桂花学校2013年春季工作计划.doc

强化管理 有位有为 共谱新篇章桂花小学2014年春季工作计划一、指导思想新的学期，学校工作指导思想是：要围绕校务会提出“一、二、三、四”的工作思路，推进新学期各项工作。一是坚持一个中心：要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以全面提高教育教学质量，办人民满意学校为中心。二是围绕两条主线：以改革创新为动力，紧扣内涵发展和优化管理两条主线。三是突出三大主题：1、坚持依法办学，推进素质教育。2、强化常规管理，提高教育质量。3、突出德能并举，促进教师专业成长。四是落实四项工作：1、落实德育措施，提高师德水平。2、落实目标责任，推行精细管理。3、落实岗位管理，提高教师工作实效。4、落实安全保障，构建和谐校园。总之，要坚持育人为本，德育为先，立足基础，挖掘潜力，注重创新，协调发展，努力办人民满意学校。二、工作目标打造敬业、博学、善导的教师队伍。建立一支政治素质好、业务能力强、能管善管、勇于开拓的管理团队；培养一支经验丰富、敢于探索、爱岗敬 业、乐于奉献的优秀教师队伍。培育诚信、文明、创新的合格人才。以培养适应未来社会需求的合格人才为目标，切实提升学生的创新精神和实践能力，健全学生人格，张扬学生个性，实现学生的自主发展、和谐发展和全面发展。建设实用、灵活、有效的校本课程。着力构建国家课程、地方课程、校本课程相协调的课程体系，按课程计划，开满课程，开足课时，大力推动“2+1”（两项体育技能，一项艺术技能）项目的落实。重视学科结合和技能实践课活动，努力体现素质教育特色。凸显和谐、人文、个性的办学特色。努力打造以“和谐校园”为特色的办学模式，继续开展“讲文明礼仪，建和谐校园”专题教育，注重校园文化建设，营造校园书香气息。着力推进和谐教学、和谐管理和和谐服务，营造干群、师师、师生、生生之间和谐发展的浓厚氛围。落实安全、科学、协调的办学环境，落实安全保障，要从安全教育、安全管理、安全宣传入手，构建和谐校园。1、加大校园安全宣传教育和管理力度，提高师生安全防范和危急处置能力。2、配合区校安办落实校安工程加固项目建设；3、部分校围墙拆除重建，消除安全隐患，确保校园安全；4、规划学校的各功能室的建设。5、绿化美化校园环境。三、主要做法（一）坚持依法办学1、进一步规范办学行为。按上级颁办学行为“五规范”的要求，规范办学行为。不断加强学校行政队伍的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，深入开展调查研究，深入开展“基层大走访”活动，排查、调解不利于校园和谐稳定的矛盾纠纷，构建有利于学校发展，有利于教育发展的良好环境。努力改进工作作风，按照四届二次教代会通过桂花小学教职工考勤请假制度规范教职工上班行为。完善适应新形势的现代化管理模式，使学校管理实现人文化、科学化、制度化。2、健全教代会制度和校务公开制度，按上级文件会议精神，加强学校党政工共建教工之家工作，对顶风作案的教育“三乱”、有偿家教的行为坚决按有关规定顶格处理。定期召开教职工代表大会，充分发挥教代会的四项职能作用，加强校务公开管理、监督，学校重大事项，严格依法依规办理，及时、全面、公开，接受群众监督。3、努力推进精细化管理工作。树立和形成“精品意识，精致管理，精细落实”的行动意识，坚持把细节抓严，把过程抓实，把研究抓深，推行年度工作要点化，月工作重点化和周工作具体化制度，工作目标考核制度，行政年度述职考评制度，个人工作日志制度。坚持并完善对班子成员分管工作目标管理责任考核制度。大力推进处室制度建设，不断完善部门功能，全面提高管理效能，使学校与处室的执行力有更明显提高。（二）加强队伍建设1、强化师德师风教育。认真贯彻落实上级文件精神，组织学习中小学教师职业道德规范（2008年修订），根据四川省中小学教师职业道德考核办法（试行）要求，制定桂花小学德师风教育实施方案，积极引导广大教师树立崇高的职业理想和正确的教育观、学生观，全面提高师德人文素养。大力开展“扬育人正气，树师表形象”师德主题教育活动，坚持把改进作风抓落实作为教师队伍建设的主要内容，试行“推门评师”，主动接受学生家长和社会各界对教师的监督。制定教师考评机制，并完善教师师德考核和业务考核档案。2、重视教师业务培训。（1）重视师资培训工作，教务处制定教师培训计划，以教师队伍整体发展为目标，以新课程理念学习为重点，以校本培训为主渠道，以自学、函授为辅助，积极鼓励各类教师参加新课程学习、现代教育技术培训，规范教师语言文字及书法教育，全面提高教师的专业水平和综合素质。