2012德育评估自评报告.doc

源城区江源小学德育示范学校评估自评报告二一一年十一月三日源城区江源小学德育督导评估自评报告近几年来，学校在源城区政府、源西街道办事处及区教育局高度重视和直接领导下，认真学习党的十七大精神，努力实践“三个代表”的重要思想和科学发展观，认真贯彻执行党的教育方针政策，坚持“育人为本，德育为先”的思想，发扬艰苦创业、无私奉献、团结勤奋、求实创新的精神，充分利用一切德育教学资源，运用最新德育教育理念，培养全面发展的合格人才，为创建“德育示范学校”打下了坚实基础，具备了“德育示范学校”要求。现将自查、自评情况汇报如下：一、学校概况江源小学创办于2000年3月，是一所公立移民学校，主要解决新丰江库区移民子女读书的问题。我校现有24个教学班，学生人数1314人，现有教职工49人，其中小学高级教师(中学一级教师)35人， 具备本科学历11人，大专学历32人，专任教师学历达标率100%。我校现有正副校长4人，中层干部7人。二、办学条件(一）、校园建设我校校园占地面积15380.9平方米，生均12.6平方米。校舍建筑面积5877.9平方米，生均4.8平方米。拥有二个标准的篮球场，一个羽毛球场、二个排球场和一条200米的环型跑道。布局合理、管理规范、设施较全，校园绿化覆盖率达31.7%。校园内绿树成荫、四季常青、鸟语花香，与鲜明的校园文化相映成辉，环境宜人，是孩子学习和生活的好场所，深受学生的喜欢，家长的称赞。(二）、设施设备我校现有教学楼2栋，综合楼一栋，设校长室、教导处、政教处、总务处、广播文印室、教师办公室、阶梯课室、档案荣誉室、图书阅览室、电脑室、语音室、多媒体电教室、音乐舞蹈室、美术室、科学实验室、少队室、鼓乐队乐器室、卫生室、心理辅导室、体育器材室等。是一所环境优美、富有朝气、蓬勃发展的学校。三、办学宗旨开办以来，学校始终坚持以党的教育方针、政策和“三个代表”重要思想为指针，坚持正确的办学方向，以“全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，提高教育质量，积极培养社会主义事业接班人”为指导思想，坚持 “培养具有终身学习能力的高素质的现代人才”，以“让每一位学生都能健康快乐成长，让每一位学生的个性都能得到充分的发展”为办学理念，以创建一所“校风好、校园美、设施齐、质量高、有特色”的规范化学校为办学目标，以“文明诚实，笃学健体”为校训，形成了“团结、勤奋、开拓、进取”的校风、“爱生、敬业、奉献、创新”的教风、“勤学善思，能言会做”的学风，以“诗礼相承，闪亮自我” 为德育理念，学校德育工作开展系统有序，开展了丰富多彩的德育活动，提高学生的思想道德水平和学校德育工作效果。 四、学校德育工作情况(一）、以德育为魂，全力推进思想道德建设学校工作始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、礼仪教育、法制安全教育为主要内容，以各类活动为契机，扎实打好学生人生基础，把人格的形成熔于鲜活的生活实践中。1、加强爱国主义教育，培育爱国主义情感。爱国主义教育是学校德育工作永恒的主题。我校紧密结合当前形势，使少先队工作以爱国主义为主线，通过形式多样，内容丰富的少先队活动，培养学生的爱国主义情感。利用重大节日，如国庆节开展的师生诗词朗诵会等对学生进行爱国主义教育。2、切实加强学生的思想道德建设，培养合格的接班人。利用集会、班队会、校园文化、学校广播站及黑板报、宣传栏、升旗仪式对学生进行思想德育教育。切实抓好班级管理工作。开展安全文明班评比活动，这项评比活动是学校对班级综合性、阶段性的评估。每学期评比三次，检查队伍有值日领导、值日教师、值日学生干部；检查内容有出勤、穿戴、卫生、纪律、集会、文明、礼貌。评比结果作为学期先进班、表扬班评比的条件，并与班主任的绩效工资挂钩，通过安全文明班的评比活动，大大培养了学生的集体荣誉感和良好的学习、生活习惯。以礼仪教育为抓手，以养成教育为突破口，抓好学生一日常规工作。礼仪教育是我们学校德育工作的特色。学校每周一举行隆重的升旗仪式，开展坚持国旗下的讲话，由各班选派学生轮流主讲，每周演讲主题各异，通过这种形式的教育，大大地激发了学生的爱国主义情感、集体主义荣誉感以及增强了学生的责任感。3、切实加强法制教育。加强对学生进行遵纪守法的教育，通过校会，班会，广播，板报等形式加强教育，使学生从小知法，懂法、守法，提高学生的法律意识；我们还聘请了铁路派出所的曾建明担任我校的法制副校长，定期作法制专题报告，通过教育，提高了学生辨别是非的能力，鼓励学生勤奋学习，树立正确的人生坐标，走好人生的每一步，成为明天祖国栋梁。