期末复习试卷小结.doc

期末复习题一、将词语补充完整不容（ ）（ ） 若（ ）若（ ） （ ）（ ）相接 人迹（ ）（ ） （ ）号（ ）吼 （ ）（ ）飞瀑 郁郁（ ）（ ） 千（ ）百（ ） （ ）（ ）影只望子成（ ） 如（ ）添翼 胆小如（ ） 汗（ ）功劳门可罗（ ） （ ）发童颜 叶公好（ ） 金（ ）独立 汗（ ）充栋 （ ）（ ）之劳 生（ ）活（ ） （ ）吞虎咽 笨（ ）先飞 （ ）飞（ ）舞 呆若木（ ） （ ）假（ ）威 照（ ）画（ ） 从容（ ）（ ）水天（ ）（ ） （ ）接不（ ） 千（ ）百（ ）随（ ）而（ ） 屏（ ）凝（ ） （ ）胜其（ ） （ ）崩（ ）裂 （ ）丝（ ）苟 不（ ）思（ ） 胸（ ）成（ ） 灯（ ）酒（ ） 风（ ）日（ ） 得意（ ）（ ） 受（ ）匪（ ） 耀（ ）扬（ ） 年少（ ）（ ） 形（ ）影（ ） 筋（ ）力（ ） 铿锵（ ）（ ） 应接（ ）（ ） 随（ ）而（ ） 屏（ ）凝（ ） 绿树（ ）（ ） （ ）（ ）气爽 恍（ ）大（ ） 欣（ ）若（ ） 理（ ）当（ ） 神态（ ）（ ） （ ）顾（ ）盼 （ ）惊（ ）怪 七（ ）八（ ） （ ）征（ ）战 柳（ ）花（ ） 山（ ）地（ ） （ ）枝（ ）叶 风（ ）浪（ ） 气壮如（ ） 顺手牵（ ） 害群之（ ） 守株待（ ） 井底之（ ） 鹤立（ ）群 来（ ）去脉 胆小如（ ）二、根据课文内容填空1.雾锁山头山锁雾 （ ）2. （ ）因风皱面（ ）为雪白头3.重重叠叠山（ ）（ ）高高下下树4.题西林壁的作者是诗人（ ），他从（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ）的角度观赏庐山。这首诗告诉我们的道理是（ ）5.爬山虎叶子的特点：刚长出来的叶子是（ ）的，长大以后就变成（ ）的，叶尖一顺儿（ ），在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。6.大体上讲蟋蟀的住所是（ ）、（ ）、（ ），很卫生，蟋蟀盖房子大多是在（ ）月，秋天初寒的时候。7.第五单元的课文都是写动物的，有（ ）的白鹅，有（ ）的猫，还有（ ）的母鸡，虽然内容和表达方式各不相同，但都表达了作者（ ）。8我们的鹅是吃（ ）的，一日三餐。它需要三样东西下饭：（ ）、（ ）、（ ）。9.你见了，绝不会责打它，它是那么（ ），（ ）！10.“（ ），柳暗花明又一村”选自诗人（ ）写的 。11.正月（ ）香又香，二月（ ）盆里装，三月（ ）连十里，四月（ ）靠短墙。12.那么多的绿叶，（ ），不留（ ）。那翠绿的颜色，明亮地（ ）我们的眼睛，似乎每一片绿叶上（ ）。13.一径竹阴云满地（ ）14. （ ）一城山色半城湖15.这样（ ）的工程，在世界历史上是一个（ ）。16.桥栏杆上有上百根（ ），柱子上都（ ）着小狮子。这么多的狮子，（ ），没有哪两只（ ）。17. （ ），唯见长江天际流。18.劝君更尽一杯酒，（ ）。19.开轩面场圃，（ ）。（ ），还来就菊花。20有志者（ ）21.盛年（ ），一日（ ）。（ ）当勉励，（ ）。22.我们的交谈很（ ），仿佛（ ），而是（ ），一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的（ ），（ ），把我小小的心融化了，以致不知黄昏的到来。23.第七单元有一篇文章讲述了少年周恩来的（ ）件事，第三件事写了周恩来表达自己的远大志向（ ）。24.从尺有所短 寸有所长一课中，我学会了许多，还从课文中积累了许多口语化的词语，如“红眼病”“ （ ）”“（ ）”。25.勿以（ ）而为，之勿以（ ）而不为。26. （ ），荒于嬉，（ ），毁于随。27.没有（ ）就做不出（ ）。28.在新的科学宫里，胜利属于（ ），他们有大胆的（ ），心里燃烧着（ ）的热情。29.既（ ），又（ ），这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索（ ）。30.有时候，人们对所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。 （ ）代诗人（ ）的题西林壁中的诗句“（ ）”就说明了这个问题。31.