2019版高考语文复习天天强化练8.docx

天天强化练8(时间：50分钟分值：58分)(对应学生用书第349页)一、综合运用1下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()(3分)制定政策不能总是“头痛医头，脚痛医脚”，唯有坚持标本兼治、综合治理、惩防并举，才能矫枉过正，根治腐败。目前家具网购仍然存在诸多隐患，当商品与图片不相符，家具质量难以保证，售后得不到保障等问题出现时，消费者不要忍辱含垢，应积极与卖家协商，争取第一时间解决问题。他在家里不声不响，妻子总是觉得他木讷，把他当成个闷葫芦，但在社会上他却玲珑剔透，无论做什么事总是一点就通。刚刚还是烈日当头照，一转眼，老天爷的脸一沉，狂风怒吼，大街上尘土飞扬，整个城市瓦釜雷鸣，紧接着瓢泼大雨倾泻而下。借鉴与模仿，致敬与抄袭，有时未必泾渭分明。但真正有抱负的创作者，往往是坚定的文化自信者，常以原创为己任。司马相如的长门赋字字珠玑，富丽堂皇，读来感人至深，只可惜辞赋虽佳，却终未能使汉武帝对陈皇后回心转意。ABC DD矫枉过正：纠正偏差做得过了头，此处用来形容“政策的制定”，不合语境。忍辱含垢：忍受耻辱。此处是教导消费者遇到前述问题时，不要勉强忍耐，而要敢于说出来，因而可改为“忍气吞声”。玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧，也比喻人聪明伶俐。使用正确。瓦釜雷鸣：比喻无才德的人占据高位，煊赫一时。使用不恰当。泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。符合句意。富丽堂皇：多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大、豪华。也形容文章辞藻华丽。使用正确。2下列各句中，没有语病的一句是()(3分)A日前，银监会关于规避监管、乱收费用、滥用通道等市场乱象，作出了25件行政处罚决定，罚款合计4 290万元，共惩处17家银行业机构。B从今年起，地方各级财政部门要在网上设立预决算统一公开平台或专栏，将政府预决算在网上集中公开，让群众能监督、看得懂、找得到。C据悉，清华大学今年将打破院系和专业壁垒，推行“按大类进行人才培养管理”的方案，在全国范围内，按16个大类招收、培养本科生。D国际足联7日公布了2017年财政报告显示，2016年国际足联继续亏损，赤字达到3.69亿美元，预估2017年的财政赤字还将进一步上升。CA项，搭配不当，“关于”应改为“针对”。B项，语序不当，应为“找得到、看得懂、能监督”。D项，结构混乱，“公布了”应改为“公布的”。3下列交际用语使用不得体的一项是()(3分)【导学号：35900254】A徒弟给老师拜年时说：“您的高足叩问老师金安！祝老师新年事业蟾宫折桂！”B我偶然去叨扰朋友的酒席，恰又时令不对，一直没能尝到这道菜。C我所做的只是畅所欲言而已，能起些抛砖引玉的作用，余愿足矣。D一位作者在给朋友的信中写道：奉上拙著一本，书中谬误，敬请斧正。A“高足”是对别人的学生的敬称，“蟾宫折桂”不是新年祝福的话，而是科举及第的说法。4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)任何一种工作，必须要锲而不舍地从事多年，才能够有点成就。兼有几种长处，所谓业余嗜好成就胜过本专业的，自然有人，_。特殊天才虽可以超越那个限度，用极少精力，极少时间，作成发明创造的奇迹。_，无可希望。一般人对于某种专门事业，无具体了解难说创造；无较深认识，决不能产生奇迹。不只严谨的科学是这样，_。_【解析】从上下文看，处要填一个表转折关系的语句，强调这种人不多；处也应该用表转折关系的语句，说明一般人没有希望。第句要紧承前面的“不只”拓展开来，说明日常生活中的其他事情也这样。【答案】但这种人到底是少数然而这种奇迹对于一般人日常生活中的所有事情都是如此5下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(5分)虽然反对舌尖上浪费的“光盘行动”开展了4年，但“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的理念并没有内化为消费者的自觉行动。有人建议，只要施加惩罚措施，就会避免浪费。不过餐厅工作人员坦言，惩罚必然造成更大的浪费，自助餐中的浪费由此可见。施加惩罚只是有可能避免浪费。_。_。【解析】所给示例是“只要就”，条件关系绝对。据此可以知“惩罚必然造成更大的浪费”表述也绝对。最后的结论也不能是“由此可见”。【答案】惩罚只是有可能造成更大的浪费由此可见的是自助餐中的浪费很难规避6下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()(3分)【导学号：35900255】A“必擢上第”的“擢”指迁官，即升职。