2019高考语文古代诗文阅读专题三名篇名句默写_不薄今人爱古人清词丽句必为邻1专题三名篇名句默写实战演练.docx

专题三 名篇名句默写1(2018钦州模拟)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)韩愈的师说中，“ _， _，_”三句话与柳宗元在答韦中立论师道书中的“今之世，不闻有师，有辄哗笑之”描写的现象相同。(2)酬乐天扬州初逢席上见赠中，用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而惆怅的诗句是：“ _，_ 。”解析：考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语：“赋”“烂柯”。答案：(1)士大夫之族曰师曰弟子云者则群聚而笑之(2)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人2补写出下列句子中的空缺部分。(1)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中，运用刘义隆轻率举兵北伐而失败的典故反对冒进的语句是：_，_，_。(2)范仲淹渔家傲秋思中写征人想家又不甘无功而返的句子是：_， _。答案：(1)元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾(2)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计3补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼的水调歌头用反诘语气埋怨月亮故意给人增添忧愁，偏偏在人离别时月圆的句子是_，_？(2)逍遥游中作者用现实生活中的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明了任何事物都有所凭借，这个实例是_，_，_。答案：(1)不应有恨何事长向别时圆(2)野马也尘埃也生物之以息相吹也4(2018深圳模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子在逍遥游中说明列子是“有所待”之后，指出了“无所待”的状态。能够表明这种状态的句子是：“_ ，_ ，_ 。”(2)欧阳修在醉翁亭记中用对比手法写游人和自己不同的乐趣，从而表现自己“与民同乐”志趣的句子是“_ ，_ ”。答案：(1)(若夫)乘天地之正而御六气之辩以游无穷(者)(首尾的虚字可略去，也可完整答出)(2)人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也5补写出下列句子中的空缺部分。(1)诗经氓里，男主人公对婚事进行占卜，结果显示“_”，随后女主人公提出“_，_”以完成婚事。(2)曹刿论战中，鲁庄公认为自己已做到与众人分享衣食，可以迎战齐国，曹刿对此说法的评价是“_，_”。答案：(1)体无咎言以尔车来以我贿迁(2)小惠未徧民弗从也6(2018邯郸市高三摸底考试)补写下列句子中空缺部分。(1)庄子逍遥游中，在文章的结尾部分，作者指出只有“_，_，_”，才能做到“无待”，才能达到“逍遥游”。(2)杜甫望岳中，诗句“_，_”抒发了他不怕困难，敢于攀登，积极进取的豪迈情怀。答案：(1)至人无己神人无功圣人无名(2)会当凌绝顶一览众山小7补写出下列句子中空缺部分。(1)苏轼赤壁赋结尾处主客的精神达到了本质的飞跃：“_”忘记了空间；“_”忘记了时间。主客皆进入了“_”的豁达超然之“乐境”。 (2)诗经氓中女子因婚事推迟而对氓进行解释的诗句是“_，_”，表现了女子的善良、天真。答案：(1)相与枕藉乎舟中不知东方之既白物与我皆无尽也(2)匪我愆期子无良媒8补写出下列句子中的空缺部分。(1)辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名的句子是“_，_”。(2)韩愈师说中，作者认为即使那个人比自己年龄小，只要懂得道理比自己早，就应该向他学习的句子是“_，_，_”。答案：(1)了却君王天下事赢得生前身后名(2)生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之9补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼赤壁赋中_，以丝线比箫声；白居易琵琶行中_，以撕绸声比琵琶声；杜牧阿房宫赋中_，以霹雳之声写车辇之声。(2)郦道元三峡中_，_，写出了飞湍瀑流，奔泻而下之景。解析：(1)易错字是“缕”“弦”“帛”“霆”“乍”。(2)易错字是“瀑”“漱”。答案：(1)不绝如缕四弦一声如裂帛雷霆乍惊(2)悬泉瀑布飞漱其间10补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学中，“_，_，_”三句，以螃蟹设喻，从反面论述要专注、持之以恒。(2)杜甫望岳中直接写出泰山汇聚自然美景和南北面风光不同的两句是_，_。答案：(1)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也(2)造化钟神秀阴阳割昏晓11(2018柳州模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(1)在鱼我所欲也中，鼓励人们像贤者一样坚持向善的句子是：_，_，_。(2)离骚中屈原用佩戴香草鲜花来表明自己对人格美的追求的句子是：_，_ 。答案：(1)非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳(2)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳12补写出下列句子中的空缺部分。(1)陶渊明饮酒(其五)中“_？