2015届高考语文第1章文言文阅读限时综合规范训练2.doc

限时综合规范训练2(用时：45分钟满分：41分)一、语言文字运用(15分)1在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分)()延迟退休的政策信号一经释放，立刻在全社会引发巨大反响，一时之间，_，反对之声，_。虽然延迟退休有益于减缓养老金不足的压力，也符合国际潮流，但遭到如此多的质疑和反对却是_的，其背后的原因值得决策者深思。A群情激奋甚嚣尘上始料未及B群情鼎沸 甚嚣尘上 超乎想象C群情鼎沸 此起彼伏 始料未及D群情激奋 此起彼伏 超乎想象答案C解析群情鼎沸：形容群众的情绪异常激动，平静不下来。群情激奋：众人的情绪激动振奋。不合语境。此起彼伏：这里起来，那里落下，形容连续不断。甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。现多形容某种言论十分嚣张。不合语境。始料未及：(发生的事态)当初没有预料到。超乎想象：超越了我们的想象，指事情的结果是我们所没想到的。不合语境。2有一副春联，上联是“春满神州苏万物”，请选出最适合作为下联的一句(3分)()A东风彩笔绘三春 B文昌艺苑谱千篇C香随梅蕊送春来 D福到门庭喜气迎答案B3下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。根据情境推断，表达不得体的一句是(3分)()A初次见面时的讲话：我不会讲话，您可别见笑。B再次遇到朋友的讲话：去岁路过贵地，本要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑大方。C接受别人礼物时的讲话：恭敬不如从命，我就笑纳了。D在追悼大会上的讲话：凶手被抓捕，正气得弘扬，愿我们的英雄含笑九泉。答案C解析“笑纳”是敬辞，指请别人接受自己的礼物。4把下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，最恰当的一项是(3分)()手写汉字作为母语表达的基本能力，随着其实用功能的淡化而弱化。可以想象，在快节奏、高频率的信息表达时代，_。其实，_，就像空气和水。单从文化传承的角度来说，_。问题是，_，正如我们在生活中经常忽视空气和水的存在一样。越是基础的，很可能越重要越是基础的，就越容易被忽视任何一个国家的“文字”，都相当于空气与水手写汉字已经被挤对到了何种地步A BC D答案C解析文段第二句是对“弱化”的阐释，所以第一个空应该填第句；第二个空结合后面的意思应该填第句，第三个空应该填第句，第四个空当然就是第句了。5下列填入横线处起总领作用的语句，最恰当的一项是(3分)()_。关公所代表的“义”，超越了血缘家族关系，成为调节更广泛社会关系的规范。政府在推动文化建设的过程中，其推崇的文化理念、行为规范和道德标准，应该是知识分子认同、老百姓熟知，并能唤起集体清晰记忆的某种具象。只有这样，文化建设才能起到和谐社会、繁荣经济、强盛国家的作用，而关公文化以及和它相联系的“义”就具备这样的特点。关羽是个地地道道的实践者，他用行动阐释“义”。他的影响力超过所有人并流芳百世，到处都是关羽的故事和传说，关公成了世界上为数不多的没有做过一天皇帝，却被后人尊称为“帝”的人。关帝庙在中国有几十万座。由此可见，关公和他的“义”，是最有群众基础和具象特征的。关公与异乡异姓的刘备、张飞“恩若兄弟”，几经离合、艰辛备尝、同生共死的经历，不仅是文学艺术作品的重要内容，而且是关公崇拜者、信奉者的榜样，因为这种关系是历朝历代流动社会公共空间中最为需要的。A“义”是关公文化中拥有最高道德含金量的重要元素B“义”是关公文化中拥有最高道德含金量的决定元素C“义”是关公文化中拥有最高道德含金量的必备元素D“义”是关公文化中拥有最高道德含金量的传统元素答案B二、名句名篇默写(8分)6补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，_。(孟子鱼我所欲也)(2)连峰去天不盈尺，_。飞湍瀑流争喧豗，_。(李白蜀道难)(3)故国神游，_，早生华发。人间如梦，_。(苏轼念奴娇赤壁怀古)(4)峰峦如聚，波涛如怒，_。(张养浩山坡羊潼关怀古)(5)大方无隅，_，大音希声，大象无形。(老子)(6)渡尽劫波兄弟在，_。(鲁迅题三义塔)答案(1)舍生而取义者也(2)枯松倒挂倚绝壁砯崖转石万壑雷(3)多情应笑我一尊还酹江月(4)山河表里潼关路(5)大器晚成(6)相逢一笑泯恩仇三、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文，完成文后题目。示季子懋修书张居正汝幼而颖异，初学作文，便知门路，吾尝以汝为千里驹。