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2019-2020年三年级语文上册 第八单元 24雷鸟太太的时装(二)教案 鄂教版第一课时 教学目标 1学会字,认识字。查字典,联系上下问理解相关词语。2初读课文,扫清学习障碍。3交流学习体会,初步感知课文。【教学重难点】1学会字,认识字和词语。2初读课文,感知课文。【教学资源】网络资源 校本资源 教育技术资源。【教学板书】 23 雷鸟太太的时装(二) 生字 词语教学设计一创设情境.通过前一课的学习,我们已经知道雷鸟太太在冬天和春天会穿上不一样的服装。那么,她在夏天和秋天会穿怎样的服装呢?为什么会有这样的变化呢?今天我们就一起来继续学习课雷鸟太太的时装 板书课题:雷鸟太太的时装(二)齐读课题二、自主探究. (一) 初读课文,扫清学习障碍、自由读课文。要求:读准字音,读正确课文。、检查生字学习情况。、师生共同正音、纠错。(二)交流学习体会,初步感知课文、指名分段朗读课文。(1)指名朗读课文。 (2)师生共同评议。、默读课文。思考:通过读课文你都知道了什么?并把不理解的地方做上记号。、小组交流学习体会:说说自己知道了什么,并把不理解的问题在小组内进行讨论,小组解决不了的问题做好记号。、全班交流。、教师整理学生提出的问题。(较简单的问题当场解决)四、归纳小结.、独立观察生字表中的字,想一想应该如果记忆。、小组内交流。、将比较难记和易错的字在全班交流。四拓展练习. 抄写生字词。 五教学反思. 第二课时 【教学目标】1默读课文,能完整地讲这个故事。 2、理解课文内容,了解雷鸟太太在夏天和秋天各穿怎样的服装。3 继续激发学生探索自然界奥秘的兴趣。教学重难点了解雷鸟太太在夏天和秋天各穿上了怎样的服装,引导学生探究其奥秘,激发学生的兴趣。【教学资源】网络资源 校本资源 教育技术资源。【教学板书】 23 雷鸟太太的时装(二) 夏天 秋天 环境:浓浓的绿衣 黄褐色 时装:黑褐色 就像浓浓的树荫 和落叶一个颜色 ( 保护服)教学设计一创设情境.、雷鸟太太在夏天和秋天各穿怎样的服装?指名回答。、它为什么要穿这样的服装呢?这节课我们就一起来研究一下。二、自主学习、合作探究、自由读课文。要求:找出雷鸟太太换装的原因,把找到的句子划下来。、小组交流。把自己找到的句子和原因在小组内进行交流。、交流学习收获,探究原因。()雷鸟太太夏天穿什么服装?为什么?指名回答。师生共同评议。()如果你是雷鸟太太,你会怎样介绍自己的服装。()秋季来临,雷鸟太太的时装又发生了什么变化?为什么?雷鸟太太的新衣服究竟是什么颜色呢?指名描述。、雷鸟太太为什么一年四季总要换衣服呢?()小组交流、讨论。()教师随机采访,学生汇报。 三归纳小结.四、拓展练习;、同学们,你们
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