2013-2014学年度督导评估自查报告.doc

20132014学年度素质教育督导评估自查报告- 东胜区正东小学学校根据东胜区教育局文件关于2013-2014学年度督导评估工作的实施意见的要求和部署，建立健全自查自评制度，成立了由贺志忠校长任组长的自查领导小组，对学校2013-2014学年度教育教学工作进行全面严格地自查和整改。分别对各教师的备课授课，作业批改，校本培训，教学目标管理等进行自查，现将各方面检查情况综合汇报如下：一、学校基本情况我校于2011年9月正式更名为正东小学，现有教学班12个，学生人数为422名，教师35名，其中聘用教师7名，辅助岗位1名。总体班容量较小。学校自查领导小组组长：贺志忠副组长：贾志敏 贺红英成员：柴红亮 孙国岗 崔国英 张明磊 刘敏二、各项指标落实情况（一）办学方向1. 办学理念与办学目标学校坚持“国学传承，文化独特，教育平等，思想多元”的办学理念，不懈追求内涵发展，全力提升师生素质，把学校打造成“平安和谐的成长园地，墨香萦绕的学习园地，充满幸福的教育园地。”确立了学校发展的中长期发展规划，建立健全了素质教育的各项规章制度。严格要求自己，履行好自己的职责。学校积极将学校办学理念、办学目标和各项要求落实到平时教育教学和学校管理的全过程，做到年初有计划，实施方案落实检查有记录，年末有总结、有评比。坚持全面贯彻党和国家的教育方针，着力推进素质教育。2. 依法治校学校认真落实教育法律法规和行政规章，各项规章制度均符合相关的法律法规及政策，成立了以校长为组长的普法领导小组，制定了各中普法制度，每学期举办一次法制讲座、使全体师生知法、懂法、守法，学校无违法乱纪现象的发生，学校及师生的合法权益得到保障。3. 学校环境学校注重校园文化建设，在教学楼的顶端有鲜艳的十六个大红字“国学传承，文化独特，教育平等，思想多元”，这是我们的办学思想，教学楼门前种有柳树、榆树、丁香、爬山虎等植物，同时在教学楼后种植各类树木十余种。在操场的边缘上以及教学楼前面空地种有各种农家植物，让孩子们认绿护绿，观察他们，认识他们。整个校园布局合理，卫生整洁，营造了平安、文明、和谐的校园氛围。4. 督导评估学校成立了以贺志忠校长为组长的自查领导小组，建立健全自查工作制度，制定自查计划和自查实施方案，每学年能根据学校工作计划和教育局教育工作督导评估标准进行严格全面的自查，撰写自查报告，制定整改措施，及时改进工作，确保学校工作有序、有效的开展。（二）校务管理1.领导班子与行政管理学校实行校长负责制、全员聘用制和岗位责任制，制定了教职工全员岗位目标责任量化考核办法。领导班子由一名校长、两名副校长、教科室、德育办、工会、少先大队部、总务处主任一共八人。学校行政班子搭配合理，分工职责明确，凝聚力、战斗力强，坚持做到团结合作、求真务实、创新高效。学校工作注重过程管理，方法科学，讲究公平、公正。学校每周至少举办一次教学教研活动，业务领导都兼课，深入课堂听课评课，参与集体备课和教学教研活动。关心教师的疾苦，想教师之所想，急教师之所急。2. 常规管理学校制定和完善了涵盖学校全面工作的正东小学规章制度汇编和正东小学教科研制度汇编，在教学中很抓教师教学常规的管理和学生学习常规的管理以及学生日常行为规范的形成，注重调动教职工参与教学教研的积极性和学生学习的主动性。学校注重档案建设，设有专门的档案室，配备了专职档案管理员和专职学籍管理员，重视教育教学信息的收集、统计、分析，归类装订成册，储存了近两年的教育、教学、管理和义务教育档案。3. 学校章程学校根据教育法律法规并结合实际制定了学校章程，经教代会审议讨论通过、报教育局审批。