不想证明白己正确。调解人倾听是为了理解，而不是随时准备跳起来为自己的观点辩护。调解人愿意为了达到一个双赢的结果而折衷。 除非你的孩子以前思考并实践过调解技巧，否则在关镶时刻他很难想起那些技巧。当你与他的意见不一致时，锻炼他的调节技巧，寻求做一件事的最好途径。让他成功的通过与你商议得到双赢的解决办法萨鼓励他与其他家庭成员实践这些调解技巧，并把结果告诉你。44按他本来的样子接受他 作为父母，你想要你的孩子成为他能够达到的最成功的人，你的目标就是帮助他学习和成长。因此认清哪个领域更适合他就富有挑战意义，让他成为他本来的样子吧。价值观念很重要，有理由坚持一般的行为准则，如诚实、忠诚和负责。但是个人特性和爱好也是一个重要的领域，可以让他自己发现什么适合他。 支持他，尽他可能成为最强大的人，无论他的核心个性位他成为什么样的人。一旦他在一方面如鱼得水，也许他会决定开拓其他领域。45结孩子做作业创造一个特别的安静的空间，把他做作业会需要的一切放在手边 当房间里充满了打扰孩子的收音机、电视机或者人们谈话的嘻杂声时，很难让他集中精力。如果他总是不得不站起来寻找做作业需要的东西，他也会很难集中精力。 试着找一个安静的地方，使他可以每天学习几个小时。如果他能自己选择一个空间建立自己的学习园地就更好了。如果他在课桌上学习，要在桌子上摆上铅笔、削笔刀、钢笔、磁带、钉书机、夹子、橡皮、涂改液、尺子、计算器、笔记本、草稿纸、字典，以及他可能需要的一切东西。 如果他不用课桌，给他做一个小箱子装他的学习必需品，这样无论他去哪里学习都可以带着它。如果你的条件许可，可以让他选择学习的地点。让他跟你一起去购买学习必须物品，通常当孩子们感到能够部分地把握作业所涉及的事情时，他们更愿意做作业。46. 与你孩子的老师保持联系，主动约见老师 不要等着家长通知书或者开家长老师见面会时才发现你的孩子在学校的表现，因为家长通知书往往是警告你出了麻烦，它们可能来很太迟。要每天检查他的作业，如果他的考卷显示出他有麻烦，立刻与老师联系。 如果他从不把作业带回家，与老师接触，查实是不是应该如此。也许他做得不好，不想让你知道。也许他有作业，但他不想去做。他的老师可能会给你一个课程表，这样你就会知道什么时候指望他有作业，什么时候应该有测验试卷和考试卷带回家。 如果孩子耽误了一天或两天以上的课程，要与老师联系询问家庭作业。如果在学校或者在家里发生什么因扰他的事，告诉老师让他知道。如果你知道他正经受着困扰，却说不出来为什么，老师会帮助你找到原因。 要询问你孩子在学校的安全状况。如果有不安全因素，不要指望学校会主动提醒你，也别指望你的孩子知道或告诉你。 与老师保持联系，会比你洞察你不在他身边时他是什么样子。他也许显示出许多有趣的技能，井在学校表现出来，而你根本不可能在家里看到。当你与老师相识后，一旦出现什么小问题，他更愿意给你打电话。如果出现大问题，他会格外努力解决它。 在你与老师见面时要提前到场，大部分老师时间安排很紧凑，哪伯你耽误五分钟你就耽误了分配给你的一大块时间。把你想与老师另约一个时间会面，如果你无法从工作里抽身，提前打电话通知老师。大部分老师愿意下班后做你的工作，如果那确实是你能够抽出来的惟一时间。把老师看做搭档，建立起一种你们都感到舒适的关系，一旦有什么事需要通报随时拔通电话。47在课余活动中寻找平衡 课余活动可以帮助你的孩子提高自尊、自我约束、团队精神、领导技能、坚韧精神以及对责任的理解。