“一排排大师，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”这句话在文中含义深刻，可以理解为：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，无怨无悔，默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱，友好互助情感的纽带。32.飞船上的特殊乘客中的“特殊乘客”指的是： 33.书信一般包括称呼、（ ）、结语、（ ）、（ ）几部分。34.“题西林壁”的意思是（ ），作者是（ ）朝著名诗人（ ）。“不识庐山真面目”的原因是（ ）。35.“劝君更尽一杯酒，（ ）。”其中“更”的意思是（ ），“尽”的意思是（ ）。诗句出自（ ）朝诗人（ ）的 。36.使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是亲眼目睹了同胞受到帝国主义的凌辱与践踏，深刻感受到了中华不振。37.“在我眼前，那片爬山虎总是那么绿着”的含义是叶圣陶先生对“我”的影响很大，给“我”留下了深刻的印象，他的音容笑貌和亲切的教诲一直激励着“我”。38.我有机会看清它的真面目，真是（ ）大树。树干的数目（ ）。39.这地方的火烧云变化极多，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿（ ）。你从所填的词中体会到了（ ）。40.在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰（ ），一个是世界最深最长的河流峡谷（ ）。41.观潮一文中是按（ ）、（ ）、（ ）的顺序来写的。42.蟋蟀一般会把住宅建在朝着（ ）的堤岸上，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干。大体上讲它的住所是很（ ）、（ ）、（ ），很卫生。43.茎上长（ ）地方，反面伸出枝状的六七根（ ），每根细丝像（ ）的触角。细丝跟新叶子一样，也是（ ）。这就是爬山虎的脚。44.那里，春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）。45.巨人终于明白没有（ ）就没有（ ）。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我（ ）、（ ）！要不是你提醒，春天（ ）。谢谢你！”46.幸福要靠（ ），要靠很好的尽自己的（ ），做出对人们（ ）的事情。47.鹅的步调（ ），大模大样的，颇像京剧里的（ ）出场。48.狗又（ ）地跑上来，把它的饭吃完，（ ）。49.鹅的高傲，更表现在它的（ ）、步态和（ ）中。50.它还会丰富多腔地叫唤，（ ），（ ），（ ）。51.绿水本无忧，（ ）。青山原不老，（ ）。52.浪潮越来越近，犹如（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。 53.长城从东头的（ ）到西头的（ ），有一万三千多里。54.昆明湖静得（ ），绿得（ ）。55.秦兵马俑（ ）地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的（ ），形象地展示了中华民族的强大力量和（ ）。56.小钱得救了。两岸骨肉同胞用（ ）架起了一座（ ）。57.保罗从内心感受到，（ ）。58.小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪（ ），（ ）涨。山洪过后，人们 、 、 、 ，来来去去，必须脱鞋挽裤。59.多少劳动人民的 和 ，才凝结成这前不见头、（ ）的万里长城。60.黄鹤楼送孟浩然之广陵写的是 （时间） （谁）送别 （谁）去 （地方）。最能体现诗人送别之情的诗句是： 。诗人将写 与抒情融合在一起。61.送元二使安西送别的时间是 ，送别的地点是 ，最能体现诗人送友情深的诗句是： 。62.20世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。63.人们只能在神话中用“千里眼”“ ”和 的神仙，来寄托自己的美好愿望。64.