何小娟职业生涯规划.doc

何小娟的职业生涯规划大学生职业生涯规划书姓名：何小娟班级：自动化1002班学号：20100730209手机录 第1章.解析自我21.1.自我情况分析21.1.1.个人性格31.1.2.兴趣爱好31.1.3.优缺点分析41.2.我所扮演的角色41.3.我所具备的素质51.3.1.知识水平分析51.3.2.工作经验积累51.3.3.身体素质51.3.4.综合分析5第2章. 职业方向分析62.1.不利因素72.2.有利因素7第3章. 确定职业目标73.1.检查职业方向73.1.1.性格与职业的匹配83.1.2.兴趣与职业的匹配83.1.3.特长与职业的匹配8第4章. 执行方案94.1.大一的准备（试探期）94.2.大二的准备（定向期）4.3.大三的准备（冲刺期）104.3.1.实施方案104.3.2.行动计划104.4.大四的准备（分化期104.4.1.实施方案104.4.2.行动方案104.5.大学毕业114.5.1.考研成功114.5.2.考研不成功11第5章. 就业安排 115.1.早期（探索期）115.2.发展期115.3.高峰期11第6章. 动态调整12第7章. 结语13第一章 解析自我1.1. 自我情况分析为了彻底了解自己的性格，兴趣等方面，我特意在网上在找了一个专门的网站进行了霍兰德职业兴趣测试。职业兴趣图示根据霍兰德的职业理论，其核心假设是人可以分为六大类，即现实型R、探索型I、艺术型A、社会型S、企业型 E、常规型C；而职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，当我们就业择业的时候，我们的人格与职业环境 的匹配是形成职业满意度与成就感的基础。102030405060708090角色特征感觉迟钝、不讲究、谦逊、踏实稳重。坚持性强、有韧性、喜欢钻研、为人好奇、独立性强。有责任心、依赖性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐心。为人友好、热情活跃、善解人意、外向直接、且乐于助人。善辩、精力旺盛、独断、乐观自信、好交际、有支配愿望。有创造性、非传统的、敏感、易情绪化、较冲动、不服从指挥。以下我将根据这个测试结果，分析自己的基本情况。（此次测试结果十分符合我的情况。）1.1.1. 个人性格性格总的来说，就是比较外向。为人比较随和、友善、独立，善于与人沟通，乐观，能吃苦耐劳；有耐心，有毅力，做一件事就努力完成；富有爱心，喜欢帮助他人；自由不受约束；喜欢新鲜事物；不计较个人得失。但缺点是做决定不够果断，总是考虑这考虑那而错失良机；不是特别自信，不敢过于挑战自己。1.1.2. 兴趣爱好以下将分两个部分（一般爱好、专业爱好）进行兴趣爱好方面的自我分析。一般爱好排序专业爱好按喜好程度排列看小说1电子制作听音乐2电脑编程看电影3看专业电子杂志看微博41.1.3. 优缺点分析优点缺点1、知识基础扎实，动手能力强2、环境适应能力强3、有敬业精神、有热情和责任心4、有较强的创新意识、独立思考能力5、有耐心，有毅力6、有同情心，感恩之心，乐于助人1、 粗心，马虎2、 不善于拒绝别人的要求3、 做事情容易三分钟热度4、 情绪化，患得患失5、 做事不够果断分析：我是属于综合性的人才，有能力做多方面的工作，容易上手，可以做到触类旁通；存在的缺点是受情绪影响，做事情难以坚持。1.2. 我所扮演的角色关系概论对职业生涯的影响家庭关系我爱我的父母，感激他们对我无私的爱。普通的工薪家庭，靠父母微薄的收入维持，爸爸的身体不太好，选择这个职业一部分的因素也是希望自己能够更多的减轻家里的负担。父母期望我成为一个有用的人。选择这个工作是他们非常支持的。同学关系与同学们结下了深厚的情谊，他们勤奋好学，在生活上学习上帮助我支持我。我的人际关系一直很好，这是我一笔宝贵的人生财富。相互鼓励相互促进，在我困惑的时候，支持我，在以后的职业生涯中会相互扶持一起成长的人。