湖南省2017年中考政治第一部分教材知识梳理七上第四单元树立团队精神湘教版.docx

第一部分 教材知识梳理七年级（上次）第四单元 树立团队精神考点梳理第一节 小荷争露尖尖角 1. 团队精神的内涵、核心及体现(1)内涵：团队精神就是协作精神。(P62)(2)核心：集体主义。(3)体现：在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中；在社会，团队精神体现在敬业和与同事的精诚合作之中。2. 怎样做到良好的合作？(P67)(1)良好的合作，需要个人有大局观念，有团体意识。(2)在合作的过程中，取人之长，补己之短。(3)合作者之间要相互沟通，出现了矛盾和分歧及时解决，必要时能做出适当的妥协和让步。知识拓展 维护社会公平、树立公平合作意识1. 树立公平合作意识的原因(1)社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。(2)在公平合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障。(3)公平合作意识避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。2. 在生活中如何树立公平合作意识？(1)我们关心体贴父母，努力学习，分担一些力所能及的家务，这就是一种公平的合作。 (2)我们尊敬老师，遵守学校的规章制度，完成学习任务，这就是一种公平的合作。 (3)同学之间互相学习、互相帮助、共同进步，这也是一种公平的合作。 (4)只有从小做起，树立公平合作意识，长大后才能成为一个适应现代社会生活的人。3. 我们应该怎样维护公平？首先要反对对自己的不公平对待。我们希望别人公平地对待自己，同时我们也要公平地对待别人。从身边的点滴小事做起，对不公平的事情说“不”。4. 为促进社会公平，我国采取了哪些措施？(1)加大力度解决低收入群众的住房、医疗和子女上学等问题，努力促进社会公平。(2)出台一系列的惠农政策，尽力缩小城乡差距。(3)加大反腐打黑力度，尽力维护社会的公平正义。(4)贯彻实施城市和农村最低生活保障制度、社会保障制度等。(5)实施下岗职工再就业工程、扶贫工程、希望工程等。(6)大力发展农村新型合作医疗事业。第二节 己所不欲 勿施于人1. 如何做到尊重他人？(1)尊重他人，首先要保护他人的自尊心不受伤害。(2)真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。(3)要善于欣赏他人、接纳他人。(4)不做有损他人人格的事。对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。(5)从身边的点滴小事做起。2. “己所不欲，勿施于人”的含义、实质和要求(P68)(1)含义：自己不愿意承受的事情，也不要强加在别人身上。(2)实质：关心他人、尊重他人、理解他人。(3)要求：在人际交往中，要善解人意，对他人持平等、尊重和友善的态度。我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。3. 在换位思考中，我们应怎样做到宽容？(P70)(1)尊重他人，求同存异。(2)适度忍让，体谅别人。(3)坦诚相待，主动沟通。(4)正视缺点，自我提高。4. 列举生活中只顾自己，不为别人着想的现象，并谈一谈你对此类现象的感受 (1)现象：在教室脱鞋；在寝室大声播放音乐；取得好成绩得意忘形；从高空抛垃圾；自习课上大声说笑。 (2)感受：这种现象是不道德、不文明的行为，是只顾自己，不顾别人感受的自私表现。在生活中，只有理解他人的感受，我们的心田才能开出芳香的鲜花。第三节 团结就是力量1. 团结就是力量(团结的价值)(P73)(1)团结是个人生存发展的重要条件。(2)团结为实现集体的目标奠定基础。团结可以增强集体荣誉感，提高集体凝聚力，充分发挥个人的潜能，促进集体目标的实现。2. 如何自觉维护集体的荣誉和利益？(关爱集体的表现)(1)服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。(2)发扬集体的作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。(3)在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。(4)自觉维护集体的荣誉和利益，更多地体现在每一个个体的日常交往和活动中，如关心他人、爱护他人、帮助他人、相互理解、换位思考、求同存异、公平竞争、分工合作、利益分享等，都能维护集体的荣誉和利益，增强集体的凝聚力。 知识拓展 个人与集体1. 个人与集体的关系(2016常德8；2014株洲11)集体的存在离不开个体，离开个体成员的努力，集体的环境、成绩、荣誉就无从谈起；集体是我们成长的园地、情感的归属，个人只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。 聚焦湖南四年中考(20132016)命题点 1竞争与合作(常年4年3考，株洲4年2考，张家界4年2考，湘西4年2考，益阳4年1考)1. (2015益阳4题，3分)“对手，实现梦想的另一只手。”对此理解正确的是( )合理竞争有利于激发每个人的潜能 不合理的竞争不仅违反道德，甚至会触犯法律 学会运用正当手段与对手合理竞争 竞争不忘合作，良好的合作创造双赢A. B. C. D. 2. (2016株洲6题，2分)据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是( )A. 