《财务管理》课程标准.doc

财务管理学习领域（课程）标准课程编号：021362、021345、021379、021387适用专业：会计、财务信息管理、物流管理、连锁经营管理课程类别：岗位核心学习领域修课方式：必修教学时数：60，其中理论学时为54，实训学时为6（课内实训）一、课程的性质和任务（一）课程定位财务管理是一门应用性很强的经济管理学科，是我院财会专业的核心主干课程，是一门会计职业技能课程。在财务管理学科体系中处于十分重要的地位，是高等职业学校会计、财务管理等专业的专业核心课程。目标是通过课程项目教学内容的学习与实训，让学生掌握企业财务管理业务的基本操作方法，具备进行投资决策、资金筹资、收益分配、营运资金管理、财务分析等的实务操作的能力，能胜任财务会计核算和财务管理工作的高端技能型专门人才。（二）学习目标通过该课程的学习，学生可以对本课程的性质、目的、结构有全面明确的体会和了解，建立一个完整知识体系结构。1知识目标（1）了解企业资金运动过程中的财务关系及其协调；（2）掌握货币时间价值的计算；（3）掌握风险价值的计算；（4）了解企业筹资决策、项目投资决策实务操作的一般流程。2技能目标（1）能够进行短期资金筹集；（2）能够进行长期筹资方案的设计及评价；（3）能够确定最佳资本结构；（4）能够胜任项目投资评价工作；（5）能够进行证券投资管理；（6）能够进行流动资产管理；（7）能够完成收益分配工作。3素养目标（1）具有诚实守信、严谨治学、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，具有创新精神；具有“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能”的职业道德；（2）具有较强的自学能力和开拓创新能力；（3）具有终身学习的精神和创新能力。（三）前导课程基础会计、财务会计等（四）后续课程审计、会计综合模拟实训等二、课程内容标准（一）学习情境划分及学时分配学习情境教学学时学习情境名称学习任务课堂教学时数实践教学时数1财务管理基础11总论和财务管理基本观念212资金时间价值的计算62筹资管理21财务预测622资金筹集管理423资金成本和资金结构83营运资金管理31现金和应收账款的管理432存货的管理24投资管理41项目投资管理1042证券投资管理45财务成果与评价51利润分配管理252财务报表分析66课程综合实训财务分析报告6小 计546（二）学习情境描述学习情境1财务管理基础教学时间8学习目标知识目标：了解财务管理的产生与发展；熟悉财务管理的环境；掌握财务管理的含义；重点掌握财务管理的目标技能目标：掌握复利现值和终值的含义及计算方法；掌握年金现值、年金终值的含义与计算方法；掌握资产的风险与收益的含义；掌握资产风险的衡量方法；熟悉现值系数、终值系数在计算资金时间价值中的运用教学内容【知识点】11了解财务管理的产生与发展；熟悉财务管理的环境；掌握财务管理的含义；重点掌握财务管理的12掌握复利现值和终值的含义及计算方法；掌握年金现值、年金终值的含义与计算方法；【技能点】熟悉现值系数、终值系数在计算资金时间价值中的运用教学方法讲授、课堂讨论、案例分析、拓展阅读、比较分析、讲练结合等教学条件多媒体教学软硬件、网络环境、教学课件考核评价计入平时成绩学生的知识和能力要求对财务管理的总体了解、资金时间价值和风险等教师的知识和能力要求对学生状态和教材文本的解读能力、课程的理论与实践知识、把握课堂的能力、运用信息手段进行教学的能力、宽广学生的专业知识背景学习情境2筹资管理教学时间18学习目标知识目标：掌握资金需求量的预测；熟悉目标利润预测的各种方法；掌握直接投资、普通股、留存收益等权益性筹资的方式；掌握长期借款、债券等长期负债筹资的方式；掌握短期期借款、商业信用等短期负债筹资的方式；了解长期资金与短期资金的组合策略及对企业收益和风险的影响；了解筹资渠道与方式，筹资的基本原则；技能目标：掌握个别资金成本、加权平均资金成本和边际资金成本的计算方法；掌握经营杠杆、财务杠杆、和复合杠杆的计算方法及相互关系；掌握每股收益无差别分析法；熟悉资本结构理论教学内容【知识点】21掌握资金需求量的预测；熟悉目标利润预测的各种方法；22掌握直接投资、普通股、留存收益等权益性筹资的方式；掌握长期借款、债券等长期负债筹资的方式；掌握短期期借款、商业信用等短期负债筹资的方式；23掌握个别资金成本、加权平均资金成本和边际资金成本的计算方法；掌握经营杠杆、财务杠杆、和复合杠杆的计算方法及相互关系；【技能点】巩固资金需要量预测方法、目标利润预测方法等基本知识；培养学生运用所学方法分析问题和解决问题的能力。理解常见资金筹集方式的优缺点。培养学生利用杠杆原理测量企业风险的能力，以及计量企业资金成本和经济利润的能力。教学方法讲授、课堂讨论、案例分析、任务驱动、比较分析、练习等教学条件多媒体教学软硬件、网络环境、教学课件考核评价计入平时成绩学生的知识和能力要求对所学的知识进行了解、观察能力、数学模型的建立教师的知识和能力要求对学生状态和教材文本的解读能力、课程的理论与实践知识、把握课堂的能力、运用信息手段进行教学的能力、拓宽学生的资金成本的专业知识背景学习情境3营运资金管理教学时间6学习目标知识目标：重点掌握现金管理、应收账款管理、存货管理；一般掌握营运资金管理，流动资产的概念、特点及其分类；技能目标：熟悉存货的ABC管理教学内容【知识点】31现金管理、应收账款管理、存货管理一般掌握营运资金管理，流动资产的概念、特点及其分类32现金、应收账款和存货管理的要求33熟悉存货的ABC管理【技能点】理解现金、应收账款和存货管理的要求，培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。