《概论》课程实践报告.doc_第1页
《概论》课程实践报告.doc_第2页
《概论》课程实践报告.doc_第3页
《概论》课程实践报告.doc_第4页
《概论》课程实践报告.doc_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

J I A N G S U U N I V E R S I T Y毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 实践调查报告改革开放以来,城市化进程中的民工生存状态调查-问题与建议学院 : 文法学院 班级: 姓名: 学号: 2012年 11 月小组成员分工情况(详细)成员一:李娴1.与队友先确定调研的主题:改革开放以来,城市化进程中的农民工生存状态;2.上网搜集有关农民工生存状态的内容,了解国家对农民工的相关政策;3.对采访对象进行采访,并拍摄相关照片;4.整理收集到的各种资料,并针对实践过程中出现的问题寻求解决方案;5.撰写实践报告以及总结。成员二:赵青阳1.与队友先确定调研的主题:改革开放以来,城市化进程中的农民工生存状态;2.上网查找相关内容,并打印成册;3.确定采访对象,准备采访所需要的东西以及列出采访的问题;4.对采访对象进行采访,记录采访的过程,分析出农民工生活存在的问题;5.整理素材,撰写实践报告以及感想。实践调研时间第四周第十周实践调研地点实践调研对象:第一代农民工,于叔叔;第二代农民工,雅玲姐妹三人实践调研的目的和意义:目的:1.了解农民工目前的生存状态,通过历史对比感受其中的变化以及目前仍然存在的一些问题;2.联系毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,思考农民工生存状态发生变化的原因,从而更加深刻地感受毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对社会实践的指导作用;3.针对存在的问题结合理论以及收集到的相关资料提出自己的见解;意义:1.有利于我们了解作为社会特殊群体的农民工的生存状态,更加深刻地感受社会感受生活,形成自己独特的社会观;2.有利于提高社会实践能力,语言表达能力以及社会交往合作能力等;3.有利于更加深刻的认识以及了解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论这门课程,通过实践更加深入地了解其内涵,有益于课程的学习。实践调研活动方案设计构思:1.第四周:确定实践调研的主题,针对主题设计方案;针对主题上网搜集有关农民工生存状态的内容,了解国家对农民工相关政策;2.第五周:确定采访对象,准备采访所需要的东西以及列出采访的问题;对采访对象进行采访,并拍摄相关照片,记录采访的过程;3.第六周:思考实践的进程,整理采访记录;4.第七周:上网搜集有关农民工生存状态的内容,了解国家对农民工相关政策;5.第八周:整理收集到的各种资料,并针对实践过程中出现的问题寻求解决方案,思考毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系对农民工生存状态产生变化的原因;6.第九周:写好实践报告,并写好感想;7.第十周:进行最后的资料整理修改等,修改实践报告以及总结。实践调研成果总结:城市化进程中的农民工生存状态问题与调查农民工作为社会中不可或缺的团体,我们每个人对他们都有着一份特殊的感情。他们用汗水甚至伤痛换来了城市中的一座座高楼大厦,让我们享受着物质文明,而他们依旧过着极其艰苦的生活。