八千乡吕槐小学2011-2012学年下学期工作计划.doc

新郑市八千乡吕槐小学20112012学年下学期工作计划一、指导思想：本学期，我校将继续围绕教体局“以改革创新求发展，用特色内涵铸辉煌”的总体工作思路，继续营造“民主、竞争、和谐、幸福”的工作氛围。坚持“四个不动摇”的教学工作基本要求，在课改理念指导下，以打造道德课堂为目标，以构建分课型课堂教学模式为核心，以细化解读课程标准为切入点，深入推行以“导学法”为基本课堂教学模式的教研教改，努力实现“三个让”目标。解放思想，更新观念，规范学校管理，全面实施素质教育，努力提高综合办学质量，办有特色，争创一流。二、主要工作安排：（一）抓好养成教育，以活动为载体，营造育人氛围，努力提高德育工作的针对性和实效性。1.以培养学生文明礼仪为重点，抓好养成教育。本学期要结合红领巾监督岗，评选每周“文明礼仪之星”，分年级组织学生说一说，练一练，评一评，通过自我认识，自我训练，自我完善，促进良好的文明礼仪行为习惯的养成。用身边的学生榜样营造出一种文明向上的氛围，力争每位学生在学校争做尊师爱友，勤奋学习的好学生；在家里争做孝敬父母、热爱劳动的好孩子；在公共场所争做明礼诚信、遵纪守法的好公民。2.丰富德育活动，提高德育质量。我校少先大队要结合重大节日和民族纪念日，开展爱国主义教育、感恩教育、环保教育、道德养成和行为规范教育、心理健康教育等活动，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。本学期主要活动安排有：学校少先大队组织开展植树节环保教育活动、清明节爱国主义教育主题班会、五一节开展劳动最光荣主题教育活动、母亲节开展回归生命的起点感恩教育活动、父亲节开展最伟大的爱感恩教育活动、六一儿童节庆祝活动、6.5世界环境日环保教育活动等。让学生在活动中习惯得以养成，性格得以培养，逐步形成积极向上的良好品格。3.提高班主任的管理艺术。充分利用绩效工资和班主任津贴，提高班主任工作积极性，班主任竞争上岗，并通过每月一次的班主任经验交流会，典型的案例分析，提升班主任班级管理艺术，解决班级的实际问题，促使班主任能做到用爱心去塑造人、用真性去感化人、用榜样去激励人、用人格去熏陶人，将敬业奉献落到实处。各班利用每周主题班队会活动时间，结合学生年龄和知识的特点，以学生文明习惯养成教育为切入点，认真开展每月一个大主题，每周一个小主题的主题班队活动。4.做好学生的心理咨询和调适工作。充分利用配发的心理健康硬件设备，加强心理咨询室建设，加强教学研究，探索适合农村学生心理调试的方法，以便更好的做好心理健康教育工作。班主任要与任课教师结合，加强与学生之间的沟通，充分体现我校“一训三风”中对“尊重、激励、赏识、唤醒”等用词的诠释，以减缓学生的心理压力，使学生心理健康发展。5. 抓好校园文化建设和环境建设，充分挖掘校园文化的育人功能。结合三月份的校园文化建设规范月活动和植树节，合理预算资金，更新学校校园文化，绿化美化校园，梳理学校内涵和灵魂，确定学校办学宗旨和发展方向，形成具有特定内涵的校徽校歌和“一训三风”，充分发挥文化和环境的育人功能。同时，充分利用规范升降国旗仪式，开展好国旗下的讲话。利用好校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，营造浓厚的校园文化氛围。6.结合“三查三评”活动，提升教师职业道德水平。更新“三查三评”查评内容，使之更加适合小学生的年龄特点和农村学校特点，并通过此项活动使教师遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，态度和蔼可亲，时时处处以学生的终身发展为重，不歧视、排挤、体罚或变相体罚学生，注重个人修养，提升人格魅力。（二）努力提高管理质量，公开评先表优，为教师营造一个民主、竞争、和谐、幸福的工作氛围。学期初，我校要根据上个学期的各项考评方案和制度，组织全体教师坐在一起共同商讨、修订、制定我们学校最合理、最优化的教师工作考评细则和教师绩效工资分配方案等一系列管理制度和措施，并在学期中坚持周评比、月公示。在学校在有评先表优的机会时，严格按照制度公开评选，不暗箱操作，并把结果公示。在日常工作中领导班子成员要经常和教师们一起谈论教学和学校管理，形成人人都是学校主人的良好氛围，每位教师都能参与到学校管理与重大决策中，创设宽松、和谐、幸福的工作环境，让大家都能安心工作、开心工作。（三）关注教师个人成长，重视教师心理调试，提升团队凝聚力和竞争力。学校年初的预算中加大教师培训投资力度，让教师走出去，见识并学习先进教学模式和方法，学校初步定于五月初让全体教师赴先进地市名校参加培训。