说到恐龙，人们往往想到 的霸王龙或者笨重、 的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者 的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了 的鸟儿。65.同学们（ ）回答、有的说：“为（ ）而读书。”有的说：“为（ ）而读书。”也有的说“为（ ）而读书。”“为（ ）而读书”唯有周恩来坚定地回答：“为为（ ）而读书！”66.他跟我的谈话，让我好像知道了或者（ ）懂得了：（ ），（ ）。三、课文内容，判断对（）错（）。1.“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”中的“奇观”指雄伟美丽而又罕见的景象。 （ ）2.雅鲁藏布大峡谷在号称“世界屋脊”的青藏高原上，它的平均深度为6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。 （ ）3.鸟的天堂作者是巴金，作者第一次经过“鸟的天堂”时是在傍晚，只看到了高大茂盛的大榕树，却没见到一只鸟。 （ ）4.火烧云是著名作家萧红的一篇优美的写景之作，课文重点写了火烧云下去的全过程。 （ ）5.题西林壁和游山西村的作者都是宋朝诗人。其中“题”字的意思是题写。（ ）6.“蟋蟀有特别的工具吗？没有。”这是个疑问句。（ ）7.爬山虎的脚的作者是我国著名的作家叶圣陶，而蟋蟀的住宅一文的作者则是俄国著名作家列夫*托尔斯泰。（ ）8.1912年，在法兰克福召开的地质学会上，魏格纳作了题为大陆与海洋的起源的演讲，提出了关于大陆漂移的假说。（ ）9.“胸有成竹”这个成语故事讲的是北宋著名画家文与可在画竹子之前，心中亦有一幅竹子的形象，这个成语用来比喻做事之前已有通盘的考虑。（ ）10.巨人的花园是一篇童话故事，作者运用了对比的手法来展开故事情节，揭示出与大家分享的快乐才是真正的快乐的道理。（ ）11.幸福是什么中，“很好的尽自己的义务”是指把自己应该做的事情做好。（ ）12.去年的树赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情，同时还告诉我们要保护环境、爱护树木。（ ）13.在读“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？鸟儿问树根”这句话时，要用高兴、轻松的语气。（ ）14.老木匠只给了小木偶一种表情，那就是笑，所以小木偶总是开开心心、快快乐乐的，生活很幸福。（ ）15.雨中的树林这首诗中，把雨中的树林化作一个童话世界，你一走进去就会变成一个精灵，每棵树都会送给你喜悦，你还会发现很多新奇的事情。（ ）16.“坐 请坐 请上坐；茶 敬茶 敬香茶”这幅对联表达了苏轼对寺庙主持的敬意。（ ）17.母鸡一文中作者通过写自己对母鸡看法的转变，表达了对母爱的赞颂之情。（ ）18.“额的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，不仅形象地写出了鹅步调的从容，更显示出鹅的步伐中透出不可一世的傲慢。（ ）19.白鹅一文表达了作者对鹅的喜爱，而白公鹅一文则以讽刺的语言嘲笑白公鹅自以为是，表达了作者对白公鹅的不满、厌恶。（ ）20.“宽阔的钱塘江横卧在眼前。”这是个拟人句。（ ）21.巨人的花园选自格林童话。（ ）22.猫和母鸡的作者都是老舍，他笔下的猫古怪又可笑，但他笔下的母鸡却令人生厌。（ ）23.魏格纳提出了关于大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。（ ）24.“远远望去，岛上一片 ，树丛中露出宫殿的一角。”句中横线上应填入的词语是“葱绿”。 （ ）25.“远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。”这是一个比喻句。（ ）26.秦兵马俑在我国的山西省。（ ）27.截至2003年7月，我国已有29处景观被列入世界遗产名录。（ ）28.人们用“杏林”称颂医生，用“杏林春满”或“誉满杏林”等成语来赞扬医生高明的医术和高尚的医德。（ ）29.过故人庄的的作者是孟浩然，送元二使安西的作者是王维，黄鹤楼送孟浩然之广陵的作者是李白。这三首诗都表达了送别好友时无比依恋的感情。 （ ） 30.“跨越海峡的生命桥”中的“生命桥”指一座大桥。（ ）31.卡罗纳选自意大利著名的作家亚米契斯写的爱的教育。