学校各项工作的开展紧紧围绕章程进行。4. 民主管理与校务公开学校议事决策良好，校务会、教代会和行政会加强了民主集体管理，坚持畅所欲言，求同存异，在制度制定前，广泛征求民意，一旦决策就能不折不扣地执行。坚持全体教职工谏言献策，共同治校，树立校荣我荣、校辱我耻的思想。学校建立校务公开制度，做到学校各项重大决策、收费、评先树优、工资发放及时公开，保证教职工、学生、家长的知情权。（三）德育工作1. 德育工作学校始终坚持育人为本、德育为先，形成全员育人，全过程育人的德育工作机制，德育工作贯穿于学校教育教学工作的各个方面和各个环节。成立了德育领导小组、家长学校、家长委员会、大队委；设置了德育室、少先队活动室；德育工作有制度、有计划、有落实；周一升国旗、唱国歌、国旗下讲话已形成制度并落实到位；利用班会、学科教学、故事会、演讲比赛、宣传栏、校刊校报等多种形式对学生进行爱国主义、民族主义、集体主义及道德、理想、信念的教育。校外设有专门的德育活动基地，每学期开展一次关怀老人的敬老行动，清明节到烈士陵园扫墓，暑假做义务小交警。2. 家校联动学校重视学校、社会、家庭三结合教育，形成教育合力，建立家校联动领导小组，成立家长学校，制定家长学校工作制度、计划、实施方案。领导班子分包年级组，每学期举办两次家长培训，家长作业要上交学校，评选优秀家长作业，提高家长的家教素养和水平。班主任每学年每个学生至少家访一次，可以登门家访、电话家访、短信家访、邮件家访等多种形式及时与家长沟通、了解，达成教育共识，优化育人手段，提高教育效果。3.法制教育学校开设法制教育课，做到计划、课时、教材、教师四落实，重点进行法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高青少年分辨是非的能力。通过法制宣传栏、黑板报、手抄报、法制讲座、法制报告会等多种形式对师生进行法制教育，提高法制意识。4. 校园文化学校坚持“国学传承，文化独特，教育平等，思想多元”的文化精神引领，坚持校园文化建设，学校通过开展为父母洗一次脚、倒一杯水、盛一次饭、做一次家务等系类活动和安全、食品卫生、心理健康专栏等宣传教育，根据学生爱好成立了剪纸艺术兴趣活动小组、绘画兴趣活动小组、乒乓球活动小组、音乐舞蹈兴趣活动小组、趣味运动训练小组等多种兴趣活动小组，学生参与率高，参与人数占全校人数的100%以上，音乐、美术等艺术教育课程考核考查合格率达规定标准以上。引导师生重修德、重感恩、重励志、崇尚美。我校特别重视利用春节、清明、母亲节、父亲节、教师节、中秋节、重阳节（敬老节）等传统节日，组织学生开展尊老敬老感恩孝亲的一些列活动，还组织观看励志视频节目，进一步激发学生感恩的心，进一步纯洁升华了师生心灵，师生的人格品行进一步优化。校园初步形成了学习继承传统优秀文化，知荣辱、明得失，爱国、爱校、爱班、爱己、爱他人的良好风尚。师生的爱国情怀、集体主义荣辱观明显增强。学校目前已经初步形成了良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人氛围，一种民主平等、团结互助、友善待人、和谐共进的人际文化实践环境初步形成。（四）学生管理1. 规范办学学校严格严格按照内蒙古自治区普通中小学管理规范规范办学行为，一年级招生严格按照县教育局的要求，坚持免试划片就近入学的原则，入学率达到100%。2.学生管理学校德育处和少先大队部根据学校实际和上级有关精神，建立健全了学生管理制度，成立了学生委员会和大队委，设立了学生申诉办公室，每天都有领导和学生干部执勤，负责学校安全、卫生、课间操、路队及突发事件的处理，每学期举行一次背诵中小学生守则和中小学生日常行为规范的比赛，要求学生严格遵守，逐步养成良好的行为习惯。