关于高中学生人生观状况的调研报告.doc

关于高中学生人生观状况的调研报告连江一中数学组 李锋 为了解当今高中学生的人生追求、生活态度，帮助高中学生树立正确的人生观，我们对连江第一中学学生人生观状况进行了一次抽样调查，并进行了研究，现将报告撰文如下，以期讨论交流。一、调查结果与分析（一）人际关系方面1、关于家庭关系方面的调查问卷反馈的情况说明，高中学生对自己的家庭关系非常关注，大多数高中学生对于家庭气氛和父母关系还是比较满意的，与父母的交流也是有效的，在回答“你的家庭和睦程度”这一问题时，分别有36%的学生和39%的学生回答“非常和睦”和“和睦”，两者比例占到总调查人数的75%左右，并且男生和女生回答家庭和睦的都占到了73%以上，回答“不和睦”和“很不和睦”的只占3%和1%，其中女生认为不和睦的比例高于男生。这表明，处于青春期的高中学生，独立意识逐渐增强，渴望平等的和父母进行交流，但独立意识与依赖感之间出现了冲撞，有一半以上的学生感到与父母交流的内容不够丰富，持这种看法的男生要高于女生，女生对父母的依赖略强于男生，这与男女生的心理特点的不同有关，女生情感要细腻，感情也较丰富，更注重交往的细节。2、关于同学关系方面的调查调查表明，在与人交往合作方面，有62.1%的学生愿意“积极参与”；但也有30.7%的学生持“无所谓”的态度。面对需要帮助的陌生人，69.8%的学生态度谨慎，需要“看情况再说”；3%的学生认为“与己无关”；4.1%的学生“怕惹麻烦”；只有21.1%的学生愿意提供热情帮助。这表明高中学生具有一定的合作意识，但对于陌生人，还缺乏扶危济困的美德。调查表明，在怎样对待同学想自己吐露的秘密时，42.3%的学生愿意“尽自己最大努力不让别人知道”；72.2%的学生“根本没有想到把他说给别人听”；只有3.5%的学生想着“马上找人来议论这个问题”。这说明同学之间能够相互珍惜友谊，值得信赖。3、关于师生关系方面的调查通过调查表明，在与老师的交往过程中，能够把自己心里话说给老师的学生仅占25%，而72.2%的学生没有说心里话的老师。这说明随着我国经济的快速发展，政治、文化等社会环境也在不断发生着变化，这使得现在中学生的独立意识明显增强，学生观发生了明显改变。（二）人生目标的选择方面1、关于人生价值观方面的调查调查显示，中学生的人生态度整体上是积极的，但也存在一定的问题。在对“你人生的选择目标是”这一部分内容的回答中，56%的学生选择了“能够做自己希望的事”，其中女生的比例多达61%，这说明多数高中学生更愿意从自身的需要来选择人生目标，看重个人需要的满足。选择“具有高尚的人格”“拥有可观的收入”“拥有较高的职位及地位”这三项的学生都达到27%左右，而且以女生居多，这反映出学生重视高质量的个人生活和物质性目标。有24%的学生选择“拥有丰富的知识”，男女生的选择比例是一致的，19%和16%的学生分别选择了“婚姻生活美满幸福”“拥有精湛的技能”，且男生多于女生，这说明在个人完善发展和为社会贡献等方面，高中学生更加重视指向于个人发展的目标，但比较而言，他们更追求满足个人情感归属的需要。2、关于择业与就业方面的调查调查显示，学生对自己的职业设想和偶像类型是多元的，选择科学家的学生有，男生在这个方面的比例大大高于女生近，有的学生选择了“优秀教师”，女生的比例略高于男生，选择“政治家”的占，其中男生比例也是高出女生个百分点，有的学生选择了“企业家”，有的学生选择“各类明星”，女生所选的比例高出男生个百分点，有的学生选择“艺术家”，女生的比例比男生高，在职业设想方面选择的排序是：各类明星、企业家、艺术家、政治家、科学家、优秀教师。调查显示，有的学生选择偶像为“自己”，有的学生选择偶像为“父母”。这说明随着社会经济的发展，人们对于人才或是成功的标准已多元化。由于明星效应，使学生对金钱和社会关注比较看重，这在一定程度上说明了很大一部分中学生渴望自主、渴望展示自我、期望自己成为社会注目的中心。因而选择明星、艺术家、企业家的学生就比选择科学家、教师的学生多，对科学家的崇拜，对清贫奉献的教师工作的向往，与老一辈比较有所下降，传统的崇拜偶像已不大占优势，代之而起的是对“商界名人”的崇拜，占29%，而且比率还会继续上升。可见当今社会的年轻人已告别了往昔“耻言商”的旧日景况，他们当中的一部分已具有对财富追求的理想目标。在偶像类型中，选择“自己”的学生比例高于“父母”，这一方面体现出高中学生的心理特点，开始认识自己并接受自己，体现了较强的自主意识，这样的学生已不满足于崇拜他人，他们变得敢想敢干。（三）学习观方面1、对学习态度、考试成绩态度的调查能以积极的态度对待不理想的考试成绩，但也有相当学生存在消极情绪，学习态度不端正，缺乏学习自觉性。