2020高考政治复习第十三单元探索世界与追求真理第33课把握思维的奥妙课时跟踪练.docx

把握思维的奥妙 课时跟踪练一、选择题1.目前，我国科学家在脑科学领域取得重大突破，首次绘制了为解答前额叶皮层如何参与“思考和思想形成”这一关键问题的人脑前额叶发育的单细胞图谱，并揭示神经干细胞的重要作用。该研究成果佐证了（）人的思想产生于人的干细胞人脑是人思考问题的物质器官人的思想是人脑的特有机能人的思想随脑科学发展而发展A.B.C.D.解析：物质决定意识，人的思想产生于客观存在，而不是人的干细胞，错误；我国科学家绘制了单细胞图谱，这说明了人脑是人思考问题的物质器官，也说明了人的思想是人脑的特有机能，符合题意；意识具有相对独立性，人的思想可能会落后于科学的发展，错误。答案：B2.一切生命物质都具有对外界刺激做出感应的特性，如枝叶会向阳光充足的地方伸展，高等动物的心理不仅包括感觉、表象、情感，甚至还有简单的分析判断，猎狗能够以不同的方式，助猎人拦截猎物，海豚可以担当人类水中作业的助手。下列认识正确的是（）A.动物的心理提供和丰富了人类意识的内容B.生物的反应形式是人类意识产生的前提C.动物的心理具有一定的目的性和选择性D.动物的心理是人类意识产生的生理基础解析：自然界从其自身的发展中产生出思维着的精神，经历了漫长的历史过程。在这一过程中，一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）是人类意识产生的前提，故B项表述正确。其他选项表述错误，排除。答案：B3.“东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”（宋代宋祁）一个“闹”字，有声有色，把生机勃勃的大好春光全部点染出来。王国维在人间词话中说：“着一闹字而境界全出”。“闹”字的精妙之处在于（）规定了春天的特质与自然物的本性传递出大地复苏所具有的思维形象在对春光的描绘中起到关键的作用以春意盎然来充分表现红杏的特色A. B. C. D.解析：颠倒了主客观之间的关系，错误；符合题意；应以红杏表现春意，错误。答案：C4.雅加达亚运会上，百米名将苏炳添以9秒92勇夺金牌，再一次让世界惊叹，创造了中国短跑巅峰。他曾说“自己不是博尔特那种百年一遇的短跑天才，更多的是依靠后天个人的努力，自律和科学严苛的训练跑出来的。”作为29岁的老队员他靠着自己坚强的意志为亚洲田径选手增添了希望和信心，这说明（）人的意识决定了事物发展的方向和进程正确意识对人体生理活动具有调节和控制作用精神的力量可以派生出物质的力量良好的主观因素是人们取得成功的重要条件A. B. C. D.解析：意识具有主观性，不能决定事物发展的方向和进程，错误；精神力量在一定条件下可以转化成物质的力量，但不能派生，错误。答案：C5.你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你；明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。（卞之琳断章）下列对诗句理解正确的是（）“桥上的风景”是诗人对客观存在的反映“你成为别人的风景”是诗人的一种纯主观想象“明月装饰风景”体现了诗人意识的能动性“你装饰别人的梦”说明意识具有直接现实性A. B. C. D.解析：“桥上的风景”是人对客观存在的反映，“明月装饰风景”是客观存在的事物进入人脑，在人脑中加工改造的产物，符合题意；意识依赖于物质，“你成为别人的风景”是诗人对客观存在的能动反映，错误；意识不具有直接现实性，错误。答案：C6.感兴是一种审美活动，“春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉岁有其物，物有其容；情以物迁，辞以情发是以诗人感物，联类不穷。”这说明（）尊重规律是发挥主观能动性的前提意识对外部世界的反映具有创造性主观认识随客观实际的变化而变化意识是客观事物在人脑中的主观映象A. B. C. D.解析：作为一种审美活动，感兴强调的是人的感情对景物的反映具有创造性，强调意识的能动性，符合题意；与题干不符。答案：C7.人在孤独时总会怀旧，感受和品味曾经的种种，挥不去的记忆填满心底，心情随之也降到冰点。于是，悲哀着自己的悲哀，感伤着自己的情怀！可见，人孤独时的感受是（）意识自觉有选择地反映客观存在的结果意识主动创造性地揭示事物本质的结果意识调节和控制人体生理过程后的结果意识无目的的能动再现过往经历的结果A. B. C. D.解析：“人在孤独时总会怀旧，感受和品味曾经的种种”这体现了意识自觉有选择地反映客观存在的结果，符合题意；“挥不去的记忆填满心底，心情随之也降到冰点”是意识调节和控制人体生理过程后的结果；符合题意；人孤独时的感受不是意识主动创造性地揭示事物本质的结果，不符合题意；意识具有目的性，错误。答案：B8.漫画不能输在起跑线上启示我们，实现特定目标要（）不能输在起跑线上充分发挥意识活动的能动作用将尊重客观规律作为前提和基础一切从实际出发，防止教条主义正确处理物质和运动的辩证关系A. B. C. D.解析：漫画中“画蛇添足”的错误，在于没有正确处理主观与客观的关系，没有从实际出发，没有尊重客观规律，排除，符合题意；漫画没有涉及物质和运动的关系问题，与漫画无关。答案：D9.“人脑工程”负责人瑞士神经学家马克拉姆称，他们正在向欧盟为该工程申请拨款10亿欧元。工程预计在2023年前完成。