20121009儿童英语熏陶的基本原则.doc

儿童英语熏陶的基本原则瓜瓜(26610671)12:32:18October:孩子健康的英语学习之路A）英语学习的原则B）家长如何支持和帮助孩子进行英语学习C）综合讨论十月份的讲座主题哈SHUHUA12:33:14 今天要辛苦简文，我的眼睛出了点儿问题，肿了一只眼，非常疼，看电脑流眼泪，所以今天简文主力.简文12:38:06现在进入正题十月份的话题是如何引导孩子走上健康的英语学习之路。先问大家一个问题：想到英语学习，最先在脑袋里面的三个词是什么？谢谢大家的回答，咱们往回看一下，有几个词：枯燥，背单词，痛苦，难坚持，太多要学的，有没有朋友觉得英语很好玩的？觉得英语学习是一件挺有趣的事儿，觉得心甘情愿地跟英语泡在一起，乐此不疲的？是不是听歌和看美剧挺开心的，背单词和上课有点不爽？ 那我再问一个问题，你们觉得怎么样才能够学好英语？或者说，过去大家是怎么学英语的？谈到英语学习，大家都有很多想法。有不少人走过比较痛苦的英语学习路，学了十几年下来，很多人还是不敢开口，有很多来灯塔的爸爸妈妈，会觉得连给孩子读英文绘本都是一件困难的事情，而这些爸爸妈妈，至少是学过10年以上英语的，我们这一代中得不少人，在英语上花费了不计其数的精力，但是成效甚微。我们的孩子要怎么学呢？是不是希望孩子不要消耗那么多的精力？不要那么痛苦，甚至会觉得蛮享受，学得开心、自信、快乐、轻松。对吧。这就是咱们在十月要讨论的话题：怎么引导孩子走上健康的英语学习之路。“健康”在这里的含义，首先是要遵循孩子的心里发展规律，孩子的发展是综合性的。英语作为一种语言能力，它需要在孩子心理发展的大前提下，千万不能忽视这一点。孩子的综合发展包括孩子的心理、情绪、认知、社会能力、语言等等。有些人认为孩子要学好英语就要长时间在英语中泡着，在家里不管孩子在做什么，都会在旁边播放英语的音频和视频，这些英语的语音对孩子来说，其实就是一种干扰。是对孩子专注力的破坏，这样的方式，其实就是得不偿失了。“健康”的第二层含义是遵循孩子的思维发展规律。思维发展规律指的是，在孩子在零到七岁，直接经验比间接经验更重要。在给孩子英语的时候，要让英语回到生活中来，过多的间接经验输入，对孩子发展会有损害。比如说，在小龄的孩子，并不适合每天过量的电视、游戏或者阅读。这个规律要求，对英语学习也是适用的 第三层“健康”的含义，是指要遵循孩子的语言发展规律。在很多小区街边的小店里有摇摇车？大家肯定都看见过，一边摇晃一边唱：爸爸爸爸是Daddy，妈妈妈妈是Mummy，有的文化用品商店也有卖一些碟片，葡萄葡萄Grape，香蕉香蕉Banana，真心说，这是都是错误的方法。要想学好英语，就要把英语回归到它语言的本质上来任何一种语言，都不是碎片的，都不是背好N多单词就管用的。咱们回想一下，当孩子还不会说话的时候，爸爸妈妈跟孩子，是说“话”呢？还是只往外蹦词儿呢？语言的学习，需要有情景，有情景之下会有合适的句子，句子之中才有合适的词和语法。再举个例子，如果我问大家“Howareyou？”是不是有很多人的脑袋里面都冒出来：Fine，thankyou，andyou?这是什么？是把语言学死了。其实就像咱们用汉语打招呼，谁天天就只说一种句式呢？而且对老人、对孩子、对领导、对同事、对爱人.，打招呼的方式都不太一样吧！在英语里面也是一样的呀！我们怎么知道什么情况下用什么方式？因为我们学中文是在情景下学的，英语和汉语的学习非常相似，他们都是语言。SHUHUA13:32:06这就涉及到我们英语学习一直以来的一个问题，过度地强调单词，而不是语境和句子的完整与流畅，大家可以做个小测试，去问问周边的朋友，成年人，想提高英语的，第一反应是，对吧？背单词，想学好英语，最最重要的是，让英语回到“语言”的位置上去，语言最重要的是交流。我必须提醒大家一个问题哈，你们自己观察一下，到现在为止，有几个人的态度是正向的？如果大家对英语的态度这么别扭，孩子喜欢上英语的可能性有多大？