五顷塬九年制学校寄宿生管理制度.doc

五顷塬九年制学校寄宿生管理制度寄宿生请假制度一、 寄宿生因家中有急事需回家，应由学生向班主任提出申请，并写出请假条，经班主任、生活管理教师批准后，办理请假手续，并由生活教师开出“住校生离校单”，交门卫后方可离校。二、归宿假回家后，因病或因事不能按时到校的寄宿生，家长或临时监护人要事先向班主任和生活教师电话请假，事后补上由家长签字的请假条。三、寄宿生在教室上课期间因身体不适，需休息者，由本人书面申请，班主任批准签字，交值班的生活教师后，方可进入宿舍休息。寄宿学生生活管理制度一、寄宿学生必须遵守学校纪律，按时起床、就寝、做操、灭灯息谈，遵守住校的一切规章制度。二、在校学习、生活、活动必须听从生活管理教师的指挥安排，遵守纪律和规定,用餐上活动课等要统一行动。三、同学之间要相互关心，团结互助，相互谦让，不准打架骂人，不准以大欺小。同学之间发生纠纷，及时报告，由教师解决。四、爱护学校公物，爱护花草，不准任意损坏践踏花草，开、关房门要轻，不得踢、撞、撬门，不准在墙壁上乱刻乱画。五、住校期间不准私自外出。若外出或回家须经班主任、住校生管理教师及值周领导审批同意交由监护人领走方可。六、注意安全，不做有危险的游戏和不安全的事，不能攀爬栏杆，寝室区内严禁跑跳，上下床不能随意翻越。七、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔果皮纸屑和杂物，寝室内毛巾、脸盆、桶、口盅、牙刷、牙膏、香（肥）皂、衣物、被子、床单、枕头均要摆放整齐。八、不准带非住校生到寝室玩耍，平时未到开寝室时间，不得随意进出，未经别人同意不准随意翻拿东西。九、养成良好的生活习惯，要勤俭节约，不挑食，不偏食，不浪费粮食。学生宿舍管理制度 1、学生宿舍实行全封闭管理，外部人员未经许可不得进入学生宿舍。寄宿生按时进入，迟归学生需登记说明情况，经生活教师准许方可进入。 2、不得将易燃、易爆、有毒、有害物品带入宿舍。严禁在宿舍内点明火、使用电炉、电热等用电器。3、学生离开宿舍，必须收藏好自己的钱票和贵重物品，及时关锁好门窗，防止物品被盗丢失。 4、保持宿舍内清洁卫生，坚持每天打扫。5、保持宿舍整洁，地面无纸屑杂物、积水，墙壁无脚印，无蛛网、污垢，无乱张贴、乱涂画，内外窗台无灰尘。6、注意宿舍卫生，常开窗通风，保持室内空气新鲜，无异味。7、盥洗室瓷砖无积垢，便池、水池、地漏内无杂物。8、床上、桌面物品摆放有序，床下、桌下无杂物。9、讲究个人卫生，不随地吐痰，不随地大小便，勤洗头、洗澡、换衣。 10、按时起床、出操、就餐、早读、就寝。11、保持宿舍安静，不得在宿舍内大声喧哗、嬉戏、打闹，熄灯后不讲话。12、学生生病回宿舍要有班主任批条，临时不住宿须向班主任请假，并在生活教师处登记。外客和非本室学生不得留宿。 13、不得拆卸、损坏、污染宿舍公物和公共设施。14、节约用水、用电，随手关灯、关水笼头。发生水电故障、门窗锁损坏，及时报告生活教师安排维修和排除。15、寄宿生要服从生活教师和学生干部的管理，自觉遵守规章制度，争创文明宿舍。寄宿生家校联系制度 1、建立和完善寄宿学生花名册，详细登记学生家庭住址、家长或临时监护人的姓名和联系电话等内容。学校领导、班主任和生活教师要熟悉寄宿生的基本情况，以便及时联系与交流。 2、做好家访工作，做到期初、中、末全面家访，平时重点家访，发现问题及时电访或家访。着重要利用放归宿假家长接送时间做好家访工作。3、设立“家长开放日”，定期邀请家长到校与学生一起上课、学习、生活等，让家长了解学校、学生情况。4、定期召开家长会，讨论学校教书育人的工作，交流学生情况，研究带有倾向性的问题和解决的办法等。 5、通过“家长学校”向家长宣讲有关教育学、心理学，儿童卫生保健、学生交通、安全等方面的知识。