五个一工程活动方案.doc

五个一工程活动方案主办单位：机电系承办单位：机电系素质拓展部目 录活动概述一、 活动前言二、 活动内容三、 活动准备四、 活动开展五、 活动事宜六、 活动奖项设置七、 人员安排八、 经费预算附件 团学会工作分配表 文章评分标准 演讲评分标准一、活动前言湖南理工学院南湖学院机械与电子工程系为培养理工科学生整体素质，加快学生在实际操作能力；丰富学生的业余生活，给理工科学生提供一个展示自己、发展自己的平台；提高学生在演讲、书写、写作方面的技能；培养学生的良好竞争意识，磨砺学生的意志；培养学生内部之间的感情，学生更好的学习、生活；让大一新生能够更好的适应大学生活。本此活动将与学生社会实践创新联系在一起，鼓励更多的学生参与到其中，为学生以后的工作、学习、生活做好准备。 “五个一工程”系列活动主要包括演讲比赛、写作评比、钢笔字练习。在南湖学院树立起一个作风优良、品行高尚和学风严谨的机电系，做好“创先争优”各方面的工作，我系特举办“五个一工程”。二、活动内容“五个一工程”活动内容为：一个手钢笔字，一口普通话，一幅好仪表，一篇好文章，一个好口才。活动将以演讲、写作和练字为主体，再辐射进行仪表督查，普通话练习。三、活动准备活动在开始前，主要是以宣传为主，在正式开始“五个一工程”前须与宣传部沟通，出海报进行次此活动的相关宣传，倡导。使活动在实际操作与长久宣传等各方面同时同步进行。在实际操作方面，首先与各班班长，学习委员开会，结合各班实际情况进行相关事宜讨论，特别是在统一购买字帖，班级进行演讲确定教室以及时间，字帖的督查工作如何进行，写作出来的文章如何处理等方面事宜进行讨论。让活动顺利开展。同时也要考虑到机电系社团活动以及团学会其他部门活动，使各主办方活动时间得以合理安排。切实做好与各方的沟通，及时发现问题解决问题，真正做好这项工作，为同学服务。四、活动开展1、前期准备第一，我们要做好与各班班长的思想工作，买好此次活动的相关物品，包括字帖，记录本。说明此次活动的重要性，严格要求自己班同学的杜绝不文明行为，切实的完成这项工作，这方面由老师负责；第二，加强与其他部门的合作，宣传是工作的重点，提前与宣传部协商，必须在活动正式开始前把海报画好并展出，包括活动过程中的作业展出；第三，团学会各部门的交流，在例会上，通报此次活动，广泛听取意见，优化改进；第四， 09级，10级，11级总20个班，暂定09、10级演讲教室为2311，具体演讲时间根据各班实际决定，班级演讲前必须进行告知。演讲记录、文章和字帖上交的地点为机电系办公室，设立专门文件夹收集；第五，每期文章主题，演讲内容，在各班每期五个一工程完成后，提前确定下一个文章主题，演讲内容；第六，设立评委组，定刘月新为组长，喻立平副组长，黄杨槟，王玲，蒋鑫，徐拔群，李亚岗，彭泽诚，胡艳军，伍海龙为评委，负责“五个一工程”的评优工作。2、中期过程第一，区别化，针对09级10级11级实际学习情况。决定09级10级每三个星期召开一次班会，11级每天晚自习最后15分钟作为学生自由演讲时间，要求班级中每一位同学都要上台演讲，并由学习委员做好真实记录，及时上交办公室，作为优秀班集体依据；第二，要求各班每一天写一篇字帖，限每周交一次，11级每周一上午交，周二下午领回；10级每周二上午交，周三下午领回；09级到每周三上午交，周四下午领回；都上交到办公室指定地点，由各年级辅导员进行批阅，相关部门协同（详见附件）；第三，要求每周写一篇文章，并且为手写稿，内容自定，不得抄袭。同写字帖一起交到办公室，优秀作品将在文学楼大厅前进行展出，颁发荣誉证书；第四，活动进行时，09级10级各班进行班会演讲时，要前提一个星期通知素质拓展部；第五，“五个一工程”各班演讲事项完成后，各班推选2名学生参加机电系演讲比赛，根据三个年级，分成三个年级组进行比赛，具体时间，比赛内容将在下个学期进行公布；第六，评委组要进行督查，监督各班在实际操作过程中是否严格按要求行事，认真完成此项活动，作为评定优秀集体，“五一工程”积极个人等荣誉重要参考标准。3、后期宣传第一，“五个一工程”各项工作完成后通知到院里广播站，写好通迅稿，准备好后期宣传工作；第二，拍摄在活动期间的相片，放到文学楼大厅展出；第三，召开座谈会，切实总结此次活动所取得的成效、活动所产生的积极作用，总结经验；第四，保存好“五个一工程”中所产生的作品，可将其作为以后素质拓展部活动资料。五、活动事宜时 间：2011年11月28日到2012年上学期 活动对象：机械与电子工程系09级10级11级全体在校学生地 点：09级10级班教室为2311，11级为各晚自习教室。字帖、文章和会议记录等上 交办公室2313六、活动奖项设置根据参与班级，人数考虑，故设立：优秀班集体优秀作品演讲比赛设一等奖3 名二等奖9 名三等奖12名“五一工程”积极个人（视情况确定人数）七、人员安排 评委组负责事项 1、 评委组主要负责评选各年级出优秀作品，确定展出作品；2、 负责考查各年级五个一工程活动进展状况，随时作出合理调整3、 安排团学会各部门工作4、 评选出“五个一工程”积极个人等荣誉个人辅导员、主席团负责事项1、 负责批阅各自年级的字帖、演讲记录和写作文章2、 监督各自年级班级活动开展情况各班班长负责事项1、 负责班上班会召开，字帖上交，文章收集2、 真实确保班会时，每同学上台演讲并且做好班会记录，及时完成写字帖练习，文章收集，一同按时交到办公室，按时领回3、 交到办公室的文件必须在办公室做好上交记录，所交文件必须写明应交多少份，实交多少份，缺交人数名单。