2015凯小春季工作汇报材料.doc

凯德世家小学2014工作总结及2015工作思路一、指导思想我们凯德世家小学自2012年秋季建校以来，各项工作开展得扎实有效，以“立足课堂、强化常规”为目标；遵循“稳步推进，整体提升”的原则，切实提高教师的业务水平，提高教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校可持续发展奠定了良好的基础。现就我校上学期的工作总结以及2015年的工作安排作如下汇报：二、2014年秋季工作总结我们凯小始终坚持“育人为本、德育为先”，把“立德树人”作为学校教育的根本任务，加强学生的养成教育，为此，我校出台了一系列规范学生日常行为的实施细则，如；学生良好行为习惯记录薄、主题月活动、以及评价班长，这些表册记录了学生在校生活的点点滴滴，规范了学生的言行举止，使学生养成了良好的学习习惯，行为习惯和生活习惯。“书香校园”活动的开展，让学生开阔了视野，每天的晨读课，周一的静读课以及假期的课外阅读，大大增加了学生的阅读量，使学生的阅读水平和写作水平有了明显的提高。为了鼓励学生多读、多写、多练，我校还创建了自己的校刊儿童心语，每学期一期。在教学方面，我校更是做得扎实有效，上学期，我校开展了“示范课、提升课、展示课、观摩课和常态课”五种课型的教研活动，其中的观摩课，我校进行了专项课题研究，针对语文课和数学课不同课型的特点，分门别类进行研讨，为大家呈现了不同课型的教学方法，令人耳目一新。去年10月份，西坊城中心校带领一线教师到我校进行交流学习，实地查看了我校的教风和学风，并参加了我校开展的“教学开放日”活动，收获颇多。11月中旬，大同十八校到我校热心送教，更为我校的教研活动注入了新鲜的血液。12月中旬，“二教办、吴城、南榆林、蔡村、青瓷窑”五联区的领导和老师们，到我校开展了“校际联动”教研活动，效果很好，常永霞老师讲的低年级看图写话受到了在场领导和老师们的一致好评。 总体来看，上学期我校的工作在“精、细、实”上下了不少功夫，使学校得到了发展，教师体验了成功，学生尝到了快乐。三、2015年春季工作安排：（一）、德育工作本学期，继续抓好常规管理，把“立德树人”放在首位，继续推行行为习惯评价体系，把主题月活动开展的有声有色，形成良好的教风和学风，实施“事事有人干，人人有事干”的管理机制，变制度约束人为校风熏陶人。（二）、教学工作1、以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效管理，落实科学的教学常规。推行集体备课的备课模式。突出实用、真用、会用的效应。并强化课件制作、思维训练设计，建立教师教学资源库，存储“教学设计”、“教学课件” 等教育资源，提高备课实效。同时强化教师基本功训练，确保政治业务学习笔记，听课笔记，修改完善、教学反思，学科计划，总结，按时完成，积累自己教学工作的得与失。2、抓好教学常规管理，确保教学质量的提升。（1）上课要求：教学目标明确；知识传授正确；方法科学有效；教学行为规范；课后反思及时。同时教师要严格按课程表按时上下课，不得随意拖堂，无特殊原因不得调课，如有外出活动，原则上由自己提前协调上课，不得误一节课。（2）抓实备课：本学期我校仍然采用集体备课的形式进行备课。要建立“集体备课、资源共享、取长补短、修改完善、课后反思”的备课制度，人人经历独立备课、集体讨论调整、深化同题研究的过程。本学期教案的模板有所改变，把我校原来的教案模板和十八校的教案模板进行了有机的结合，保留了“修改完善”和“教学反思”的内容，增加了“课前预习”内容，教学过程的内容分成了“教师活动”和“学生活动”两部分。这样设计模板是为了让教案变得更具有实用性和可操作性。避免教案流于形式，形同虚设。