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武汉体育学院本科毕业论文（设计）开题报告研究题目 湖北高校体育舞蹈的发展现状与对策研究 院 系 体育科技学院 姓 名 鄢 渺 学 号 0810110030 专 业 体育艺术表演 指导教师（职称） 李 海 2011年 9月 20日一、选题的目的和意义 现在的城市发展日新月异，城市的规模是在不断的接近，但是在一些二线城市的艺术教育还是没有跟上步伐，还在探索之中。目前大中城市的体育舞蹈培训机构办的有生有色。并且艺术教育的开展对培养人的综合素质教育起着重要的作用。现在中小城市对这方面知识的匮乏，促使我们针对这样的地方开展体育舞蹈教育，来提高综合素质，身体素质，和心理素质的发展。 都说孩子是社会的下一代，注重还子的德智体美的教育也非常重要。现在大中城市普遍的都很重视孩子的课外文艺教育，这样的课外兴趣教育，有利于小孩的身心发展，丰富小孩的课外活动，这样的文化课以外的活动，可以充分培养小孩的学习兴趣和学习习惯，还能提高小孩的吃苦耐劳的精神。在这样多元化的环境下成长的孩子，思维敏捷，创造能力也必定新颖。 选这个题的目的就是想说明，在一个城市进行这样的文艺活动教育，会提高这个城市居民的身体素质，综合素质，心理素质和综合素质。通过这样的文艺教育，还可以开展一些娱乐活动，丰富居民工作之外的生活，全面提高居民的生活质量。从而达到城市的发展。这里所说的文艺活动可以是任何活动，这里我以体育舞蹈为例。二、国内外研究现状 众所周知体育舞蹈是从国外传过来的，而体育舞蹈里又分拉丁摩登，这两大类总共又分十种舞蹈，有来至宫廷的，也有民间的，体育舞蹈是融合了其精髓，这就说明在国外不管是贵族的还是平民都会有舞蹈来丰富自己的生活。 现在国内的一些一线城市的发展较快，对于舞蹈行业的发展也赋予了新的时代意义。随着中国加入WTO，国外舞蹈的文化和风格对本国舞蹈的发展产生了不小的影响。 舞蹈专业教育是整个舞蹈艺术的一个重要组成部分，同时，舞蹈艺术水平的高与低与舞蹈专业的教育是分不开的。整个国民的舞蹈欣赏水平，学校的舞蹈教育，专业的舞蹈教育，教育科学，信息技术和与国际文化的联系等也同样对舞蹈专业教育的发展有着制约的作用。三、研究主要内容、基本思路与方法（一）主要内容：1、通过对中小城市学生对体育舞蹈的兴趣和认知度，中小体育舞蹈课程和实施，中小体育舞蹈教材内容、教学环境、教学设施、师资队伍结构与素质等调查，显示出中小城市体育舞蹈发展现状。2、通过现状的分析在中小城市开展体育舞蹈教学过程中存在许多问题，分析影响中小城市体育舞蹈稳步协调发展的各项因素，并对体育舞蹈教学过程中内外因素进行剖析总结其规律和特征，提出今后发展的切实可行的对策方案。3、弥补中小城市体育舞蹈教学研究的不足，为进一步促进推动中小城市体育舞蹈教学的发展提出理论依据。4、适合中小城市体育舞蹈发展的教材体系、教学内容、教学手段。（二）基本思路：1、拟收集和查阅了大量的有关中小城市体育舞蹈现状及发展的文献资料，确定研究方向。2、确定有研究价值的课题，对课题研究分析。3、制定研究计划，包括研究内容和研究方法。4、写开题报告，实施研究方法，信息访问及调查。5、分析归纳整合信息。6、论文的撰写，初步整理成稿。7、定稿以及准备论文答辩。（三）研究方法： 1、文献资料法根据本课题研究内容与目的需要，拟收集和查阅了大量的有关中小城市体育舞蹈现状及发展的文献资料。采用的文献资料是通过检索武汉体育学院图书馆的数据库资源，并利用因特网查询了解有关该领域的最新信息和资料。2、观察法通过对训练场地、学生的训练、表演和比赛等情况进行观察研究得到一些相关信息。3、调查法 为保证所取得的信息真的有效，通过实地走访调查对体育舞蹈教师和管理人员进行访问，对中小城市体育舞蹈师资力量、教学环境、教学方法等进行清楚的了解。4、访谈法 对体育舞蹈教师和学生进行访谈，以能较为全面地了解体育舞蹈在中小城市实施的现状，较准确地归纳出形成此现状的原因，并进行分析。5、分析法通过认真地研究近些年以来有关本课题的论文进行逻辑、分析、总结，最后形成本研究课题的理论基础，制定出适用于中小城市体育舞蹈发展的对策。四、研究计划(以周为单位)序号主要工作内容起止日期备注一12345二完成期限和采取的主要措施（或研究进度）确定论题收集资料开题报告完成初稿完成论文经费预算：略 2011.92011.102011.122011.022011.04五、预期结果1、让更多的体育舞蹈专业教师队伍进入中小城市，开发中小城市体育舞蹈这片空地，尽力改善教学环境，积极营造丰富的中小城市舞蹈文化艺术气氛，丰富的教学手段，激发学生的兴趣，推进中小城市体育舞蹈培训班的发展，有助于解决中小城市缺乏专业的舞蹈教师和训练场地的问题。2、解决中小城市孩子参与艺体活动积极性和主动性不高的问题。3、通过教与学的情感交流和传递陶冶学生的情操，促进中小城市孩子积极的学习和提高对体育舞蹈的兴趣，美化学生的心灵，使之提高身体素质、情感教育、心理素质和审美教育，培养表现欲望和信心，丢却害羞、胆怯的心理，培养行