《小学信息技术》教学设计(小学五年级)[1].doc

小学五年级信息技术第三册教学设计教 学 计 划一、任教班级学生学习情况分析：小学信息技术第三册教材供五年级学生使用，我校五年级共有四个班，240名学生。五年级学生对电脑的基本操作已经很熟练，并初步学习了画图、Word、Powerpoint三款制作软件，并简单地学习了浏览网络及搜索。此阶段的学生对电脑已经产生了一定的兴趣，掌握了一定的基本知识，操作起电脑来显得很轻松，接受新知识的速度逐渐加快。二、教学目标：1、知识与技能 通过学习制作小蝌蚪找妈妈、牵牛花儿开、转动的风车、孙悟空变变变、神奇的放大镜、革命圣地西柏坡图片展、海上日出、下雪了、美丽的海洋世界、鸭子水中游、铅笔和橡皮等动画，熟练掌握Flash动画制作的基本技能，并能在此基础上进行自由创作。2、过程与方法：通过讲解法、示范法、范例引导法、尝试法、实践法等多种方法让学生在轻松愉快中掌握知识，拓宽视野，提高能力。三、教材分析：1、教材的知识体系结构分析： 本册教材重点学习Flash动画的制作，与此前的学习内容有较大的区别，有一定的学习难度，但学生对此学习兴趣浓厚，学习起来积极性较高，相信也能收到较好的学习效果。2、教学重点、难点分析： 重点：Flash制作的流程及技巧 难点：自主创作四、改进教学的措施：1、落实教学“五认真”的具体措施，“五认真”即认真备课、认真讲课、认真辅导、认真布置作业、认真考核。2、加强提优补差工作，对于优秀生可适当加深加宽，帮助学生形成自己的技能、技巧。对于学困生，要在课上、课后给予更多的帮助、关心和指导，对于特别有兴趣的学生可以组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。3、教研工作的目标和计划： 积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，努力将自己的实践活动转化为理论。五、做好服务工作 对于学校总教两处和各校长室以及教师个人的各种资料表册的编辑打印工作，要做到有求必应，有应必果，有果必优。六、教学进度（附表） 第一学期周 次教 学 内 容备 注第一周第一课 奇妙的动画第三周第二课 动画制作工具Flash第五周第三课 小蝌蚪找妈妈第七周第四课 牵牛花儿开第九周第五课 转动的风车第十一周第六课 孙悟空变变变第十三周第七课 神奇的放大镜第十五周第八课 革命圣地西柏坡图片展第十七周第九课 海上日出第十九周第十课 下雪了第二十一周第十一课 春节贺卡第二十三周自由创作第二学期：周 次教 学 内 容备 注第一周第十二课 水中倒影第三周第十三课 美丽的海洋世界第五周第十四课 小小船儿水上漂第十五课 小蚂蚁第七周第十六课 月球围绕地球转第九周第十七课 鸭子水中游第十八课 家庭电子相册第十一周第十九课 昼夜交替第十三周第二十课 铅笔和橡皮第十五周第二十一课 珍惜每一滴水第十七周第二十二课 GIF动画第十九周第二十三课 制作简单的三维动画第1课 奇妙的动画知识能力目标：1、了解动画片及动画原理2、了解传统动画与电脑动画3、了解二维动画与三维动画4、理解并掌握动画的帧、关键帧与层的概念情感体验目标：了解动画常识，激发创作兴趣学习方法：讲解、交流学习过程： 1导入课题，请学生讲“神笔马良”的故事2、了解动画的历史、动画片及动画原理（1） 动画片也称“卡通”，是一种艺术形式，如我国民间的走马灯和皮影戏就是动画的一种古老的形式（2） 动画：动画是画出来的运动。一组相似而又 有同不的画面连续呈现，就会被看成图画中的人或物是连续变化或运动的，这就是动画的视觉效果（3） 了解“视觉暂留”特性3、传统动画与电脑动画（1） 传统动画：是相对于应用计算机技术制作的动画面是言的，就是将一系列人工绘制的画面，拍摄成胶片或录像带的动画。（2） 电脑动画是借助计算机创作动画画面或创建运动效果，并记录成胶片、录像带或计算机的动画。