小学2013-2014少先队总结.doc

2013-2014学年第一学期少先队工作总结镇江市孔家巷小学2013年，学校认真学习贯彻党的十八大的精神，贯彻社会主义核心价值体系的要求，紧紧围绕少先队组织根本任务，把握组织属性，深入开展“红领巾心向党”、“手拉手”等活动，进一步构建、运用和推广少先队学科基本理论，推进辅导员队伍专业化职业化建设，团结、教育、引导少年儿童争当”四好少年”，推动我校少先队事业取得新发展。一、履行少先队组织职能 让少先队文化成为强大磁场通过少先队特有的标志、礼仪、阵地、组织群体、先进典型、组织制度等，着力营造独具特色的文化氛围，制造少先队的“影响场”，让进入影响场的少年儿童深受感染，在自身的发展历程中留下深刻痕迹。1规范少先队组织形式通过队标志、队礼仪、队阵地、队群体，增强少先队标志的庄重感、光荣感，增强少先队的凝聚力。本学期我们开展了“红领巾风采大赛”，在各中队广泛开展风采队员的征集评选活动，形成一批具有孔小文化标志的少先队员。朝气蓬勃、阳光文雅的孔小少先队队员，在学校的少年君子文化中，从中华传统经典中汲取营养，队员们在幼小的心灵中撒下“真善美”的种子。队员们在童年时代寻找榜样，不断完善自我、发现自我优势、展现阳光自信。不断修炼自我，树立文雅大方的孔小少年形象。利用学校国学经典诵读特色，倡导队员开展红色经典诵读活动，红色经典诵读让队员们充分感受近现代中国在红色经典诗词创作实践中涌现的一批英雄人物，以红色经典诗词诵读为抓手感受祖国发展变化，感受祖国历史文化的博大精深，产生对祖国、对党、对社会主义的朴素感情。2突显少先队组织特征。在组织建设上通过大队、中队、小队的组织有形化建设，创建“爬山虎志愿者社团”，健全少先队小干部民主选举、轮换制、抓好少先队小干部队伍的有形化建设，使少先队组织与班集体建设区别开来。本学期，班教小组的教育改革全面推进，全校每个班级都实行少先队员岗位轮换制，形成人人都是小榜样，人人都是小先锋，人人争做好少年的中队干部有形化建设。3丰富少先队阵地建设继续做好队室、队报、红领巾橱窗、光荣榜、小雏鹰广播站、网站、鼓号队等大队宣传阵地，建立队长学校等教育阵地，创新队角，鼓励中队开发中队小报，进一步扩展校外红领巾实践基地，联合高校志愿者一起为社会服务，让少先队阵地遍布队员生活的方方面面。4创新少先队文化符号 我们在校园文化建设中，放大少先队文化符号，做大做强少先队教育阵地，让少先队符号在校园里流动起来，灵动起来，丰满起来。开展流动的少先队文化评比活动。让少先队文化触手可及，感染着每一位队员。班级中的队角成为少先队文化的最好平台，各中队围绕本班特色，进行了少先队队角的创新设计。少先队“爬山虎志愿者”文明监督岗在校园中也成为了一道亮丽的风景线。5提升少先队组织礼仪文化开展唱响国歌，唱响队歌活动。在中队中广泛开展敬一个标准队礼，唱响国歌的活动。让组织礼仪关怀每一位队员，让组织礼仪成为校园中一道最美的风景线。针对中高年级同学唱国歌声音不响亮，在每次的升旗仪式中，队员们庄严感不够的现状，学校大队部在各个年级中开展了“唱响国歌”评比活动，提升礼仪文化的感染力与凝聚力。二、相约中国梦，让少先队成为队员的精神家园1积极开展“我眼中的十八大”主题教育活动贯彻社会主义核心价值体系的要求，以教育少年儿童坚定跟党走为主线，突出“红领巾心向党”主题，尽心设计开展主题鲜明、形式多样的教育实践活动。在“七彩假日”暑期实践作业中，队员们开展“童心向党，描绘十八大蓝图”、“亲近自然、热爱家乡”手抄报、实践感想评比等系列活动。活动中涌现了一批优秀的作品，队员们用童心，童行，童德向党，向祖国献上了自己的一片热爱之心。其次，队员们在假期中完成的微视频、微图片从多方面，多角度展现了孔小少先队员爱家庭，爱家乡，爱自己的精神风貌。2开展“红领巾寻访美丽江苏”活动鼓励少先队员们走出校园，通过绘画、摄影等活动展示在寻访中的体验感受成果等，畅述对美丽家乡、美丽生活的幸福感受。