（2）加强骨干教师的培养和管理力度，要充分发挥市、区、校级骨干教师的引领作用。以“青年教师创五好”活动和骨干教师优质课、示范课为载体，以每年开展教师教学基本功大赛为平台，鼓励教师帮辅结对开展传、帮、带活动，促进青年教师专业成长。（3）建立科学规范的教师评价机制，制定并实施桂花小学教师工作量化办法、桂花小学教师奖励性绩效工资量化考核方案和桂花小学教师管理及违纪处理办法等管理制度，以此作为进一步加强教师队伍建设，提高教师教书育人责任意识，履行教师职责。（三）强化德育工作1、加强德育队伍建设。抓好班主任队伍管理，开展班主任、团、队工作培训，坚持每月召开一次德育工作例会，学习中小学班主任工作规定，不断提高育人队伍的业务水平，增强德育工作原动力。4月份召开德育创新专题研讨会，5月份举办“班主任论坛”，汇编好班主任案例集，有效开展班主任先进工作经验交流活动，切实提升德育队伍的“软实力”。2、明确德育工作主题。遵循德育工作规律，搭建主题教育平台，以基本道德和行为规范为主线，认真贯彻落实中小学生守则和中学生日常行为规范，继续开展“讲文明礼仪建和谐校园”专题教育，将学校德育主题有序贯穿到各学科教学、各种活动之中。通过开展“复兴中华，从我做起”等教育活动，继续深化“做一个有道德的人”和“我们的节日”等主题教育活动，配合做好“百万大手牵小手”关爱十大工程。加强对学生廉洁教育，创建廉洁文化教育示范学校。同时经常性开展爱国主义教育和法制教育，抓好学校体育、卫生和艺术教育，通过举办专题讲座、板报宣传、知识竞赛等形式，不断增强学生爱国热情和遵纪守法意识，建立和谐的育人环境。3、拓宽德育实施渠道。以校园文化、班级文化建设为抓手，以心理健康教育、校本德育课程建设为主渠道，以学校、家庭、社会三位一体的教育合力为主途径，提高德育的实效性。经常性开展心理健康辅导咨询活动和学生社会实践活动，加强“家长学校”建设，坚持每年元月份、6月份开展“家访月”活动和家校共建家访制度，使全体教师逐步形成全员德育、全程德育、全境德育的工作新机制。4、健全德育激励机制。从学校、教师和学生三个维度出发，把德育与教师的评优评先、职称评聘等紧密挂钩，与学生的先进评比、素质评定等有机结合，建立一套有利于调动师生积极性、有利于提高师生素质、有利于促进德育工作持续发展的激励机制。（四）依靠科研引领1、加大教科研的宣传力度。充分重视教科研工作，以研促教。学校要务实制定教科研计划，并狠抓落实。继续开展教师论坛、教研组活动、备课组集体备课、教师互相听课等四个平台，让教师从思想上重视教科研工作，让“科研兴校”、“质量立校”的理念扎根广大教师心中，形成广大教师重视、投身教育教学研究的氛围。2、健全教科研的管理机制。选拔师德好、业务能力强、勤于钻研、有一定表达能力的教师，组成学校教研骨干队伍（教研组长、备课组长、课题研究骨干）。构建骨干研究与全员研究相结合、专题研究与一般研究相结合的教研模式，要坚持“课题回归校本，科研走进课堂”的方向，教研要做到“四有”（有计划，有主题，有过程资料，有实效）、“三落实”（落实主讲人，落实时间，落实地点）。逐步开创组组有课题，人人搞研究，项项出成果的群众性科研局面。建立优秀教研（备课）组长评价机制，评选一批优秀教研（备课）组长。3、推广教科研的优秀成果。要通过举办课题研究成果展示课活动、编印教科研论文集、经验心得交流会、课题成果展等形式，为教师们提供教育教学思想交流的平台，充分展示广大教师教育教学研究成果。4、积极参与区教研活动，主动承担教师进修学校安排教研工作任务，要积极探索课堂有效教学新模式，认真组织好4月份的“教学质量月”活动，开展形式多样的活动月内容，组织开展好“两新”（走进新教育，创建新校园）论坛，转变教学观念，打造高效课堂。促进我校教学质量提高。主动创造条件，通过“走出去”、“请进来”的双向路子，为教师提供更多的听课学习机会，引导教师了解教改动态，把握中考发展趋势，有效实现信息互通，资源共享，增强校本教研实效，拓展教师视野，促进教师专业成长。（五）深化教学改革1、构建和谐教学模式。积极探索课堂有效教学，要以“小班化教学”实验为平台，要根据上级的基本原则、基本模式、基本内涵、基本方法，认真实施小班化教学工作。重视学生在教学中主动学习、主动发展；重视学生主动探索精神和思维能力的发展；强调和鼓励学生充分发展自己的个性特长；强调学生发挥主观能动性的主动学习。