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11去年的树轻松起步 1 我会拼得准,还能写得棒。 rn hu shng xi knf mi yu dn 2 汉字双胞胎,比比再组词。 3 超级模仿秀(照样子写词语)。 (1)细条条_ _ _ _ (2)鸟儿_ _ _ _ (2)马儿羊儿船儿花儿 4 我能用下面的词语各说一段话,并写下来。 伐木:_ 知道:_ 5 课文里有许多对话,而这些对话都有一个特点,就是没有具体写人物是怎样说话的。我要联系上下文,品读出人物的心情,把认为合适的词语填在括号里。 (1)树_地对鸟儿说:“再见了,小鸟!” 鸟儿_地说:“好的,我明年春天一定回来,给你唱歌。请等着我吧!” (2)“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿_地问树根。 树根_地回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。” 6 课文结尾写鸟儿两次看灯火,他分别想了些什么?我能结合课文大胆联想,写一写。 (1)“鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。”他在想:_。 ? (2)“唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。”他在想:_。 轻松起步1答案:融化剩下砍伐煤油灯2答案:伐(伐木)寒(寒冷)柴(火柴)煤(煤火)代(代表) 赛(赛事) 些(一些) 谋(谋生)3答案:(1)气呼呼甜蜜蜜笑哈哈美滋滋4答案:略5答案:(1)依依不舍肯定(2)不解伤心6答案:(1)提示:我曾答应给你唱歌的。你不在了,我唱歌给谁听(2)提示:再见了!这个地方已经没有我的朋友,没有我的家了。快乐提升白蝴蝶 一个老爷爷在卖气球。这束气球里有个很小的红气球,白蝴蝶跟它最要好啦! 一天,一个背着娃娃的阿姨买走了红气球。小红气球说:“再见啦,蝴蝶!”白蝴蝶说:“不,我要跟你走!”白蝴蝶扇动着翅膀,跟在红气球后边。就这样,红气球被一根细线牵着,跟在阿姨背后。在他的后边,又跟着白蝴蝶。 阿姨走进公园,在长椅子上坐下来,唱起哄娃娃睡觉的催眠曲,不一会儿她自己也睡着了。阿姨不知不觉地松开了手,细线滑了出去,红气球飘向天空。白蝴蝶跟着红气球,向天空飞去。红气球越飞越高,它对白蝴蝶说:“别再跟着我了,好蝴蝶,我还不知道会飞到什么地方去呢!”可是,白蝴蝶还是扇动着翅膀,跟着他走。 不一会儿,红气球和白蝴蝶都看不见了。第一站 给多音字组词。 第二站 让我们试着在下面的空白处填上合适的内容吧! (1)小红气球_地说:“再见啦,蝴蝶!” (2)白蝴蝶_地说:“不,我要跟你走!” (3)红气球越飞越高,它_地对白蝴蝶说:“别再跟着我了,好蝴蝶,我还不知道会飞到什么地方去呢!” 第三站 读了这个故事,大家想知道红气球和白蝴蝶后来怎样了吗?充分发挥你的想象,给童话故事再写个续集吧!(100字左右)_我的收藏夹 这篇白蝴蝶(略有改动)是日本著名童话作家新美南吉的作品。他的童话让我们感受到了友谊的可贵。我想多读几篇他的童话,选择感兴趣的作品,和我的小伙伴们一起演一演。新美南吉的作品还有:_。答案轻松起步1答案:融化剩下砍伐煤油灯2答案:伐(伐木)寒(寒冷)柴(火柴)煤(煤火)代(代表) 赛(赛事) 些(一些) 谋(谋生)3答案:(1)气呼呼甜蜜蜜笑哈哈美滋滋4答案:略5答案:(1)依依不舍肯定(2)不解伤心6答案:(1)提示:我曾答应给你唱歌的。你不在了,我唱歌给谁听(2)提示:再见了!这个地方已经没有我的朋友,
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