（ ）32阳光都变成绿色的，想温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（ ）33.叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短了不少。（ ）34.在中国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝。（ ）35.落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水（ ）36.科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。（ ）37.“没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。”这句话是郭沫若说的。（ ）38.恐龙和鸟儿在骨骼结构上有许多相似之处。（ ）39.“小小的植物种子经过一番太空旅行，好像获得了魔力。”这句话运用了比喻的修辞手法，使句子更形象、生动。（ ）40.学了飞向蓝天的恐龙一文，我们了解到，鸟类是由一些带羽毛的恐龙进化而来的。（ ）41.电脑住宅一课写了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适。（ ）42.辽西地区是个化石宝库，被誉为“白垩纪公园”。 （ ）43.观潮一文按照潮来前潮来时潮头过后的顺序记叙了钱塘江潮的壮观景象，文章主要是从钱塘潮的声音方面进行描写的。（ ）44.雅鲁藏布大峡谷拥有“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。（ ）45.“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。”这句话生动反映出了大榕树旺盛的生命力。（ ）46.火烧云一文中的火烧云具有色彩绚丽、形态多变的特点，其中详写了色彩绚丽，略写了形态多变。（ ）47.在我国北京出土的秦兵马俑举世无双，是珍贵的历史文物。（ ）48.长城是世界历史上的一个伟大奇迹，因有一万多里长，故称“万里长城”。 （ ）49.“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”描写的是山东济南大明湖的景色。（ ）50.长城、颐和园和秦兵马俑，都被列入“世界遗产”之列。（ ）51.“李博士不得不停止工作。”改成肯定句应是“李博士只得停止工作。”（ ）52.蟋蟀的住宅一文中的蟋蟀，往往把现有的洞穴加以修理作为住宅。（ ）53.小木偶的故事告诉我们，无论何时都要微笑面对生活。（ ）54.母鸡一文中，作者借自己对母鸡态度的转变赞美了伟大的母爱。（ ）55.颐和园的作者按照游览空间顺序描写了颐和园的美景。（ ）四、将下列语的句中的划线部分换成合适的四字词语。1.蟋蟀和别的昆虫不同，不肯适应各种环境，在任何环境中都能满足。（ ）2.瞧！这两个地方的形状竟是这般不可想象，不可理解的吻合。（ ）3.教授劝他打消念头，不必为此白白的耗费心思。（ ）4.他开始在形容文献、资料等非常丰富的资料中寻找大陆漂移的证据。（ ）5.形容镇静、不慌不忙的样子。（ ）6.形容动作缓慢，不慌不忙。（ ）7.有意识地暂时抑制呼吸，聚精会神地看。（ ）8.形容没完没了的抱怨、诉说。（ ）9.坑里的兵马俑真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、兵力所到之处，敌人纷纷溃败的大军。（ ）10.微风从左边的昆明湖上吹来，使人头脑清醒，精神爽快。（ ）11.下面是一排排异常华丽、光彩夺目的宫殿。（ ）12.那迫切地想试试的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。（ ）13.在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、超出人们考虑的范围之外的发现和发明。（ ）14.人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和传说中指利用法术乘云雾飞行的神仙，来寄托自己的美好愿望。（ ）15，现在，太空蔬菜已经走进千家万户，成为我们餐桌上的味道好，营养丰富的食品。