孝南高中2010年教科研计划.doc

孝南高中2010-2011学年度上学期教学室工作计划一、工作重点： 继续加大教育科研和素质教育的力度，以塑造一支德才兼备的高素质教师队伍为前提，以先导性和高效率为宗旨，以深入推进课堂教学改革为中心，行之有效的开展现代教育理论的学习与实践研究。在新一轮课程改革的理念指导下，深化课堂教学改革，充分发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道、主阵地作用，优化活动课程与环境课程的育人功能。在研究中求创新，在研究中谋发展，。通过教学管理和教科研的指导，切实促进我校教学质量的整体提高。 二、实施要点 1、加强研究，规范管理，增强服务意识，提高教学管理服务质量。（1）订立教学室工作人员目标责任书，科学分工，明确职责。（2）落实教学室工作人员每月学习例会（月初）。不断提高服务水平和增强服务意识。（3）强化教研人员、教务人员、信息员、实验员、图书管理员的服务意识，提供优质的教研、教学服务。（4）配合学校工作，完成各项任务。2、加强学习，更新观念，增强教科研意识 （1）加大“科研兴校、科研强师”的宣传力度，通过集中学习和考察等活动，宣传“科研兴校、科研强师”的重要意义和作用，在全校营造“科研兴校、科研强师”的良好舆论氛围。 （2） 抓好现代教育理论学习，利用教职工例会时间组织教师学习现代教育理论，教育教学信息动态，课程改革有关信息以及教育教学形势分析，积极传播现代教育理念和教育改革信息，促进教师教育观念的转变，增强全体教职工的科研兴校意识。 （3）切实有效开展校本培训工作。对于新教师，注重以实践任务为主线；对于5至10年的教师要突出知识的更新和实践经验的反思，旨在形成教师的自我意识，进而形成自己的教学特色；对于中高级教师要以教育科研能力的形成和发展为重点，实现“通过教师参与教育科学研究，促进教师由经验型向专家型教师过渡”。探索和完善教师继续教育的管理机制，积极推进科研兴校进程。（4）组织安排教师学习信息技术基本操作，掌握常见应用软件的使用。学校集中安排学习。3、强化常规，夯实基础，提高教育教学效益。 加强常规教育教学管理，确实做好年级组的教研活动是提高教科研水平的基础，我校将进一步规范常规管理。 加强集体备课。把集体备课落到实处引向深处，同年级同科教师做到公用教案，称为集体教案。 继续完善教师公开教学交流制度，及时开展听课、评课活动，全校每位教师都必须上一堂公开课，做到课前有准备、课后有评价，切实把教研抓到实处。 要求上好“三课”即优秀教师的示范课，青年教师的汇报课，课题研究的研讨课。定期举行新教师指导课、骨干教师观摩课，做到有个案研究，有教学讨论与小结。每次活动由各备课组集体备课，由主讲教师在全校讲课，各学科全体教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。 加强备课组建设，落实备课组“四定”，即定时间、定地点、定课题、定中心发言人，切实抓好集体备课制度。 严格执行上级有关教育科研管理制度，指导科研课题的申报、立项、论证、研究、结题以及论文报送、评比等工作，各教研组多想点子，争取申报几个区级科研课题。4、以老带新，注重培养，不断提高师资水平。 继续推行“新教师指导教师制”，以老带新，使青年教师尽快成长。 鼓励教师、组织教师积极参加各类师资学习或培训，为教师的学习创造有利条件和提供机会；要求教师特别是年轻教师加强信息技术的学习，掌握常见常用课堂教学软件的操作使用技能。 充分发挥骨干教师的辐射作用，组织他们在本校开展举办讲座，上示范课等活动，并且不断培养校级学科带头人。 组织优秀教师参加课题研究。 5、加强领导，建立制度，大力推进实施新课程改革。 成立孝南高中课堂改革领导小组：组长陈刚，副组长田焱华，组员黄亚军、刘俊友、刘乾坤、李小平、张发明 定期召开“科研兴校”领导组会议，研究和探讨教科研阶段情况。 