1.3. 我所具备的素质以下将进行自我所具备的素质分析。1.3.1. 知识水平分析我于2010年进入湖南大学，在电气与信息工程学院的自动化专业学习，将于2014年毕业，并获得学士文凭。1.3.2. 工作经验积累暂时还没有什么经验，参加了学校的SIT竞赛和智能车大赛。1.3.3. 身体素质身体状态良好，无先天性疾病和病痛，合理膳食，生活有规律，喜欢行走。好的身体是做任何工作的前提，做设计工作的话，一定会经常呆在实验室里，所以，一定要身体好，我的身体素质还是能够符合工程师这个职业。1.3.4. 综合分析1.3.4.1. 专业兴趣喜欢从事科研工作，喜欢动手，符合工作要求。1.3.4.2. 个人性格有创新意识，有毅力，能够坚持不懈地努力下去，满足科研重复的实验需要。1.3.4.3. 角色因素很好的人际关系让我乐观开心的生活，学习生活上也得到了很1.3.4.4. 知识水平现在所学的专业知识是一个工程师所必备的，在将来的学习中，一定能够打下坚实的基础，为以后的工作做准备。1.3.4.5. 能力素质有文化有素养有正义感，有良好的道德修养，让我在工作中受到了领导和朋友的认可和信任。我的职业分析（以下来自评测网站）第二章 职业方向分析当您完成了SDS职业兴趣测评，您在这六个职业倾向类型中得分最高的三个类型的首字母就组成了属于您的 霍兰德职业代码。通过这三个职业代码可以传递很多相关职业与教育发展的信息，您倾向的职业或兴趣可以看成 是RIC这三个字母的结合。第一个字母意味着您最倾向的职业类型，而第二第三字母所代表的职业倾向则次之。 而不在其中的其他霍兰德职业代码，则意味着和您的职业倾向的差距很大。您愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，做事保守，较为谦虚。有良好社交能力，通常喜欢团队做事。 现实型 Realistic (R) ：职业倾向： 喜欢使用工具机器，需要基本操作技能的工作。如技术性职业（计算 机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。性格与职业特征： 1. 做事手脚灵活，动作敏捷，具有较强的动手能力；2. 喜欢户外活动与使用工具。3. 善于和别人交流。4. 不够果敢，过于谨慎。根据上面的评测结果，我做了如下分析：1.4. 不利因素在抉择面前容易犹豫不决，决心不够，对有些事情难以坚持，做事有点喜欢拖延时间，有点头脑发热，对事物，有时不够理智。1.5. 有利因素做事手脚灵活，动作敏捷，动手能力强，有创造力，独立思考能力强，能够基本使用各种数码产品和工具（不会的能够在很短的时间内学会），学习能力强，做事牢靠，有责任心。性格外向，善于交流。第三章 确定职业目标1.6. 检查职业方向喜欢使用工具机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力或从事与物件机 器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如技术性职业（计算 机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。以上是评测网上的结果，基本符合我的情况。我现在在大学的专业是自动化，这个专业还是有前途的，根据自己的性格、爱好的因素，我认为我今后应该从事技术性职业，这主要是考虑到自己的专业和自身的能力以及兴趣。所以我以后的职业就会是工程师之类的。1.6.1. 性格与职业的匹配我有创造热情，富有好奇心，喜欢研究。一个工程师除了要有一定的专业技能外，还要充满恒心和耐心，我认为我的性格特点是非常适合这个职业的。1.6.2. 兴趣与职业的匹配喜欢动手制作，喜欢设计电子方面的东西，平时喜欢看专业方面的书籍，对自己将要学的专业有很大的热情。俗话说：兴趣是最好的老师。我相信我的职业与我的兴趣不会相互违背。