寄宿学生文明公约 1、遵守纪律，严于律己，自律能力强。 2、关心集体，助人为乐，团结友爱好。 3、窗明几净，床铺整洁，环境卫生好。 4、洗衣叠被，洗澡理发，个人自理好。 5、管好物品，防火防电，安全工作好。 6、衣着整洁，生活俭朴，艰苦奋斗好。 7、按时就餐，互相谦让，用餐纪律好。 8、珍惜粮食，节约水电，爱护公物好。 9、洁身自爱，学习勤奋，自主能力强。 10、坚持做操，增强体质，锻炼身体好。寄宿学生安全工作制度一、生活老师必须认真履行其工作职责，竭诚尽职为学生安全负责。二、每天起床、早餐、午餐、晚餐、进出寝室、学生活动、晚自习、睡觉前必须准时清查人数，并做好登记；严格实行住校生亲属接送登记及与班级交接登记，不得出现空档和失误。三、每日管理好学生生活、学习，防止做危险活动。四、切实做好查夜工作，随时锁好门，严格要求学生夜间不许给任何人开门，确保学生夜间安全，尤其是女生。五、严禁学生在宿舍内嬉戏打闹、蹿床跑跳；禁止两人合睡一床，特别是上铺，防止学生从床上掉下。六、严禁住校生将非住校生带入宿舍，严禁家长在宿舍留宿。七、严禁学生私自出校门购物和离校，学生洗澡时严防学生在盥洗间玩水、梭地板。八、严禁学生在校内玩火，放鞭炮和进行攀高跳低的危险活动，不准到校建工地周围玩耍。九、严禁学生携带刀具和危险品进宿舍，一旦发现，立即收缴学校，从严处理。十、冬季禁止任何人在宿舍内外生火和插电，做好“两防”（防火和防触电）。十一、提醒学生在宿舍要小心走路，不许互相追逐疾走。十二、教育学生妥善保管好自己的生活用品及钱物，不许随意动用他人财物。一经发现、及时查处。十三、生活老师要扎实有效地抓好安全教育和防范，做到嘴勤眼勤腿勤，发现安全隐患，要及时消除，确保学生平安。留守学生谈话制度为使学校能形成良好的校风和学风，努力提高留守学生的全面素质，特制定本制度。一、谈话人员：学校领导、少先队辅导员、班科教师。二、谈话人次：校长和副校长平均每周与留守学生谈话不低于两人次；教导主任、少先队辅导员平均每周与留守学生谈话不低于三人次；班科教师平均每周与留守学生谈话不低于五人次。三、谈话内容：1、解决留守学生中所存在的重大问题，耐心做好他们的思想工作，协调他们与教师和家长之间的关系，并对他们进行心理疏导。2、帮助留守学生进一步端正学习态度，改进学习方法，确立自己在学习中的主体地位，引导他们增强自理、自律、自主能力和创新意识，努力提高各种素质。3、对贫困留守学生予以重点关注，帮助他们克服生活上的各种困难，特别是要让他们过一个温暖的冬天。4、通过与留守学生谈话，了解生活教师、班科教师的工作情况，并征求他们对学校工作的意见。四、学校领导及时将谈话情况与有关教职工和家长取得联系，及时解决有关问题。生活教师岗位职责一、在学校的领导下，做好寄宿学生的服务、教育和管理工作。严格执行宿舍管理的相关规定，建立健全学生住宿档案。二、负责入住学生的思想教育工作和安全稳定工作，及时收集和反映学生对学校工作的意见和建议。及时发现问题，解决问题。三、督促学生自觉遵守宿舍管理规定，自觉遵守社会公德，养成良好的行为习惯和健康的生活习惯。四、深入学生寝室，熟悉寄宿学生的基本情况，加强与学生交流和沟通，关心学生的生活与健康，了解学生的思想、学习和生活情况，接待家长的来访。五、负责学生宿舍的文化建设，营造良好的学生宿舍文化氛围。六、负责宿舍的安全防范工作。随时注意楼内及周边安保情况，做好防火、防电、防盗、防毒等工作。七、禁止非本宿舍人员进入寝室区域，对来访的家长或亲属要进行登记。八、建立寝室财产登记制度和使用保管责任制度，发现非质量原因损坏的要责成责任人赔偿，不能确定损坏者的责成使用人赔偿；九、负责学生寝室内务、卫生、安全等常规工作的检查、整改和监督工作，认真做好寝室的日评、周评、月评和期评工作，及时将宿舍管理出现的问题反馈给学校领导及班主任。