同时，利用节假日和工作之余，举办形式多样的活动，例如：生日等重要节日的惊喜问候、清明节踏青活动、“三八妇女节”座谈会、春季教师趣味运动会、“五一”假期结伴游等，让放松紧张的心情，减轻压力，关心教师身心健康，提高团队的凝聚力，增强教师工作的幸福感，使我校班子团结、和谐、高效，教师之间能互帮互助，相互理解，工作顺心干劲足。（四）采取有效措施，提高教学质量。1.加强新颁课程标准的学习、研读、解读和实践运用，不断提升教师驾驭教材和课堂的能力。本学期，我校要积极订阅新颁课程标准。在新颁课程标准到位后，继续按照“解读课标上明白课，落实课标上有效课”这一主题，利用每周一教师例会、周三周四的教研活动，加强学习，每位教师要在读书笔记中认真记录学习笔记，每月写出学习感悟和体会。同时在认真学习后要依托教研组，深入细化解读课程标准，教导处要组织教师认真撰写新颁课程标准解读稿。此外，还要加大课例研究、主题研讨的力度，使新颁课程标准能在每位老师的课堂上得到落实，“导学案”编写中要充分体现新颁课程标准的理念，把知识点设计成引导学生自己解决问题的学案，把问题层次化，从而适应不同程度学生的需要，并在教学过程中不断完善和丰富解读内容和层次。在教导处每周的常规资料检查中，对科任教师“导学案”编写中目标不明确、难度定位不准确、下载复制粘贴应付了事的“导学案”，教导处要责令重新编写，并在重新编写前向教导处提交本节课教学目标的叙写依据和评价方案，还要跟踪本节课课堂查看教学设计中各项指标的落实情况。2.深入探索分课型教学模式，提升教师的教育教学水平，提高课堂效率，保证教学质量。在实践推广“导学法”课堂教学模式的基础上，进一步加大分课型教学模式的构建。本学期，我校语数教研组对已经批准立项的（语文：略读课教学模式，数学：概念课教学模式）分课型构建课堂教学模式要继续研究和实践，争取本学期参加市教研室的验收。此外，英语教研组也要在新一轮分课型构建教学模式立项中，认真论证分析，找准突破口，确立课题，展开研究和实践，争取早日通过验收。3.充分利用“班班通”教学资源，编写“课程纲要”和“导学案”，提高课堂效率。学期初所有学科要认真编写学科课程纲要，开展编写和使用课程纲要的研究与实践活动，梳理教材，明确学科知识体系和认知要求，理清学期目标、单元重点，增强课程实施的计划性与目的性。在日常的教师备课中，每位教师根据班班通资源，设计“导学案”活页教案并存电子稿，在每节“导学案”中加入评价设计和作业设计，建立电子作业库，在减轻教师备课负担的同时，使每节课达到精备精讲。在“导学案”编写中，切忌完任务式的复制粘贴，应付了事。日常学校领导和教研组在听评课活动中，如发现课堂与“导学案”设计严重脱节，备课和操作严重分离的情况，除责令重新编写外，还要纳入对个人的积分考评。4.探索以“导学法”为主的有效教学模式，积极创造条件，搭建平台，提升教师的教学水平，探索适合我校师生的教学模式。在上个学期“导学法”赛课的基础上，本学期我校要继续开展“导学法”校内赛课活动，大力推进以“导学法”为主的课堂教学改革。本期学校赛课活动分为三个阶段：第一阶段2-3月份，教导处制定“导学法”课堂教学赛课实施方案，组织全体教师进行导学法相关理论的学习，并组织上学期“导学法”课堂教学中成绩优异教师的课堂观摩活动；第二阶段4月份，校内“导学法”课赛课活动申报、验收；第三阶段5月份，各教研组选派组内成绩优异教师做示范课，并与中心校的“导学法”课堂教学大赛对接，积极参加乡比赛和公开课。此项工作要纳入教导处日常工作考评，各位老师的验收课要全程录像，所需导学案、反思、案例等及时收交存档，同时也为道德课堂建设提供影像资料。5.加强教学教研常规管理，语数教研组每周的教研活动安排合理，每周三、周四下午的教研活动正常开展，教研组长对教研效果负直接责任，纳入对个人的积分考评。协作区集体教研准时参加，充分发挥集体的力量，依托北区教研组广泛研讨交流，达成共识，使经验型的老教师对教材的理解与具有创新思维的青年教师对教材的挖掘进行互补，形成最佳方案。在区集体教研的课例研讨中，积极尝试“课堂观察”新型听评课形式。对主备课和教研资料高质量完成，教导处要直接参与并调控，保障教学研究常规化，增强实效性。6.各科作业设计要精选精炼，每次作业教师要先做，保证作业设计的质量，并建立学科作业库，在减轻学生过重课业负担的基础上，重视日常教学质量监控，改革学生成绩评价方式。在学生有效学习时间内，加大日常教学质量的监控，坚持日清与周测，每位教师每一单元都要有检测、有批改、有成绩、有质量分析，并与兄弟单位结合交流，通过这些形式拉紧教学质量这条线。此外，教导处要优化教学质量评价体系，使评价方法更合理，在增质不加负的前提下调动学生学习和老师的工作积极性。