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教学心得：用爱浇灌教育之花教学心得：用爱浇灌教育之花 鲁迅先生有句话:教育是植根于爱的。爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光发现学生的闪光点,才会对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的精神。 教师职业,有其苦,也有其乐,我愿意把自己美好的青春献给我所钟爱的教育事业、献给我所热爱的同学们,让自己的青春在事业中闪耀出动人的光彩! 典型案例 四十二中给我安排的是高一八班的副班主任，八班的氛围一直是很活跃轻松的，学生们也都非常热情，所以我还是比较幸运，很快的就融入了班集体，八班学生的学习热情高，成绩也比较好，喜欢问题，爱与人交流，总是让我内心满满感动。42中的第三节课是体健课，健步走，跑步，军姿训练，一共40分钟，这期间班主任也要跟班跑。在队伍的最后面有一个头发自然卷的胖胖的小女孩儿，后来我知道她叫谢雨萱，由于她偏胖，每次坚持跑下来总是很困难，而我正好在她身边，有一次看她非常累我就问她，如果你跑的难受就先停下来，她喘着气告诉我说，：老师，我不，这样会影响体健课评比的，听到她这样说，我的内心非常感动，感动她这么小，就有如此强烈的班级荣誉感，感动于她的挑战自己，不放弃，于是我决定帮助她，以后每次看到她大汗淋漓，我就会在旁边说，雨萱，加油，你很棒的，有时会拉起她的手，给她力量。自此她和我非常亲密，一次上完自习课，她过来郑重地给了我一张贺卡，贺卡上精心的画着水彩心形图案，后面写着：我的小班主任，你拉我手的时候，我很感动，被你摸头的感觉也很好呢，我给她写了一张纸条，写到：你画画非常不错，跑步坚持下来的毅力也很让我佩服，你以后一定要加油！ 我们班的男生比较皮，他们下课会和我交流，像朋友一样，上课却又会很积极的配合，甚至还会安慰我，鼓励我，拥护我，每次我总是骄傲的向其他岗友一样炫耀我的学生。一个把月的时间我看到了内向的王毅泽，在我的鼓励下，举起手回答了第一个问题；我听到了可爱的刘诺荻对我说，老师，我会想你的；我收到了杜阳灿，王凯达等人送我的小礼物与信件我的学生们每个人都是那么单纯可爱，他们总是笑容洋溢，真挚待人，会经常在班级活动中团结的喊着口号，会下课爽朗的笑着闹着；会因为一个问题讨论的面红耳赤；会在我批评他的时候，乖乖努力的表现他们的歉意，会抢着干活；也总是九十度鞠躬表示感谢；会撒娇的让你安慰她求抱抱。 教育启示 一革命家、教育家徐特立说过:教育的作用,就是按照一定的形式,培养一定的人格,为一定的社会服务。我认为教师只有加强自身修养以德育人,才能做好德育工作。 (一)、为人师表对学生进行思想教育 为人师表是指教师在对学生进行教育中,要运用文明语言,动之以情、晓之以理,成为学生的模范和表率。让学生感受到我们的一言一行一举一动,从而对他们起到潜移默化的良好品德熏陶。 (二)、用爱心进行爱的教育 社会主义荣辱观倡导的核心内涵是一个爱字,即爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义。德育教育最重要的是引导学生，懂得爱,教育学生会爱。用爱心去呵护学生的心灵,焕发学生生命的活力。 二、抓住对学生进行德育教育的时机 (一)、抓住教育学生的时机,就是要求教师要针对学生的心理特点,选择和运用最适合的方法和手段,在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行德育教育。 (二)、在学生获得成功时,抓住时机进行鼓励教师能够帮助他们认真总结取得成功的经验,提出下一步前进的目标,给予恰如其分的肯定、表扬或奖励,不但能激发获得成功学生的进取热情,强化其学习活动动机,对其他同学也可以起到很好的带动作用。 每个人都有自己的梦想,立足教师这个岗位,因为有梦想的存在,我们才能真切