东风实验六年级语文小学总复习计划(2010-2011学年度下学期).doc

新课标第一网不用注册，免费下载！东风实验六年级语文小学总复习计划（2010-2011学年度 下学期）一、 指导思想： 以教材和新课程标准为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。二、复习内容：（一）语言积累方面小学生通过六年的课内外阅读和生活经历，已经有了一定的语言积累，复习阶段，主要侧重于指导学生对积累进行归类整理，从而提高学生的语文素养。语言积累的要求包括三个方面：1. 能背诵课本中要求背诵和默写的内容；积累相关的字、词、句、段、篇等；2. 能注意在课外阅读中积累语言材料。3. 能在生活中广泛积累语言材料。积累的类型主要包括：A、教材方面：拼音板块：正确读准字音，辨析正确读音等。汉字板块：改正词、句中的错别字；形近字与音近字归类积累等。词语板块：成语，分类描写的词语，反义词与近义词，关联词等。句子板块：名人名言，谚语，歇后语，对联，古诗名句，文言文中的重点句等。段篇板块：古诗，名段，名家名篇等。B、课外阅读方面：把课外阅读中积累的字、词、优美的句段以及有关的知识或者与课文相关的知识进行归类，并引导学生共同归纳出有哪些类型。如人物类：英雄人物；体育名星；爱国人物等。C、生活方面：将在生活中运用的语言以及需要我们运用好语言解决好的事例进行分类，便于在学习的过程中能恰当的运用和学习，真正实现语文学习与生活的结合。如：文明礼貌用语这一类型。（二）阅读复习内容：新课标第一网 结合语境理解词语、辨别词语的感情色彩；联系语境和自己的积累理解句子的意思，体会其表达效果； 学会概括不同类型文章的主要内容；学会概括文章所讲内容的要点（如意义段的内容）；能读懂短文内容，回答所提问题（内容探究）阅读文章有自己的感受，并能较清楚地表达出自己独特的感受；学会揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法； 学会阅读不同类型的文章并达到以下要求：说明性文章能抓住要点，了解基本的说明方法；叙事性文章了解梗概，简单描述自己印象最深的场景、人、细节，说出稳步发展的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受；阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。养成良好的阅读习惯：读思结合、用心感受的习惯、积累语言的习惯阅读复习应对措施：1、课内阅读：（1）落实背诵和默写我们把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。默写也是不可忽视的，一定要落实在笔头上，可以经常性进行一些小型的突击性、趣味性地默写比赛。这样背诵与默写能使学生基本做到人人过关。（2）把握每个单元的阅读重点在复习时，学生对已学的课文有些模糊，教师有必要帮助他们回忆一下课本的单元、课文和重点训练项目。如十二册第一单元要求学生“仔细阅读，找出中心句并领会文章的中心思想”；第四单元要求学生“分辨直接描写与联想”等等。根据单元重点把典型的课例再温习一遍，特别是要求背诵的课文，我们要做到完全学透、吃透。如字词的理解、段落的分层、段落大意的归纳、结构的掌握、中心思想的领会等，都是复习的重点。（3）善于利用教材毕业复习要以课文复习为主，并做适当的扩展，以达到举一反三，坚决摒弃抛开课文搞复习的做法。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。复习课文要防止炒冷饭，要给学生以新鲜感。因此，在方法上，一是可迁移重点训练项目，二是要变换课文类型的训练。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力、探究重点字词句的能力和从内容想开去的能力。同时，通过阅读复习，提高阅读速度。2、课外阅读 阅读能力的培养落实于平时的教学积累中 小学生的阅读包括课内和课外阅读，课内阅读即语文阅读教学，它是培养阅读能力的主要途径。但是单单重视阅读教学还是远远不够的，那样的话学生所得的知识无疑是偏狭的，要想提高阅读能力，还必须扩大课外阅读量。根据单元重点选择典型材料-导中有练，练中有导为了配合单元的阅读重点，巩固并提升学生的阅读能力，我们可有意识地选择一些较为典型的阅读材料。如“找出短文的中心句、体会中心”的片段，“分辨直接描写与联想”的片段，“理解含义深刻的句子”的片段等。在复习中，重点不是在怎么读，而是在怎么审题、解题的方法掌握上。做每一道题时，应该帮助学生审清楚题目意思，要我们做什么？怎么做？对于回答问题的训练，可以采取让学生根据阅读兴趣来出试题的方式，培养理解能力。有的学生能出联系上下文解释词语、有的学生能出用-或线画出有关的词语和句子、有的学生能出给短文加题目或换一个题目、有的学生还能出仿写词语和联系上下文内容解释词语、还有的学生出的是结合课文内容续写结尾等等。真是一段话、一篇文章能帮助学生练习很多的题目，使得学生开阔眼界，丰富知识，思维也很活跃，阅读的兴趣也会提高。这样的阅读形式是把阅读材料当作了读本，而不是教本。是把重点放在了提高学生的分析问题、解决问题的能力上，而不是放在教会学生回答一个问题。（三）习作表达方面新课标明确指出小学生习作要求：能把自己的见闻感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实，有一定条理，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号，养成留心观察、认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的良好习惯。需要强调的是：小学生作文主要包括三类：记实作文、想象作文、应用文。