与“擢”相似的还有“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才”中的“察”“举”等词。B从“欧阳修荐之”可以看出欧阳修具有一定的政治地位；文学上，他与韩愈、柳宗元和宋代的三苏、曾巩、王安石并称为“唐宋八大家”。C“廷试进士”中的“进士”是指在我国古代科举制度中通过最后一级考试殿试的人，意思是可以进授爵位的人，而应试者被称为“举进士”。D“赠金紫光禄大夫”中的“赠”是古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，追授给死者的一种官职或称号，也称追赠；其余还有赠官、赠典等。AA项，“察”考察和推举。“举”推选，推荐。“察”“举”与“擢”的含义不同。7补写出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)庄子逍遥游中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么的句子是“_，_，_！”(2)刘禹锡在陋室铭中以“_，_”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。【答案】(1)而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎(2)南阳诸葛庐西蜀子云亭二、古诗文阅读(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成811题。 【导学号：35900256】张焘字景元，枢密直学士奎之子也。举进士，通判单州。州卒谋乱，期有日，焘得告者，徐诣营取首恶，置诸法。知沂、潍二州。沂产布，潍产绢，而有司科赋相反，焘始革之。潍多圭田，率计亩征绢，而蠲河役，焘不肯踵例，废法还其役，入损于旧五之四，且命吏曰：“吾知守己而已，无妨后人，汝勿著为式。”提点河北刑狱，摄领澶州，七日而商胡决。焘拯溺救饥，所全活者十余万，犹坐免。数年，复提点河东、陕西、京西刑狱，为盐铁判官、淮南转运使、江淮发运副使。泗州水，城且坏，焘悉力营护，诏宠其劳。入为户部副使。京师赋曲于酒，人有常籍，毋问售不售，或蹶产以偿。焘请罢岁额，严禁令，随所用曲多寡以售，自是课增溢。官修睦亲宅，议取民居，焘言：“芳林园有余地，宗室足自处，无庸起民居。”从之。孝严殿成，请图乾兴以来文武大臣像于壁。迁天章阁待制、陕西都转运使。蒲津浮桥坏，铁牛皆没水中，焘以策列巨木于岸以为衡，缒石其秒，挽出之，桥复其初。保安二土豪善骑射，为边人所惮，故纵善马诱使取之，而强以汉法。焘按得其状，俱以隶军。加龙图阁直学士、知成都府。蜀人苦多盗，焘严保伍，使不得隐，而申其捕限。南蛮寇黎、雅，讨走之，罢磨刀崖戍卒。改知瀛州。母丧服阕。故事，起执政以诏，近臣以堂帖；神宗特命赐诏。判太常寺，知邓、许二州；复判太常，知通进、银台司，提举崇福宫，由给事中易通议大夫。卒，年七十。焘才智敏给常从范仲淹使河东至汾州民遮道数百趋诉仲淹以付焘方与客弈局未终处决已竟英宗时，三司前奏事，帝诘铸钱本末，皆不能对，焘悉论无隐。帝是之，顾左右识其姓名，后欲以为观察使守边，曰：“卿家世事也。”焘对曰：“臣叔父亢有大才，臣愚不可继。”遂止。(选自宋史张焘传，有删改)8下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A焘才智敏给/常从范仲淹使河东/至汾州/民遮道数百趋诉仲淹/以付焘/方与客弈/局未终/处决已竟/B焘才智敏给/常从范仲淹使河东/至汾州/民遮道数百趋诉/仲淹以付/焘方与客弈局/未终/处决已竟/C焘才智敏给/常从范仲淹使河东/至汾州/民遮道数百趋诉/仲淹以付/焘方与客弈/局未终/处决已竟/D焘才智敏给/常从范仲淹使河东/至汾州/民遮道数百趋诉仲淹/以付焘/方与客弈局/未终/处决已竟/C“民遮道数百趋诉”结构完整，表意明确，“仲淹以付”指范仲淹把这件事交给张焘，所以排除A、D两项；“局未终”是一个完整的主谓结构，“局”是主语，所以应在“局”前停顿，排除B项，选择C项。9下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A户部，古代“六部”之一，掌管土地、户籍、赋税、财政等，有时也掌管科举、学校等。B课，按规定的数额和时间征收赋税，也指赋税。有时，考核、督促也叫课。C乾兴，宋真宗年号之一。年号是封建帝王为纪在位之年而立的名号。汉武帝即位，称建元元年，始有年号。D服阕，古丧礼规定，父母死后，服丧三年，期满除服，称服阕。阕，终了。A本题考查识记并理解古代文化常识的能力。A项，“科举、学校”是由礼部掌管。10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A张焘有智慧有谋略，善于处理政务。任单州通判时，妥善处理州卒谋反事宜；任沂、潍二州知州时，合理改革税赋和劳役制度；入朝为户部副使时，改革酒曲税，既减轻了百姓负担，又增加了朝廷税收。