念奴娇赤壁怀古李昂.ppt

苏 东 坡,（10361101）， 名苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。文学家，书画家。 思想：苏轼思想较复杂，虽以儒家思想为主，但老庄哲学和佛家思想也很浓厚。,文“唐宋八大家” （唐）韩愈 柳宗元 （宋）欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石 诗“苏黄” 苏轼 黄庭坚 词“苏辛” 北宋词人苏轼、南宋词人辛弃疾 f 书、画“宋四家” 苏轼 蔡襄 黄庭坚 米芾,才华横溢的苏轼,关于“词”,1、词的起源:产生于唐,盛行于宋。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体。 “长短句”、“诗余”、“曲子词”、“曲词” 2、词牌和标题：词牌是一首词词调的名称；标题是词的主要内容的集中体现。 3、词的分类： 按字数：小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上） 按段：单调、双调、三叠、四叠（段落叫“阙”或“片”） 按作家的流派风格： 婉约派：柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等 豪放派：苏轼、辛弃疾等,散文：唐宋八大家 诗歌：开创豪放词风,豪放派 词的特点：,意境壮美 感情豪迈 高远清新,婉约词派特点： 多写男女爱情，离愁别绪； 语言含蓄、婉约，情调凄凉,字词详解,千古： 风流： 樯橹（qing l）： 故国： 华发： 羽扇纶（gun）巾：,长远的年代。,有文采有功绩。,樯，桅杆；橹，浆。这里 指北军的战船。,这里指旧地，当年的赤壁战场。指古战场。,白头发。,手摇羽扇，头戴纶巾。 这是古代儒将的装束， 词中形容周瑜从容娴雅。,基础积累,1、通假字： 2、古今异义： 3、词类活用： 大江东去： 羽扇纶巾： 灰飞烟灭： 4、文言句式： 多情应笑我：,基础积累,1、通假字：一尊还酹江月 2、古今异义：大江东去 3、词类活用： 大江东去：古义：长江 今义：流量较大的河流 羽扇纶巾：名词作动词，拿着羽扇，戴着纶巾人。 灰飞烟灭：名词作状语，像灰那样，像烟那样。 4、文言句式： 多情应笑我：宾语前置，正常语序为：应笑我多情。,一、解 题,念奴娇，词牌名，相传是因唐代时期著名的歌女念奴而得名，双调一百字压仄韵，也有押平生韵的。 赤壁怀古，是词要咏怀的内 容,念奴娇 赤壁怀古 苏轼,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边， 人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇 gun qing l 纶 巾，谈笑间，樯 橹灰飞烟灭。故国神游， 多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊 li 还酹江月。,注解,长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄豪杰，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。那旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，惊人的巨浪拍打着江岸，卷起千堆雪似的层层浪花。祖国的江山啊，那一时期该有多少英雄豪杰！ 遥想当年周公瑾，小乔刚刚嫁了过来，周公瑾姿态雄峻。 手里拿着羽毛扇，头上戴着青丝帛的头巾，谈笑之间，曹操的无数战船在浓烟烈火中烧成灰烬。神游于故国（三国）战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地生出白发。人的一生就象做了一场大梦，还是把一杯酒献给江上的明月，和我同饮共醉吧！,思考：上阕的景物描写有什么特点？这些景物描写有什么作用？,全文赏析,提问：词的上阕描绘了怎样的赤壁图景？文中用了哪些传神的词语？请简要分析。