3. 学生评价和奖惩学校建立了学生学业成绩评价制度，采用等级加评语，每个学生都有成长记录袋和素质评价手册，注重过程评价和多元评价，突出个性特长，注重全面发展，以激励和激发学生自信为主导。学校建立奖惩制度，每个月都要根据学生特长评选出正东小星、小小数学家、英语口语小能手等奖，每学期评出优秀少先队员、科技发明小博士、进步奖等等覆盖全班。学校要求教师按兴趣分类建立学生档案，对于有特长的学生、需要帮扶的学生，要有分类辅导和帮扶计划，制定辅导和帮扶措施，达到优中更优，特中更特，差中转优的目的。4.控辍保学我校已建立科学的学籍管理制度，配备了专职学籍管理员，有学籍档案室并实行了信息化管理。全校151名学生均有学籍，电子档案和纸质档案相一致，无一人重建和漏建。严格完善学生流动变更手续，坚持无手续不能入班制度。与班主任签订了控辍保学责任书，对贫困学生实施救助，无一人辍学，每学期都有转入，无一人转出。（五）教师管理1.教师配备目前我校已经按课程实施方案配齐教师，学历达标率100%，学校制定和完善了教职工量化考核办法和考勤制度，全体教师业务水平稳步提高，这些年轻教师踏踏实实专研教材，认认真真对待每一个孩子，无私奉献，真正做到了不抛弃，不放弃，得到社会和家长的一致好评。2.师风师德、学习培训开学初学校与教师签订了规范办学行为责任书，积极鼓励动员教师勤学习、强师德、升素质、塑形象，学校拟定骨干教师、名师队伍建设规划和计划，同时强化师德师风和队伍作风建设，采取师徒结对、外出观摩学习、校内强化校本教研、自我学习研究等多形式，全面提高教师的素质能力，以适应不断发展变化的素质教育和新课改要求。3.考核评价学校拟定了教师队伍建设的各项管理、考核、计划、总结、实施方案等管理制度与措施，建立了教职工花名册、考勤表、常规工作考核表、班主任班级管理考核评价等过程化考核评价资料。对教干教师采取过程评价与终结评价相结合的办法，评价内容包括师德、考勤、常规管理、质量检测成绩、学生评价、家长评价、同事评价等多元因素。评价结果与奖金发放和评先树优直接挂钩。4.教学管理认真开展常规检查，按时量化，记载详实，质量分析，层层研讨，落实到人。校本培训，教研活动切入点适中，培训考核达标制值得推进，教学奖励制度化。校本培训与教师的专业化发展。思考：1.教师特变观念：从最后一名学生抓起的观念，树立好学生出来的，差学生是批评出来的观念。树立“后进生”是指后来进步的学生的观念。2常规决定质量，如何提高效率。学校则重一环节研讨、改革。3节俭节约，艰苦创业，改善教学条件。4校本培训实施、考核，建立教师业务档案。（六）课程实施1. 课程设置学校根据义务教育阶段学校课程安排表，开齐上足国家课程、地方课程、校本课程。目前正在试行结合当地实际和学校现状自行编写和开发学校的一些校本课程。2.作息时间、作业控制、教材教辅学校严格执行中小学作息时间表，开学初与教师签订规范办学行为责任书，实施清校制度。杜绝教师加班加点，严禁利用双休日和节假日给学生补课。家庭作业实行总量控制。教科室不定期抽查家庭作业的质量和数量，通过调查学生、家长和查看作业，了解家庭作业情况，发现违规通报评比，扣减量化积分。教材教辅选用教学目录规定的教材，任何教师不得擅自让学生统一购买教辅资料，违规者取消评先评优资格。建立了教科书循环管理使用制度，音乐、美术等回收率达2/3以上，保管妥当，循环使用效果好。3. 体育锻炼实施了课题阳光体育，上足体育课，每天坚持落实做好眼保健操和30分钟的大课间活动，组建田径、跳绳、踢毽子、乒乓球等体育兴趣小组，开展跳绳、踢毽子、拔河比赛，每年举办一次趣味运动会，迎“六一”亲子运动会。