应用文主要以书信、读后感、调查报告为主，注重复习应用文的格式。习作复习需要注意以下几个方面：第一，要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性。要鼓励学生愿意写什么就写什么，想怎样写就怎样写。第二，要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话。第三，要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。第四，要培养提高学生自己修改习作的能力。第五，要逐步提高学生习作的速度，使每个学生都达到“40分钟完成400字习作”的要求。第六，应用文的复习也是重要的内容之一。第七，复习时要充分发挥学生的自主性、主动性，每次习作要给学生多提供一些习作题目，使学生有较大的选择余地。提倡学生自主拟题目、自主习作。第八，注重渲染佳作的知名度，可采取：一是佳作欣赏。每次选择不同特点的几篇佳作或片断，让学生朗读，再引导大家品评欣赏。二是佳作展览。在班上学习园地中专设“复习佳作专栏”，张贴上学生优秀作品，让学生共同欣赏。三是佳作交流。定时举办佳作交流会，让学生或谈佳作是怎样写成的，或说看了老师、同学批改习作后的体会，或介绍自己成功的经验等。三、对搞好毕业班语文复习的几点想法（一）讲究复习方式，知识整理归类，突出重点。抓重点、抓关键点、抓融会贯通点。要扎扎实实夯实基础知识。对字词句篇标点等各种知识和听说读写等能力培养的标准要清楚，严格落实语文课程标准中的要求。做到踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不走过场。（二）复习要体现大语文观。做到语文与生活相结合，语文与阅读相结合，语文与写作相结合，阅读与写作相结合。复习要以课文复习为主，并做适当的扩展，坚决摒弃抛开课文搞复习的做法。以课文为主，一是通过复习，对词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。复习课文要防止炒冷饭，要给学生以新鲜感。因此，在方法上，一是可迁移重点训练项目，二是要变换课文类型的训练。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。（三）复习要体现人文关怀。以人为本，注意劳逸结合，控制作业量，关注差生成长。1、关注学生心理。可能出现的来自学生心理方面一些不利于复习的因素，例如极易出现的“不自由”、“很累”等心理负担，及时有效地利用一切利用的时间机会释放和减轻他们的压力，让他们轻装上阵，正如前面提到的用学生感兴趣的一些形式开展复习，不要整天要么就是教师的讲，要么就是单一的练习。而要根据学生复习过程中的心理情况随时调整自己的复习计划和设计相应的复习内容与形式。2、变化教学方式。在复习的过程中教师的“教”是至关重要的。不仅关系到学生复习的效率和质量，而且影响学生的学习方式的改变和能力的提高。这里的教不是单一的老师的讲，注入式的满堂灌，而是学生在教师不断变化的教学组织形式的过程中习得语言，运用语言，真正实现把复习课也上成新授课一样的精彩。3、发挥学生主动性。同时，只有学生的主动性得到充分的发挥，才能使复习省时高效，收到最佳的复习效果。应努力求“活”，就是在复习中引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用；4、精选训练题目机械重复是复习的大忌，应该努力避免。（四）要加强写字训练。课标要求六年级学生“继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。继续用毛笔临帖，开始练习用毛笔写小楷。养成良好的写字习惯”。根据对以往语文试卷分析统计，卷面书写工整、规范的不到3，书写潦草、字形较差的竟超过一半，其中10的试卷字迹难以辨认。由此可见学生书写的状况。因此，在复习阶段仍要强化写字训练，使学生养成严格认真、一丝不苟的良好写字习惯。（五）邀请上届或往届毕业班老师进行经验传送，进行一些针对性的交流、讨论。四、复习具体安排：时间与内容具体内容主要措施5月4日至5月10日（5天）进行新授同时，分类背诵小学阶段所有古诗，并创设句子情景让学生灵活运用1、 把小学阶段所有古诗进行分类2、 全班集体背诵和个人抽背相结合3、 老师口头创设情境让学生灵活运用5月11日至5月18日（6天）进行新授同时，背诵谚语、俗语、歇后语、名人名言；并进行写人作文指导1、 背诵谚语2、 背诵俗语3、 背诵歇后语4、 背诵名人名言5、 阅读写人作文，进行审题、选材指导5月19日至5月25日（5天）进行新授同时，把成语进行归类积累背诵默写；并进行记事作文指导1、 把成语归类2、 学生自行完成3、 进行成语接龙游戏4、 分类默写5、 阅读记事作文，进行审题、选材指导5月26日至5月27日（2天）拼音1、复习声母、韵母、声调和整体认读音节。2、复习大写字，熟记汉语拼音字母表。3、复习看拼音写词句。4、复习易读错的汉字。5、复习同音字。6、复习11册词语。1、背诵并默写汉语拼音声母、韵母、整体认读表。2、默写汉语拼音字母表。把错乱的字母重新排列。3、看拼音写词语。看拼音写句子。（11、12册）4、给带点字选择正确读音。5、看拼音写同音字。6、听写11册词语。5月30日至6月2日（3天）字词1、复习查字典。2、复习形近字、多音字。3、改正错别字。4、复习四字词语和成语归类积累（11、12册）。 5、一词多义6、复习12册词语。7、进行想象作文指导1、用音序查字法和部首查字法查字典。2、形近字组词，加偏旁组词，多音字组词。3、改正词语中或句子，甚至一段话中不规范的字。4、按要求选词语或成语填空、在括号里填恰当的词语或成语、照样子写词语。5、语境中辨义、造句。6、听写12册词语。7、进行综合性练习8、阅读想象作文，进行审题、选材指导6月3日至6月7日（2天）句子1、复习名言警句、歇后语、谚语、诗句。