本学期，大队部组织优秀少先队员走进常州淹城野生动物园，开展了以“关爱动物关爱自然，共创和谐人与自然”为主题的社会实践活动。“乐在秋天”社会实践活动中则开展了“千树万树落叶飘，菁菁校园指尖乐”、“悠悠南山梦放飞，大手小手风筝乐”、“十里长山健体行，米芾公园读书乐”等活动，在活动中队员们通过运动、想象、创作激发爱镇江，爱自然的美好情感。感受美丽江苏、魅力镇江，体验价值。3做学生喜爱的队活动在经典中创新，引领队员茁壮成长本学期在教师节来临之际开展“指尖上的贺卡，心尖上的感恩”活动，“我为老师画张像”、“送一盆绿色的盆栽”、“青老教师结对谢施恩”这一系列活动打破以往的传统常规，培养少先队员爱学习、爱老师的情感，能胸怀一颗感恩的心，体验教师育人的辛劳。“红领巾义卖”活动中，队员们的声声吆喝，凝结成了片片爱心，洒下一路花香，队员们在爱心义卖活动中学会交流合作、关心他人、帮助伙伴，活动的义款一半存入了学校的红领巾基金会，而后学校从“阳光天使”爱心基金中拨款，为学校里学习认真，家庭条件比较困难的同学购买了一些书籍和文具，希望每一位同学能在读书节活动中，揽万卷文集，汲百代精华。爱心汇成涓涓溪流，队员们用实际行动诠释了雷锋的无私奉献的精神。队员喜爱的队活动就是有意义的队活动，队员全情投入的活动就是最有魅力的队活动。4开展“红领巾相约中国梦”系列主题活动（1）“积蓄力量，让梦更美”红领巾风采大赛活动本次风采大赛就是要让队员们在笃学善思，思行致远的环境中心灵舒展，快乐成长。通过“拥抱梦想 勇敢出发”主题演讲活动，“积蓄力量 追梦少年”风采展示活动，以及“我光荣 我是少先队员”知识竞赛活动，引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会个人命运与国家、民族命运紧密相连；自觉践行中国梦精神，为把祖国和家乡建设更加美好而奋斗。但从小处着眼，从小事做起，从小立下志向。（2）“孔小魅力行，健体我能行”体育节活动。拥有强健的体魄，必胜的信心，才能踏上成为祖国栋梁追求梦想的道路。本次体育节旨在引领队员们在开展体育活动的同时拼搏团结，追逐美好梦想，尽享成长快乐。比赛项目包括踢毽子、跳绳、拔河和各方阵的入场展演。方阵展演中，队员们奇思妙想，各有千秋，充分的挖掘了每个中队的创造力和积极性，比一比谁更抓人的眼球，比一比谁的精神气更足。体育节不仅强健了队员们的体魄，也彰显了少先队员昂扬向上的精神风貌，体现了孔小师生的融洽和谐和校园生活的快乐幸福。（3）“悠悠南山梦放飞，大手小手风筝乐”社会实践活动在山水如画的南山风景区中，队员们和父母一起合力将风筝放飞在蓝天上，大手和小手的共同努力，放飞的不仅仅是一只只风筝，更是父母对孩子们的殷切希望和拳拳爱心，父母和队员们的梦想在高高的飘扬着，心越大，梦越高。5开展红领巾志愿服务“小橘灯”品牌活动（1）由于学校上学时间的更改，队员们开展了“早间管理，从我做起”的志愿管理服务活动。来自三五年级的小橘灯志愿者头戴小红帽，每天清晨自发的来到校门前担当起早间监督的作用，善意的提醒队员们不要提前到校，增进了同学之间的友谊，又保证了校园的平安。（2）“爱Ta你就陪陪Ta”志愿服务残疾儿童活动小橘灯志愿者走进残联语训部。孔家巷小学小橘灯志愿者和江科大数理学院朝阳志愿者们来到了小天使语训部，这是他们第一次近距离的接触这些听力有障碍的孩子。通过这样的志愿服务活动，增强了队员们对特殊儿童的认识，对于他们给予更多的关爱，培养孩子们的爱心、责任心，为他人服务的真心。6“梦想起航的初始，温暖心田的纪念”新队员入队仪式（1）新生培训篇8月一群活泼可爱的孩子来到了孔小校园，翻开了他们小学生活的第一个篇章。为期两个上午的新生培训，学生们在科任老师的组织带领下奏响了生动有趣的学前交响乐：认识新伙伴、学习新常规、参观新校园、体验新活动。