（ ）16归结到根本上，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。（ ）五、根据情境填写相应的诗句或名言。1.这个杨桃从不同的角度看到的样子也不同。真是“（ ），（ ） ”2.上语文课时，老师引导同学们理解成语“当局者迷，旁观者清”的意思。老师提示说，这个成语可以用苏轼的题西林壁中的两句诗来表示，这两句诗是“（ ），（ ） ”3.星期日，张颖坐在书房里写作业。一道思考题难住了她，她一会儿用算术方法解决，一会儿用方程解，想了很久都没有解答出来。正当她觉得已是“（ ），（ ） ”，决定放弃时，爸爸走进来了，告诉她可以画线段图试一试，在爸爸的点拨下，张颖恍然大悟，一会就解答了出来，这真是“（ ）”啊！4.看到好朋友整天沉迷于游戏，无心学习，我会劝他说：“（ ），过后后悔就晚了！”5.李芳想做一个小发明，可是试验了几次都失败了，我鼓励她说：“（ ）。”6.老师在黑板上画了一个点，问我们看到了什么。同学们回答各不相同，我不由得想起了苏轼的两句诗：“（ ）。”六、连一连。1.有许多动物用来比喻某一类型的人，老狐狸 上与变化和伪装的人变色龙 关于溜须拍马的人哈巴狗 非常狡猾奸诈的人千里马 失势的坏人替罪羊 见识不广的人落水狗 有真才实学的人井底蛙 代人受过的人2.俗语与意思有眼不识泰山 着急反而办不成事不到黄河心不死 见识十分浅陋打开天窗说亮话 不达目的，决不罢休心急吃不了热豆腐 毫不隐瞒地公开说出来七、照样子，写词语。1.（1）隐隐约约（AABB式） （2）五颜六色（含数字） （3）望子成龙（含十二生肖名称） 2.（1）含有一组近义词。（如：腾云驾雾） （2）描写景象的。（如：桃红柳绿） （3）运用修辞手法的。（如：呆若木鸡） （4）描写人物心情的。（如：心花怒放） 八、先把下列诗句补充完整，再解释字的意思。1.不识（ ）真面目 识： 2.只缘身在（ ） 缘： 3. （ ）留客足鸡豚 豚： 4. （ ）疑无路 疑： 5.送元二使安西 使： 6.故人西辞黄鹤楼 故人： 辞： 7.渭城朝雨浥轻尘 朝： 浥： 九、判断下面句子多运用的修辞手法，在括号里填上序号。A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 E.设问1是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 （ ）2.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （ ）3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）4.花开了，就像花睡醒了似的。 （ ）5.追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！ （ ）十、标点的含义1.判断下列各句中标点的作用，把序号填在括号里。引号的作用：A.直接引用 B.着重论述的对象 C.特殊含义（1） 同学们不可能突然都变成“红眼病”患者。（ ）（2） 他删掉了原句中“包”这个动词。（ ）（3） 周恩来站起来，清晰而坚定地回答到：“为中华之崛起而读书！”（ ）省略号的作用：A.列举的省略 B.引文的省略 C.话语的断续（1） 想起童年，她唱起了那首熟悉的儿歌：“水牛，水牛，先出犄角后出头” （ ）（2） 有的说：“为做官而读书。”也有的说“为挣钱而读书”“为吃饭而读书” （ ）（3） 你你你怎么能这样？（ ）十一、修改病句1. 多读好书可以丰富和提高我们的知识。 。2她飞也似的慢慢走进实验室。 。3.在老师的培养教育下，使我懂得了许多道理。 。4.两个新旧社会，真是鲜明对比啊！ 。5.全校师生和同学去看电影寻龙诀。 。6.听了这个故事，感动得流下热泪。 。7.一到春天，花儿都继续开放了。 。8.在“元旦”联欢会上，表演了精彩的节目。 。9.这篇文章的语句和内容都很通顺。 。10.下雨了，打着五颜六色的伞，看上去可真美啊！ 。11.他基本上准确的抓住了课文的主要内容。 。12.我订了少年文艺小学生学习报小学生优秀作文等杂志。 。13.经过努力，张燕的学习成绩有了很大的增加。 。14.这本小说很感人，很美丽。 。15.天气虽然冷，而且同学们的热情都很高。 。16.同学们把教室打扫的整整齐齐。 。17.经过努力，小马虎