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文档简介
2019-2020年五年级语文上册皮皮鲁的风筝导学案语文A版学习目标:1、学会8个字,认识8个字。2、准确、流利、有感情的朗读课文。3、初步了解本课内容。学习流程自学内容学法指导随堂笔记互动策略展示方案自主学习一、字词积累。1、初读课文,把不认识的字圈出来,把不会写的字画出来,可以问问组长,还可以查字典。并用自己喜欢的方式记生字。2、小老师检测学生会写字掌握情况。3、请同学们在字词积累本上积累6个好词,并把好词用红色笔在书上圈出。小组交流后,共同积累好词。_二、感知文意。1、有感情的朗读课文。2、本课围绕“皮皮鲁的风筝”写了一件什么事儿?(尽量用自己的话说) 补充或更正: 独学:初读课文7分钟 解决字词。对学:2分钟、对子互相检查,小组上板书写。独学:细读课文6分钟,完成问题2。对学、群学:8分钟,讨论交流。展示提升朗读课文,并了解课文的主要内容。展示:15分钟1、展示时请同学们找好各自的位置,积极展示、质疑、补充。2、选板展示。达标检测汉字加拼音,拼音写汉字。出shu( )chu胸顿足( ) 裤du( )广阔无yn( ) 拉zhui( )jng争( )j会( )皮皮l( )征兆( )权利( ) 嚎啕大哭( )2分钟回顾反思谈谈你的收获,分享你的问题。五年级语文 导学案课题 20.皮皮鲁的风筝 课型 综合课 主备 审核 学习目标:1、理解课文内容。2、有感情的朗读课文,感悟皮皮鲁对纯真世界的企盼。学习流程自学内容学法指导随堂笔记互动策略展示方案自主学习一、已学知识反馈。回忆课文主要内容。二、展示朗读课文。三、快速默读课文,完成下面问题。1、皮皮鲁用心爱着龙风筝,你还能从文中的哪些词句中能体会到? 2、皮皮鲁为什么要把龙放走了呢?3、找出龙风筝活了后人们反应的语句。3分钟5分钟独学:自己细读课文并回答问题。6分钟对学:讨论问题4分钟群学:组内讨论问题4分钟展示提升展示问题1、2、3。找出展示同学与你的不同之处,课质疑和补充。13分钟达标检测一、 写出近义词。兴奋( )赞叹( )夸奖( )喝彩( )担心( )二、 造句。吸引 成千上万 三、 照
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