这曲优美的交响乐，让学生们真正的走入了校园和课堂，品尝着新学校的魅力。这两个半天的学前培训内容丰富，寓教于乐。孩子们在有趣的互动中认识了老师和小伙伴；在儿歌中孩子们初步了解了一日常规、在校礼仪、学习习惯、行为习惯等知识。（2）开学第一天阳光明媚的日子孔家巷小学迎来了106位一年级新同学，校园内外涌动着一种热情，蕴藏着一种希望，昭示着一种力量。六年级的队员们早早的来到校门口，用少先队的最高礼节迎接新同学。看着一年级新生有序地走进各自的班级，新生家长的脸上写满了安心，孩子需要成长，给与孩子更多的空间与时间，我们只需静待花开。“开学第一天”是梦想的起航，“开学第一天”是深情的祝福，“开学第一天”是温暖心田的纪念。（3）队旗高高飘扬在队员心间金色的十月，鲜艳的队旗，火红的旗帜高高飘扬。中国少年先锋队迎来自己64周岁的生日，孔家巷小学小雏鹰志愿者们来到一年级新同学中间，和刚刚入学才一个多月的小朋友共话少年先锋队的光荣历史，共同感受少先队无比骄傲与自豪的昨天、今天与明天。鲜艳的队旗将一张张稚嫩而纯真的脸庞掩映成含苞待放、五彩斑斓的花骨朵，正朝气蓬勃地向着太阳升起的方向，努力生长。志愿者们积极开动脑筋，想出了许多小办法。用情景再现的方式，告诉孩子们红领巾是怎么来的；用大家来找茬的方式让孩子们记住行队礼的注意事项；用生动的图片告诉小朋友党旗、团旗和队旗短短的时间还不足以让孩子们记住少先队，但在培训活动中，孩子们一定对少先队充满向往，充满期待，充满希望。孩子们一定会用实际行动告诉我们，他们是多么渴望成为一名光荣的少先队员（4）种子的心愿“我们入队啦”希望种起来啦！播种心愿的种子，期待种子的心愿小“红领巾”们与父母手拉手，共同在洁白的墙上播种下一颗小小的种子，小心翼翼，精心呵护。爱护生命的美好正在绽放。“红领巾”把对未来学习生活的美好向往都全身心的投入到了种子里，相信种子的心愿一定会向着阳光的方向努力生长。小小的心愿瓶在满怀期待的目光中格外闪亮。家长在心愿瓶中写下了深藏已久的祝福，祝福声在亲子互动间流淌。这一定会是成长足迹中最难忘的烙印。四、加强校本教研，在少先队活动课程中成长1加强以少先队活动教研组为核心的校本教研力度。本学期通过机制引领了一批有想法、敢实践、求上进的少先队教研组队伍，规范了活动课程的研究力度。在组内研究的基础上，认真组织辅导员老师学习少先队活动课程纲要，要求每位辅导员老师，努力上好每一节主题式队课，推进校本教研活动。朱凯老师参加区辅导员大赛获奖。2认真落实好少先队活动时间，每周的少先队活动课时间定时定点，做到有管理、有培训、有评比。我们开展了少先队活动课案例评比活动，在校级评选的基础上推荐优秀案例参加区级评选，我校辅导员卢红琴参加润州区少先队活动课方案荣获一等奖，谢卫红和田瑛获得三等奖。3校园网网站中有“少先队活动课程”专栏，及时上传工作动态。并纳入学校考核中。辅导员与队员们在少先队活动课程中逐步成长。五、以研究活动为契机，促使辅导员队伍专业化加强以辅导员为核心的教师队伍建设，深入开展中队辅导员培训工作。定期召开辅导员例会，在例会中辅导员总结经验，交流做法，畅谈困惑，提高辅导员的队伍素质和工作实效。本学期，学校全面实行班教小组改革，教师轮流担任班教小组的组长，树立全员育人的氛围。学校组织教师在孔子教育论坛开展“师生共同成长”的交流和讨论，“ 最美的花，开在最安静的地方”，校园内，辅导员与队员们之间发生了许多感人的故事，各个年级组的辅导员代表们与全校教师和46名家长代表分享了他们与队员的故事。六、取得的成绩1我校3名辅导员老师在全区开展的少先队活动课方案评比中获得一等奖、三等奖。朱凯老师在区辅导员竞赛中获三等奖。2学校被评为润州区2012年少先队工作先进集体，苏丹老师被评为少先队工作先进个人，镇江市20122013年度青少年科学教育示范学校。3全国“复兴中华，从我