胡屯中学创建市级教学示范学校汇报材料.docx

胡屯中学创建市级教学示范学校汇报材料 胡屯镇中学位于胡屯镇政府驻地东300米处，始建于一九五八年。我校现有14个教学班，在校学生600余人，教职工85人，学历达标率100%。近几年学校教育教学成绩持续进步.进入了先进行列.今年中考我校初三教学平均分全县第三,综合第四. 所有单科成绩均名列全县前三.今年又被评为教书育人先进单位.2005年以来,学校先后被评为县科学教育示范学校、县精神文明单位、县级规范化学校、县级平安和谐校园、科研兴校先进集体、“县级依法治校示范校”、教育图书管理先进单位、“铝城枣乡先锋党支部”“、市级规范化学校、市级绿色工程学校、 聊城市优秀科普示范学校等称号。近年来，我校认真按照“教学示范学校评估标准”改进和改善办学条件，强化素质教育，加大教育教学改革力度，积极开展教科研活动，全面提高学校办学水平和教学质量，积极争创市级教学示范学校。教学管理一、 意识超前的办学指导思想办学宗旨：五育并举，全面发展办学理念：以人为本，让每位学生健康成长。 校 训：诚信敬业，求实创新 校 风: 自强修身，勤奋严谨 教 风：治学求真，科研求新 学 风：乐学善思，砺志奋进教育理念：教书育人 管理育人 服务育人 环境育人 管理机制：事事有人干 人人有事干 时时人在干 二.开展教学创新“创建教学特色我校根据实际情况;积极进行教学创新,形成了胡屯中学16字课改、5+2及导师制管理、草根式研究、高效阅读与阳光读写、剪纸艺术进课堂的教学特色.取得了初步效果. (一). 16字课改、 成绩的取得关键靠课改，近几年我校一直实施16字课改，始终走高效课堂之路，成绩持续提高，验证了我校的科学发展。同时嬴得了上级领导及同行学校的肯定与赞誉，去年11月在我校举行了茌平县高效课堂区域研讨会，取得了比较好的效果*16字是（精讲多练，边讲边议，信息反馈，当堂训练）。*课堂重要环节课堂具体环节（1）问题设置，学案导学。（2）自主学习，交流质疑。 （3）合作探究，展示交流。（4）精讲点拨，质疑释疑。（5）达标测评，反思感悟。（自学-交流-总结）体现了自主合作探究*四有五让（有兴趣、有激情、有感动、有效果。目标让学生清楚；疑难让学生讨论；过程让学生经历；方法让学生总结；结论让学生得出）*重点突出:1、预习2、导学案3、小组学习4、精讲多练5、反思(二)5+2及导师制管理通过对学生的调查了解，发现多数学生在双休日处于盲目的、无序的、劳累的缺乏合理约束的生活状态之中！要使学生双休日过得有秩序、有质量、有乐趣，学校全体教职工经过认真的调查研究一致认为：要从以下四个方面抓好。第一方面。设计好双休日作业尤其是课外实践活动.要明确精挑细选，量少质优。要分层布置，力求针对因人而异，体现层次性，做到因材施教。体现在形式的多样化。要严格控制数量第二方面双休日作业的管理与监督第三方面监督方式学校组织3-5个检查组，每组负责几个村不定时到村里检查辅导。第四方面批改和反馈体现“作业全批全改制”、 “批改情况反馈制”、“批改等级评语制”各班又制定了有效的“互帮互助”小组，实施承包制导师制管理，形成师帮生、生帮生，一帮一多帮一等氛围，全方位无缝隙管理 (三)开展“读阳光书籍，做阳光学子”的校园文化建设活动。 主要内容-学生随笔、学生摘抄、学生博客式作文、学生作品集、教师读写笔记、教师博客圈 学生作品展览室等(四)草根式研究 “教学中常见问题的研究工作，实施草根式-小课题研究工程、一组一品牌、人人展个性、科科显特色、每人都有小课题研究，课题结题率达到90%，有 50余篇科研教改论文分获省市奖.且有10余篇在国家级刊物发表。