江苏省初中英语听力口语自动化考试操作规程说明学习啊.doc

学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。 “读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下： The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,Im different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor. 只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。 学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练说,吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。 背英语单词技巧 1、循环记忆法 艾宾浩斯遗忘曲线 人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从记到忆是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。 在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题-即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。 一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释 德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。 根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的： 输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。 然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。 这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即先快后慢的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。 二、不同性质材料有不同的遗忘曲线 而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。 因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。 三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线-个性化的艾宾浩斯 上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。 但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线 2如何学英语 下定决心，坚持不懈 英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。 注意方法，循序渐进 决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。 （1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。 （2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。 （3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。 提前预习，有的放矢 作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。 认真听课，积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。 完成作业，找出问题 学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。 及时复习，巩固知识 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。 总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语江苏省初中英语听力口语自动化考试操作规程说明 A. 导入考生信息表（1）考前4-5天各校从现(市、区)指定网址获取本校考生信息库文件（后缀为.sdf文件）、考场通知单和签到表。（2）各考点学校在每个考场的监考机中载入考生信息文库，正确选择考场号。注：各考点学校在考前5-7天通过网站（）及时更新监考机程序至最新版，同时更新安装学生机上的考试机程序，否则无法进行考试。B导入试卷（1） 考前1天各考点从指定网址下载试题，各校将下载的试题“江苏省2009初中英语听力口语自动化考试试卷.zip”文件复制到监考机硬盘上，并用校验工具进行校验，确认试卷无误。校验方法：运行“试卷校验.exe”，若看到校验成功的提示信息，则校验通过，否则请重新下载试题再次校验直至校验成功。（2）将校验无误的试卷压缩包文件解压到硬盘中。解压方法：用常见的zip压缩工具解压，可以得到总计34个试卷文件，分别用于相应的时段。（3）各考场监考员在规定的时间打开时段的试卷密码，并将相应时段的试卷文件导入到监考机中。注意：每个时段所用试卷不同，且每时段的试卷只能用于该时段，在每个时段开始前必须更换试卷。A各时段使用的试卷及打开时间如下：时 段（批次）使用试卷打开时间第一天上午第一时段（1、2批次）1-2批次试卷A和B7:35第二时段（3、4批次）3-4批次试卷A和B8:40第三时段（5、6批次）5-6批次试卷A和B9:45第四时段（7、8批次）7-8批次试卷A和B10:50下午第五时段（9、10批次）9-10批次试卷A和B13:05第六时段（11、12批次）11-12批次试卷A和B14:10第七时段（13、14批次）13-14批次试卷A和B15:15第八时段（15、16批次）15-16批次试卷A和B16:20第二天上午第九时段（17、18批次）17-18批次试卷A和B7:35第十时段（19、20批次）19-20批次试卷A和B8:40第十一时段（21、33批次）21-22批次试卷A和B9:45第十二时段（23、24批次）23-24批次试卷A和B10:50下午第十三时段（25、26批次）25-26批次试卷A和B13:05第十四时段（27、28批次）27-28批次试卷A和B14:10第十五时段（29、30批次）29-30批次试卷A和B15:15第十六时段（31、32批次）31-32批次试卷A和B16:20第十七时段（33、34批次）33-34批次试卷A和B17:25B打开试卷文件时需要输入相应的试卷密码，该试卷密码由监考员掌握，可通过刮开试卷密码卡的方式得到。刮密码时不要过分用力，以防密码被刮坏或看不清。C每次打开密码时，监考员、系统操作员和考点主任需分别在试卷密码启封签字确认表上签字确认。D各考场必须在每一时段结束下一个时段开始前更换试卷，并只能打开所需时段的试卷密码。未使用时段的密码不能打开。C. 导出数据（1）全部批次考试结束时，将考场全部数据导出。导出时根据监考机的提示设置两个导出路径。其中主目录是U盘根目录，另一个是监考机某个硬盘分区内的备份目录。监考机将自动创建“学校编号+考场编号”的答卷数据文件夹（例如1001001，表示代码为1001的学校的第1个考场）。导出之后要进行答卷校验，请按照监考机软件提示步骤，安全退出U盘之后，再次插入U盘，选择U盘上的导出文件夹进行校验。注意1：监考机导出的数据提交时不需要再进行压缩。2：监考机和考试机硬盘内的考试和答卷信息要保留至少7天。D. 其它要求（1）考场数据导出到U盘后，由考点监考员在考试结束后上交到县（市、区）招生办（考试中心、教研室）。（2） 考点学校除上交考生答题信息U盘外，还需提交考生签到表、考场异常情况登记表、缺考/重考考生登记表、试卷密码启封签字确认表和全部密码纸信封（含已打开和未打开的密码纸）给县（市、区）招生办（考试中心、教研室）。（3）考点要保证U盘内容干净。上交U盘时，U盘中不得有与考试无关的内容。江苏省初中英语听力口语考试实施流程及指令 考试时段工 作 工作进程序 及内容号上 午下 午第一时段第二时段第三时段第四时段第五时段第六时段第七时段第八时段第九时段第十时段十一时段十二时段十三时段十四时段十五时段十六时段7:45-8:458:50-9:509:55-10:5511:00-12:0013:15-14:1514:20-15:2015:25-16:2516:30-17:301监考人员集中7:0512:551 监考员和系统操作员佩带监考证到考务办公室报到，接受考点主任指示。2 核准钟表时间。3 领考生签到表、异常情况登记表、缺考重考考生登记表，检查试卷密码信封是否破损。2监考人员进场7:1513:001 监考员、系统操作员携带试卷密码、考生签到表、异常情况登记表、缺考重考考生登记表等资料进入考场。2 系统操作员在讲台前启动监考机；监考员刮开对应时段试卷密码，供系统操作员导入试卷时输入。