教育现代化验收督导汇报.doc

人文化育 和谐共生创新管理机制 全面提高教育教学质量-齐陵街道第一中学2011年教育现代化验收汇报材料近年来，学校工作在上级教育主管部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下，认真落实科学发展观，全面推进素质教育，紧紧围绕“做学生喜欢的老师，办人民满意的学校，”的目标，突出“安全、稳定、和谐、质量”四大主题，以师生发展为主线，以精致管理为抓手，以质量提升为重点，以文化建设为助力，全面落实科学发展观，扎实推进素质教育，曾先后获得全国新教育实验先进学校、全国第九届中小学思想道德建设优秀成果展评活动先进学校、全国优秀文化社团、市国防教育先进单位、市百灵艺术节优秀组织单位、区教学工作先进单位等光荣称号。一、扎实推进素质教育，不断提升育人质量1.学校始终秉持“走进学生心灵，用真爱和真知为每个学生的个性选择与精彩人生奠基”的办学理念，学校将“为了一切的人，为了人的一切”的教育理念融入学校文化，打造“人文化育，和谐共生”的核心文化，突出抓好养成教育，注重培养学生创新精神，发展学生个性特长，全校教师凝心聚力，求实敬业，无私奉献，形成了崇真、尚美、求精、创新的良好校风。2、强化“文化治校”理念，将感恩孝心教育作为学校特色德育活动，开展了系列活动。每周确定一个主题，德育内容丰富，生动活泼，得以系列化，规范化，打造了特色德育体系：感恩父母、感恩老师、感恩祖国等。感恩父母让学生更体会到了父母工作的艰辛，懂得了更应该孝敬父母，以优异成绩回报父母。教师节庆祝活动，密切了师生关系，将学生爱老师，老师爱学生形成和谐融洽的师生关系奠定了基础。结合国庆60周年活动，开展了社会实践活动，更加了解了祖国的翻天覆地的变化，加深了对祖国的热爱。音体美报、山东省现代教育导报先后以让感恩孝心教育滋润学生生命成长为题对学校德育特色予以报道，学校团支部获得临淄区优秀团总支称号，学校少先大队被评为区红旗单位，七、三中队获雏鹰中队称号。3、突出教学中心地位，深化课堂教学改革。以生本激扬生命，让教育充满阳光，高度尊重学生，全面依靠学生，努力发现学生的长处，走全面发展和单向冒尖并重发展的道路，让每一个学生都品尝到成功的快乐，努力创设生本课堂。实施“交互式五环节阳光生态课堂教学模式”，打造优质精品课堂。按照自主预习、合作探究、当堂评价的基本教学步骤，构建“学（自学探究）、展（精彩展示）、点（教师精讲）、练（达标反馈）、评（当堂评价）”五个教学环节。“五环节”没有一成不变的顺序，而是根据课堂实际、不同学科交互进行，重在突出以生为本的新课改理念，突出学生的主体地位和学生各方面能力的培养，实现教师的教学行为向指导学生学法、点拨学生顿悟发展；学生的学习方式向预习先导、自主探索发展；课堂生命成长模式向民主合作、自主建构发展；教师成长与学生成长向和谐相长发展；教学内容向凸现学科文化内涵发展，增强学生自我发展、自主成长的内驱力，实现教学效益的最大化。我们以“三课型达标”为抓手，通过校内评选教学能手确立立标人；以“校际研盟”为平台，广泛开展三课型观摩学习、交流互动活动。4、管理中，实施班中班组中组动态管理模式。将一个班级分成68个小班，每个小班均设不同的班委成员，对班级事务进行常规管理，为“班中班”；课堂上转化为合作学习小组，为：“组中组”。每个大班设中心组成员，对下设的各个小班进行有效管理，形成班级事务和学习上的双重管理。中心组只需对大班进行评价，小班则对每个成员进行量化管理，形成一种“自主发展、合作制约、多元评价、动态生成”的管理机制。5、为提升教师的教研意识和能力，为课堂改革的顺利实施保驾护航，根据学校班额少、教师少，不容易形成教研氛围的实际情况，实施“级部、教研组并重管理和大教研组带动战略”，特别加强学科教研组建设。实施以课堂为中心、以校本教研为载体的“主题式”半日教研活动，在这半天时间，可以是说作评课，可以是专题研讨，可以是专家引领，可以是校际联盟，形式多样，异彩纷呈。