特殊原因未能完成任务的，须先打电话告知素质拓展部吴建彬或谢子豪4、 09级10级开班会时，提前一个星期通知素质拓展部吴建彬或谢子豪5、 在活动过程中若发现问题，对活动有什么看法均可向各自班级辅导员反映，同时通知素质拓展部素质拓展部负责事项1、 负责整个“五个一工程”过程的运行，相关事宜安排2、 负责活动费用3、 负责收集团学会各部门意见，协调各部门的工作，做到及时上报及时处理4、 协助评委组，辅导员，主席团的工作各部门负责事项各部门工作分配到各年级各班，以部门为单位（详见附件）八、经费预算经费由赞助商和机电系共同提供租用教室 200打印纸 20矿泉水 30横幅 60海报版 50演讲比赛现场布置 100其他相关费用 50总计 510元机电系素质拓展部附件团学会工作分配表十部门工作分配至各年级各班，十部门分三个年级组，09年级组，10年级组和11年级组。评委组负责“五个一工程”整个运行过程的监督，评优工作。素质拓展部负责活动的运行，并及时向评委组报告工作进展。活动班级：09级6个班，10级6个班，11级8个班，共20个班工作地点：办公室2313工作内容：1、核对各班交上来的文章、写字帖及班会记录数量是否与该班上报的数据相同（各班学习委员会标明数据）；2、在各班上交来的文章中挑选出5篇相对优秀的文章，将选好的文章放到各班文章的上面；3、在写字帖上批阅，写查；4、若发现有班级未上交，首先通知辅导员，然后打电话告诉班长或学习委员（墙上有各年级班委电话号码）；5、成完上述工作后，在记录本上填写好。09年级组：学习部，体育部，女生部工作时间：每周星期三上午到星期四下午，直到第十六周（完成工作）工作事项：负责协助蒋鑫老师批阅09级各班同学的写作文章、写字帖和会议记录学习部：负责09级机自一班，机自二班体育部：负责09级机自三班，机自四班女生部：负责09级电信班，计算机班10年级组：生活部，办公室，素质拓展部工作时间：每周星期二上午到星期三下午，直到第十六周工作事项：负责协助王玲老师批阅10级各班同学的写作文章、写字帖和会议记录生活部：负责10级机自一班，机自二班办公室：负责10级机自三班，机自四班素质拓展部：负责10级电信班，计算机班11年级组：安全部，文娱部，宣传部，组织部时间工作：每周星期一上午到星期二下午，直到第十六周工作事项：负责协助黄杨槟老师批阅11级各班同学的写作文章、写字帖和会议记录安全部：负责11级机自一班，机自二班文娱部：负责11级机自三班，机自四班宣传部：负责11级机自五班，机自班组织部：负责11级电信班，计算机班文章评分标准文章评分细则：总分：100分 一、主题内容60 二、表达形式40主题内容：一类文（6041分） 标准： 1、切合题意，在整体上围绕主题，既写出明显的反差又显示内在联系。 2、中心突出，紧紧围绕主题构思。 3、内容充实，材料丰富能够充分表现主题。 4、感情真挚，文章真诚、恳切、感人。 5、内容要深刻、丰富、创意，能够透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。二类文（4021分） 标准： 1、符合题意，在整体上围绕主题。 2、中心明确，能够围绕主题。 3、内容较充实，材料基本能够表达主题。 4、感情真实，文章朴实自然，不造作。三类文（2011分） 标准： 1、基本符合题意，对主题的理解和表达稍有偏差。 2、中心基本明确，有中心但部分材料偏离中心。 3、内容单薄，部分材料不足以表现主题。 4、感情基本真实，文章有造作痕迹，但总体较自然。四类文（100分） 标准： 1、偏离题意，只有只言片语涉及到主题。 2、中心不明或立意不当，没有明确主题或脱离话题选材之意。 3、没有什么内容，所选材料不能表达主题。表达形式：一类文（4034分） 标准： 1、符合文体要求，文体特征鲜明。结构严谨，衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应，段落划分恰当。 2、语言流畅，句与句之间衔接自然合理，句意准确连贯，句式选择得当。 3、有创意，见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。二类文（3326分） 标准： 1、基本符合文体要求，文体特征明显。 2、结构完整，有头有尾，分段合理。 3、语言通顺，有1至2处语病但不影响语意表达。三类文（2518分） 标准： 1、大体符合文体要求，能够分辨出文体类型。 2、结构基本完整，段落划分及文章脉络有一些缺乏。 3、语句基本通顺，有3至4处语病但对语句表达并无很大影响。四类文（170分） 标准： 1、不符合文题要求，杂乱无章不成文体。 2、结构混乱，段落划分以及文章脉络有严