三幼儿素质测试方案.doc

三幼儿素质测试方案一、现状分析随着素质教育的全面实施与深入开展，教师们已将精力更多地投入到了观念的更新与教育行为的转变上来。“如何以素质教育的精神更加科学地去评价老师们的教育教学工作”，这是摆在我们管理者面前的一个新课题。近几年，幼儿园在加大教改力度的同时不断出台一系列的改革措施，而且每学期都进行期末的测试工作用以检查日常的教育教学情况。测试的方法基本上以教师的备齐本为主要依据，管理人员任意抽取6科教学是各个领域的4、5个内容，采用问答、操作等形式对部分或全班幼儿进行测查，最终将每次的测试结果都给以汇总、分析、与小结。然而，每一次的测试结果从未公布，从未让其发挥应有的作用，只是当作参考、当作督促的手段而已。为什么？原因就是：测试内容比较单一、测试方法不够科学、测试的方案还有待于进一步研究与完善。测试工作始终是幼儿园教育中的有机组成部分，是检验幼儿园保教质量的有效方式。虽然，几年的探索实践我们走了一些弯路，但是我们善于分析与总结，在学习别人先进理论与做法的基础上，结合自身实际，我们再次研究探索出了自己的测试方案。由于是草案，所以恳请大家各抒己见，以使测试更趋科学、合理，使之成为我园教学工作的一个特色。二、指导思想更新教育观念；转变教育行为；提高保教质量。三、具体方案一、测试内容幼儿一日生活的各个环节经五幼儿园全员聘用合同制实施方案一、指导思想为了深化幼儿园内部管理体制改革，建立有效的人才竞争机制，进一步依法治园。依据市中人教联字（2000）第2号文件市是区教育系统全员聘用合同制实施办法和市中发200059号文要求，结合本园的实际，特制定全员聘用合同制实施方案。以保障幼儿园用人和教职工择业的合法权益，充分调动并发挥园方和受聘人双方的积极性，进一步提高教职工队伍的整体素质和办学效益，使办园更规范化、契约化、科学化，把我园办成规范加特色的省、市两级实验幼儿园。二、实施原则1、幼儿园依据区教育局核定的教职工编制数额，根据幼儿园的实际需要，择优聘用。2、坚持党的干部路线方针政策，坚持德才兼备、任人唯贤的用人标准，坚持公开、平等、竞争、择优的原则。3、坚持民主程序和平等自愿的原则。三、实施范围1、本单位在职人员2、今后幼儿园新接收和新调任的人员四、基本条件1、身体健康，能坚持正常工作（胜任因事设岗的工作）；2、遵纪守法并具有良好的职业道德和行为规范；3、能全面履行某一岗位职责4、二年八个月聘用期内达到退休年龄者，聘用到退休。五、实施步骤1、学习文件，领会精神。组织全体教职工认真学习市中发200059号文、市中人教联字（2000）2号文等有关全员聘用制的各级文件及领导讲话材料。通过学习提高认识、统一思想，明确实行全员聘用制和聘约管理的重要性和必要性，每人都能以平静的心态和积极的状态支持和参与竞聘，以保证工作的顺利开展。2、加强领导，健全机构。召开教职工大会讨论通过以园长为组长、副园长为副组长的全员聘用合同制领导小组及聘任工作调解小组。3、讨论通过，实施方案。幼儿园制定实施方案，提交全体教职工大会讨论通过并报请区教育局审批。4、逐一落实， 实施方案。依据实施方案，每位参加竞聘的教职工都 要从工作目标、工作态度（遵纪守法、协作工作等）工作措施和方面向单位作出二年八个月的承诺保证。签订聘用合同书。六、有关政策校内退养的把关：根据上级文件规定，结合本园人员实际，幼儿园不批内部退养人员。待聘人员的安排，按照区教育局规定办理。违约责任，学校和受聘人应严格履行合同的有关规定，不得擅自解除或变更，如违约按照区教育局的有关规定办理。注：其他未尽事宜依据市中人教联字（2000）第2号文件和市中发200059号文件要求落实。全体教职工会议讨论通过时间是2001年3月2日。全体教职工会议讨论复议时间是2001年12月21日。应到会32人；实到会32人；同意人32人；一、幼儿园中级专业技术竞聘说明书（试行）一、中级老师任职条件拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作，并在做好本职工作的前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。小学一线教师五年以上，履行中级教师职责并具备下列条件：1、对所教学有比较扎实的文化专业知识，教学经验比较丰富，并能结合教学开展游戏及生活活动，效果显著：2、掌握幼儿教育学，心理学的有关理论，并根据不同年龄、心理特征，有机渗透思想品教育，教育效果显著；3、具有指导教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，指导一、二、三级教师的教育教学工作，在培养提高教师文化业务水平和教育教学能力方面做出成绩；4、身体健康，能坚持正常工作。二、职责、任务1、正确领会和掌握国家的教育方针、政策和法规的基本精神，熟悉幼儿教育法规和规章，遵纪守法；2、热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，为人师表，甘于奉献；3、有一定的幼儿卫生、心理和教育的基本理论，了解和掌握幼儿身心发展和教育的基本规律，用正确的教育观和儿童观指导实践；4、深入观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本园本班实际情况，制订和执行教育教学工作计划，出满勤、干满点，完成教育任务并创设相应的精神环境及物质环境。5、严格执行幼儿园教学、安全、卫生保健等制度，管理和指导保育员做好班级教育教学、幼儿生活和卫生保健工作；6、积极做好家长工作，宣传指导科学育儿的方法和措施，协调一致配合完成教育任务；家系工作效果好，社会声誉高；7、参加业务学习和幼儿园教育活动，有一定撰写文稿和口语表达能力，能撰写工作经验和报告；8、服从全园管理及工作安排，立足全局，为幼儿园发展积极贡献力量。一、工作目标：1、深入领会和掌握国家教育政策法规，规范教育言行，依法办事；2、全面树立素质教育人才观、教育观，从地区幼儿园和班级、幼儿个体出发，实施素质教育，因材施教，将幼儿培养成全面发展人才；3、不断提高自身理论修养及教育素质，不断提高学历层次，加强继续教育，以适应新时代、新情况对幼儿教师的新要求；4、努力从事教育科研工作，提高教育科研能力及论文撰写，口语表达能力；5、扎实、有效地履行职责，紧紧围绕幼儿园办园目标开展工作并不断取得新成果。二、考核标准