例如：语文：写作百花齐放，“读写”语文特色教师姓名 课题王敏薛金凤在写作教学中百花齐放王之波薛兴国搬开大石，让文言文阅读畅行无阻刘洪美李梅养成好习惯，在积累与运用中游刃有余高洪军李守峰制约学生成绩的瓶颈：阅读教学(五)为了继承和发扬民间艺术,学校把剪纸艺术引进课堂.专职教师辅导,开展兴趣小组等活动.取得了比较好的效果, 在全国飞天杯剪纸比赛中,我校有11人次获金、银、铜牌.总体全县第一.三、严密的管理机构.精细化的管理制度 学校的管理机制：事事有人干 人人有事干 时时人在干 实施量化管理，形成“全程管理，分工负责”的管理机制。按照“校长室教导处（教科室）教研组备课组课任教师”为主线的教师管理网络和以“校长室政教处（教导处）年级组班主任课任教师”为主线的学生管理网络，学校一直以来坚决落实山东省普通中小学管理基本规范，并且因地制宜，制定了胡屯中学一章四制从方方面面做了详实的要求。确保明确职责，有令则行。并且和相关人员签订责任书。从而保障了教学工作的高效、有序运行四、团结向上的领导班子.业务精湛的师资力量 各中层业务领导干部均是市县优秀教师、能手，市县优质课获奖者等。班子成员职责明确，讲团结，顾大局，谋发展 事业心和责任感强，有改革创新精神，有较强的讲课、评课、指导教科研能力，工作扎实，高效。我校教师总人数共计85人，任课教师学科配套，专业结构合理。所学专业与所任学科专业对口，学历达标率100%.中青年教师占专任教师的92.1%，形成了以中青年为主体，老中青相结合教师队伍的梯形结构。市县级优秀教师占50%以上,市县级教学能手、优质课获得者占40%以上.市县骨干教师在平时的教学工作中，以身作则，起到了模范带头的作用。教学工作学校全面实施素质教育,解放思想、更新观念、在新课改的道路上不断创新。一、目标明确的教学思想：实施素质教育，以教学为中心，以课堂为主渠道，以质量为生命，让素质教育的目标渗透到课堂教学的每一环节中，提高课堂教学效率。二、以德为先的教师素质 ：学校教学师德为先，实施师德考核一票否决制.经常集体学习，利用周会和例会强抓教师的思想政治工作。全体教师熟悉现代教育教学理论，准确把握教改动态 ；教学基本功全面、扎实，教学行为规范，教学水平高，研究能力强。教育思想要先进，教学方法灵活，教学手段现代化。 三、扎实创新的常规教学.成绩斐然的教学研究1落实好新课标精神，实施好16字课改.打造高效课堂. 2、开展集体备课活动。实施电子备课.导学案.进行网络办公. 3、开展课堂教学研讨活动。开展以学科组为主的听评课活动，突出3（优）+2（缺），打造高效听评课。开展第二届首席教师评选。4、开展了教学反思活动。学校的反思制度已经深入人心，每节课的课后反思成为老师们的自觉行为。5.开展草根式研究. 四、现代化的教学设施和科学合理的应用.学校多方筹集资金，建起高标准微机室、实验室.多媒体电教室、图书阅览、体育器材室、校园网等。教学仪器达到省定一类标准。在利用上下足功夫，使教学仪器真正发挥了作用，学校制定了严格的规章制度，该做的实验必须做，鼓励教师自制课件，利用微机修改作文，公开课、优质课必须使用现代化教学手段。教学教育质量 近几年学校的教育教学水平大幅度提高., 学校多次被县委.县政府评为教书育人先进单位、各单科教学成绩均名列全县前三.同时学生的德智体育美育等全面发展. 各类优秀学生层出不穷，先后在省、市、县组织的各类比赛中获奖 百余人次。例:. 2010年12月，在县教育局组织的中小学乒乓球比赛中，分别荣获中学女子团体第六名，中学男子团体第六名，中学组团体总分第六名。、 20112011年在全国飞天杯剪纸比赛中,我校有11人次获金、银、铜牌.总体全县第一. 2011年茌平县中学生艺术节书画展比赛中，我校获优秀组织奖。2012年4月在茌平县中小学生“建设幸福中国”