在这样的教研氛围中，老师们各抒己见，各取所需，交流合作，互利双赢，富有成效的科研活动成为教师个人成长的主阵地。6、积极营造书香校园。落实项目责任人和具体实施责任人，完善对教师、学生和班级的考评，扎实落实“周月季读书计划”，健全完善中小学阅读学分星级评价制度，设置了星级评价评比专栏，定期对学生进行测试考评。学校非常重视师生的阅读，在抓好经典、古诗文阅读、科技阅读的同时，学校依据英语强学科优势，努力发展特色英语阅读，先后编辑两版特色阅读刊物并印刷成册。五月份，成功举办了农村学校英语现场会，受到现场与会人员的高度评价。二、加强师资队伍建设，打造师德高尚、业务精湛的教师队伍7、学校要发展，教师是关键，经过几年的努力，一支“事在人为”的教师团队已经形成。“事在人为”是一种力量，这种力量激励着教师为实现理想而奋斗，在一切工作中，大力提倡“没有做不到，只有想不到”的工作态度和干事精神，这种信念，铸造了学校和谐的团队精神。加强领导班子作风建设，塑造领导班子的整体形象，形成竞聘、分工、历练、考核的工作机制和实行“三干并存，动态转换”的管理机制。8、加强教师培训，关注教师成长。本着“一边使用，一边培养”的原则，设置教师四级培养目标，对所有教师进行分层培训与管理，培训重点是教学管理、教材分析、设计和技能等。对每个层次的教师都有明确的培养目标、要求、内容和措施；抓实蓝青结对、骨干教师、师德、心理健康等每一项培训；先后邀请全国教育专家赵春凤、教研室尤霞科长来学校进行心理和教学业务指导，举办 “我说我秀”说课比赛、教师基本功比赛等特色活动，进一步增强教研组内部凝聚力，提升教师整体素质。2010年至今，学校先后有近百篇论文和信息在不同级别的刊物上发表，数学和英语教研组双双被评为临淄区优秀教研组。9、活动是一种载体，可以有效提高课堂教学实效性。通过开展活动，可以起到升华教师思想，交流课改经验，促进课堂改革提高的作用，近几年来，该校开展了丰富多彩的教研活动，利用校本培训时间开展“热爱、学习、探索，做一名智慧型的教师”论坛活动，采用了三个新颖的环节：课堂风采我来秀（针对自己的一段课堂实录进行点评），课改殿堂竞风流（专门针对生本教育下的合作学习小组，制成课件，将自己积累的经验，遇到的困惑和存在的问题展开论述）、理念引领我先行（现场某一抽出主题，进行现场演讲）。“我说我秀“说课比赛，重在提升“教师怎么教，学生怎么学”、教学的艺术与方法、知识生成与评价、教学智慧以及改革的思路等，为促进教师的专业化发展起到了一个很好的促进作用。另外该校还多次邀请专家亲临课堂现场指导，为课改把脉，与专家互动、交流，开阔了视野，拓宽了思路，为课堂改革注入一缕清泉。10、关注教师的身体和心理健康。在教师中大力开展各类文体活动，鼓励教师参与“阳光体育运动”，举办了师生趣味运动会、教职工乒乓球比赛等活动，增强教师了体质，丰富教师生活。节日期间，给老师送上一份心灵鸡汤，教师本人生日当天，放半天假回家探望父母，以示孝心。组织开展教师心理工作坊、心理健康讲座等减轻舒缓教师工作压力的活动。11、继续推行学校中层干部聘任制和教职工聘任制，加强学校领导班子建设，提高学校领导班子的整体管理水平。对所有教师实行竞聘上岗，不能胜任岗位需要的，实行二聘、三聘、四聘，让教师认识到了岗位的来之不易，从而调动了教师工作积极性。深化分配制度改革，进一步激发教育内部活力。在教师中大力开展各类文体活动，鼓励教师参与“阳光体育运动”，举办了师生趣味运动会、乒乓球比赛等活动，增强教师了体质，丰富教师生活。三、创新管理机制，健全各项制度，促进学校和谐发展12、结合自己的实际情况，完善学校的各项管理制度，建立健全科学的综合评价体系。一是建立教师综合评价制度，科学评价教师的工作，避免单纯以考试成绩和升学率高低评价教师。二是积极探索和研究学生发展评价方法，改革学生评价制度，变终结性、单一性评价为经常性、过程性评价。