（五）深化教育改革，努力构建道德课堂。学校教育改革的关键是课堂改革，而课堂改革的关键是构建道德课堂。假期教师培训中，要组织教师再次认真学习有关田局长有关构建道德课堂的理论知识，弄清楚道德课堂的内涵，理解其理论实质，道德课堂不是一种模式，是一种先进理念在课堂上的运用，打破对道德课堂的神秘认识，鼓励教师树立信心，根据道德课堂的要求改造自己的课堂，使之符合道德的要求。本学期，我校要结合“导学法”课堂教学模式的推广，每位老师根据自己的录像课，对照“道德课堂诊断观察表”，反思自身课堂，教导处组织教师开展道德课堂讨论，让大家充分认识不道德课堂行为的表现及其危害，自身课堂还存在的不道德行为。同时，教导处要发放课堂满意度调查表，让学生也参与进来，列举出反感的教育行为都有哪些，以提醒教师克服这些不良行为，然后将列举出的不道德课堂行为作为教学禁忌，提醒教师时刻注意，并在“三查三评”中纳入对教师的评价，以杜绝不道德课堂、不道德行为的发生。（六）加强多媒体环境下的教学研究，扎实开展“阅读、实验、电化教学”三项教学工作。教导处安排阅读课进课表，结合“书香校园”建设活动，通过丰富的活动（如名著伴我行、读书报告会、读书征文比赛、读书演讲比赛、优秀阅读笔记展评等）切实提高阅读课教学的有效性。实验课教学要加强常规管理，积极支持科学学科教师培训，保证实验课程的开课率。 6月份组织三至六年级学生实验操作竞赛。电化教学要结合“班班通”，制定使用管理制度，加大教师培训力度，使教师熟练掌握和有效运用“班班通”和电子白板技术，合理运用现代化教学资源，服务于课堂教学，全体教师积极参加电子白板录像课评比活动。（七）加大校本课程的开发力度，推进课程改革。本学期，结合第十二届小学段校级交流活动安排，继续按照关于进一步加强义务教育学校校本课程开发与实施的指导意见（新教体201072号）文件要求，根据校本课程的总体目标与课程结构，教导处制定出校本课程开发方案，科学规划课程实施的具体安排。丰富学校古诗经典诵读校本教材，并结合学校“诵经典文化，书精彩人生”的特色定位，组织分工着手编写硬笔书法校本教材，并以校本课程开发为切入点，为学生全面而有个性的发展提供丰富的课程资源，促进学生综合素养的提高，实现教学质量的再提升。教导处要在3月底前完成古诗经典诵读校本教材的完善与修订工作，同时具体安排出硬笔书法校本教材的编撰工作。（八）以丰富多彩的课外活动，使学生的特长得以展现，个性得以张扬，丰富学校特色建设。我们在新的学期要在力争提高教学质量的基础上，发挥现有的师资优势，开设乒乓球、书法多种兴趣小组，通过各项丰富多彩的活动，使学生全面发展，兴趣得到培养、情操得以陶冶、良好习惯得以养成、个性得到充分张扬、特长得以充分展现，不断健全人格，把学校变成乐园，让学生在学校能找到快乐，爱学校、爱学习、想学习，为学生今后的学习和终身的发展奠定基础。为了继承和发展学校特色项目，我校要再举办一届诵经典活动，力争活动安排精细，形式新颖，效果明显，不断丰富我校特色建设内涵。同时，继续发展我校的自编课间操，因为学生年级提升，老师也可能是新的老师，每个班级在原有基础上要继续更新发展本班自编课间操。再者，本学年力争在学生硬笔书法方面有所突破，发展为学校特色建设项目，诠释我校“诵经典文化，书精彩人生”的灵魂定位。（九）透明财务支出，合理利用资金。学校财务支出一直是一个敏感的话题，在新学期的财务支出中，我们将按照要求实行月公示制度，公示内容不仅限于月财务总额支出的笼统公示，也要公示当月每日发生的财务支出，对于较大额度的财务支出，必须经全体教师会研究通过签字并报乡中心校批准，期末召开学期财务公开会。同时，严格执行财务预算，确保收支平衡，不留债务。合理利用资金，本学期预算新增硬件为：改造旗杆旗台、教室防盗窗安装、暑假硬化教楼前地面、打印机两台、笔记本电脑两台等，进一步改善办学条件。做好固定资产的管理工作，本学期要在期初和期末进行两次固定资产的核实排查，避免固定资产流失，不断提高固定资产的使用效益。提高财务服务意识，使资金服务于教学。（十）重视安全教育工作。新的学期我校从以下几方面进行安全教育工作：1.制订和完善安全工作管理制度，配套和完善安全应急预案，使安全工作规范化、制度化，并及时收集档案。 2.进一步强化安全责任制，签订各级安全责任书。3.重视学生放学路队管理。坚持学生放学路队管理工作，重要路口安排教师值班，使学生安全到校，安全回家，不出现在放学路上的安全事故。4.及时消除隐患，抓好安全教育，抓好隐患治理，并开展安全演练。5.重视值班。结合保安做好门口值班，做到学生到校前有老师在，学生离校后值班老师落锁大门，夜晚值班每晚有值班教师，发现问题