3 做好组织考生入场的准备工作。3考生进场7：408：108：459：159：5010：2010：5511：2513：1013：4014：1514：4515：2015：5016：2516：551.监考员在考场门口（考场另一门关闭）逐个进行考生与准考证及存根照片的“三核对”，同时将考生携带的违禁物品，截放在考场外。2.考生入场坐定后，系统操作员宣读“指令A”，监考员逐个进行“四核对”，即考生、准考证、存根及座号。3.系统操作员宣读“指令B”。4.系统操作员点击“允许登录”，同时宣读“指令C”。指令A：本场考试为江苏省XX市初中英语听力口语自动化考试XX考点第X时段第X批次的考试，请大家确认考试时间正确无误。同时把准考证放在座位的左上角，供监考老师审核。本场考试禁止迟到考生进入考场；考试过程中禁止已进入考场的考生在考试结束前离开考场。请大家严格遵守考试纪律。任何违纪舞弊行为，都将按规定严肃处理。指令B：本场考试含听力、口语两部分内容，有效考试时间为20分钟。请大家按照系统的提示，完成考试。指令C：现在开始登录，请在考试界面中输入你的准考证号，点击确认后，核实你的身份信息。发现问题请举手报考监考老师。4设备测试7:40-7:458:10-8:158:45-8:509:15-9:209:50-9:5510:20-10:2510:55-11:0011:25-11:3013:10-13:1513:40-13:4514:15-14:2014:45-14:5015:20-15:2515:50-15:5516:25-16:3016:55-17:001.系统操作员宣读“指令D”。2.监考员巡视考场，检查考生耳麦佩戴是否正确，并及时帮助设备测试困难考生完成设备测试。3.系统操作员密切注视监考机实时监控信息，发现设备故障问题及时为考生更换，或安排考生在备用机上进行考试。指令D：现在进行设备测试，请大家戴好耳麦，将话筒调整到左侧嘴角偏下位置，距嘴部约一拇指距离处，并保持话筒后面的绿色标记向外。如发现设备故障或设备测试通过困难，请举手报告监考老师。设备测试通过后，请保持安静，在座位上等待考试开始。5开始考试7:458:158:509:209:5510:2511:0011:3013:1513:4514:2014:5015:2515:5516:3017:001.所有考生完成设备测试后（或开考时间已到时）系统操作员宣读“指令E”,同时点击“开始考试”按钮。2.监考员巡视考场，密切注视考场情况。系统操作员在监考机前，密切关注监考机显示的实时监控信息，发现问题及时处理。3.监考员协助系统操作员及时解决考场内出现的偶发事件。指令E：设备测试已结束，本场考试将在5秒钟倒计时后正式开始，请大家做好准备。6考试结束8:108:409:159:4510:2010:5011:2511:5513:4014:1014:4515:1515:5016:2016:5517:251.考试结束，考生答卷自动上传到监考机。系统操作员收齐所有正常考生的答卷并对所有异常考生进行过标记处理后，点击“考试完毕”按钮，结束考试。2.点击结束考试后，系统操作员宣读“指令F”。3.监考员指挥考生有序退场。4.监考员与系统操作员共同填写考场情况记录。5.系统操作员点击“继续下场”按钮，等待下一批次考生入场。6.监考员在考场门口等候下一批次考生进考场。指令F：本场考试结束，请大家取下耳麦，将耳麦平放在桌子上；听从监考老师的指挥按顺序走出考场，并跟随带队教师离开考点。71.全部考试结束，系统操作员导出全部批次的考生答卷到U盘并校验，同时在监考机做好数据备份。2.全部考试结束并整理好答卷数据和考场记录表后，监考员和系统操作员携带U盘和考场记录表等到指定地点（考点办公室）验收、装订、密封。/江苏省初中英语听力口语自动化考试偶发事件处理办法时 间偶发事件可能的原因处 理 办 法考前监考机自动注册失败 安装许可证号填写错误； 网络未连通；监考机需通过HTTP代理连接互联网。 检査输入的安装许可证号是否正确。如输入的许可证号错误，请在输入正确的许可证号后，重新进行注册。 检査监考机的网络是否连通，监考机能否直接连接互联网。如网络未正确连接，请将监考机连入网络后，重新进行注册。 检査监考机是否需要通过HTTP代理来连接互联网。如是，请在自动注册界面内选择使用代理服务器选项，并填写正确的代理服务器IP地址，重新进行注册。注：每个安装许可证号只能在一台计算机上注册使用，请注意妥善保存。监考机手动注册失败安装许可证号填写错误;；未填写序列号或填写错误。检査输入的安装许可证号是否正确。如输入的许可证号错误，请在输入正确的许可证号后，重新进行注册。检查是否己填写正确的注册序列号。若已从注册网站获取序列号，请在注册界面对应位置正确填写已获取的序列号，点击注册”按钮完成手工注册。