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人口和民族教学内容第二节 人口和民族教学目标知识 与技能一、我国的海陆位置和纬度位置二、我国的四个端点三、我国内海和最大岛屿四、三级行政区划省、县、乡五、34个省级行政单位的全称、简称、行政中心六、人口基本国策实行计划生育七、人口地理分界线八、我国各民族的分布特点过程与方法从地图到知识点情感态度价 值 观以图为点，加强对学生进行爱国主义教育和计划生育教育教学重点我国的海陆位置和纬度位置 我国的四个端点 我国内海和最大岛屿三级行政区划省、县、乡34个省级行政单位的全称、简称、行政中心 人口基本国策实行计划生育 人口地理分界线我国各民族的分布特点教学难点3人口地理分界线教学具器材地图批注（一）新课引入上节我们学到中国的疆域和行政区划，了解我国的地形位置，海陆位置、纬度位置对我国的交通、气候、对外交往等的影响，本节课我们学习中国的人口和民族（二）新课讲授一、世界人口大国1、教师指导学生处理11页活动题（略）计算并绘制中国不同年份人口占世界人口的比例绘制我国五次人口普查“人口数折线统计图”2、2000年我国人口已达12.95亿，人口基数大，增长速度快。，人口总数一直居世界首位，人口占世界总人口的比例一直保持在1/5以上。3、教师指导学生处理12页活动题众多的人口给中国的发展带来了沉重的负担。4、我国自20世纪70年代开始大力推行计划生育政策，人口增长的势头得到控制。出生率和自然增长率由1970年的3.343%和2.583%下降到2001年的1.338%和0.695%。但我国人口基数大，每年新增的人口多，给国家的社会经济发展和资源环境带来沉重的负担。所以实行计划生育是我国一项长期的基本国策，其目的是控制人口数量，提高人口素质，提倡晚婚晚育、优生优育。5、我国平均人口密度约为每平方千米139人（2005年），约是世界平均人口密度的3倍。我国人口分布不均匀，人口密度地区差异悬殊，人口东部多、西部少。随着我国的经济的发展和城市建设的不断扩大，我国的城镇人口比例也在不断增加。图1.6 中国人口密度图黑河腾冲一线此线以东人口密度大，此线以西人口密度少即东部多，西部少。6、教师指导学生处理13页活动题观察从沿海到内陆人口密度的变化趋势，说说产生这种差异的原因你认为人口分布状况与我国经济发展和环境变化有什么关系？二、56个民族是一家1、汉族人口最多，少数民族中壮族人口最多。2、分析图1.8我国民族的分布具有“大杂居、小聚居”的特点，各民族间的交错分布促进了民族的交往与合作。汉族分布遍及全国各地，少数民族主要分布在西南、西北和东北部地区。3、国家维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。各民族都有保持或改革自己风俗习惯，各民族间应和睦相处。三、华人华侨共亲情1、以广东、福建两省为原籍的华侨和外籍华人最多，他们大多支持祖国和家乡，为发展祖国和世界各国的友谊做出了重要的贡献。2、定居在国外的中国公民成为华侨；华侨加入所在国国籍后
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