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文档简介
八方小学课题研究经验交流材料,思考教育发展的问题 提升课题研究的水平,经验,前言,感悟,方法,思想,感悟是对经验的总结,思想是对方法的归纳,一、为什么要做课题研究工作？,改变教师教学思想的需要。,打破固有教学模式的需要。,促进学校全面发展的需要。,基础学校进行课题研究并不是曲高和寡与教学实际脱节的活动，更不是沽名钓誉劳民伤财的华而不实。它是脱胎于教学实际，又应用于教学实际的实实在在的教研行为。,二、课题研究工作要做什么。,二、课题研究工作要做什么？,十五课题多媒体教学在口语交际教学中的方法及作用的研究,十一五课题传统教学与信息技术环境下小学语文教学优势互补的研究,十二五课题小学阶段信息技术环境下的自主、合作、探究学习策略的研究,三、课题研究工作要怎么做？,课题研究的过程是一个不断思索、不断领悟的过程。,课题研究工作：任务驱动顶层设计,三、课题研究工作要怎么做？,领导重视是关键。,资源建设是基础。,（一）课题研究要素的准备。,教师培训是前提。,操作方法是保障。,主研人员是核心。,三、课题研究工作要怎么做？,（二）课题研究过程的实施。,行动研究法的基本流程,三、课题研究工作要怎么做？,（二）课题研究过程的实施。,以十二五课题小学阶段信息技术环境下的 自主、 合作、探究学习策略的研究为例。,第一阶段：电子白板教学系统下的实验； 第二阶段：网络教室环境下的实验； 第三阶段：网络交流平台为基础的实验；,三、课题研究工作要怎么做？,（三）课题研究的成果的呈现。,结题报告。,工作报告。,研究过程中形成的论文集、教学设计集、课例集等
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