近年来,关于农民工的有关议题不断被提出,越来越多的人去关注农民工,我们也开始加入这个行列,深入探究城市化进程中农民工生存状态的问题。“农民工”一词到底如何去解读?我们都认为应该这样去理解:从事工人劳作的农民。农民工群体是我国仅次于农业劳动者的第二大职业群体。目前,已有大量农民工进入城市,他们干的是城市人不愿干的最脏、最累、最重、最险的活。他们为社会奉献了自己的青春,但他们的工作、生活、权益等方面仍然让人堪忧,他们的生活现状牵动了大多数人的心。其中就包括我和队友。选择了这个调研主题后,我们就深入到农民工的内部去观察他们的生活。但由于我和队友都缺乏对农民工的了解,于是,我们就上网搜集了有关农民工生存现状的内容,并且了解国家对农民工的相关政策。仔细阅读资料后,我和队友确定了分工。由于正值国庆长假,我们各自都需要回家。而我家在农村,一个村子上有许多农民外出打工。因此,我负责采访;队友负责搜集资料。在回家之前,我就准备好了采访所需要的东西并列出了采访的问题。回到家后,我一共采访了两个家庭。这两个家庭结构是不同的。于叔叔是我家的邻居,国庆时正好从上海回来了。我趁着空儿就向他了解了一些关于农民工的事情。于叔叔今年50岁,应该属于“第一代农民工”。我:于叔叔您是什么时候外出打工的,现在在哪里工作呢?于:大概是18岁的时候就去打工了,现在我在上海的一个工地上当建筑工人。我:那肯定很辛苦,您一个月能挣多少钱呢?生活待遇好吗?于:辛苦是一定的,工资这不好说,好的时候有3000多,活不多的时候一般在1700左右。生活在大城市本来就不容易,只能很多人挤一个工棚,洗澡什么的,都不方便。我:那您一天都工作多长时间呢?于:10小时吧。我:工作的条件好吗?于:实话说,不好。工地上整天尘土飞扬,嗓子受不住呀!我:您和工作单位签订了劳动合同了吗?于:没有。我:为什么没有签劳动合同呢?那你们有保险吗?于:有保险,没有签合同是因为工作地方没有。再说谁会注意这些。我:签订劳动合同是为了保护劳动者的合法权益,这是国家规定的!权益一定要争取。那城里的人对你们农民工的态度好吗?于:大多数人对我们都很尊敬,也有部分人瞧不起我们农民工。我:“农民工”是一个光荣的群体。我相信以后会有更多的人会尊敬你们。听说现在有很多农民工被拖欠薪水,您遇到过这样的事情吗?于:遇到过,以前帮包工头干了几个月的活,累死累活,工头却跑了。我:想过用法律的手段去追讨吗?于:想过,可是谁懂法律呢?我:正是因为不懂法他们才会这样,所以我们应该讨回自己的公道。现在社会上也有一些志愿律师本着为人服务的态度,我们可以找他们。于叔叔您觉得什么样的人才叫农民工呢?于:农民工就是原来种地的现在到城里去谋生活呗。我:现在国家制定很多保障农民工利益的政策,您知道吗?于:知道一些,签订劳动合同,最低工资。我:是的,国家现在正努力保障农民工的利益。那你家中的生活来源有哪些?于:我的工资,加上老婆在家种地的收入。我:您的孩子现在上学吗?于:上大学了,也在上海,我之所以在上海工作也是想方便照顾他。我:最后谢谢于叔叔您的配合!另一个家庭是前庄的玲玲姐家。她家姐妹三人,没有兄弟。她还有两个妹妹:雅青和雅竹,都比我们大,并且姐妹三个人都在南京打工。只有过年以及过节的时候才会回家探亲。而这一次只有玲玲姐一个人回家。我也对玲玲姐进行了采访。 我:玲玲姐,听说你初中毕业就去打工了,是吗?玲:是的。我:那时你多少岁?工作的地方没有问你的年龄吗?玲:那时我15岁,他们也知道我年龄小,可谁会在意。我:那玲玲姐你现在有多大?玲:25岁。我:对啦,玲玲姐你觉得后悔吗,因为没有继续读书?玲:我很后悔,现在工作都不好找,好一点的都要求有高学历,可是我才初中毕业。