城乡校际联盟学校活动方案00.doc

城乡校际联盟学校活动方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，以农村教师培训基地学校为依托，将教学、研究、培训有机整合，使探究、合作、反思成为教师职业生活的主要特征，把学校建设成为实践型的学习共同体，整体推动我校及结对学校教师的专业发展，为促进我市教育教学均衡发展搭建平台，以提升学校领导、教师在教学理念、教学方式、专业技能、教学常规等方面的水平，引领教师专业发展为目标，促进学校内涵发展，使城乡教育全面、协调、和谐发展。 二、总体目标充分发挥农村教师培训基地的引领作用，创新校本教研机制，提高教研工作实效；通过交流、学习，共促城乡学校办学思想有新的突破；让学校的管理水平、教师队伍建设、科研能力、课堂教学艺术等方面有质的提高，使共建学校的教育教学质量有较大的提高，打造更优秀的学校名师；探索城乡共建均衡发展的新路子，全面实施素质教育，为我校及结对学校培养一批具有社会责任感，德、智、体、美全面发展的人才。三、结对学校 铁力市第一小学校-双丰镇中心学校结对教师：（双丰）房忠玲 滕东艳 于晓秋 陶艳春 王 丹 孙纯玉 张树君 鞠义朋 李振华 迟贵军 （一小）朴成华 左兴华 杨晓娟 王世秋 廉世臣 许 哲 郭英丹 邵桂芳 王月静 邱 威 四、主题活动安排（2013年9月2日-2013年11月30日）九月：两校教师之间结对同备一节课。 十月：1、两校班主任进行同课异构活动。（16年级语文，一小学承办，一小学拟定方案）2、“一小小达人”宣讲团到双丰宣讲（一小学16年级每班派2名学生宣讲）3、双丰中心校派部分中层以上领、班主任、科任教师进行岗位实践活动。（第一期：副校长、政教主任 第二期：副书记、教导主任）十一月：1、两校领导班子进行交流（各部门工作交流） 2、两校科任教师进行同课异构活动。（46年级思品、科学、英语双丰中心校承办，双丰中心校拟定方案）3、双丰中心校教师的汇报课活动。（双丰中心校拟定方案，一小学部分教师参加评课。） 四、保障措施 1、抓常规管理，提高课堂教学实效促质量。 组织本校和结对学校教师学习新课程标准，深入钻研教材，做到心中有数，在教材的科学性、系统性、重难点、理论联系实际方面下功夫，并根据本校实际及教学内容充分开发和利用教学资源，提高课堂效率。（2）抓好听评课，促进交流，提高课堂实效。开展好“两校教师研课”活动，鼓励教师之间互听互评，加强两校之间的沟通，增强合作研究意识，努力缩小校际之间教学水平的差距。（3）组织学生积极参与两校互动交流活动，激励学习热情，提高学习兴趣，让每一次活动都能为全面提高学生素质服务。如双方学生将通过互写一封信，互读一本书，互赠一个友谊卡，互做一件好事等多种形式进行互相交流、互相帮助，达到优势互补、共同进步。 2、抓教研教改，加快教师专业成长促质量。 学校充分发挥教研组的作用，与结对学校定期开展教研活动，狠抓校本教研的落实，加强教研组的建设与管理，加强教师的培训，优化教师课堂教学结构。 （2）把教师的校本培训做实。抓住建设高效课堂这一核心要素，为了学生的发展，为了学校的发展，把教师的发展放在第一位。（3）开展教学研讨活动。发挥双方学校骨干教师团队的示范带动和榜样引领作用，以示范课、研究课、汇报课、课题实验课等不同类型的公开课的活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围，为教师成长搭建平台。六、 组织机构组 长：