《电气工程制图与CAD》课程标准-重庆科创学院.doc

电气工程制图与CAD课程标准课程名称：电气工程制图与CAD课程代码：4020302课程类型：岗位技能（职业能力）课学分： 4计划学时：64实践课时比例： 100%主要授课方式： 上机操作考核方式：考试适用专业：电气自动化技术专业学生先修课程： 高等数学等课程1.概述1.1课程的性质 电气工程制图与CAD是自动化设备、电气自动化、机电一体化等专业的一门专业基础课，也是必修课程。该课程既有系统的理论性，又有较强的实践性，旨在培养学生阅读和绘制较为复杂的电气工程图样能力，熟练掌握运用AutoCAD软件绘制各种电气工程图的方法。1.2课程设计理念按照“以能力为本为，以职业实践为主线，以核心课程+项目教学的专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务为中心构建项目课程体系 。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。1.3课程开发思路以校企合作，工学结合为平台，以案例教学为途径，倾力打造电气CAD制图人员的课程。主要思路有：加强实践案例教学，充分利用校内计算机实训室，加大实践课时，进行教师现场辅导，师生互动交流；与职业技能鉴定结合（CAD制图中级考证），明确培养目标，加强上机训练、为就业拓宽一条路子。2.课程目标根据上述课程分析，结合高等职业院校自动化设备专业人才培养方案，制定如下教学目标：2.1知识目标（1）了解电气图的基础知识，电气识图的基本识图技能，国家标准，项目符号等。（2）熟悉电气线路图的基本绘制过程以及绘制标准。（3）能够应用Auto CAD软件按照企业或行业要求进行电气图形的设计。2.2素质目标(1)培养学生独立分析问题、解决问题的能力；(2)培养学生细致严谨的工作态度；2.3能力目标(1)能熟练操作AutoCAD软件；(2)能识读和绘制各种电气工程图；(3)熟悉二维图形的绘制、编辑及尺寸标注以及图块的建立与使用；(4)能够看懂三视图；(5)熟记AutoCAD软件中一般电气符号；(6)具有熟练利用AutoCAD软件设计绘制常见的电气工程图的能力；3.课程内容和要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。学习情景工作任务知识要求技能要求学时安排1.电气CAD基本知识1. 能了解电气制图软件2. 能了解电气图形分类3. 了解电气图形特点4. 了解电气图绘制有关国家标准5. 了解电气图形符号6. 了解文字符号与项目代号了解电气图形布局K-1电气制图软件Auto CAD简介K-2：电气图分类K-3：电气图特点K-4：电气图规范K-5：电气图绘制有关国家标准K-6：电气图形符号K-7：文字符号和项目代号K-8：电气图布局能够在软件中找到常用操作按钮的能力42. 机械轴零件图绘制与识图可以利用Auto CAD软件绘制机械轴零件图K-9：中文版AutoCAD2008操作界面K-10：常用绘图工具及命令K-11：对象追踪捕捉K-12：图形对象的常用操作1. 能够使用Auto CAD2008软件创建新图形。2. 能够使用常用绘图及修改、标注工具。3. 能够对对象进行追踪捕捉操作。能够选取对象、可以进行视图的缩放和移动操作等。123.调频器电路图绘制可以利用Auto CAD软件绘制调频器电路图K-13：AutoCAD的图层K-14：图块的创建、分解与插入K-15：图形对象的常用操作K-16：文字工具栏K-17：电路原理图常用元器件图形符号1. 能够创建新图层、设置图层颜色、线形和线宽，设置图层状态、进行图层管理2. 能够进行图块的创建、分解和插入。3. 能够对图像进行缩放、移动、旋转、复制、镜像等操作。4. 能够添加文字和注释84. 继电器接触器控制电路可以利用Auto CAD软件绘制继电器接触器控制电路K-18：电气图图幅绘制K-19：捕捉和栅格K-20：继电器接触器控制系统介绍K-21：继电器接触器控制电路图识图1. 能够建立图层，绘制图框，绘制标题栏并保存图幅。2. 能够设置栅格的显示样式，主栅格的频率，进行捕捉和栅格的设置能够认识并理解继电器接触器控制电路。8机动合计644.课程实施和建议4.1课程的重点、难点及解决办法内容选取：据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，选取教学内容，并为学生可持续发展奠定良好的基础。内容组织：遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容，科学设计学习性工作任务，教、学、做结合，理论与实践一体化，实训、实习教学环节设计合理。内容表现形式：选用先进、适用教材，制定教学课件、精心准备教案、选择适合学生的习题，做好学习过程的辅导任务。4.2教学方法和教学手段4.2.1教学方法： 根据课程内容和学生特点，灵活运用教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。4.2.2教学手段运用现代教育技术，优化教学过程，提高教学质量和效率，取得实效。4.3教学评价（1）评价理念学生学习要教师评价和学习者互评相结合、过程评价和结果评价相结合、课内评价和课外评价相结合、理论评价和实践评价相结合、校内评价和校外评价相结合。各任务模块可参照下表进行评价：学习情景工作任务评价目标评价方式评价比重1.电气CAD基本知识电气图与电气识图的基本知识1） 能了解电气制图软件2)能了解电气图形分类3)了解电气图形特点4)了解电气图绘制有关国家标准5)了解电气图形符号6)了解文字符号与项目代号7)了解电气图形布局过程性评价：提问、动手操作、课后作业；总结性评价：机考图纸的创建与设置；6%2. 机械轴零件图绘制与识图可以利用Auto CAD软件绘制机械轴零件图1） 能够使用Auto CAD2008软件创建新图形。2)能够使用常用绘图及修改、标注工具。3)能够对对象进行追踪捕捉操作。4)能够选取对象、可以进行视图的缩放和移动操作等。过程性评价：提问、动手操作、案例分析、课后作业；总结性评价：机考平机械轴零件图的绘制；18%3. 调频器电路图绘制可以利用Auto CAD软件绘制调频器电路图1) 能够创建新图层、设置图层颜色、线形和线宽，设置图层状态、进行图层管理2) 能够进行图块的创建、分解和插入3) 能够对图像进行缩放、移动、旋转、复制、镜像等操作。4) 能够添加文字和注释过程性评价：提问、动手操作、案例分析、课后作业；总结性评价：机考调频器电路图的绘制；12.5%4. 继电器接触器控制电路可以利用Auto CAD软件绘制继电器接触器控制电路1) 能够建立图层，绘制图框，绘制标题栏并保存图幅。2) 能够设置栅格的显示样式，主栅格的频率，进行捕捉和栅格的设置3) 能够认识并理解继电器接触器控制电路过程性评价：提问、动手操作、案例分析、课后作业；总结性评价：机考继电器接触器控制电路的绘制；12.5%合计100%说明：每个模块的考核主要考察学生的出勤情况、实际动手能力、理论知识的运用与掌握情况、完成作业的准确度、完整度、规范度等、分析问题、解决问题的能力、合作沟通能力、学习态度、总结报告（报告的内容、态度、写作水平等）等评定项目进行考核。4.4 教材编写4.5课程资源的开发与利用1教辅材料：要力求接近实践，最好是来源于实践的案例与情境，并开发课程的习题、参考文献等内容，向学生开放，以利于学生自主学习。2实训指导书：格式正确、内容全面，且能具体写明对学生的各项要求。4.6师资和实训条件要求