4、安全为天，“责任重于泰山，关键在于落实”。为了搞好安全工作，学校成立了组织机构，由主管副校长专门负责管理，学校与各下级领导签订安全责任书，制定安全工作制度，门卫、值班、环境卫生管理制度；还通过集会、主题班会和活动对学生进行安全教育，如交通安全一二三：一停二看三通过；游泳安全家长陪：在没有家长的陪同下，禁止到江河湖泊游泳。校门口安装了监控设施，综合楼装备了防盗系统，学校的财产安全和学生进出校园的安全得到有效地保障。学校经常全面检查设施设备，及时消除不安全隐患，确保校园安全，创建了平安校园。5、加强家校合作。通过家访、电访、约家长来校等方式加强与家长的交流和沟通。召开家长会，构建家校、家庭、社会三位一体的教育网络。每学期召开一次家长会，请有关专家授课，使家长能比较深入地了解学校，了解子女在校的学习情况，掌握现代家庭教育观念和科学教子方法，从而有效地共同教育和培养孩子。(二）、科学有序管理，全力推进学校规范管理。学校教育教学工作能否有序地科学进行，关键在规范管理。在办学过程中，学校始终以科学严谨的管理为手段，加强对各项工作的管理，向管理要质量，向管理要效率，取得了较好效果。1、完善管理机制，构建管理机构。学校实行了纵横的管理网络模式。纵向管理主要指校长室、教导处、学科组的直接管理，党小组、学校工会的监督管理，家长、社会的参与管理。横向管理主要是政教处、教务处、总务处和高、中、低年级组的共同管理，各负责人职责明确，层层负责，层层落实，使学校的各项工作政令畅通，运转自如。2、完善各种制度，以制度管理人。学校结合实际，不断完善学校的各项管理制度，实施制度化管理。制定了江源小学学校章程、江源小学学校规章制度等各项制度。对教师的工作进行量化评分，实行多劳多得，评先、评优、年度考核、绩效工资分配都与工作业绩进行挂钩，有效地提高工作效率，确保学校管理工作严谨。3、坚持管理方法人性化，实施人本管理。我们始终坚持以人为本，充分调动教师的积极性和主动性，发挥教师的潜能，对教师提出的合理性的建议我们积极予以采纳，让教师以不同的方式参与学校的管理，增强他们对学校的认同感、归属感和工作的责任感。在管理中，我们会从尊重、信任、理解、赞赏、激励、参与、引导和沟通等方面去构建具有亲和力的学校人文环境，使教师心情愉悦，工作有动力；工作上支持教师，生活上关心教师，精神上鼓励教师，物质上尽量满足教师。老师的喜事必到，教师生病必访，教师家属生老病死必探，为教师创造家的温暖，营造了一个宽松和谐的工作氛围。4、加强后勤管理，为学校有序运转提供保障。学校校舍、财务管理规范，设施维护、修缮及时。收费严格按照上级有关规定进行，没有乱收费现象，各种开支合理，符合手续，帐目规范、清楚、明了。(三）、加强队伍建设，全力提高队伍素质一所学校的管理质量如何，关键在于领导班子的作用发挥及教师队伍素质的提高。因此，我校始终坚持抓好“三个队伍”的建设，一是领导班子队伍建设、二是教师队伍建设、三是学生队伍建设。首先，我们深刻地认识到：建设一个团结、民主、开拓、创新的学校领导班子，才能赢得教师信任和支持，激发教师的活力，才能有效地推动学校的各项工作。一直以来，我校以创建一个好班子为目标，坚持从校长做起，通过推进依法管理和廉政建设等措施，在教师当中树立班子良好的形象。通过坚持每周一次的班子会议，在研究决策学校重大问题、部署学校具体工作的同时，不断地统一思想，凝聚合力，不断地加强班子的团结和合作，加强交流和沟通。实践证明，我们的班子成员有奉献精神，有大局意识，能吃苦，有战斗力。其次，致力于打造一支高素质的教师队伍。建设一支具有向心力、凝聚力、战斗力，富有改革创新、求真务实的师资队伍，才是学校的真正财富。我校以学习培训为载体，致力于创建一支有爱心、肯奉献、能力强、素质高的教师队伍。1、不断学习，提高教师思想道德水平。多年来,我校坚持每月一次的教师政治学习制度,狠抓师德教育，倡导教师发扬爱岗敬业，积极奉献的精神，积极开展“争先创优”的活动。2、强化培训，提高业务素质。利用每周四业务学习的时间，学校分科组进行业务培训学习、集体备课、评课，观看教学影碟，用新的教学理念武装头脑。现在学校每一位教师都能在多媒体课室利用自己制作的课件进行上课。3、发挥骨干教师的帮带作用，提高整体素质。我校的每位领导、骨干教师都能带头上好示范课，并与新教师“结对子”，要求青年教师“拜师”，中年骨干教师“带徒”，领导对每位新教师的课必听，每节公开课上之前必议、每一节公开课必评。