1.6.3. 特长与职业的匹配我最擅长的就是电子制作和设计了，在数码产品软硬件方面也懂得一点，这些都应该会对我今后的职业有帮助。1.6.3.1. 结论上述几个方面证明了我所选择工程师行业是正确而客观的。第四章 执行方案图表分析时期阶段描述大一试探期（已完成）大二定向期（已完成）大三冲刺期大四分化期1.7. 大一的准备（试探期）大一学年，我参加了学校学院的一些有意义的活动，比如辩论赛。大一努力学习，获得了国家励志奖学金。通过了英语四级考试，计算机二级考试。1.8. 大二的准备（定向期）除了学好自己的功课外，开始参加SIT大赛，智能车大赛等。1.9. 大三的准备（冲刺期）1.9.1. 实施方案大三是专业课最集中的一年。学的是自动化专业，有电路，编程等。专业很好，就业前景也很好，努力学英语，大三这年通过六级考试。同时，不放弃专业的学习，要成为一名优秀的工程师，一定要有扎实的专业基础，从自己要考的专业上下功夫，一年时间用心准备。1.9.2. 行动计划努力学好专业课程，多参加一些专业竞赛，熟悉计算机，争取计算机过高级，每天学好英语，在大三这年争取过英语六级，从实践中，认识到自己是适合这个职业的，并且不断的充实自己的知识。1.10. 大四的准备（分化期）1.10.1. 实施方案对未来方向明确的时期，做两手准备。一方面，积极应对研究生的考试，一方面寻找实习机会，在实践中效验自己的积累和准备，明确自己的优势，通过求职技巧，模拟面试等训练，尽可能的做足就业前的准备。如果考不上研究生，应先就业再考虑继续升学，家庭条件不好，可以尽快帮父母分担负担。如果考上研究生，三年的学习是为了让自己有个高的起点，有更加全面的知识体系。1.10.2. 行动方案一方面，努力提升自己的实力，参加实习，为以后的工作积累经验，另一方面，积极备考，参加研究生考试。1.11. 大学毕业大学毕业后，或参加工作，或继续读书。1.11.1. 考研成功既然考研成功的话，就继续深造。1.11.2. 考研不成功从此走入社会，参加工作。时期工作安排家庭安排20-30岁完成大学学业在后期组建自己的家庭，并照顾好父母和妻儿。初步进入工作积累工作经验和原始资本30-40岁在工作上小有成就家庭进入稳定阶段，经常抽出时间在陪伴家人上，教育好孩子。进入公司内部高层有机会自己创业40-60岁在专业领域成名此时父母已老迈，一定要好好照顾他们，家庭也是一样找份稳定的工作，专心学术60以后进入退休与家人欢度时光第五章 就业安排1.12. 早期（探索期）作为一个刚刚走上了工作岗位的应届毕业生，尚缺少工作经验，我不会介意把要求放低点，在这个时期我主要是积累工作经验，熟练掌握专业技能，然后就是与人的相处方面了，在这个时期，我要结交大量的能够有所帮助的人，积极思考自身的发展。1.13. 发展期在这个时期，我在工作方面已经初具雏形了，我应该开始寻求更大的发展空间，可以继续进行学术方面的深造，以强大自身的实力，为家庭带来更多的方便。1.14. 高峰期到了这个时期，我应该在自己所学的领域取得一定的成就，能够在大公司里面工作，并起到重要作用。以下是我在各个时间段的具体安排第六章 动态调整一、职业规划的调整 职业规划，是一个人内心追求的目标，是对自己能力和职业进行配对的规划。作为一名在校大学生，通过在社会的实践结合所学的专业知识，在提升综合素质的同时，对自己是一次透视。参加了职业规划的四项人才测评，有了一个比较客观公正的评价，但是在计划的时候难免“理想化”，对自我的能力有估计不足的地方。但是，我会保持勇敢，主动，和积极进取的精神。不断的对规划进行评估和回馈，让规划随着成长变化而与目标日趋吻合及完善。二、自我规划的调整作为工科班的学生，需要从事这个行业，必须付出更多的时间和精力，很多知识构成是不可规划的，是在摸索过程中需要不断学习和提升的。所以，每次站在一个新的角度，我都会自我审视，明确目标，做出适当的调整并给自己提出新的要求。第七章 结语【职业生