调查表明，对待不理想的考试成绩，有58%的学生能够正确对待，通过查找原因，及时总结，为下次考试作充分的准备。调查还表明，21.9%的学生在面对不理想的成绩时则“悲观失望”；14.9%的学生抱有“无所谓”的态度，这其中男生所占比例为21.7%，女生为8.8%，女生的比例远低于男生。2、对履行学习职责方面的调查调查表明，身为学生，对自己应尽的职责，有74.3%的学生表示愿尽自己最大的努力做好，其中，男生的比例为69.9%，女生的比例为78.2%。这说明多数学生能够积极履行自己的职责，而女生的责任意识又强于男生。调查还显示，有26.4%的男生和20.9%女生认为“学习太辛苦，成绩过得去就行”。这说明部分学生在学习方面还缺乏吃苦耐劳的精神。3、对父母对子女在学习要求方面的调查对父母和学生共同关注的学习问题，调查说明，有的学生认为父母的要求稍高，但只要努力还能达到，而且持这种看法的男女生比例相当。只有的学生认为父母对自己的学习要求过高。这说明，大多数父母对孩子的学习期望是适度的，是孩子可以理解和接受的。还有的学生认为父母对自己的学习没有具体要求，只要尽力就行，有这种看法的女生要多于男生，选择“没有要求”的学生仅为，这说明家长们对孩子的学业还是非常看重，但对孩子提出的要求也较为现实，这就使学生和父母的关系相对融洽些。二、成因分析及建议与对策从上述分析可以看出，高中学生人生观状况的主流是好的，健康向上的，但是非主流的比例也是比较大的。因此，学校教育必须重视加强对高中学生人生观教育，帮助他们树立正确的人生观。为此，主要提出以下建议：（一）加强搞好人际关系的引导和辅导1、引导学生善于与父母沟通、交往针对高中学生在与父母交往中存在的障碍，我们可以通过以下方式帮助学生学会与父母沟通和交往：（1）突出感恩教育。（2）辩证地看待家庭中的分歧和矛盾，正确处理家庭矛盾。（3）帮助学生掌握与父母沟通、交往的技巧。（4）组织学生交流与父母交往的技巧。（5）帮助学生正确看待父母的缺点、错误。2、鼓励学生交友，掌握交友技巧（1）明确交友的目的。（2）明确交友原则。（3）掌握一些交友的技能。（4）要学会解决交友中的矛盾。（5）要正确对待和把握与异性的交往。（6）广交朋友,但要谨慎择友。3、指导学生处理好师生关系（1）要让学生学会正确评价教师的作用。（2）要引导学生通过恰当的方法表达对教师的感情。（3）掌握师生交往的基本原则。（4）掌握师生交往的一些基本技巧。（5）能够正确处理师生交往中的矛盾。当然，师生交往的状况，很大程度上取决于教师。因此，教师首先应该从现代教育的实际出发，更新传统的教育观念，树立教育好每一个学生、注重学生全面发展的观念，以学生为主体，尊重学生的人格和个别差异，促进学生主动和谐地发展，为师生交往创造宽松的环境。其次，教师要提高个人的综合素养，提升自己的人格魅力，以感恩的心理积极生活，真诚地表达自己对学生的感谢。包括学生带给自己的感动、启发与生活的乐趣与勇气，学生在许多方面给教师们带来很多新信息、新技能等，为师生的平等沟通提供更便利的机会。再次，教师要加强与学生的交往，增加和学生直接交流的频率和强度，鼓励学生和引导学生与自己交流，增加学生主动交往的积极性。最后，在师生交往的过程中，要采取民主的、平等的态度，教师既要真诚又要热情，使自己真正成为学生的知心朋友，要了解学生的需要，了解他们的个性心理及其学习、生活等各方面遇到的困难，进而采取有效的措施帮助他们成长。（二）进行人生观价值观教育1、要引导学生从个人与社会关系的角度认识人生的真正价值在于对社会的贡献。2、在人生的选择目标上引导学生正确认识和处理好以下几个关系：物质需求和精神需求之间的关系、个人利益和集体利益的关系、自我价值和社会价值的关系、眼前利益和长远利益的关系。3、在职业选择上要引导学生正确认识和处理职业与事业的关系、个人需要与社会需求的关系、人才和人格的关系、功利和名利的关系。4、要联系实际，进行教育。除了用传统的方式联系英雄模范人物的事迹进行教育外，更要注意通过联系现实生活中存在的问题进行教育，疏通障碍学生形成正确人生价值观的关节。比如可以选取社会生活中的对学生影响较大的正反面的事例进行教育。5、充分发挥学生的自我教育作用。通过主题班会、团会专门研讨人生观问题，有目的地解决学生中存在的模糊认识和不正确的看法。比如，组织学生开展为什么要树立正确的人生价值观、怎样树立正确的人生价值观、我们当代的中学生应该有一个什么样的人生价值观、革命烈士人生观与人不为己天诛地灭等专题研讨。也可通过研究性学习，开展高中学生人生价值观状况的调查研究，发挥学生的自我教育作用。6、必须坚持经常并通过多途径开展教育。主要途径是政治课教学、班会、团会和各科教学活动