如果它们与他的兴趣、技能或性格不相适合，如果它们不能留给他足够的时间写作业，课余活动也会使孩子心烦意乱，它们对他来说只是一个欺骗。 孩子们需要抛开日程表去发展自己的兴趣，以他们的爱好为出发点。为孩子排满一项又一项活动会使孩子精疲力竭，而且最近的研究表明，大脑需要六小时的时间永久性地储存一个新的身体技能，在第一项技能还没有储存好之前，如果有人尝试学习另一项技能，第一项技能就会消失。 孩子们需要随意坐在那里什么也不干的时间，他们需要体验无聊，然后计划做些什么事。 你怎样发现可以使孩子获得平衡的活动呢?提供一系列活动，邀请你的孩子挑选一个，最多两个。如果其中一个是体育运动，让他另一个选钢琴课之类的活动。在他决定开始之前，让他看一看上课的情况，一旦他准备报名，让他同意至少学习一个月，即使他决定他不再喜欢它，在他停止之前也会对那项活动有相当的了解。 不要指望他会随便捡起一个兴趣就会坚持它，他可能喜欢一点一点地体验，他在找到真正的兴趣前可能需要多尝试几种活动。48、明白你所谓的成功是什么 几乎在所有给父母阅读的书中，只有那些获得学习高分、与同学老师和睦相处、做好家务的孩子才被认为是成功的。但是，一个诚实、勇敢、关心他人的孩子也可能被认为是成功的，即使他学习上不能得高分，垃圾多到能绊倒他部想不起来倒掉它。 将你认为能够帮助孩子成功的品质列一个表，然后寻找途径让他学会这些品质,159369.com提醒如果面对压力不低头、坚持自己的主张对孩子非常重要的话，他就需要锻炼勇敢地面对你，并时不时赢得胜利。如果你要他诚实，就不能在他承认错误时让他感到有罪、愚蠢或懒惰。 要想成功，他也需要学习相反方面的技巧。你可能让他学习独立、坚持自己的信念、走自己的路，但是有时会出现个人独立与团队精神的矛盾。帮助他分析情况，使他明白哪种选择是正确的。49、教他批判性的思考 鼓励你的孩子对他所读到和听到的提出疑问，教他不要总是接受别人甚至是你的逻辑。 鼓励他对学校里学到的切识提出疑问。如果他的老师没有时间鼓励他提问，你留出一些时间让他说给你听。鼓励他与你、甚至与老师探讨学习知识。如果他认为有些知识不合逻辑，鼓励他解释为什么。如果他注意到不确切的地方，鼓励他用其他资料证明。 让他找一个流行论点的相反命题，并为它辩护。当他感到不公平时，问他如何解决。这时，不要急于格你的想法告诉他，克制住你的强烈欲望，不要告诉他为什么他的提议行不通，而要问他更多的问题。与他一起看报纸时，询问他，是什么使一件事重要得能够登在报纸上?是什么使它重要得登在头版? 向他列举各种可能性及大致的结果，鼓励他考虑达到他的目标的最佳途径。需要采取什么步骤来达到他的目标?在过程中会遇到什么?如果遇到困难他应该怎么办? 让他注意你自己批判性思考的过程，不时询问他，看他的反应。50教他对老套子和老生常谈提出疑问 老套子是指人们普遍相信的关于某一类典型人物行为的说法。亚洲孩子被固定认为是优秀学生，因为他们许多人确实如此，但不是全部。男孩子比女孩子更擅长体育也是一个老套子。事实上，许多女孩子体育比男孩子更好。 老生常谈是指人们重复多次、被接受为事实的语句，它们是对事物“好像如此”的岁嘶。“你需要努力奋斗才会获得成功”，这就是一个老生常谈，它会导致许多人进行不必要的奋斗，只是因为他们相信他们必须如此。许多成功的人根本没有努力奋斗。51帮助他学会向权威人士表示尊敬 现在许多少年陷入麻烦的原因之一就是他们不能尊重权威人士。处于权威地位的人并不是都值得尊重，这是事实。