即相知诸公见者，亦皆动色相贺曰：“公之诸郎，此最先鸣者也。”乃自癸酉科举之后，忽染一种狂气，不量力而慕古，好矜己而自足。顿失邯郸之步，遂至匍匐而归。丙子之春，吾本不欲求试，乃汝诸兄咸来劝我，谓不宜挫汝锐气，不得已黾勉从之，竟致颠蹶。艺本不佳，于人何尤？然吾窃自幸曰：“天其或者欲厚积而钜(同“巨”，巨大)发之也。”又意汝必惩再败之耻，而俯首以就矩镬(规矩法度)也。岂知一年之中，愈作愈退，愈激愈颓。以汝为质不敏耶？固未有少而了了，长乃懵懵者；以汝行不力耶？固闻汝终日闭门，手不释卷，乃其所造尔尔，是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也！欲图进取，岂不难哉！夫欲求古匠之芳躅(足迹)，又合当世之轨辙，惟有绝世之才者能之，明兴以来，亦不多见。吾昔童稚登科，冒窃盛名，妄谓屈宋班马，了不异人，区区一第，唾手可得。乃弃其本业，而驰骛古典。比及三年，新功未完，旧业已芜。今追忆当时所为，适足以发笑而自点耳。甲辰下第，然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。今汝之才，未能胜余，乃不俯寻吾之所得，而蹈吾之所失，岂不谬哉！吾家以诗书发迹吾诚爱汝之深，望汝之切。不意汝妄自菲薄，而甘为辕下驹注也！今汝既欲我置汝不问，吾自是亦不敢厚责于汝矣！但汝宜加深思，毋甘自弃，假令才质驽下，分不可强，乃才可为而不为，谁之咎与？吾言止此矣，汝其思之！(选自张文忠公全集)注辕下驹：指车辕下不惯驾车之幼马，亦比喻少见世面器量不大之人。7对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A固未有少而了了了了：聪明B艺本不佳，于人何尤 尤：更加C而俯首以就矩镬也 就：遵守D适足以发笑而自点耳 点：污辱答案B解析尤：责备。8下列句中的“乃”字意义和用法与其他三项不同的一项是(3分)()A乃其所造尔尔 B乃弃其本业C乃不俯寻吾之所得 D乃才可为而不为答案B解析B项于是，就。其他三项竟，却。9把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)是必志骛于高远，而力疲于兼涉，所谓之楚而北行也！(4分)译文：(2)然后揣己量力，复寻前辙，昼作夜思，殚精毕力，幸而艺成。(4分)译文：答案(1)这样说来一定是你好高骛远，而被涉猎太广弄得才力疲倦，这就是要到楚国却向北而行啊！(“是”“而”“之”、句意各1分)(2)于是揣测估摸自己的能力，再回到以前放弃的学业上，不分白天黑夜地写作思考，用尽自己的精神和力量，侥幸学业上有所成就。(“揣”“前辙”“殚”、句意各1分)10根据文意，张居正认为儿子科考失利的原因是什么？(4分)答：答案初中科考之后狂妄自大，不量力而慕古；以后又好高骛远，使得身心疲惫；最后又妄自菲薄。(答对一点得1分，答对两点得2分，答对三点得4分)参考译文你小时候就聪慧异常，刚开始学写文章，便知道写文章的门路，我曾经认为你是千里马。就是和我相熟的朋友看到你，也端正脸色祝贺我说：“您的几个儿子当中，他应该是最先取得成功(出名)的。”然而自从癸酉年你科举中第，你忽然染上了一种狂傲之气，自不量力地想着仿效古人，喜欢夸耀自己而自我满足，一下子因邯郸学步而失去了自己的本事，最终只得爬着回家。丙子年春天，我本不想让你去应试，但是你的几个兄长都来劝我，说不应该挫了你的锐气，我不得已勉强答应了他们，结果你遭受挫败。你的学问本来就不精湛，对他人你又埋怨些什么呢？可是我私下庆幸地对自己说：“老天大概是要让他丰厚地蓄积然后竭力爆发吧。”又想到你会牢记再次失败的耻辱，肯低下头来遵守规矩。哪里想到一年里，你越写越退步，越激励你你越颓废。是你的才质不聪敏吗？本来就没有小时候聪慧了得，长大后却懵懵懂懂的人啊；是你不够努力吗？我本来就听说你终日闭门读书，手不释卷，可竟然才学造诣平常，这样说来一定是你好高骛远，而被涉猎太广弄得才力疲倦，这就是要到楚国却向北而行啊！想用这个来图谋进步，这不是很困难吗？想追寻前人的足迹，又合乎当世的准则，那只有才华超卓的人才能做到，然而自从明朝建立以来，这种人都不多见。我早年年纪小小地就登科，冒险窃取了巨大的名声，便胡乱品评屈原、宋玉、班固、司马迁这些人，自以为了得而异于常人，小小的一场科举及第，轻松就能得到。于是放弃原来的学业，而尽情在古人的典籍中驰骋翱翔。等到过了三年，学习古典还没有取得成功，原来的学业已经荒废了。现在回想当年的行为，恰好是引人耻笑而自取污辱。甲辰年我科举落第，于是揣测估摸自己的能力，再回到以前放弃的学业上，不分白天黑夜地写作思考，用尽自己的精神和力量，侥幸学业上有所成就。而今你的才能，还没有超过我，可是你却