3、二维动画与三维动画电脑动画一般可分为二维动画与三维动画（1） 二维动画：简称2D动画，是由平面图形变化呈现的动画。（2） 三维动画：简称3D动画，是由计算机专门的3D软件制作的动画，三维动画中，计算机虚拟出三维空间和物体模型，创建出灯光照射效果和运动效果，呈现强烈的空间感和运动感。（3） Flash是一种简单、常用的计算机二维动画制作软件4、动画的帧、关键帧和层（1） 帧：动画是一幅一幅地连续呈现画面的，每一幅画面就是一帧。帧就是动画按时间划分的最小单位，帧连续呈现就构成动画（2） 层：一幅画面的内容被分解画在不同的透明胶片上，透视所有胶片可以看到分解画在各层胶片上的画面，组成了一幅完整画面。像这样由多层画面合成一幅画面时，其中的一层就是一个“图层”，也叫“层”。（3） 关键帧：在电脑动画创作中，也有一些帧画面，对造型或运动效果等方面起关键作用，这样的帧就被确定为“关键帧”。5、看课本，了解动画制作技术。6、交流：同学之间讲述自己看过的二维动画和三维动画第二课 动画制作工具知识能力目标：1、打开“Flash”程序，并认识其窗口组成2、制作“滚动的小球”动画3、能播放动画并能设置动画停止播放情感体验目标：初识Flash,体验它的神奇，体验创作的快乐学习方法：讲解、交流、实践尝试学习过程： 一导入课题看范例，激发兴趣二认识Flash界面菜单栏工具箱舞台属性面板混色器各种工作面板1工具箱工具箱是Flash最常用的一个管理窗口。它提供了用于图形绘制和编辑的各种工具。单击某一工具按钮后，就可以在工作区使用这一工具了。2舞台和工作区“舞台”位于编辑界面的正中间部位，是绘制图形、编辑图形和图像的矩形区域，也是创建动画、放映动画内容的区域。这些内容包括矢量插图、文本框、导入的位图图形或视频剪辑等。 舞台加上它旁边的灰色区域叫做工作区。 在“属性”面板中可以设置和改变“舞台”的大小、背景、帧频等属性。默认状态下，“舞台”的宽为550像素，高为400像素。注：利用工具箱中的“手形工具”可以平移舞台。单击工具箱中“缩放工具”后，在工具箱的“选项”下会显示出“放大”和“缩小”两个按钮，利用它们可以改变工作区显示比例。3时间轴 “时间轴”面板用于管理动画中的图层和帧，组织和控制文档内容在一定时间内播放的图层数和帧数。 “图层”就像堆叠在一起的多张幻灯胶片一样，每个层中都排放着一些画面。三制作“滚动的小球”动画1绘制一个小球（1） 新建一个Flash文档。（2） 双击时间轴“图层1”，将这个图层名称改为“小球1”。（3） 单击工具箱中的“椭圆工具”，在舞台左侧绘制一个圆。（4） 将工具箱“颜色”中的“笔触颜色”设为红色，“填充色”选择“颜色样本”中的灰色小球，选择“颜料桶工具”单击圆的右上方，绘制出一个带有立体感的小球。这个小球默认为第1帧。2将小球转换为图形元件单击工具箱中“箭头工具”，将整个小球选中，右击鼠标选择“转换为元件”，将小球转换为“图形元件”。3设置旋转动作补间动画，创建小球旋转动画效果。（1） 在时间轴的第50帧右击鼠标，选择“插入关键帧“，将小球向右侧拖动一段距离，此时舞台上显示的小球画面为第50帧。（2） 在时间轴上的第1帧和第50帧之间，右击鼠标选择“创建补间动画”。（3） 在“属性”面板中的“旋转”项中选择“顺时针”。4单击菜单中的“控制测试影片”，观察动画效果。选择“文件关闭”，退出影片测试窗口，回到编辑状态。提个醒：（1） 测试状态中，按键盘上的ESC键画面暂停，按ENTER键继续播放。编辑状态时，按“CTRL+ENTER”键也可以测试影片。（2） 在测试影片时，经常会出现动画总是不断重复播放的情况。这时关闭测试窗口，回到编辑状态。单击时间轴上最后一帧，打开“动作”面板，在“动作”面板中选择“动作影片控制”，双击“stop”。5增加一个滚动的小球单击时间轴面板上的“插入图层”按钮，新建一个名为“小球2”的图层。