班会讲文明树新风我的责任教案.doc

佛山市现代商贸技工学校文化理论课教案(首页)科目班 会课题讲文明，树新风，我的责任授 课日 期2014.10.8课时2班 级14会计2班授课方式讲授法、讨论法、视频教学法、案例教学法课后作业1拟用时 间无教学目标了解 不文明行为有哪些？选用教具多媒体黑板粉笔PPT掌握应该如何落实文明行为。重点文明行为的传播和落实。难点如何让学生懂得互相监督不文明行为。教学回顾无说明无 审阅： 年 月 日教学环节教 学 内 容教学方法与时间安排组织教学考勤、师生问好、等课前准备工作。（黑板注明主题）3分钟复习旧课无导入新课让同学们谈谈身边的不文明行为和值得赞扬的文明行为。5分钟讲授新课讲文明，树新风，我的责任一、 导入1、想同学们提问：你认同吗？如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明，你将是彻底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。2、名言欣赏：千教万教教人求真，千学万学学做真人。 -陶行知说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位，更能够润滑和改善人际关系。二、 授课1、小测试：你是一个文明的人吗？ 如何做好值日班（1）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说 （2）升国旗时，你能不说话，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能（3）进老师的办公室，你先敲门、喊报告吗？ A. 是 B.有时 C.不（4）你能礼貌地对待其他同学吗？ A.能 B.有时 C.不能（5）在校园里你能做到不随手乱扔垃圾吗？ A.能 B. 基本能 C.不能（6）你能做到时刻爱护学校的公物而不随便 破坏吗？ A.能 B.基本能 C.不能（7）在食堂打饭时，你能按顺序排队吗？ A.能 B.有时 C.不能（8）你能按时独立完成作业，不抄袭别人的作 业吗？ A.能 B.有时 C.不能（9）在课堂上你能做到不随便打断老师的话吗？ A.能 B.有时 C.不能（10）自习课上你能遵守纪律而不扰乱他人吗？ A.能 B.有时 C.不能说明： 选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。 分数为3024 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！ 分数为2216分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，是个比较受欢迎的人！ 分数为1410分：需要努力，争取做个受欢迎的人。通过以上小测试，提问：同学们，你是一个文明的人吗？ 反思：自己存在哪些不良的行为习惯？会给自己和他人带来什么不良的后果？2、欣赏视频：古代“程门立雪”（视频）现代“睡倒一片”（视频）让同学们谈谈你看完这两个视频之后的感受。举手回答以及抽查回答。看完文明和不文明行为之后，我们给文明行为下一个定义，请参考以下的一段公益广告（视频）。3、情景体验：校园里的不文明行为1）上课睡觉、玩手机、吃东西2）课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人3）浪费粮食、水资源4）乱扔垃圾、倒污水 5）迷恋网络、吸烟、 酗酒、6)因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴7）其他不文明行为：随地吐痰、喝倒彩、乱涂乱画、践踏草坪、翻越护栏4、对文明行为的宣导和教育中国梦国家梦讲文明树新风（视频欣赏）国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的 “三礼”教育和学生行为习惯的培养，树立中职学生“十个文明形象”。那这十个文明形象是什么呢？个人梦升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼 与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体孝敬父母，尊敬师长，乐于助人乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人行车走路，遵守交通规则保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序社会交往热情、友好、大方情趣健康，远离不利于身心健康的场所。 同学们，以上十条你做到了那些？你离文明还有多远？总结来说，文明从我做起：文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱踢、乱蹋、乱踩；管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。5、案例分析 案例一：2005年十一黄金周第二天，乌鲁木齐市南山旅游景区出现多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括多名儿童。在乌鲁木齐参加集体捡垃圾的韩国游客柳仁圭说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。”这些远道而来的客人自发地组织起来清理垃圾，短短分钟，方圆近公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。 案例二：1、泰国商场的中文警示语“请不要站在路中间” 2、在巴黎，公共场合有中文的地方并不多，但去过巴黎圣母院的中国人都会看到这句中文告示；据说，这是专门示意给咱们爱在公众场合“热闹”的中国人看的，而其他国家包括法国的游客并没有这种“礼遇”。3、美国人的环保艺术很到位，在珍珠港景区，与园林互为一体的垃圾桶时很难发现的，为此，美国人特意在垃圾桶前写下这句中文告示；据说，这是专门提醒咱们没有耐心找垃圾桶的中国人，而其他国家包括美国的游客并没有这样的“待遇”。提问：对以上两件事，你有何看法？ 同样是外出旅游，为什么会有这么大的差别？ 韩国游客用一个生活的细节为他们的国家赢得了人们的尊重，而我们某些国人的不文明的行为却遭到了警告！可见，不文明的行为也是一种国耻！总结：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”,做文明中学生要从我做起，从身边的小事做起，不随手乱扔，不随便破坏学校的公物。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名副其实的文明学校 。案例三：2006年9月17日晚上6时左右，湖南某高中学校学生洪某在操场上打篮球时手机丢了，怀疑被该班学生戴某某拿去。后来，洪某到15号宿舍楼320室找戴索要手机，双方发生口角，互相推搡，戴某某和先后赶去的四班王某某、周某、五班姚某某等人对洪进行踢打。戴某某等人赔偿了洪某7000元医药费并被公安机关分别给予500元的处罚。总结：校园内外的打架斗殴是一种不良行为或有害行为，是行为人双方在失去理智和自我约束情况下的一种外部激烈的冲突。打架斗殴的危害及后果：1）扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。我们都希望在一个友善的校园环境中学习和生活，这样才能专心学习。2）严重影响被害人的身心健康。 打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。生命是平等的，你的生命与健康与同学们和老师的同样重要。3）给家庭造成巨大的经济负担。 人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。” 6、总结文明行为和不文明行为：我的责任：我们要做一个文明的人，不要对那些不文明的行为视而不见，更不要以不文明的行为炫耀自己。还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为，使你周围的环境成为一片净土，做一个表里如一，内秀外美的中职学生。愿我们的商校校园文明之花炫彩夺目，讲文明之风芬芳整个校园，讲文明，树新风，我的责任我担当！