B张焘恪尽职守，政绩卓著。商胡决堤时，他拯溺救饥，救活十余万人，泗州水灾，张焘尽力修筑保护将毁的城墙，对以上功劳，皇帝特下诏奖励；在陕西转运使任上，他用巧妙的方法修复了蒲津浮桥。C张焘清正爱民，关注百姓疾苦。他反对征用民居来修建官宅，说服朝廷听从了他的意见；他让危害边民的保安二土豪加入军籍；知成都府时，他设法解决了蜀人苦盗和南蛮寇边的忧患。D张焘才智过人，为人谦逊谨慎。他处理汾州民事迅速果决；悉论铸钱本末，奏事对答如流，得到皇上的认同；他自认为才能不及叔父，不愿担任镇边观察使的职务。BB项，“对以上功劳，皇帝特下诏奖励”有误，原文有“焘拯溺救饥，所全活者十余万，犹坐免。数年，复提点河东、陕西”，可见皇帝并没有下诏奖励他在商胡决堤时的功劳。11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)州卒谋乱，期有日，焘得告者，徐诣营取首恶，置诸法。(5分)译文：_(2)焘以策列巨木于岸以为衡，缒石其秒，挽出之，桥复其初。(5分)译文：_【答案】(1)州中兵卒图谋作乱，约定了日期，张焘得到有人告发的消息，慢慢地到营房捕捉首恶，依法惩处他们。(得分点：“期”“告”“诣”各1分，大意2分)(2)张焘设法在岸上排列大木来做杠杆，在木头的一端挂上石块，把铁牛牵引出来，使桥恢复了原状。(得分点：“衡”“缒”“秒”各1分，大意2分)【参考译文】张焘字景元，是枢密直学士张奎的儿子。被举荐为进士，任单州通判。州中兵卒图谋作乱，约定了日期，张焘得到有人告发的消息，慢慢地到营房捕捉首恶，依法惩处他们。任沂、潍两州知州。沂州产布，潍州产绢，而有关官吏向民间收税却轻重相反，张焘开始加以改革。潍州多有专供祭祀的田亩，大抵计亩收绢，而免除治河的劳役，张焘不肯奉行旧规，废除税法而恢复劳役，收入比过去少了五分之四，并且命令手下官吏说：“我只知道坚守我自己的主张，不妨碍后来的人，你们不要(把我的措施)定为法令。”提点河北刑狱，暂代澶州知州，七天而商胡决口。张焘拯救被淹的人，救济饥饿的百姓，所救活的有十余万人，但仍因此(河决堤)被免官。过了几年，又提点河东、陕西、京西刑狱，任盐铁判官、淮南转运使、江淮发运副使。泗州发生水灾，城墙将毁坏，张焘尽力修筑保护，皇帝下诏奖励他的功劳。入朝为户部副使。京城在酒税中加酒曲税，按人定量，不问是否售出，有人甚至倾家荡产来偿还税钱。张焘请求取消每年规定的数额，严禁令，根据各户所用酒曲多少发售，从此课税日益增加。官方修筑睦亲宅，商议征用民居，张焘说：“芳林园中有空余的地方，宗室足以安居，不用动用民居。”朝廷听从了他的建议。孝严殿落成，张焘请求在殿壁上绘制乾兴以来的文武大臣的画像。升为天章阁待制、陕西都转运使。蒲津浮桥坏了，桥上的铁牛陷在水中，张焘设法在岸上排列大木来做杠杆，在木头的一端挂上石块，把铁牛牵引出来，使桥恢复了原状。保安有两个土豪善于骑射，为边民所忌惮，他们故意放好马让边民获取，然后用汉人法律来强加给边民。张焘查访到事实，就让这两个人都入了军籍。加为龙图阁直学士、成都府知府。蜀人以盗贼多为苦，张焘严格实行保伍制度，使盗贼不能躲藏，并且他还申明了捕贼的期限。南蛮侵犯黎州、雅州，张焘讨伐使他们退走，并撤回磨刀崖戍守的士兵。改任瀛州知州。遭母丧，服丧完毕。按照旧例，对执政大臣用诏书通知复职，近臣则以堂帖通知；神宗特地命令对张焘赐以诏书。担任太常寺通判，任邓、许二州知州；再次担任太常寺通判，知通进、银台司，提举崇福宫，由给事中改为通议大夫。去世时，享年七十岁。张焘才智敏捷，曾跟随范仲淹出使河东。到汾州，有百姓几百人拦路上诉，范仲淹把这些事都交给张焘办理。张焘正在和客人下棋，一局未下完，事情已处理完毕。英宗时，三司在皇帝前奏事，皇帝责问铸钱的本末，三司官员都无法回答，张焘述说全部情况无所隐瞒。皇帝认为他正确，叫左右的人记下他的姓名，后来想任用他为观察使镇守边境，说：“这是你家世代的事。”张焘回答说：“臣的叔父张亢有大才，臣却愚笨难以继承他。”就此作罢。(二)古代诗歌鉴赏(11分)阅读下面这首宋诗，完成1213题。 【导学号：35900257】渭上秋夕闲望潘阆秋色满秦川，登临渭水边。残阳初过雨，何地不鸣蝉。极浦涵明月，孤帆没远烟。 渔人空老尽，谁似太公贤？【注】此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。太公：即吕尚，相传他垂钓于渭滨溪，周文王和他相遇，谈得极为投机，即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷，建立周朝。12下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，正确的两项是()(5分)A诗题中的“渭上”，点明了诗歌作于长安，“秋夕”点明具体的时令和时间，“闲望”是“悠闲远眺”的意思，暗示了诗歌的情感基调。B首联写景、叙事，“满”字突出了秋意的浓烈，“渭水边”是诗人选取的登临之地，为下文详细具体描写秦川秋色做了