在编写教案时，仍然按以前的方法分配任务，即：一、二、三年级语文、数学老师每人精备16教案，并有对应的精品课件，四、五年级的语文、数学老师每人备13教案，六年级的语文、数学老师每人备12教案，同时四-六年级的语文老师每人精备5篇课文，数学老师每人精备5个课时，并有对应的五个精品课件。各年级各科组长在分配任务时不要一段一段的切，要间隔开来，比如：语文可以分配成1、7、13、19、25课，数学分配成1、7、13、19、25课时，这样就能紧跟进度并能及时互相交换利用教案，也避免了修改完善部分连续多页出现空白现象的弊端。另外在分配教案时，组长要填写好教案、课件分配表，并上交教导处，教导处将按分配表不定期检查对应的教案和课件。作文教案也按集体备课的形式进行，用新模板进行书写，也采用手写的方法，可以只写修改完善，不写教学反思。作文讲评仍然跟在每一个教案的后面。英语、品社、科学、体、音、美教案仍然用教案本书写教案，跨年级、跨学科教案详写一本教案、其它教案可以略写。英语老师要有五个精品课件。四月底，各科老师整理好自己的完整教案，学校准备进行第一次常规检查，修改完善和教学反思要写到期中部分，个人所备教案可以不写修改完善部分，但必须有教学反思。同时要检查并存储精品课件和交流课件。 （3）课堂教学：多媒体课件教学是我校的一大特色，它的最大优势是课堂教学生动鲜活，容量大，为教师板书节省了许多时间，我们必须发扬光大。能用、会用的教师必须用，不会用的教师学着用。我们要课前花功夫，课内讲策略，要讲究精讲精练，讲练结合的方法，把握住以学生为本，以课标为本，以学法为本，培养学生自主、合作、探究的精神，以达到提高课堂效率的目的。（4）规范作业设计与批改：要严格控制家庭作业量，中午不留作业。坚决杜绝陈旧、重复、过量设计作业和不批改、不讲评现象。布置作业要适量，精当，避免作业的随意性，重复性。批改要有日期和等级评价，一、二年级语、数，三六年级数学，每周五次作业；三六年级语文、英语每周三次作业，；三六年级科学、品社、美术、每周两次作业；所有学科的两导两练学案都要做到全批全改，要有等级评价。作文间周一次大作、一次小作；三六年级统一8大8小作文。在写小作时，可以在大作讲评之后进行相应的小练笔（针对学困生）。也可以写和大作相类似的习作（针对中等以上学生）。 另外，每班要准备一个“优秀作文汇集本”，收集每一次习作后的优秀作品，让学生誊抄在上面，以备在校刊上发表。日记一六年级每周不少于两次；批改笔记，学校仍然统一印制。3、搞好教研活动，提升教师的教学水平我校一直以来，始终本着“示范引领、骨干带头、崭露头角”的原则，培养青年教师逐渐成长；成长一批，带动一批，形成梯队，打造出我校的品牌教师，明星教师，形成一支素质高、业务精、能力强的教师队伍。在本学期，我校准备采用“两轮三段式”的方式进行教研。第一轮：看光碟。看全国各地名师的课堂实录，老师们用听课笔记本做记录，并进行听后讨论。每天下午（课外活动+自习时间）听两节课。听课时间：从3月9日3月13日，历时5天，1、3、5是语文，2、4是数学，其他老师可以自由听。第二轮：普听课。所有语、数、英老师必须讲。不分年龄大小，此类课分三段进行（即：高、中、低三段）。时间从3月16日开始，具体看普听课安排表。具体负责人：一、二年级：张鲜花 李华丽 三、四年级：晋宏君 贾少梅 五、六年级：邢翠芬 李春芳 校长全盘负责，随意抽查听课要求：同学科、同学段的教师必须听。跨年级、跨学段的老师选择听。4、评课做到扎实有效为了让评课做到及时、有效、有针对性；达到相互学习，切磋交流的目的，发挥评课应有的作用，我校本学期采用两种形式进行评课：1、普听课：采用“边听边评”的方式进行评课，凡是同学科、同学段的老师人手一张评课表，听课结束后上交学校负责领导，学校负责领导进行汇总，并向老师作汇报。2、另一种是