你一定要好好念书。我:我一定会的。以后有机会你也可以自学嘛!现在有很多人都这样去做,既可以提升自己,又可以为以后工作的提升做准备。那你现在在哪工作呢?玲:我现在在南京的一家酒店当领班。我:你一个月的工资大概是多少?玲:27003500左右吧,如果加班还有补贴。我:那你和酒店签有劳动合同吗?玲:有的。现在的劳动者都很关注这一块。我:我知道玲玲姐你有两个妹妹,现在她们也在外打工吗?玲:是的,雅青在一家工厂,一个月工资大概在2000 以上,雅竹在南京的一家咖啡店里当收营员,工资也不错,25003000这样。 我:你一天工作多长时间呢? 玲:8个小时,不过经常会加班。我:你住的地方怎么样?一个人住吗?玲:不是一个人住,与朋友合租的。环境还不错,生活物件齐全。我:我知道你有一个两岁的孩子现在由爷爷奶奶带着,对吧!玲:是的,我也想把孩子带在身边,可是情况不允许,平时我和孩子的爸爸都没有时间去照顾她。我:现在国家很关注留守儿童这一块,你觉得父母不在身边对孩子影响大吗?玲:孩子现在还小,应该没太大的影响吧。以后我会把她接到城里去读书。我:虽然孩子还小,但缺少父母关爱的童年依然是不快乐的。最后谢谢玲玲姐你的配合!回到学校之后,我就对采访所得的资料进行了分析以及思考。我不禁感叹,农民工的生存状态令人担忧。首先在工资方面。于叔叔的工资与玲玲姐的工资虽说相差不多,但我们可以深深感到于叔叔会更辛苦一些。获取报酬是劳动者的基本权益,也是农民工务工的主要目的。尽管在2004年开始,在党中央国务院的高度重视之下,拖欠农民工工资问题得到了很大程度上的改善,但令人伤心的是:拖欠农民工工资的现象仍然存在并且很严重。同时,有些地方的农民工工资几乎就没有发生变化,即使有所增长也远远赶不上物价上涨幅度,农民工的生存压力与日俱增。其次,在农民工的工作环境和工作条件的问题上,于叔叔的工作环境和工作条件都很差,相对而言,玲玲姐的工作就好很多了。大多数农民工的工作强度都很大,大部分农民工每天工作时间都超过8小时,有的甚至在10小时以上,并且节假日还要加班,在加班的时候往往也享受不到增加工资的待遇。与此同时,其工作环境恶劣,农民工大多从事苦力工作,工地等没有做好相应的卫生以及安全保障。农民工的基本权益得不到保障,发生意外也往往得不到相应的赔偿。作为农民工的子女来说,教育问题无疑是最重要的,这是全社会比较关注的问题之一。一般来说,农民工子女在上学上面临三难:一是城市里高昂的学习费用难以承受;二是上学路远,农民工子女大多都住在郊区;三是大多数农民工子弟学校条件简陋,教学质量较差。另外很多留守儿童在老家的教育得不到保障,并且缺乏父母的关心,在性格的形成上有着消极影响。由于父母工作单位的不稳定性,农民工子女随着父母四处流动,经常转学甚至辍学,影响其正常的学习。还有就是玲玲姐的事情引起了我的思考,现在有许多未成年儿童就开始工作了,企业也不拒绝,这样做是违法的。一定要让孩子接受九年义务教育,不要等到他们长大后悔。总之,农民工的权益得不到合理的保障。他们作为物质财富的创造者,却无法享受文化财富。其中一个原因是工作时间长,一天下来很累,没有时间也没有精力,更没有金钱去享受生活。第二个原因是社会忽视了其文化权益,政府应该营造一个适合农民工消费的文化娱乐环境。针对以上问题,我们提出这样的解决措施:一着力解决农民工收入普遍低的问题。这是农民工最关乎切身利益的问题,也是农民工自身迫切想解决的问题。在依法治国的社会条件下,法律制度是强有力的保障。通过建立工资支付监控制度和工资保证金制度等做到农民工工资能够月清月结,杜绝拖欠农民工工资的行为。同时加强宣传力度,对用人单位进行宣传教育,让他们意识到及时发放农民工工资的重要性,通过社会舆论来监督以确保工资的发放。