教学方法讲授、课堂讨论、情景模拟、角色体验、比较分析、练习等教学条件多媒体教学软硬件、网络环境、教学课件考核评价计入平时成绩学生的知识和能力要求理解现金、应收账款和存货管理的要求，培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。教师的知识和能力要求对学生状态和教材文本的解读能力、课程的理论与实践知识、把握课堂的能力、运用信息手段进行教学的能力、拓宽学生的专业知识背景学习情境4投资管理教学时间14学习目标知识目标：掌握项目投资的现金流量的计算、项目投资评价的方法；一般掌握项目投资的风险分析；掌握债券价值与收益率的计算；掌握股票价值与收益率的计算技能目标：掌握投资基金收益率的计算；掌握证券投资的风险分析；熟悉市盈率在评价股票中的作用教学内容【知识点】41项目投资的现金流量的计算项目投资评价的方法一般掌握项目投资的风险分析42债券价值与收益率的计算掌握股票价值与收益率的计算掌握投资基金收益率的计算【技能点】培养学生投资项目现金净流量的估算能力和财务可行性评价指标的计算分析能力。理解并掌握证券投资的决策方法以及应注意的问题教学方法讲授、课堂讨论、情景模拟、比较分析、练习等教学条件多媒体教学软硬件、网络环境、教学课件考核评价计入平时成绩学生的知识和能力要求培养学生投资项目现金净流量的估算能力和财务可行性评价指标的计算分析能力。理解并掌握证券投资的决策方法以及应注意的问题。教师的知识和能力要求对学生状态和教材文本的解读能力、课程的理论与实践知识、把握课堂的能力、运用信息手段进行教学的能力、宽广的管理专业知识背景学习情境5财务成果与评价教学时间8学习目标知识目标：掌握收益分配的基本原则；掌握确定收益分配政策时应考虑的因素；掌握股利理论；掌握各种股利政策的基本原理优缺点和适用范围；熟悉股利分配的程序；熟悉股票分割与回购的含义、特点及作用技能目标：重点掌握营运能力分析、偿债能力分析、获利能力分析、综合财务分析的指标与方法；掌握杜邦财务分析体系的应用教学内容【知识点】51掌握收益分配的基本原则掌握确定收益分配政策时应考虑的因素掌握股利理论掌握各种股利政策的基本原理优缺点和适用范围熟悉股利分配的程序52掌握营运能力分析、偿债能力分析、获利能力分析、综合财务分析的指标与方法掌握杜邦财务分析体系的应用【技能点】重点掌握营运能力分析、偿债能力分析、获利能力分析、综合财务分析的指标与方法；掌握杜邦财务分析体系的应用教学方法讲授、课堂讨论、情景模拟、角色体验、比较分析、练习等教学条件多媒体教学软硬件、网络环境、教学课件考核评价计入平时成绩学生的知识和能力要求解公司利润分配中考虑的主要事项；培养学生运用所学知识进行分析问题和解决问题的能力教师的知识和能力要求对学生状态和教材文本的解读能力、课程的理论与实践知识、把握课堂的能力、运用信息手段进行教学的能力、管理专业知识背景学习情境6课程综合实训教学时间6学习目标知识目标：掌握营运能力分析、偿债能力分析、获利能力分析、综合财务分析的指标与方法技能目标：培养学生利用财务报表及附注等资料进行全面性财务分析能力教学内容【知识点】掌握营运能力分析、偿债能力分析、获利能力分析、综合财务分析的指标与方法【技能点】培养学生利用财务报表及附注等资料进行全面性财务分析能力教学方法讲授、课堂讨论、情景模拟、比较分析、练习等教学条件多媒体教学软硬件、网络环境、教学课件考核评价计入平时成绩和综合实训学生的知识和能力要求培养学生运用所学知识进行分析问题和解决问题的能力教师的知识和能力要求对学生状态和教材文本的解读能力、课程的理论与实践知识、把握课堂的能力、运用信息手段进行教学的能力、管理专业知识背景三、课程实施建议（一）课程教学模式针对教学情境设计描述，对不同的教学情境有着不同的教学目的和任务，要本着强化实践能力、培养职业意识的目的，重视学生在校学习与实际工作的一致性，本着“能力本位，工学结合，校企合作，持续发展”的理念，实行“理实一体的教学课程-岗位仿真实训-顶岗实训”的教学模式（二）教学方法本课程的教学主要采用课堂讲授的方式，根据课程内容的不同可穿插案例讨论、播放相关视频、专题讨论等方式。通过课堂讲授的方法，使学生掌握基本概念，并介绍本领域的最新发展趋势，引导学生通过查找资料，不断深入，加深理解，提高学生的知识水平和理论水平；通过文本案例的分析讨论、模拟性案例的操作，使学生了解财务管理的理念和财务管理所采用的具体方法和决策；通过对企业进行的实际调查，使学生初步掌握解决企业的某些实际问题，提高学生的实际调研能力、分析研究能力、社会交往能力，文字表达能力。（三）教学条件1实验实训条件（1）会计实训室；（2）多媒体教室。2教学设施配备有背投的教室，如果能上网教学，效果会更好。3实训条件由任课教师自编实训指导书、联系实训地点、组织实训教学。（四）课程考评方法采取多样性的评价方式，做到教师评价和学生互评相结合、课内评价和课外评价相结合、校内评价和校外评价相结合、理论评价和实践评价相结合。评分标准：满分100分，其中平时成绩占20%；实训成绩占30%；期末成绩占50%。1平时成绩。记载内容包括出勤、课