从备课、上课、作业批改、自习辅导等方面全面进行指导，使一批青年教师成为学科带头人。第三，加强学生队伍的建设。严格按小学生守则、小学生日常行为规范要求，切实加强和改进学生的思想道德建设，以养成教育为重点，以礼仪教育为特色，以正面教育为主，重视法纪和安全教育，通过严格管理，耐心教育，悉心辅导，家长配合，学生的综合素质有了明显的提高。团结、勤奋、开拓、进取蔚然成风。(四)、重视环境育人，全力加强校园“四化”建设环境建设是学校综合建设的重要组成部分，学校的教育教学工作固然重要，但校园环境建设也是必不可少。因此我们非常重视学校的净化、绿化、美化、文化工作，创设优美、良好的校园环境。学校采取有力措施加强学校环境卫生的管理，坚持每天两小扫，每周一大扫的卫生保洁制度，为培养学生良好的卫生习惯，不随地乱扔，各班设有环保回收站，将垃圾进行分类，分为可回收和不可回收，可回收垃圾学校统一处理再买回各班生活所需品。校园内能绿化的地方我们都种上了花草树木，绿化场地花草树木的灌溉、修剪工作由高年级的班级实行承包管理，提高了学生的绿化环保意识。加强校园文化建设，在醒目的地方张贴宣传标语和悬挂名人名言、学生优秀书画作品，内容丰富健康。校园内设有宣传长廊，及时宣传国家大事，校园趣事等，内容更换及时，拥有强大的教育宣传阵地，起到了很好的宣传教育作用。五、取得的成效 (一)、提高了学生思想道德素质。在推行素质教育过程中，我们始终坚持以德为先的育人思想，把提高学生思想道德素质放在首位，并长抓不懈。在课堂上、在活动中贯穿思想道德教育，在校园里、在社会中、在家庭里、在各个不同的环境里开展形式多样的实践活动，让学生学会做人，学会做事，学会感恩，学会生活，学会交往，学会尊重。从小养成良好的文明习惯，从小受到良好的思想道德教育的熏陶。(二)、提高了学生文化科学素质。我校的教育教学质量稳中有升，学生文化素质逐年提高。学生的整体素质有了质的飞跃，六年级毕业的学生素质得到了初中学校的肯定，也得到了社会和家长们的认可。(三)、提高了学生的身体心理素质。多年来，我们在坚持开齐课程、开足课时的同时，还坚持了“两操”（课间操、眼保健操）、“一课”（卫生与健康）、“一活动”（综合实践活动），做到人员到位、工作落实到位。学校每年坚持举行校运会，平时组织学生参加学校田径队，篮球队，乒乓球队的训练，有体育教师负责带队进行指导训练，每个班都组织有活动兴趣小组，利用第二课堂活动课的时间进行活动。由于学校重视，保证了学生在校体育煅炼不少于一小时的时间。所以，学生在校期间身体素质得到了提高，健康率达96%。(四)、提高了学生艺术素质。几年来，我们非常重视学生艺术素养的提高，重视艺术素养的启蒙教育，因此，美术课和音乐课都由专职教师任教，从小接受正规的训练，保证了知识的传授。学校组织有舞蹈队，学校每学期举办一次文化艺术节，学生可以在这个平台上展示自己的风采，奉献自己的才艺，张扬自己的个性，接受艺术的熏陶，提高了审美意识和审美修养。(五)、提高了学生的实践能力。我们在教育教学中，不仅注重学生笔头训练，而且注重学生的口头指导训练，学生在电脑室里可以学到信息技术的知识，在多媒体教室里可以和世界进行零距离的接触，穿越时空，了解世界。根据新课程标准，我们每学期组织学生参加社会实践活动，如参观、到社区劳动，到敬老院服务等，让学生在活动中成长，在活动中获知，在实践中增能，在家中能生活自理，在社会能够较好地适应各种环境。通过几年的努力，我校德育工作取得了明显的效果。校风、学风受到了社会的好评。全校师生三年无犯罪记录，学生德育优良考核率100%，转化后进生80%以上。其中：1、2007年被评为行风政风满意单位；2、2009年10月被评为源城区语言文字规范化示范校；3、2010年11月被评为市规范化学校；4、2010年12月我校以较高分通过省教育强镇的验收。多年来，六年级的毕业考各科都取得了较好的成绩，为学生升入初中打下了良好的基础。近三年，教师受市级表彰的有2人次；区级表彰的优秀教师、优秀班主任有3人次；教师参加区级演讲、教学、论文比赛受表彰10人次；镇级获奖7人次；学生被评为区级“三好学生”、“ 优秀少先队员”共22人次。学生参加区、镇级文艺汇演、体育比赛都能取得较好成绩。拾金不昧、好人好事，蔚然成风，创设了一个安全、文明、和谐的校园环境。六、存在的不足和努力方向几年来，学校虽然取得较大成绩，但也存在一定的问题：主要是生源来自移民子弟，部分家长素质不高，留守儿童较多，多为隔代教育，造成学生素质参差不齐，家校管理不够协调，学校管理有