4.综合实践活动组织学生积极开展劳动技术教育，和家长一起在校园里种植植物，到学校前面的花园里捡垃圾，和社会实践活动，到鄂尔多斯消防队体验生活。组织学生进行社会调查，观察日记。成立科技兴趣小组，进行科技制作。5.质量监测我校制定了学生学业成绩评价实施方案，实行日常评价与期末检测评价相结合的办法，成绩评定实行等级制。语、数、英考试学科只进行两次测试，按优秀率和合格率与教师工作业绩挂钩，不给学生排名次。其它为考查学科。平日的单元检测只作为反馈教与学的信息，测试题质量高，符合素质教育和课改精神。（七）教学管理1.教学研究学校制定了正东小学教学教研制度汇编，设立教科室，配备了一名教科室主任，一名教科室干事，分管副校长一人。班子成员深入教学教研工作，即每人每学期读一本教育专著，写一篇教学论文（教学故事），执教一节优质课。一年来教师们撰写教科研论文,每人2-3篇、教学故事每人20多篇、教学案例10多篇、教学反思20多篇，学校鼓励教师积极参与课题研究。2.教学常规2010年学校出台了正东小学教学常规管理办法及实施细则，通过两年的修改和完善，现已成为规范教师教学行为的依据和纲领，对计划的制定、备课的实施、课堂教学的要求、作业与辅导等均有明确的规定和要求。因此我校的教学常规管理已经实现了规范化、科学化管理的轨道。根据学校实际情况，语文、数学、实施集体备课，其它学科实施个人备课。学校积极组织教师认真学习课标和课堂教学策略，通过外出观摩、校本教研、集体备课，教师的课堂教学水平有了很大提升。在课堂上都能很好地贯彻落实“三维目标”，注重学习兴趣的激发，创新能力的培养，双基的训练，基本到达高效的课堂，外出学习回来心得感受做汇报。（八）财务管理1.财务制度学校严格按照国家财经法律法规和财务规章制度，建立健全学校经费收支、资金管理制度，认真编制学校预算，依法进行会计核算，经费的使用和开支予以监督和审查。2. 校产管理学校成立校产领导小组，配备专职校产管理员一人，建立健全了各项校产管理制度，完全按规定程序进行管理和使用，做到帐、表、卡、实物相符，图书、设备等进行科学分类、编号、登记、定期检查和维护，借阅使用归还有登记，损害有赔偿制度。（九）安全管理1.我校认真落实国家、教育部中小学幼儿园安全管理办法、学生伤害事故处理办法，建立健全安全工作制度，安装了监控、防护设备，成立以贺志忠校长为组长的安全领导小组，在德育办下设安全办公室，德育主任兼任安全办主任，与各个科室负责人、班主任、任课教师层层签订安全工作目标责任书，通过给家长的一封信，家校联动确保师生的安全。建立了校园安全突发事件应急预案，每学期都进行一次地震、火灾的安全演练，确保学校无安全事故的发生。2.按中小学公共安全教育指导纲要要求，学校开设安全教育课，由于我校是新建校，师资不足，没有专门的执教老师，班主任兼职，要求所有任课教师把安全知识教育贯穿到学科教学的始终，每学期举办一次全校安全知识讲座，演讲比赛，还利用校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式对全校师生进行安全教育，增强师生的安全自救、自护意识和能力。3.学校加强门卫管理和校舍安全检查。校门口悬挂入校须知，外来人员出入需登记，禁止外来车辆。每天都有领导执勤，夜间有值班人员执勤并进行巡逻。（十）卫生管理1. 建立健全了卫生制度，配备了必要的卫生器材、材料、药品并建立了师生卫生健康档案，每年和防疫站联系进行一次体质健康检查，对一些常见病、多发病、传染病、突发病制定了