构建课堂教学、师生互动、体验发展的和谐教学模式。2、重视校本课程开发，挖掘校内外教育资源，紧扣内涵发展，拓展特色办学的新途径。完善三级课程体系。在实施国家课程和地方课程的同时，努力开发出适合本校学生需求，个性化、多样化的校本课程，积极开展学生书法教育活动，为每一个学生自主发展创造良好的学习条件。做好校本课程评价工作，确保校本课程顺利实施。3、加强控辍保学工作。落实一切工作措施和工作责任追究，加大控辍保学力度，关爱后进生、关爱留守儿童、关爱特殊生，力求营造轻松愉快学习氛围，切实减轻学生课业负担，树立学生学习信心，确保学生招得来，留得住，年辍学率控制在3%以内。（六）优化育人环境1、完善校园功能。将可持续发展理念贯穿于校园规划与日常的校园管理中，建设绿色校园，全面提高师生的环境素养。优化校园网络系统，更好地发挥计算机网络的作用，促进现代教育方式与手段的形成，推动教育改革和管理创新。2、营造育人氛围。不断创新办学理念，创建办学特色，认真回顾办学历史，结合学校实际，逐步建设具有观念文化、制度文化、行为文化和物质文化在内的校园文化，营造良好育人氛围。3、加强安全工作，要从宣传、教育、管理三个层面深入开展校园安全工作。深入开展“三年行动标准化”建设和创建“平安先行校”活动，加强学校安全设施建设，突出“九个重点”（校舍安全、消防安全、交通安全、校车安全、周边安全、食堂管理、门卫管理、宿舍管理、危险品管理），狠抓“八个环节”（安全保障、安全责任、安全管理、安全教育、安全培训、安全演练、安全排查、安全监督），及时排查与消除安全隐患。大力开展“安全文明校园”创建活动，“深入基层大走访”，及时化解矛盾纠纷，做好师生信访维稳工作，4、提高服务水平。要继续做好对师生宿舍、食堂、校园绿化、教学用品等方面的管理服务工作，引进信息化管理手段，进一步提高管理服务水平。5、改善办学条件。积极配合区校安办，落实校安工程加固项目建设，拆除部分围墙重建，消除安全隐患，确保校园安全。积极争取财政支持和社会捐助，增加教育经费的投入，改善办学条件，提高办学效益。工作安排周次工 作 安 排负责人备注预备周1、教师到校，组织教师学习或备课2、动员溜生回校工作3、制定各种计划，完善规章制度4、做好值日值班和安全检查工作5、分发三表6、升旗仪式（开学式）教务处教务处办公室政教处教务处校长室第一周1、校会：安全纪律教育2、学校德育工作会3、“三项评比”开始4、寄宿生会议5、校园之声开播政教处政教处政教处总务处团 委第二周1、教科研工作会2、毕业班科任教师会议3、教学研讨会4、制订活动类课程计划5、庆祝“三八”教务处教务处教务处教务处工会第三周1、校会：“讲文明礼仪，建和谐校园”教育动员会2、青年教师“创五好”第二阶段系列活动3、毕业班体育模拟测试4、班级管理三个落实阶段检查校长室教务处体育组政教处第四周1、毕业班总复习2、班主任工作例会3、安全检查教务处政教处政教处第五周1、师德师风教育活动2、毕业班科任会3、做好月考试工作4、学生安全应急疏散演练政教处教务处教务处政教处第七周1、“远离网吧，拒绝吸烟”专项教育2、教育教学经验总结3、毕业班学籍档案自查（准备报考）4、行为规范班容班貌检查评比政教处办公室教务处政教处第八周1、校会：加强学生防溺水专项教育（印发告家长一封信）2、开展全国中小学生安全教育日活动3、教学常规检查4、行政排查安全隐患，设置警示牌政教处政教处教务处办公室第九周1、学习目的性考风考纪教育2、开展“教育质量月”活动3、毕业班科任会4、爱国主义教育5、校本教研教务处教务处教务处政教处教务处第十周1、期中复习考试2、四届二次教代会提案落实情况自查并整改3、组织毕业班参加体育测试教务处相关处室第十一周1、转差经验交流会（德育创新研讨会）2、教研组长备课组长会议（期中考质量分析）3、教学研讨会4、安全自查政教处教务处教务处政教处第十二周1、召开家长会（周六）2、班主任工作例会3、骨干教师观摩课（市、区级骨干教师）4、安全宣传校长室政教处教务处政教处第十三周1、校会：团的知识讲座2、实验室常规自查3、毕业班科任会4、毕业班第一轮复习结束，阶段性测试5、庆祝五一劳动节团支部教务处教务处教务处工 会第十四周1、“做一个有道德的人”辅导讲座2、“红五月”系列活动3、发展新团员4、教研活动政教处相关教研组团 委教务处第十五周1、“心理健康”专题讲座2、做好月考试工作3、教学研讨会4、安全自检5、组织师生参加社会实践活动政教处教务处教务处政教处政教处第十六周1、学校目