2、复习比喻句、拟人句、排比句、夸张句、设问句、反问句等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。3、复习用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等原因造成的病句。4、复习关联词。5、复习句式变换。6、复习标点符号。7、复习对句子的体会和理解。辨别句子的完整性和逻辑性。8、复习11、12册词语9、进行应用文指导1、背诵并听写小学课本中出现的名言警句、歇后语、谚语。2、根据情景写古诗、名言、格言、警句。3、仿写比喻句、拟人句、排比句。在具体语境中辨别所使用的修辞方法。4、修改病句、病段。5、选择关联词填空。（并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等）。6、把反问句和陈述句的互变，主动句改为“把”字句或“被”字句，引用改为转述，双重否定便肯定句等7、给句子加标点，正确运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。8、写出句子意思和表达的思想感情。根据词的不同意思造句。把句子补充完整、整理错乱的句子、按要求写句子。9、听写11、12册词语10、进行综合性练习11、阅读应用文作文，进行审题、选材、格式指导6月8日至6月10日（3天）阅读1、复习课内要段落。2、复习联系上下文解释词语意思。3、概括文章主要内容，体会思想感情。4、标点符号的运用。5、复习课外积累。6、复习11、12册词语。1、按原文填空。默写段落（11、12册课文及小学阶段要背的古诗） 2、联系上下文理解词语，写近义词。3、阅读课内或课外短文，谈自己的阅读感受或写段意。找出中心词或中心句。4、给段落加标点。5、根据课外积累填空（产生影响的格言警句）6、听写11、12册词语。7、6月18日进行第一次预考6月13日至6月15日（3天）第十二册的书1、复习11、12册词语和要背诵的段落。2、综合测试。1、听写词语、背诵课文。2、综合测试3、6月25日进行第二次预考6月16日至6月17日（2天）作文1、 话题作文，自己命题作文2、 命题作文3、 半命题作文4、 材料作文、看图作文、选题作文练习写作文。（根据11、12册出现的习作类型进行训练，要详写详改起码三篇）6月20日至考试总复习综合测试、补缺补差1、7月5日进行第三次预考2、综合测试、机动附六年级语文下册要背诵的课文、古诗、日积月累及词语盘点一、要求背诵默写的重点课文第1课文言文两则。第23页第2课匆匆。第45页第12课为人民服务。第5556页第18课跨越百年的美丽。第100103页二、14首古诗词：1、元日王安石【宋】爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（日积月累2第43页）2、天竺寺八月十五日夜桂子皮日休【唐】玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。（日积月累2第43页）3、七步诗曹植【三国.魏】煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急? 4、鸟鸣涧王维【唐】人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。5、芙蓉楼送辛渐王昌龄【唐】寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。6、江畔独步寻花杜甫【唐】黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。7、石灰吟于谦【明】 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。8、竹石郑燮【清】咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。9、闻官军收河南河北杜甫【唐】剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。10、己亥杂诗龚自珍【清】九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。11、浣溪沙苏轼【宋】游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。12、卜算子送鲍浩然之浙东王观【宋】水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。13、墨梅王冕【元】我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。14、浪淘沙刘禹锡【唐】九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 （第314在教材-课本的144153页）三、日积月累1、5句名言 （第21页） 人非生而知之者，孰能无惑？ 师说 一鼓作气,再而衰,三而竭. 左传 甘瓜苦蒂,天下物无全美.墨子 种树者必培其根,种德者必养其心. 传习录操千曲而后晓其声，观千剑而后识器。 文心雕龙2、两首节日诗 （第43页）元日王安石【宋】爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。天竺寺八月十五日夜桂子皮日休【唐】玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。3、革命烈士诗一首 （第64页） 囚歌叶挺 为人进出的门紧锁着,为狗爬出的洞敞开着,一个声音高叫着: 爬出来吧,给你自由！