班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结 B. 组内成员之间不需要竞争 C. 组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免 D. 在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标3. (2014张家界7题，2分)在小组合作完成学习任务过程中，学习小组成员应当( )发扬协作精神 消除自己的个性 相互之间展开合理的竞争 压制竞争对手，突出自我A. B. C. D. 4. (2016湘潭29题，8分)翻阅成长日记，往事历历在目。【日记一】认识班长不久，我就发现他可以堪称数学大王，每次看到他攻克难题后自信的样子，我就特别嫉妒。其实，我的数学也不差，怎么就老是比不过他呢？班长，你就是我的竞争对手，总有一天我要超过你。加油！加油！加油！【日记二】今天非常高兴，我成功竞选为新一届校学生会主席啦！我要感谢老师和同学们给我的支持和鼓励，没有你们，我不敢走上讲台发表自己的“施政演说”。但我更要感谢我的最大竞争对手魏刚，正因为他的优秀，才激励我不断超越自己，发现自己，肯定自己。虽然魏刚没能成功竞选，但他面对我犀利攻势时的大度、紧张慌乱时的安慰以及失利后的坦然，让我和同学们觉得他同样是这次竞选的成功者，向你学习了，魏刚！阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：(1)竞争给“我”带来了哪些积极影响？(2分) (2)“我”的竞争日记，让你领悟到了哪些竞争之道？(6分) 命题点 3 ) 尊重他人 换位思考 与人为善(张家界4年6考，株洲4年3考，常德4年2考，湘西4年2考)3. (2016湘西16题，1分)学会换位思考，就是要克服偏激或走极端的思维习惯。( )4. (2015湘西17题，1分)尊重他人最基本的表现就是对他人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。( )命题点 4个人与集体的关系(常德4年2考，株洲4年2考，湘西4年1考，张家界4年1考)1. (2015常德10题，2分)今年1月，中国男子足球队在亚洲杯小组赛上三战全胜，让国人看到了希望。新一届的中国男子足球队，依然没有世界级球星，但他们有令世界级球星害怕的“团结”。这启示我们( )A. 团结的集体拥有很强的凝聚力和战斗力B. 个人利益与集体利益在任何时候都是一致的C. 集体力量的大小主要取决于成员数量的多少D. 只要团结起来，就可以去做任何事情2. (2014株洲11题，2分)话说木桶和木板争吵，木桶说：“木板，你们若离开我，就只能当柴烧。”“我们哥们合起来，才有了你，没有众哥们抬举，你成吗？”木板门反驳道，这段对话告诉我们( )A. 个人的成功完全依赖集体的力量B. 个人的发展与集体的发展密切相关C. 个人的力量是无穷的，集体的力量是有限的D. 集体目标的实现只能依靠个人的力量3. (2016株洲18题，1分)集体的荣誉与每个人息息相关，在集体中应顾全大局，不应考虑个人利益。( ) 参考答案（第四单元 树立团队精神）命题点1 竞争与合作1. A 【解析】考查点：合理竞争、竞争与合作。解题思路：本题“对手”代表的是“竞争”，“另一只手”代表的是竞争与合作的关系，“实现梦想”体现了竞争与合作的作用。讲的是合理竞争的作用，讲的是要学会合理竞争和正当竞争，讲的是竞争与合作的关系和合作的作用，观点正确且符合题意；讲的是不合理竞争的危害，与材料无关，应排除。2. D 【解析】考查点：竞争与合作。解题思路：竞争与合作既对立又统一，二者相互配合。通过组与组之间的竞争与合作，有力地促进每个学生和班集体的发展。这启示我们要在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标，D符合题意；ABC错误，班级是一个团队，班级分组不会影响团结，组内成员之间需要竞争处理好了，不会影响团结。3. A 【解析】考查点：合作与竞争。解题思路：加强合作，不等于要消除自己的个性，的观点是错误的。合作与竞争相互依存，两者是统一的，我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作。故是对的。压制竞争对手，突出自我的做法是错误的。故的观点是错误的。排除错误选项，正确答案是A。4. (1)促使我努力学习；帮助我相信自己，超越自己。(2分)(2)必须树立正确的竞争观念，相信自己，勇敢参与竞争。要正确对待成绩与挫折，胜不骄，败不馁。保持良好心态，及时调整方法，努力进取。要善于理解别人，理智对待对手。互相帮助，互相促进，坚持公平、公正、文明的竞争环境。要正确认识和处理合作与竞争的关系， 在竞争中合作，在合作中竞争。(6分)命题点3 尊重他人、换位思考、与人为善1. 2. 命题点4 个人与集体的关系1. A 【解析】考查点：个人与集体的关系、团结合作的重要性。解题思路：中国男子足球队在亚洲杯小组赛上三战全胜取决于国足队员团结协作，具有良好的合作精神，增强了国足的凝聚力和战斗力，A说法正确； BD说法太绝对，排除；集体力量的大小取决于集体成员是否凝心聚力，与成员数量没有必然联系，C说法错误。2. B 【解析】考查点：个人与集体的关系。解题思路：集体与