,豪 迈 奔 放,字词 乱 穿 惊 拍 卷 雪,特点 险怪 高峭 汹涌 水石相击 狂澜奔腾 水色纯白,角度 形 色,声,形,修辞,夸张,比拟,比喻,基调,赤壁壮美如画,参考答案：上阕作者的视野开阔，通过比喻、拟人、夸张等修辞手法，把眼前的大好河山描绘得宏伟、 壮阔、气势磅礴。 这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫。 同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。,境界开阔 气象恢宏 乱：山崖陡峭不平 穿：山岩高耸入云 惊：浪涛奔腾澎湃 卷：江水汹涌翻滚 上阕：咏赤壁，写景抒怀，引起对古代英雄的怀念,景色雄伟,江山如画,下阕可分为两层：,第一层（从“遥想公瑾当年”到“樯橹灰飞烟灭”）描写周瑜的形象。 第二层（从“古国神游”到“一樽还酹江月”）抒发对自己身世的感慨。,课 文 讲 析,细读下阕：你能否用一到两个词概括文中周瑜和词人本身的形象,能否把“公瑾”换成“周郎”,不能换，因为“周郎”是东吴人民对周瑜的爱称， 带有普遍意义，“公瑾”是周瑜的字，呼人字有 亲切，温柔之意，一般只有关系亲近的人才呼 字，此处与后文 “小乔初嫁”相呼应。,能否把“初嫁”换成“出嫁”？,不能换， “初嫁”强调“初”字，有突出周瑜年少 得志的意思，与后文“雄姿英发”相映成趣。而“ 出嫁”就没有这些含义。,为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？,对于周瑜，苏轼特别激赏他少年功名，英气勃勃。 “小乔初嫁”看似闲笔，而且小乔初嫁周瑜在建安三 年，远在赤壁之战前十年。特意插入这一句，更显 得周瑜少年英俊 ，春风得意。词也因此豪放而不失风情，刚中有柔，与篇首“风流人物”相应。以美人烘托英雄，更见出周瑜的丰姿潇洒、韶华似锦、年轻有为，足以令人艳羡；同时也使人联想到：赢得这次抗曹战争的胜利，乃是使东吴据有江东、发展胜利形势的保证，否则难免出现如杜牧赤壁诗中所写的“铜雀春深锁二乔”的严重后果。这可使人意识到这次战争的重要意义。,“雄姿英发，羽扇纶巾”，是从肖像仪态上描写周瑜束装儒雅，风度翩翩。纶巾，青丝带头巾，“葛巾毛扇”，是三国以来儒将常有的打份，着力刻画其仪容装束，正反映出作为指挥官的周瑜临战潇洒从容，说明他对这次战争早已成竹在胸、稳操胜券。指挥若定、泰然自若。,“羽扇纶巾”说的是“风流人物”的哪一面呢？,课文结构,念奴娇 赤壁怀古,咏赤壁,怀周瑜,感人生,乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪,雄姿英发 羽扇纶巾,多情应笑我 早生华发,写景,抒怀,江山如画,人生如梦,“多情应笑我，早生华发” 这句怎么理解？ “多情应笑我，早生华发”为倒装句，实为“应笑我多情，早生华发”。此句感慨身世，言生命短促，人生无常，深沉、痛切地发出了年华虚掷的悲叹。,古诗词鉴赏方法,1、从题目入手,2、从作者入手-“知人论世”,3、从内容入手，明字意，明典故,4、从表现手法入手,下一页,怀古诗主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。,作者生平、写作背景,苏轼 21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。哲宗时，因反对司马光出知杭、颖、定州知州。59岁时，先后被贬岭南惠州和海南琼州。 本词写于1082年，是苏轼被贬黄州时所作。,怀古 伤今,周 郎 三十四岁 春风得意 刚柔相济 文武双全 功成名就 少年得志,苏 轼 四十七岁 待罪黄州 刚正有余 文弱书生 壮志难酬 年老无为,对比,早生华发,英俊儒雅,幸福美满 功成名就,屡遭不幸 功业未成,奋进,感伤,借怀古来抒发自己功业未成的感慨。,内容述评,在苏轼的思想体系中，儒佛道是兼容并蓄的。他祟尚老庄哲学，深受禅学影响，颂扬陶渊明的人生态度，因而在仕途上屡遭挫折后产生隐逸思想是很自然的事情。然而苏拭一生始终没有真的归隐过，这说明，即使严遭挫折，他的基本思想还是在儒家的用世观念界内。因此，对苏轼的归隐意向，只能看作是一种自我心理调节，自我心理宽慰，这充分体现出苏轼淡薄功名的宽阔胸襟和旷达通脱的人生态度。,返回,理清思路，指导背诵 1、从眼前江景起兴，引出对往昔英雄