2023年“人脑工程”研究小组将在计算机上制造一个完整人类大脑的模型“仿真人脑”，“仿真人脑”将发挥越来越重要的作用。据此有人说，“仿真人脑”也有意识，能够完全取代人。从哲学上看，这一观点（）A.肯定了世界观和方法论是统一的B.否认了意识是自然界长期发展的产物C.肯定了意识的内容来自于客观事物D.否认了人脑是产生意识的生理基础解析：本题考查我们对知识的理解和运用能力。题干中“仿真人脑”是对人类思维的机械模拟，与人的意识有本质的区别，D项符合题意；A、B、C三项不是材料所体现的观点。答案：D10.目前，包括智能手环、智能手机在内的智能可穿戴设备悄然兴起。某公司发明制造的姿势校正带，内置传感器，可以检测到佩戴者的姿势是否正确，并通过振动提醒。它还能与智能手机连接，传输相关数据，让佩戴者时刻了解自己的姿势，真正改变生活方式。这种新技术的发明（）改变了人的主观世界和客观世界发挥了主观能动性，推动实践发展说明了意识能突破条件创造联系体现了意识活动具有自觉选择性和主动创造性A. B. C. D.解析：包括智能手环、智能手机在内的智能可穿戴设备，是人类充分发挥主观能动性的表现，人们可以根据自身的实际选择这些智能设备，体现了意识活动具有自觉选择性和主动创造性，有利于推动实践的发展，符合题意；智能设备改变着人的生活方式，但并不能改变人的主观世界和客观世界，错误；意识不能突破条件创造客观联系，错误。答案：C11.据国家卫生健康委2019年2月公布的数据显示，中国青少年近视率世界第一。习近平总书记近日作出重要指示并强调：全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。结合我国实际和青少年自身发展情况，教育部联合国家卫生健康委等部门研究制定了综合防控儿童青少年近视实施方案，并向全社会广泛征求意见。材料体现的哲学观点是（）A.思维和存在具有同一性，思维都能够正确反映存在B.意识是对客观存在的直观反映C.客观规律是普遍永恒的，人类可以认识利用和改变规律D.发挥主观能动性要从实际出发，按客观规律办事解析：A项中“思维都能够正确反映存在”说法错误。意识是人脑对客观事物的能动的反映，B项错误。人们可以利用规律但不能改变规律，C项错误。根据我国青少年近视率高的情况，有关部门制定相应实施方案，D项正确。答案：D12.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”柳宗元的这首江雪，以一幅寂静的雪景图写出他被贬永州之后的悲凉心境，同时也寄托了他超凡脱俗的生命追求。由此，我们可以看出（）A.思维是客观存在的反映B.意识是对客观事物的真实写照C.外部环境随人的思想而变D.物质世界的运动和静止是相对的解析：诗作为意识的形式，反映的是作者的社会经历，体现了思维是客观存在的反映，A项正确。其他各项均错误，不选。答案：A二、非选择题13.“十三五”时期，我国发展的环境、条件、任务、要求等都发生了新变化。认识新常态、适应新常态、引领新常态，保持经济社会持续健康发展，必须有新理念、新思路、新举措。发展理念是发展行动的先导，是发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。要认真总结经验、深入分析问题，把发展理念梳理好、讲清楚，以发展理念转变引领发展方式的转变，以发展方式转变推动发展质量和效益的提升，为“十三五”时期我国经济社会发展指好道、领好航。运用物质和意识辩证关系的知识分析上述材料。解析：解答本题，首先应明确设问的知识限定；然后分析材料并从中提取关键信息；最后可依据这些信息，调用一切从实际出发、意识具有能动作用等知识回答问题。答案：物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。“十三五”时期，我国发展的环境、条件等都发生了新的变化，因此必须从实际出发，具体研究和梳理发展的理念。意识具有能动作用，能够指导人们能动地认识世界和改造世界。认真梳理发展理念和思路，有利于进一步推动发展方式转变，为“十三五”时期我国经济社会发展指好道、领好航。14.阅读材料，回答问题。神医偏方包治百病；吃碘盐可以防辐射；孕妇穿防辐射服可以保护胎儿；星座不合就分手吧近年来，类似这些不科学的说法颇为流行，并让一些人深信不疑。有媒体认为，我国目前的公众科学素质整体不高，而且许多人存在着“信则灵”等心态，导致各种伪科学流行一时。学者建议，拨开伪科学的外衣，离不开媒体的宣传，揭露伪科学、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，要求媒体工作者具有良好的职业道德、社会责任感；拨开伪科学的外衣，需要专家学者和社会名人谨言慎行，专家学者对自己不熟悉的领域，知之为知之，不知为不知、避免不懂装懂，信口开河，为伪科学推波助澜；拨开伪科学的外衣，还需要公众树立科学的世界观、人生观和价值观，摒弃迷信、贪小便宜等错误观念和不良习惯，增强自身的“免疫力”。（1）结合材料，运用意识能动性的知识，说明反对“伪科学”的必要性。（2）某学校要在学生中间开展一次反“伪科学”宣传活动，结合材料，请你为该活动提出一条方法论建议。解析：第（1）问，考查意识能动性的知识。意识能动性的知识主要包括：意识具有自觉选择性和主动创造性，意识能够能动的认识世界、改造世界，对人体生理活动具有调节和控制作用；然后调动运用上述知识，结合“伪科学”的危害进行分析，实现知识与材料的有机结合。第（2）问，是开放式题型，考查学生思考问题和发散思维能力，是一道限