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文档简介

偏城乡中心小学2012年度岗位目标管理考核述职报告各位领导、同志们：现就偏城乡中心小学2012年度目标管理考核任务完成情况述职如下：一年来，我校以科学发展观为指导，以党的十八大精神为引领，全面贯彻党的教育方针，在主管局的坚强领导和关怀支持下，认真贯彻落实2012年县教育工作会议精神，解放思想，实事求是，真抓实干，学校各项工作均取得了优异的成绩。一、围绕“办好人民满意的教育”，全面提高教学质量党的十八大明确提出“办好人民满意的教育”，学校始终坚持“教学为主、质量第一”的办学思想不动摇，以“基础教育质量提升年”、“精细化管理年”、“六园”创建活动为契机，以“振兴初中、强化村小”两个行动计划和 “捆绑式”发展为抓手，注重学校内涵式发展，以大力提高学校的管理水平与教育质量为根本任务，制定并实施了偏城乡中心小学教育教学管理规定。二、强化“两大建设”，提升办学品位1、大力推进校园工程“硬件建设” 中心校抓住各种项目投资机遇，进一步加快学校基础设施建设。多方筹措资金，加大校园维修、灶房设施配套及办公设备的投入，取得了显著效益。2、突出特色建设 一是信息技术应用显特色。进一步利用网络服务教学，服务教师远程“国培”。二是校园“六化”建设出特色，开展各类活动，申报各级各类“示范校”。三是阳光体育运动显特色。大力开展学校阳光体育活动，凸显团体凝聚力。三、突出“三个教育”，促进学生全面发展1、养成教育 培养学生从小养成良好的生活、卫生习惯，饮食习惯，学习习惯和守纪习惯。2、素质教育 以“自信、自强、自立”为育人目标，切实加强音、体、美等教育，纳入学生考核，全面提升学生素质。3、德育教育 坚持“德育为首”的教育目标，多层次、多角度、多渠道开展爱国、孝敬父母、感恩教育等，加强学生思想道德建设。四、抓好“五项工作”，确保学校和谐发展1、“六园”创建工作 根据主管局的安排，结合我乡实际，我校决定利用3年左右的时间， 通过全面广泛、深入持久地进行“六园”创建活动，提高办学质量，提升社会声誉。2、教师专业能力提升工作 深入开展“树师德新风，促质量提升”活动，强力推进教师专业能力建设“六项”工程，全面提升教师专业能力。3、深化课程改革 学校充分利用“国培”等培训，加强校本教研，上好各门课程，坚持“三课”活动，发挥“传帮带”作用，为教师成长搭建平台。4、“营养改善计划”服务工作 实行“乡校结合”的管理体制，在确保“两个安全”的基础上，以“热乎、营养、可口、安全”为宗旨，顺利实施“营养改善计划”，为提高农村小学生健康水平做出不懈努力。5、评价考核管理工作 采用多元化评价方式，依据上级要求及偏城乡中心校教师绩效工资考核办法，合理配置教师，严格绩效考核制度，实事求是、客观公正、规范有序的开展考核，推进义务教育学校绩效工作制度顺利实施。一分耕耘一分收获，过去的一年里，我们所取得的成绩，离不
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