不同地方的政府应根据地方经济发展水平制定农民工最低工资水平,并随着经济的发展稳步提高农民工工资,有关机构应该监督这项政策的实行。二同时,要加强农民工就业培训,以此来提高农民工的劳动技能以更好地适应社会实现就业。此外,还要加强对用人单位订立和履行劳动合同的指导和监督,任何单位都不得违反劳动法规来损害农民工的合法权益,杜绝使用童工虐待智障劳动者。三积极稳妥地解决农民工社会保障问题,农民工的社会保障是一个相对复杂的问题,也是各方面都比较关注的问题,抓紧建立符合农民工就业特点的社会保障制度。已成为一项重要而紧迫的任务。四要着力提高农民工自身素质。由于农民工已经成为我国产业工人的重要组成部分,这支劳动大军的素质状况直接关系到我国产业素质和竞争力。因此,一定要积极努力提高农民工素质,包括政治思想素质、业务技能素质、科学文化素质。要高度重视和切实加强对农民工的教育和培训,不断提高他们的科学文化水平。说完问题与措施,下面谈谈改革开放前后农民工的变化。30年前的农民工孤身一人闯入城市,身上带着个蛇皮袋,为了生存,他们辛勤地工作。30年后的今天出现了更多的“新生代农民工”。新人换旧人,他们都是80后、90后。这批人目前在农民工外出打工的人里面占到60。第一代农民工给人的印象多是“大包小包,一头乱发”,但新生代农民工却不同,他们年龄普遍在25岁左右,说一口标准普通话,时不时地从包里掏出名牌手机,基本没有务农经历,受教程度较高,他们与上一代农民工有着截然不同的生活观和就业观。与第一代农民工生存不同,学技术成为第二代农民工外出务工的一个重要原因。第一代农民工更接近于农民,对城市的认同感较低。即使在城市中无法生存时,还有回乡务农的最后一条退路。第二代农民工更接近于市民,对城市的认同感较高。于叔叔应该是第一代农民工的代表,而玲玲姐是新一代农民工的代表。对比二者我们可以发现二者的不同,于叔叔的工作既累又危险,玲玲姐的工作相对而言就好得很多。第一代农民工经常会忽略自己的权益,新一代农民工就会维护自身的权益。新一代农民工会更向往城市的生活,他们有很强的进取心。第一代农民工对城市不是那么强烈,也没有很强的进取心,他们希望能在一个岗位上平平凡凡的工作就很好。从这次实践来看,农民工仍处在城市的“边缘”,需要国家、社会和人们的关注让我们携起手来一起关注农民工兄弟吧!实践调研活动的感想:社会实践的感想这次的社会实践前前后后一共花了我六周的时间。在那段时间里,我一想到社会实践心中总是一阵焦虑,觉得自己不能较好地完成调研。当我写好调研报告写好后,我才有时间静静地去思考这次的实践的意义。第三周的时候,老师让我们从两个题目中选一个去调研。我就毫不犹豫地选择了有关“农民工”的主题。原本我打算以“农民工子女教育问题”为切入点。后来,我觉得这个点似乎有点太局限。农民工在城市中的生存现状,它涉及了方方面面,很值得我去思考。于是我临时又改变主题。“农民工”一词在我脑海里出现的时候,我总会想到春节时在车站、火车站里背着麻袋、穿着朴素的人群。同样,我还会想到在建筑工地上辛苦流汗的工人。他们是农民还是工人?准确来说,他们是一群拥有农村户口而到城市做工人活的农民。农民工他们做着城里人不愿做的脏活、累活、险活,他们想要的其实很简单。即使他们是这样的卑微,仍处在城市的“边缘”化。国庆回到家,我就对邻居于叔叔进行了采访。与其说采访,不如说,听于叔叔讲述打工的辛酸。于叔叔今年50岁,应该属于第一代农民工。于叔叔说他自己18岁就到城市打工

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论