建立激励机制，把是否参与教科研作为教师年度考核、职称评聘、评先评优的一项重要内容来抓，充分调动教师参与教科研的积极性。 对课改、教改、教研有成效的给予一定的奖励。 学期末做好教科研总结，做好课题小结，健全档案资料，实行规范管理。评选先进单位先进个人。6、全力以赴，协调合作，搞好高考备考。（1）注意各学科争抢时间的问题，做好学科间的协调关系；（2）注意教师指导与学生自主学习形成的矛盾，协调指导和主导的关系，反对各学科随意地没有计划地瓜分、争抢自习时间。（3）注意学生作业布置的不平衡问题，作好作业量的协调工作。（4）注意学生的情绪波动，做好心理协调工作。（5）注意防止和化解教学上的两极分化现象。7、写作形成习惯，提升论文质量，学校教科室将加大指导和督促教师撰写教育教学类文章的力度。我们的主要做法是： 鼓励教师撰写教育教学随笔。学期初对教师撰写教育教学随笔提出要求。教师每学期至少撰写教育教学随笔两篇。 在上学年以“教学反思”为主要形式的行动研究基础上，本学期我们把重点放在教学个案的研究上（主要内容也将围绕典型有效教学个案展开），组织开展教学个案研究、教学反思等评比活动，鼓励有条件的教师创建个人教育博客，切切实实促进教师反思教学、改进行为，提高教学有效性。要求每月至少上交一篇有一定质量的教学个案。 利用网络平台让随笔写作互动。鼓励教师将自己优秀的随笔发到学校网站，有利于教师之间的互动交流，以提高撰写随笔的积极性和随笔的质量。 在做好课题组活动的记录整理工作的同时，积极整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计，及时筛选，结集成册。 做好全校各级各类获奖的统计工作。开展多种形式的论文评比活动，对优秀论文，做到多修改、多指导、多推荐。对上级部门组织的各类论文评比活动的荐稿工作，既做到积极参与，又做好沟通联系，力争教师文章获奖、发表有数量、有广度、有价值。继续做好投稿登记奖励工作，一线教师每学期上交稿件不少于1项，并列入考核范围，执行教科研成果的奖励、评先制度，调动教师教科研的积极性。8、加大宣传力度。及时把学校的教科研动态，教师的教科研成果信息上传到互联网上。三、活动安排 9月 参加教科研工作会议、收集整理各年级组、备课组计划，讨论研究确定学校教科研方案、计划。 1011月 教研活动月，开展“四优 ”即优秀课课件、优秀论文、优秀案例、优秀教案的评选活动。 12月 开展学生的学科知识技能竞赛。组织一次走出去经活动，开展一次“请进来”活动。1月 阶段性成果总结。整理教科研档案、统计教师各级各类获奖情况、收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计，及时筛选结集成册，评选学期教科研先进个人，先进单位。附：教研系列活动安排9月份：1、人员的确定2、计划的制定3、相关制度的完善4、教研活动全面起动5、业务学习，集体备课每周一次6、孝南区高三备考活动7、9.14高考预报名8、学籍注册 9.18以前9、月考二三年级，月假前，分析（教师、学生）10月份教研活动（系列一）高一、高二围绕新课改、推进课堂教学改革时间科目主讲10.410.17青年教师赛课语文公共课王佳、王刚、黄倩、熊曼数学公开课罗金霞、冷辉、黄润平、武艳阳英语公开课张素琴、向露、邓丹物理公开课王茂、董取富化学公开课高自华、郭和章、程震、梁蓓生物公开课吴波、黄德斌、黄亮政治公开课张文德历史公开课刘长征地理公开课吴雷10.1810.31语文示范课乔世利、龙华君、邱桂华数学示范课鲍小龙、黄强峰、李贤文、李小平、刘俊友英语示范课杨柳、田安平物理示范课黄启安化学示范课唐国云、张发明生物示范课刘耀明政治示范课龚向明、李文俊历史示范课夏彩枝、刘芳莉、胡银桥地理示范课陈凯、高新红体育示范课徐志平信息技术研究课徐卫兵通用技术研究课余波11月份、教研活动月（系列二）高三年级围绕高考备考研究课1、11.111.14 语