学校要全面推行学生综合素质等级评价制度，为每个学生建立包括学业考试成绩、基础性发展目标评价等级和综合评语等内容的成长档案，注重过程性管理和评价。13、扎实推进特色校园文化建设和特色班级建设，力求每一个班级都能创建自己的特色。书香班级、诗香班级、环保班级等特色班级涌现出来。学校利用墙壁大做文章，面面墙壁会“说话”，让学生在潜移默化中受到教育，墙壁文化成为了学校的靓丽风景线。学校在教学楼四个楼层走廊设置了礼仪教育、孝心教育、剪纸特色展示以及安全教育四大部分宣传图片，分为这些图片制作精美，内容生动，含义深刻，极富教育意义。以二楼孝心教育宣传图片为例，学校按照我国传统的二十四孝故事，制作了24幅故事图片，既有人物，又有内容，通俗易懂，学生可以将这些故事很快记住。丰富多彩的内容，充实了同学们的精神生活，也起到了很好的教育意义。大力加强校园管理和校园文化建设。14、倡导“说普通话，写规范字，做文明人”。学校在显眼处悬挂了“讲普通话体现优雅谈吐”、“写规范字洋溢风采文明”等标语，提倡师生在讲普通话、写规范字这些细节中提高自身素质。以书写经典，传承文明为主题，加强学生的汉字规范书写。学校师生由不好意思到逐步适应，现在师生的语言变美了，写字好看了，文明素质也大大提高，全国语言文字规范化知识大赛优秀组织奖、全国规范汉字书写特色课题实验学校、全国作文优秀组织奖等荣誉称号的取得是对该项工作的认可与肯定。15、搭建展示平台，拓宽发展空间。学校成立多种兴趣小组和文学社团，各兴趣小组坚持活动，长年不懈，保证活动的实效性。组织学生开展各种形式的活动，如校园文化艺术节、魅力双语展演、校园情景剧、中英文手抄报比赛、校园吉尼斯等，要求师生每天上学带一只空竹、一根跳绳、一只毽子，把锻炼与益智有机结合在一起。力争让每一个学生都参加进来，让学生在笑声、歌声中体味成长的快乐。尽情展示每一个学生才华和个性，提高学生的综合素质。16、关注学生心理健康，营造和谐的教学氛围。学校升级改造心理健康教育活动室“阳光小屋”，增设了放松室和谈话室，并配备了一定量的心理健康教育书籍和放松练习器材，并由取得全国心理教育咨询师的安素芬、王艳霞两位教师负责全体师生的咨询工作。学生可以在这里畅所欲言，同心理辅导教师进行交流。在“阳光小屋”，每个人都感到更加放松、平等，这里已经成了一个放松心灵的港湾优美舒心的环境。17、体卫艺工作。近年来，学校全体成员认识清醒，思路明确，运作规范。教学与艺体工作“两手抓”，两手都要硬。扎实开展两操一课活动，启动校园阳光体育锻炼活动，掀起了体育锻炼的高潮。特别是“抖空竹”这一传统项目，引入课间，成为学校一道亮丽的风景线，成为学校体育运动的特色项目。认真组织艺体科技2+1+1达标活动，成功地举办了有特色的春、秋季体育运动会，选拔出苗子，为学校学生参加县体育运动会能夺得名次打下基础。四、大力促进特色办学，不断优化育人环境18、剪纸艺术走进课堂。临淄剪纸历史悠久，齐文化源远流长，堪称中国数千年传统文化艺术的结晶。齐陵一中为继承和发扬这一传统文化，创造性的把齐文化和剪纸有机结合，培养学生的动手能力和探究意识，立足当地和学校实际，将剪纸作为特色课引入课堂。目前已有出版社出版齐文化剪纸一书，并规定在初一年级开设至少一节的剪纸。同时，学校还正在筹划出版感恩教育读本。辛勤的付出带来的是丰硕的成果，在2009山东省“科技点燃梦想，创新成就未来”科技大赛中获得优秀组织奖。学校特色项目齐陵剪纸获得山东省老少共庆建国60周年青少年才艺展示大赛优秀节目，被山东省教育厅、团省委等八部门联合表彰。临淄区2009年科技布谷节大赛，学生有马文辉、吕振宇等20人次获奖，学校获得优秀组织奖。19、校园平安年建设效果显著。积极协调资金，于今年暑假，投资300余万元，对教学楼体进行了加固。投资50余万元新建“水冲式全自动”厕所，加高学生公寓上床护栏，彻底解决安全隐患。安装校