_”两句自问自答，告诉我们：心灵的净化超然能使外在的喧闹环境因之改变。(2)韩愈在师说中用“_，_，_”的古今对比，批判了当下人们不良的学习风气。答案：(1)问君何能尔心远地自偏(2)今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师13补写出下列句子中的空缺部分。(1)陶渊明在饮酒(其五)中的两句诗“_，_”，既印证了周敦颐在爱莲说中的“晋陶渊明独爱菊”，又让人读出一种超然物外的心情。(2)苏轼在赤壁赋中赞美曹操当年在赤壁之战时临江赋诗的英雄形象时说：“_，_，_。”答案：(1)采菊东篱下悠然见南山(2)酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也14(2018山东师大附中模拟)补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白行路难一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_，_”两句表达了诗人的乐观和自信。杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说“使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，_？”(2)苏轼的赤壁赋中，写物各有主，只有江上清风、山间明月，听到了成为音乐，看到了成为美景，而且“_，_”，是大自然无穷尽的宝藏，现在为自己与朋友所共同享受。答案：(1)长风破浪会有时直挂云帆济沧海谁得而族灭也(2)取之无禁用之不竭15补写出下列句子中的空缺部分。(1)陶潜饮酒(其五)中，写再精妙的语言，也不足以传达诗人复杂的感受的两句是：“_，_。” (2)苏轼赤壁赋中，写苏子与客举杯诵诗后，月亮位置渐渐变化的景象的名句是：“_，_，_。”答案：(1)此中有真意欲辨已忘言(2)少焉月出于东山之上徘徊于斗牛之间16补写出下列句子中的空缺部分。(1)在白雪歌送武判官归京中，岑参用“_，_”两句，描绘了塞外八月大雪纷飞，一夜之间树上好像开满了洁白的梨花的景象。(2)庄子在逍遥游中写到不远的地方，然后回来，肚子还没饿的句子是：“_，_，_。” 答案：(1)忽如一夜春风来千树万树梨花开(2)适莽苍者三餐而反腹犹果然17(2018河南省八市高三测评)补写出下列句子中的空缺部分。(1)我国信息产业虽然起步晚，但发展很快，颇有白雪歌送武判官归京中“_，_”之势。(2)邹忌讽齐王纳谏中，“_，_，_”三句描写了齐威王奖赏进谏的政令刚下时的情景。答案：(1)忽如一夜春风来千树万树梨花开(2)令初下群臣进谏门庭若市18补写出下列句子中的空缺部分。(1)周敦颐爱莲说中比喻君子行为方正、通达事理、不攀附权贵的句子是“_，_”。(2)韩愈在师说中高声慨叹当时的愚人更加愚昧的原因是：“_，_，_。” 答案：(1)中通外直不蔓不枝(2)今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师19补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白蜀道难中借杜鹃啼月渲染了环境的苍凉之后，感慨道：“_，_，_！”(2)白居易观刈麦中“_，_”两句，写了收割过程中妇女儿童都来送饭送水，侧面描写出农民繁忙辛苦。答案：(1)蜀道之难难于上青天使人听此凋朱颜(2)妇姑荷箪食童稚携壶浆20补写出下列句子中的空缺部分。(1)孟子生于忧患，死于安乐中连用三个排比说，一个人犯了过错然后才会去改正，“_，_”，论证了人必须经过挫折和困苦才能有所作为。(2)苏轼赤壁赋中以江水、明月为喻，认为从事物变化的角度看，天地的存在不过是转瞬之间，紧接着说：“_，_，_！”答案： (1)困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻(2)自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎21补写出下列句子中的空缺部分。(1)郦道元在三峡中引用渔歌，一言三峡之长，一言猿声之哀的句子是：_，_。(2)师说中韩愈认为人生来都有疑惑，因此，强调从师学习的必要性的句子是：_，_，_。答案：(1)巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳(2)惑而不从师其为惑也终不解矣22补写出下列句子中的空缺部分。(1)生于忧患，死于安乐中“_，_”两句指出了艰苦磨炼的益处。(2)李白在蜀道难一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“_，_，_”。答案：(1)所以动心忍性曾益其所不能(2)剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开23(2018洛阳市高三模拟)补写下列句子中的空缺部分。(1)荀子劝学中以蚯蚓为例，论证了学习必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“_，_，_。”(2)离骚中屈原以“_，_”描述了群小对自己的嫉妒及诬陷。答案：(1)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也(2)众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫24补写出下列句子中的空缺部分。(1)范仲淹岳阳楼记中用“_”描写了有风时水面上月光浮动的样子，用“_”将无风时水中的月影比喻成璧玉。(2)荀子劝学中用“蚓”和“蟹”作比，前者没有锋利的爪牙也无“_”，却能“上食埃土，下饮黄泉”；后者虽有“六跪而二螯”，却“_”，原因在于前者“用心一也”，后者“_”。答案：(1)浮光跃