若尚未从注册网站获取序列号，请记下手工注册界面的许可证号和用户基础信息；访问注册网站的web页面（）,提交许可证号和用户基础信息，得到序列号；将从注册网站得到的序列号正确填入手工注册界面的对应位置，点击注册按钮完成注册。注：每个安装许可证号只能在一台计算机上注册使用，请注意妥善保存。监考机不能启动监考机上已经开启了一个监考机程序；监考机的3398、80或21端口被占用。确认是否提示同时只能允许一个实例运行。如是，说明启动了两个监考机程序。请裣査监考机的3398、 80和21端口是否被占用：检査是杏关闭IIS、Tomcat、Serv-U等服务程序；检査是否正在运行其它教学软件；检査是否关闭防火墙软件。如有程序占用了上述端口，需退出占用上述端口的程序后，监考机才能正常启动。检查端口占用情况的方法如下：点击【开始】一【运行】，在弹出界面中输入cmd”;在命令行里输入“netstat-anb”,回车查看端口占用情况。考前考 试 机IE连接监考机出错考试机IE设置安全级过高；监考机防火墙的拦截导致考试机无法正常连接监考机。更改考试机IE安全设置级别为默认级别，具体操作见考试机常见问题解决手册。 监考机退出所有的防火墙和杀毒程序，以及一些安全系统软件。考试机安装失败 考试机防火墙的设置级别过高； 考试机使用了Windows 2003操作系统；考试机的系统时间不正确； 考试机与监考机之间的网络连接有速度限制； 考试机的软硬件问题。 将IE的安全设置恢复为默认级别。同时，由于有的防火墙会拦截网络通讯协议，为确保考试系统正常运行，建议退出防火墙和杀毒软件（包括WINDOWS自带的防火墙）。 如果考试机使用的系统是Windows2003，则需要把访问地址设为安全地址，否则有可能无法正常加载考试系统。考中考中监考机显示分辨率太低监考机加载完考生信息后，状态情况显示不在同一个页面里，需要横向拉动滚动条查看。将显示器的分辨率调节为1024*768或更高。显示考生连接状态时断时连或连接出错 考试机的网线松动；监考机网卡损坏造成连接状态不稳定。 请系统操作员检查网络设备和连线。 如果有备用设备，请更换备用网络设备。显示所有考生连接出错 监考机网络有问题； 网络设备硬件问题。 请监考人员检查网络设备，交换机、监考机网卡和网线等。 如有硬件问题，请及时更换备用设备，以免影响考试进度。考生设备异常处理（考生登录后监考机显示录音异常）考试机录音设备发生故障。检查考生录音设备。如确实存在问题，可安排考生使用备用录音设备，重新登录访问监考机即可。监考机的服务器故障无法启动监考机电脑的操作系统无法启动。启动事先准备的备用服务器，重新组织考试。考试机下载试卷异常考试机硬盘剩余空间不足；考试机和监考服务器之间的网络不稳定；考试机上安装了防火墙、杀毒程序或其他安全相关的程序。 检查考试机硬盘剩余空间，保证程序所在硬盘的剩余空间大于500MB。 检查考试机网络是否稳定。关闭考试机上的防火墙、杀毒程序或其他安全相关的程序。到开考时间，有考生未完成设备测试有考生由于个人原因（不输入考号、不说话等），未在规定开考时间前登录考试系统，未完成设备测试。每个批次的时间有严格的规定，比如第一批次为7:45开考，8:15分以前必须结束（8:15要进行第二批次开考）。如有学生未完成设备测试，可适当等待，但不能过于拖延，造成下个批次的时间延后。考生录音设备异常考生答题期间考试机界面提示，录音设备异常；耳麦的USB接口与考试机插口之间连接松动；耳麦设备故障，无法正常录音或放音。考试开始前向考生强调，考试期间一定不能从考试机上拔下耳麦设备；同时提醒考生不要用脚踩踏耳机连线或触碰USB接口，以免造成连接松动，影响设备正常工作。 如果考试中确实发生耳麦设备故障，不是考生人为原因造成，请安排考生下场重考。考生网络连接断开考试中，监考机界面显示某个考生的网络连接断开，考生的考试机界面无任何现象：网线的接口松动；考试机的网卡发生故障。如果能够在考试结束之前修复考试机的网络连接，则对考试无任何影响。观察考试机的网线接口，确保牢固连接好，网口的工作指示灯闪亮。如果无法修复考试机的网络连接，在考试结束后用手工导出的方式从考试机导出考生答卷，然后到监考机导入。如果发现考试机电脑的网络总是不稳定，建议不要再安排后续场次的考生坐在此座位，而是安排该座位的考生在备用机上进行考试。监考机电脑死机考生答题期间出现监考机电脑死机。重新启动监考机电脑，并启动监考机程序即可。如果监考机系统崩溃无法启动，请启用备用的监考服务器。具体规程参见监考服务器更换步骤。注：考生答题期间监考机出现死机，重新启动后，不会影响考生考试。考中网络设备故障考生答题期间考试机或监考机出现网络故障。如果网络无法连接，系统操作人员应及时解决网络故障，保证考生结束考试，能够顺利的上传考生考试答案。注:考生答题期间出现网络故障不会影响考生考试。等到网络疏通后考试机能够自动与监考服务器连接。