我渴望自由,但我深深地知道 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天 地下的烈火， 将我连这活棺材一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！4、8位外国诺贝尔文学奖获得者的名言（第96页）正直是道德之本。 埃及平民史诗眼泪无法洗去痛苦。 冰岛冰岛之神最伟大的见解是最朴实的。 英国蝇王 人是为了自己的希望才活着的。 苏联 静静的顿河守信是一项财宝,不应该随意虚掷。 哥伦比亚百年孤独使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞. 印度飞鸟集只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明. 危地马拉玉米人一个人并不是生来要给打败的.你尽可以消灭他,可就是打不败他. 美.老人与海5、16个成语（第120页） 百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用四、词语盘点第一单元读读写写：挪移 蒸融 游丝 插秧 枯萎 基业 幸而 一番 考验 锻炼 转化 优雅 赤裸裸 专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机 读读记记：哲理 英俊 惊羡 幅度 慌乱 艰难 喧哗 附和 冒险 消受 机敏 堂皇 名义 薄弱 附庸 刹那间 座无虚席 意想不到 惊心动魄 养尊处优 第二单元读读写写：腊月 初旬 展览 蒜瓣 饺子 翡翠 杂拌 榛子 栗子 爆竹 风筝 预备 彩排 鞭炮 寺院 彩绘 逛庙会 麦芽糖 走马灯 零七八碎 万象更新 张灯结彩读读记记：剧种 面具 激流 发誓 旷野 布施 鼻祖 柔顺 压抑 敦厚 夸张 描述 演绎 布局 和睦 酷热 激昂 抽象 韵味 哄堂大笑 别无所求 蜂拥而至 铺天盖地 肃然起敬 美不胜收第三单元读读写写：书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 残暴 匪徒 拘留 窝头 剥削 兴旺 解救 哀思 乱蓬蓬 炊事员 精兵简政 死得其所 重于泰山 轻于鸿毛读读记记：战地 突击 陷入 憧憬 阻击 点燃 性命 焦急 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾第四单元读读写写：乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 饥饿 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 冻僵 逗笑 窜过 孤儿 打搅 甜蜜 圣诞树 黑糊糊 笑眯眯 读读记记：无赖 凶悍 惨白 救援 淡忘 忧郁 起初 苦闷 消极 游手好闲 落荒而逃 鱼贯而入 满不在乎 天涯海角 闻所未闻 与世隔绝 第五单元读读写写分析 顽强 侵蚀 隐退 乏力 荣誉 头衔 捐赠 诞生 洗澡 机械 玫瑰 领域 里程碑 逆时针 卓有成效 司空见惯 无独有偶 见微知著 读读记记瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重 穿越 振奋 规模 协作 精细 概括 评价 魄力 编造 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味附：小学语文“日积月累”汇总二年级上册 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百依百顺 千军万马二年级下册 园地一 杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花. 春风一拂千山绿,南燕双归万户春.园地二 雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。帮助别人的人,能得到别人的帮助. 诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽.园地三 敕勒歌 节气歌 春雨惊春清谷天,夏满芒夏两暑连.秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。园地六 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行. 问渠哪得清如许,为有源头活水来.世事洞明皆学问,人情练达即文章. 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金. 立春到来阳气转,春风阵阵仍微寒.园地七 同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 人外有人 天外有天 博采众长 多多益善 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做 勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自现园地八 知识是我们飞向天空的翅膀. 思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来，只能属于勤奋而 又谦虚的年轻一代。三年级上册 园地一 小儿垂钓 园地二 聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)世上无难事，只要肯攀登.(毛泽东) 为中华之崛起而读书.(周恩来)任何成就都是刻苦劳动的结果.(宋庆龄) 书籍是人类进步的阶梯.(高尔基)园地三 天对地，雨对风，大陆对长空.山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红,水绕对云横.雨中山果落,灯下草虫鸣。