新学期业务管理规定.docx

关于新学期教学管理的规定各学区、中心小学教导处： 根据教师量化细则、学区教干意见，现将业务管理特作如下要求：学科教研组每二周一检查，一月一汇总，每月将检查结果上报。上报内容不仅要有检查记实（使用原发的“学科教研组检查记实表”），还要有计分明细（计划，在第一次上报中有，总结在最后一次上报中有，每月的上报结果必有的是教学反思、听评课、教研活动、备课、作业，课堂教学根据实际听课上报），有纸质稿，有电子稿。每月5号前上报上月检查结果。纸质稿要有单位公章，及教干签字。教研室继续按县教研室要求进行一月一次检查。最终量化将按中心教研组检查结果、学科教研组检查结果汇总得出。附：上报计分电子稿格式、检查内容、计分标准。XX联小x月份业务检查得分表教干签字： 2015年x月x日姓名计划总结教学反思教研活动听评课备课作业课堂教学备注XXXX512236544备注：此表上报电子稿须是电子表格（EXCEL）检查内容：1、计划总结：（10分）评价标准：开学前制定出各种计划，齐全、实用、操作性强。学期末写出个人总结、所教学科质量分析，做到肯定成绩、找出不足、明确以后努力方向。 (1)所任学科每缺1科此项不得分。(2)不实用酌情扣分。评价方法：计划要在学期初一周内完成，由学科教研组检查赋分，第一月上报；总结要在放假前完成，由学科教研组检查赋分，最后一次上报。2、教学反思（20分）评价标准：每学期每位教师教学反思不少于10篇，教师要对自己的课堂教学经常性的进行“回头看”。即要做好教后反思，对成功之点，失误之处进行归因分析，要有针对性。(1)每少1篇扣4分。(2)没有针对性、不实用不得分。评价方法：学科教研组两周一查、教研室一月一检查，检查时赋分。 (每月2.5篇，第1月2篇不扣分，第2月低于5篇扣分)。3、教研活动（50分）评价标准：每学期按时参加教研活动，全过程参与，服从组织者安排，能积极发表自己的建议或看法，并认真按要求做好笔记。每少1次（活动记录不详实）扣5分，迟到、早退扣2分，扣完为止。评价方法：由学科教研组和中心教研组按教研活动点名、活动过程检查为主，每次活动通报结果，并进行赋分。请假者须有本单位领导签字的请假条，由业务校长同意并签字方可，否则视为旷工。学科教研组检查要随“两周一查”上报，中心教研组一活动一汇总。4、听、评课（20分）评价标准：每位教师每学期上一至三节公开课，听课不少于20节，并有听、评课记录，听课记录项目填写齐全、内容完整。评课针对性强，有指导性。 (1)项目填写不完整的课时不得分。(2)评价没有针对性的酌情扣分。(3) 每缺一节扣2分。评价方法：学科教研组每两周一查，中心教研组一月一查，检查时赋分。每两周至少听评2节，该参加的没参加，直接扣分。5、备课（70分）评价标准：备课要做到“四备”。即：备“大纲”（课程标准）、备教材、备学生、备教法。所教学科，无论采取何种形式备课，一定做到能说：课程标准对本部分内容的叙述、教学目标、教学重难点、教学过程四个方面；备课体现教学策略、新的教学思想、现代教育技术的运用、教者教路、学生学路；语文、数学、英语要有单元备课，单元测试分析及补教补学等。以上三个方面均好，才算合格，否则视为不合格。具体分值分配：单元备课（包括单元测试）15分，课时备课35分，说课答辩20分。评价方法：学科教研组两周一查、教研室一月一检查，通过看（单元备课簿、课时备课）、问（课前、课中、课后问相关教学问题）、辩（寻找问题答辩）等方式检查，通过历次检查结果综合确定得分。6、作业教学（70分）评价标准：按“莒南县小学作业设置及批改要求”、“文疃镇中心小学关于备课、作业的有关规定”进行。作业布置的质量、数量、批改讲评，三个方面均好，视为合格。评价方法：学科教研组每两周一检查，中心教研组一月一抽查，综合得作业得分。7、课堂教学（70分）评价标准：课堂教学要体现三个维度（知识与技能、过程与方法、情感态度、价值观），教师教学行为符合课改要求；培养学生良好的学习习惯；注重使用电教手段；注重培养学生的创新能力和创新意识，以及操作能力；课堂教学采用分组讨论式，倡导自主、合作、探究的学习方式；教学效果优良、使用普通话、板书规范；教学思路明晰、层次清楚；教学策略应用灵活。按照以上标准，等级分别为优秀、良好、一般，得分为10085、8570、7060。评价方法：在各种形式的听评课活动（学科教研组听课、教研员听课、县督导听课、教学常规检查中推门听课）中，业务教干根据评价标准赋分，算出平均分，根据得分的70%算出课堂教学得分计分标准：备课（70分）（1）无单元备课扣20分，单元备课少一次扣4分，测试及分析、补教补学少1次扣2分。（2）教案不实用，没体现教学策略、新的教学思想、现代教育技术，抄教案，不赶进度，每课时扣2分。（3）小科备课视情况（品生、品社至少2篇精案，科学每年级要3篇精案，15分）。作业（70分）语文：3-6年级 语文练习（一课一练），缺一课扣1分；大作文少1篇扣2分，大作文少批一篇扣2分；读书笔记少一次扣一分；小作文、日记、周记（可抽批、可学生批后老师二次批阅），少1次扣1分；写字（小学生写字课本）每课分二次批阅，少一次扣一分。基础训练，根据学生完成情况酌情扣分。1-2年级 四线田格本（一课一练），缺一课扣一分；写话（全批），每周一次，少一次扣2分；基础训练，根据学生完成情况酌情扣分。数学：演草作业1-4年级每周至少4次，少1次扣1分。5-6年级每周5次，少1次扣1分。批语式评价达不到25%的，酌情扣分：不达20%扣10分，不达10%扣2030分。基础训练，根据批改情况，酌情扣分。英语：3-4年级，2周至少2-3次，五-六年级数量要求：2周至少3-4次；少1次扣2分。基础训练、配套练习，学生互批；根据学生完成情况、批改情况酌情扣分。实践性作每月1次，少1次3分。科学、品德与生活、品德与社会：各学科实践性作业每月1.5次，少1次扣3分。美术：绘画、手工制作、剪纸等按教材