回到语言的本质上去，意思是说，别较劲儿，想想汉语怎么学的，没有人因为普通话不标准就不开口跟人说话了吧？也没有人因为自己说话不够生动，就天天唧唧歪歪说汉语词汇不够吧？举个简单例子来说，卡鲁的数字是怎么学的？她对我说，“MOMMY,ILOVEU.我说，“ILOVEU,TOO.卡鲁哈哈笑，“ILOVEU,THREE.然后我们就开始数数呗，最后学到900，这能有多难？绝大多数家长是学过10年英语的哈，这么点儿事做不了吗？先别嚷嚷难，先静心想想，能做什么。简文13:41:30 再举个例子，早晨起床，我坐在猪娃旁边，看着他的小脸蛋，忍不住说：Iloveyourface.Iloveyourhead.Iloveyoureyes,.nose,.ears.接着基本上从头到脚都数了一遍，最后猪娃把双手一伸，还有这个没说到呢！这个游戏，简单吧！英语是很好玩的。 说回孩子的英语学习，在七岁之前，对孩子来说最重要的是英语的熏陶。要传递给孩子的是：英语很美很简单很好玩。而儿童英语熏陶的基本原则，要享受英语、保持流畅性、保证语言的美感。千万要杜绝碎片式英语，一来没有用，二来不好玩，三来一点美感都没有。英语要怎么玩？书华和我刚才讲了两个生活中的小例子，如果大家暂时还不能做到随心所欲地跟孩子对口语，那么借助英文绘本会是一个很好的选择，因为，英文绘本它很好玩儿；很多绘本都是名家写作的，画面很优美；绘本是一个完整的故事，给孩子提供了语境。和国内的绘本不太一样，原版绘本的类型非常多样，有立体书、香味书、有声书、地板书、异形书。孩子首先就会被书的形态所吸引。刚才不是在讨论兴趣吗？这些绘本给孩子的第一印象就是好玩，而孩子带着好玩、有趣这样的感觉去接触英语，他/她会对英语特别排斥吗？不会的。已经有数百个孩子来过灯塔，没有一个孩子会拒绝打开一本非常好玩的英语书。这个关，其实是家长心中给孩子假想设定的，那绘本怎么玩呢？下次讨论会讲到哈。这次是讲原则，再回过头来讲儿童英语熏陶的基本原则，原则一定在实操之前！注意注意！孩子英语熏陶，第一是要让孩子享受英语，如果当孩子想到英语的时候，觉得很好玩，挺有意思的，挺美的，孩子离英语世界就近了一步了，千万别让孩子一见到英语就烦，那他这一辈子和英语打交道的经历就不会那么快乐，有些妈妈会在给孩子读完书后，要确认孩子学到了“知识”，给孩子不停提问，宝贝儿呀，刚才故事里那个DOG是啥意思呀？还有的家长会指着东西考孩子，你跟我说说，学校里学的这个桌子英语怎么说？咱们试试看，如果咱们自己读了一本好书，正沉浸在书的故事情节里面，然后老妈在旁边问，闺女呀，你刚才读了几个成语呀？都是啥意思呀？你今天又学了啥东西呀？什么感觉？那种享受的感觉是不是大打折扣？ 英语熏陶的第二个原则是：保持流畅性。千万不要把语言切成一个词儿一个词儿的，还有人会再把词儿切成一个字母一个字母的，这些就完全背离了语言的本质了，在给孩子读故事的时候，也是一样，有人会读一个词儿，停一下，给孩子解释一下中文，然后再读下一个词儿，这样语言的流畅性都失去了，我们在跟孩子讲故事的时候，需要先用汉语做故事的铺垫，而不是在中间不断地插汉语进去。后续的讨论中我们会讲到怎么跟孩子读绘本。第三个熏陶的原则是保证美感。大家讲汉语的时候，声音是不是都很有磁性呀？抑扬顿挫地很好听。有谁讲汉语会声调平平滴象老和尚念经一样地说话。？经常，咱们说话的时候，还会运用眼神、手势和身体的语言，来加强咱们谈话的效果。今天主要讲的是英语学习的原则，健康的学习，要尊重孩子心理发展的规律，要尊重孩子思维发展的规律，任何学习都必须在这样的大前提下，这样才不会和孩子的整体健康发展相悖，而英语学习，要遵循语言发展的规律，要让英语回到语言的本质上来，不能把它神话也不能妖魔化，它就是门语言，所以当有什么事情困扰的时候，首先想想自己的汉语是怎么学的。大家要是能打心底里认为英语：很美，很简单，很好玩儿！就太好了。孩子能觉得英语很美很简单很好玩儿，这语言学习的第一步就迈出去了。在七岁之前的英语学习，要以熏陶