园地四 正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱,三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生，五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。园地五 子鼠.丑牛.寅虎.卯兔.辰龙.巳蛇.午马.未羊.申猴.酉鸡.戌狗.亥猪上有天堂，下有苏杭。 峨眉天下秀，三峡天下雄。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。园地六 明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白,山青花欲燃.(杜甫) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.(杜牧) 山重水复疑无路,柳暗花明又一村.(陆游)水南水北重重柳,山后山前处处梅.(王安石)园地七 千里之行,始于足下. 百尺竿头,更进上步. 耳听为虚,眼见为实. 人无完人,金无足赤.园地八 三字经（节选）人之初，性本善.性相近，习相远.苟不教，性乃迁.教之道，贵以专.昔孟母，择邻处.子不学，断机杼.窦燕山，有义方.教五子，名俱扬.养不教，父之过.教不严，师之惰.子不学，非所宜.幼不学，老何为.玉不琢，不成器.人不学，不知义.为人子，方少时.亲师友，习礼仪。风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语 目不转睛 恍然大悟 五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有三年级下册：园地一 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 苍翠欲滴园地二 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜,要看水底万丈深, 花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰.日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 虚心万事能成,自满十事九空.园地四 博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地园地五 游子吟 园地六 日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水中，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。园地七 海内存知己，天涯若比邻。（王勃）海上生明月,天涯共此时.（张九龄） 久旱逢甘雨,他乡遇知己.(汪洙)岁寒知松柏,患难见真情.(无名氏) 千里送鹅毛,礼轻情意重.(邢俊臣)园地八 八仙过海各显神通 孙悟空大闹天宫慌了神 韩信点兵多多益善 张飞穿针粗中有细 包公断案铁面无私 姜太公钓鱼愿者上钩 外甥打灯笼照舅(旧) 孔夫子搬家净是输(书) 小葱拌豆腐一清二白 上鞋不用锥子真好 四月的冰河开动(冻)了 隔着门缝吹喇叭名声(鸣)在外。四年级上册 园地一 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 绿水本无忧，因风皱面。青山原不老，因雪白头 山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。 重重叠叠山，曲曲环环路。丁丁冬冬泉，高高下下树园地二 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。好记性不如烂笔头。 站在岸上学不会游泳。 泉水挑不干，知识学不完。 三天不念口生，三天不做手生。用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。 花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。满招损，谦受益。 失之毫厘，差之千里。 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。窗前莺共语，帘外燕双飞。 善不可失，恶不可长。记人之善，忘人之过。不贵于无过，而贵于能改过。 君子成人之美，不成人之恶。相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。园地四 望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆如木鸡 胆小如鼠园地五 一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。(北京颐和园) 树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。(四川青城山) 一面荷花三面柳，一城山色半城湖。(济南大明湖) 清风明月本无价，近水遥山皆有情。(苏州沧浪亭)园地六 过故人庄 园地七 有志者事竟成。 后汉书 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 刘备业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 韩愈 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 陶渊明园地八 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。 (牛顿)在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。 (阿 费尔斯曼)既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)四年级下册园地一 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） 几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚） 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）园地二 言必信,行必果.论语.子路 与朋友交,言而有信.论语.学而己所不欲,勿施于.人论语.颜渊 精诚所至,金石为开.后汉书.爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。孟子.离娄下老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子.梁惠王上园地三 清明前后，种瓜点豆。 朝霞不出门，晚霞行千里。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。 蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到. 春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪.园地四 知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌园地五 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐.（爱因斯坦）园地六 菊东篱下，悠然见南山。 陶渊明 人闲桂花落,夜静春山空. 王维 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知. 苏轼 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙. 赵师 秀鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡飞半掩扉. 王驾 独出前门望野田,月明荞麦花如雪. 白居易园地七 雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废园地八 水滴石穿 非一日之功 早开的红梅 一枝独秀 砌墙的砖头后来居上 关羽失荆州 骄兵必败 王羲之写字 入木三分 周瑜打黄盖 一个愿打，一个愿挨五年级上册：园地一 一日无书，百事荒芜。 陈寿 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿读书破万卷，下笔如有神。 杜甫 书犹药也，善读之可以医愚。 刘向读书有三到，谓心道、眼到、口到。 朱熹园地二 悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄） 浮云终日行,游子久不至.（杜甫） 落叶他乡树,寒灯独夜人.（马戴）明月有情应识我,年年相见在他乡.（袁牧） 家在梦中何日到,春生江上几人还?（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）园地三 四时之风 春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。园地四 世上无难事，只怕有心人。 欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。园地六 兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂） 孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。孝经 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）园地七 同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志 不屈不饶 披荆斩棘 奋发向上 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉园地八 卜算子 咏梅 五年级下册园地一 浪淘沙 唐 刘禹锡园地二 天行健，君子以自强不息。周 易 有志不在年高，无志空长百岁。 传家宝莫等闲，白了少年头，空悲切！ 满江红 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。偶 成路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 离 骚 不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海. 园地三 地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联）一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）楼外青山,山外白云,云飞天外.池边绿树,树边红雨,雨落溪边 （顶针联）园地四 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵园地五 刘关张桃园三结义生死之交 孔明借东风巧用天时 关公赴会单刀直入 徐庶进曹营一言不发 梁山泊的军师无（吴）用 孙猴子的脸说变就变园地七 文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长园地八 你若要