异常处理规程考生设备异常的处理规程，这些操作都是不可逆的，一旦设置好将不能返回正常现象，设置好的考生都会成为异常考生。在考前和考试过程中,如果出现了异常考生（由于硬件、软件的故障或是考生发生违规作弊行为），需要对这一部分考生进行处理记录、安排重考、取消考试资格等操作）。异常处理提供的功能有：类别（缺考、迟到、违规、其他、设备故障）、处理结果（缺考、重考、取消考试资格）。类 别：迟到：在一个批次要求的到场时间之前，考生没有按照规定时间到达考试现场，称为迟到。缺考：在一个批次开考前，考生没有任何登录服务的动作，称为缺考。违规：考生有违规考试行为的情况，监考老师此时可以设置违规。作弊：考生有作弊抄袭行为时，监考老师应对此考生进行作弊处理。设备故障：考试机的软硬件设备问题（包括： 耳麦、计算机、网络、由于系统问题客户端不能正常安装、或是客户端不能正常下载试卷、上传答案等）都可以设置为设备故障。其它：作为备用，如有特殊情况时可以使用，并且可以把具体情况填写在具体信息里。处理结果：监考人员可按照类型的情况和严重程度对此进行处理。对于不能在规定批次完成考试的考生（迟到、考中设备故障等），安排在后续时段进行考试，或者统一安排在所有批次进行完毕之后进行考试。考试机数据的手工导出规程将U盘或移动硬盘插入到考生使用的计算机上，然后单击客户端上的导出答案，选择U盘或移动硬盘上的路径，保存即可。监考机数据的手工导入规程将U盘或移动硬盘插入到监考机上。操作步骤：鼠标单击有问题的考生-点击答案导入-选择路径-打开-点击导入，完整操作后此考生会显示上传答案完毕。考中监考服务器更换规程备用服务器的IP地址应与原服务器相同。在备用服务器中启动监考机程序，重新导入考生信息，注意在选择考场的界面必须选择正确的开考批次，而不要选择已经考过的批次；然后导入考卷。点击允许登录即可正常进行下一批次的考试。所有批次考试完毕之后，将主监考机内的先前批次的答卷（以及考试机上的散包批次答卷）用批量导入功能，导入到备用监考机内，这样所有批次的答卷就能都合并在一起。考后网络设备故障如果考生数据已经上传，不会影响该考生的考试。 如果考生答案没有上传，监考人员需要从考生使用的考试机上手工导出考生的答案。考试机上传答案异常考生答完试卷在上传答案时，监考机一直显示上传答案异常，而此时考试机一直显示正在上传答案。监考老师可手动导出考生答案。如果考生在上传答案时监考机显示上传答案异常，而考试机显示上传答案失败，说明考生答案数据不完整，需安排该考生重考。批量导入答卷操作规程在考试过程中，如果换用了备用监考机，或者在某些批次有多个考试机的网络发生异常， 在考试结束的时候无法自动上传答卷。遇到这种情况，按照正常操作流程需要从各个考试机导出答卷，再逐一导入监考机，时间上比较紧张。批量导入功能可以解决这个操作问题。1. 该批次考试结束时，在监考机上暂不导入这些考生的答卷，只记下这些考生的批次、考号和座位号；2. 直接设置这些考生的标志（事件类型）为“其它”，处理结果为“手工导入”，然后结束这个批次的考试；3. 在所有批次考试结束（或上午考试结束有充足时间）的时候，到对应座位的考试机上用U盘（或通过网络文件夹）复制这些考生的答卷，具体位置在考试机的“盘 符:ECData考号”文件夹下（盘符是第一次启动考试机时选择的存放数据的磁盘符），有相应的“考号.apf”和考号.key两个文件即是；4. 到监考机上，用工具条的“批量导入”按钮，在弹出的对话框中导入这些考生的答卷。监考服务器端数据的手工导出规程考试结束，所有批次考试完毕之后，将U盘或移动硬盘插入到监考服务器上，单击答案导出弹出对话框，单击答案导出，选择U盘或移动硬盘的路径保存即可。可以同时导出到两个位置做双备份。导出之后，安全退出U盘，然后再次插入U盘进行答卷校验，校验成功后确认U盘上的数据无误，否则重新进行以上导出和校验操作直至成功。注意，不能有散包答卷，所有散包必须用批量导入功能先导入监考机，再导出答卷大包。初中英语听力口语自动化考试异常情况登记表县(市、区)_ 考点_ 考场_批次发生时间异常情况解决情况监考员: _（签名） 考点主任: _（签名） 2009年 月 日说明：1异常情况指因设备故障（包括耳麦故障，断网，断电，死机等）造成考试无法进行的情况。2请各考点负责人填写具体发生设备故障的时间、情况描述及最后问题的解决方法。如果没有解决则填写“未解决”。考生成绩复查申请表县（市、区）_学校姓名准考证号考点考场座位号考试日期考试批次考试成绩复查成绩复查人签名： 复核人签名： 县（市、区）招生办（考试中心）（盖公章没事就用这些词练练你的嘴皮子说吧，你是想死呢还是不想活了？好久没有人把牛皮吹的这么清新脱俗了！ 你给我滚，马不停蹄的滚 人人都说我丑，其实我只是美得不明显。 无理取闹,必有所图！_ 天被熬