尽管如此，让你的孩子明白。通常情况下向他们表示尊重才是明智之举，这是非常重要的。告诉他哪些类型的入是权威，在什么时候是，为什么是。问一问他怎样表示尊敬，或至少他怎样避免表示出不尊敬，他可以向淮告发受到权威人士的侮辱，以及他为什么要那样做。 不要轻蔑地谈论孩子周围的权威人物，你要获得他的尊重，作为回报也要尊重他。52帮助他弄懂他所学的知识，教他如何运用它 现在孩子们在学校学习的东西令人惊异，而更加令人惊异的是孩子们根本不知道在现实生活中如何运用它们。有太多学过高等数学的孩子不会在购物中比较价格，计算折扣或平衡支票簿。 关注你的孩子最近在学校学了什么，想办法让他在家里得到实践的机会。让他帮你在电话簿中找东西(拼读)，让他在周末报纸里寻找他认为你会买的东西的优惠券(阅读)，让他告诉你一件打折物品实际花多少钱(数学)，让他告诉你，他们看到的云、树、鸟的相关知识。参加其他人种的节日，与那个种族的人交谈(地理)。53教他学会坚持 当事情进展不顾时，如果你的孩子不能坚信他最终会成功的话，他会忍不住放弃。你可以帮助他坚持，不断提醒他已经取得的成绩。鼓励他谈论他的最后目标，以及为什么要达到达一目标。提醒他以前陷入困境时，因为能够坚持下来，所以取得了胜利。 帮助他重新估价他现在采取的步骤，以及为了达到目标需要采取的步骤。如果他的行动步骤是错误的话，简单地给他鼓劲不会对他有帮助，他可能进退维谷，因为没有做对事情，所以不可能达到目标，他也可能做对了事情，但是采取的方法是错误的。 帮助他认识到坚持本身就是一个目标，因此，如果经过努力仍然没有达到他原先的目标，由于他坚持尝试，他依然是成功的。 你也可以通过自己的坚持给孩子做出榜样。不要超过一件事的合理范围，但是要比你通常停止的地方更进一步。54教你的孩子在做承诺之前考虑清楚，一旦做出承诺就要信守诺言 孩子们经常不认真考虑他们同意做什么就做出承诺。随后他们就后悔承诺，或者取消承诺，或者“忘掉”它们。或者他们实现承诺，但是对自己和使他们同意的人充满怨恨。 给孩子做一个榜样，你不想做的事情就不要答应去做。父母总感到他们不得不答应孩子们，答应虽然好，但是如果你满腹怨言，就会产生相反结果。要想向孩子表明如何避免被迫做出承诺，首先你自己不能强迫他们做出承诺。 当你想让他同意做某事时，不要用内疚感或权力强迫他。如果他不愿意承诺你让他做的事，建议你做一个让步。如果他不能确定他是否想应某人的请求做出承诺，提醒他至少有一点通常不需要做决定，那就是请求多点时间让他考虑清楚。帮助他明白，那些刻不容缓地想让他承诺做某事的朋友是想控制他。如果他把自己控制在自己手里，他会更快乐。55帮助他学会从容面对失败 没有人总是能赢，能够从容面对失败的孩子将有能力和勇气再次尝试，因为他们可能会员。他们甚至只是为了获得经验，明知道他们不会赢仍然参加竞赛。你不要在家里把胜利看成一件大事，不要把高学分看得比学习或实践更重要。鼓励你的孩子参加比赛，为他的勇气、他的乐观、他失败时心理平衡的能力欢呼。 让他看到你在尝试事情，让他看到你从容面对失败。即使失败使你痛苦不堪，也要让他明白你的痛苦，还要向他说明失败就会有这种滋味，然后继续进行下一个任务。56帮助孩子克服学习障碍 患诵读困难症的孩子看上去很正常，但是他们处理信息与众不同，因此常常混淆字尽和数字。阅读可能成为一场激烈的搏斗，使你的孩子失去自信，干脆放弃。他可能背上捣蛋鬼和课堂小丑的坏名声，那是因为被老师放在那一位置上而得来的。无论发生