十、按时参加生活教师会，定期召开宿舍干部会议，填好各种表册档案。生活教师安全责任书为了增强生活教师和寄宿生的安全意识，确保师生安全，经学校和生活教师商议签订本责任书。一、生活教师要对寄宿生进行安全知识教育，增强寄宿生的安全意识，提高寄宿生的自我保护能力。二、生活教师在平时要加强寄宿生寝室、学习场所、活动场所等地方的安全检查，及时向学校报告安全隐患，并积极协助学校清除安全隐患。三、生活教师必须按照生活教师工作岗位职责，严格履行管理工作义务，杜绝发生任何安全事故，否则按照学校寄宿制管理制度和工作纪律严肃处理，并追究其相应责任。四、生活教师必须关心爱护每个寄宿生，不能体罚和变相体罚寄宿生。五、生活教师必须注重寄宿生的安全工作管理，防止安全事故的发生，生活教师有责任负责寄宿生的安全，当安全事故发生后应及时向学校报告。六、生活教师必须遵守寄宿学生管理工作作息时间，在上班期间不能离开工作岗位，不能做与工作无关的事。七、生活教师必须做好上交下接工作，不能找人代班，不能出现工作漏洞。八、生活教师必须树立安全重于泰山的思想，时时处处把安全工作放在工作首位，负责好寄宿生和自身的安全。九、本责任书每学期签订一次生活教师（签字）：学校（盖章）：住校生管理评分细则为了进一步落实住校学生管理制度，加强对住校学生的常规管理，特订以下评分细则十条，每条计10分，共100分。由生活教师负责对每位住校生酌情加减分，每周评比一次，每月小结一次，期末交学校总评。1、认真遵守学校纪律、制度，有事有病请假。2、服从生活教师的指挥、管理和教育。3、同学之间相互关心、团结、谦让，不以大欺小、打架骂人，发生矛盾时，请老师解决。4、爱护公物，不在室内乱刻乱画，不损坏室内物品，不拿别人的东西。5、每天坚持漱口、洗脸、洗脚，能自己洗衣物、鞋袜。6、床单、被盖叠放整齐，物品摆放规范有序。7、具有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、杂物。8、每天下午第二节课后能及时回寝室认真完成作业，善于动脑，肯问问题，成绩提高快。9、住校期间不私自外出，归宿假有监护人签字和接送。10、注意安全，不爬栏杆、不梭地板、不在寝室内跑跳、不在床上翻越。不上山、不翻围墙。五顷塬九年制学校关于加强“留守学生”管理的有关规定从“为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生”的教育理念出发，本着教育好每一个学生的目的，特制定“留守学生”管理规定。一、成立“留守学生”关爱小组组长：杨震亚 副组长：袁春迎、成员：党文佩、高栓文、高养武、赵高星、班主任 二、管理制度 1、各班要建立“留守学生”档案，班主任要通过一查（查学校有关资料）二访（访代管家长、访邻居）三问（问同学、问原任教师、问科任教师）摸清学生的基本情况（思想表现、学习情况、家庭背景、现与谁居住、父母在哪里打工和电话等），并详细写入档案内。 2、班主任、科任教师要注意观察“留守学生”的思想动态，每周找“留守学生”谈话每人次至少四次。班主任每月召开一次“留守生”座谈会，了解“留守生”的思想状况，及时解决留守生的生活、学习中的存在问题。3、建立信息通报制度。班主任要不定期走访“留守生”监护人，通过电话、书信方式，定期与“留守生”的家长取得联系，让他们了解子女的生活、学习情况，建构“打工地和学校”远程教育网络。4、加强“留守学生”心理疏导，开展丰富活动，在传统节日来临时召开“留守学生”座谈会，组织相关活动，让“留守学生”融入学校大家庭之中。 5、班主任及科任教师在对待“留守学生”的教育时，应注意对待“留守学生”的教育策略：立足“四心”：爱心、细心、耐心、恒心；