按照同样的方法在“小球2”图层制作一个颜色、运动方向和旋转方式都不同的小球。注：小球2的起始帧为第50帧，终点位置在第1帧插入关键帧。提个醒：（1） 按钮眼睛图形下对应的小黑点，可以将这个图层隐藏起来，方便编辑其他图层。（2） 单击锁形按钮下对应的小黑点，可以锁定/解除锁定这个图层。锁定时这个图层为不可编辑状态。小结：创建动画的步骤（1） 画小球（2） 转换为“图形元件”（3） 插入关键帧（4） 拖动小球到终点位置（5） 创建补间动画（6） 设置旋转方向第三课 小蝌蚪找妈妈知识能力目标：1、学会导入图片、编辑图片，修改图层名称2、学会使用铅笔工具绘画，学会使用颜料桶工具进行颜色填充3、学会插入帧，将青蛙和池塘作为背景始终出现情感体验目标：体验自己绘制图画，制作小蝌蚪找妈妈动画情景的快乐。学习方法：讲解、示范、实践学习过程： 一导入课题盛开的荷花，碧绿的荷叶，清清的池水，一群可爱的小蝌蚪，摆动着长长的尾巴在池塘里游啊游。青蛙妈妈蹲在荷叶上高兴地看着她的孩子们让我们用动画把这美妙的情景表现出来吧。二打开FLASH，导入池塘图片，制作背景。1导入图片文件导入，选择E盘资料库背景画王，将图片导入到工作区2调整图片，使图片和舞台大小相同选择“任意变形工具”，在图片上单击，图片四周出现黑色控制点，根据需要调整。3改变图层名称在时间轴图层控制区，双击图层名称“图层1”，重命名为“池塘”。4锁定图层为了方便以后新图层的插入及编辑，在时间轴图层控制区，单击“池塘”图层与锁定标志对应的小黑点，出现小锁头标志，锁定“池塘”图层。图层在锁定状态下，不能被编辑。需要重新编辑时，单击锁头标志，解除锁定。注：保存文件（将文件保存于D盘，在编辑过程中，应做到及时保存文件）三插入新图层，画出一只青蛙1插入图层，将该图层命名为“青蛙”。2选中“青蛙”图层。3画一只青蛙A单击铅笔工具，选择工具栏下的“铅笔模式”选项中的“平滑”模式，选择好“笔触颜色”，画出青蛙的轮廓。B用“颜料桶工具”在青蛙轮廓中填充颜色，用“铅笔工具”画青蛙身上的花纹，青蛙图形就画好了。C使用“箭头工具”拖动选中青蛙轮廓和轮廓内图形，将选中图形拖动到合适位置。D用“任意变形工具”调整青蛙的大小。注：绘制封闭曲线图形时，尽量不要出现空隙。出现一些小空隙时，“颜料桶工具”就无法在图形中填充颜色。此时可以根据绘图需要，选择工具栏下的“空隙大小”选项中的相应模式，填充图形颜色。四插入新图层，命名为“蝌蚪”，绘制蝌蚪并创建动画效果1插入图层，命名为“蝌蚪”。2绘制蝌蚪图形，选中后转换为图形元件，命名为“蝌蚪”。3选中“蝌蚪”图层的第50帧，插入关键帧，移动“蝌蚪”元件的位置，在两个关键帧之间创建补间动画。4测试影片。蝌蚪是否动起来了？池塘和青蛙发生了什么变化？5在“池塘”和“青蛙”图层的第50帧分别右击选择“插入帧”。播放动画。五在不同图层，使用“蝌蚪”元件，制作多个蝌蚪游动的动画。1插入图层，选择“窗口库”，拖动“蝌蚪”元件到工作区。在第50帧插入关键帧，移动“蝌蚪”元件位置，创建补间动画。2按照相同方法，再制作几个蝌蚪。3测试影片。保存源文件。选择“文件导出影片”，将文件导出。六教学反馈1 根据需要调整舞台大小，方便图片的观看及图形的绘制。2 在98系统中更改图层名称时，应先切换中文输入法。3 文件包含多重图层时，不被编辑的图层应锁定。4 使用“颜料桶工具”填充颜色时，应根据图形绘制时的空隙大小，选择工具栏下的“空隙大小”选项中的相应模式，否则无法填充颜色。5 作为背景的池塘和青蛙在影片中应插入“帧”，这样图片才能在动画中始终显示。注意“帧”与“关键帧”的应用。6 注意引用元件时对元件的编辑，双击进入元件的编辑状态，注意留意舞台上方“场景1”和“蝌蚪”（场景名和元件名）按钮第四课 牵牛花儿开知识能力目标：1、绘制爬满篱笆的牵牛花藤2、运用逐帧动画，展现牵牛花从花蕾到绽放的过程3、学会运用洋葱皮效果，显示多帧画面，方便定位和编辑多帧动画情感体验目标：体验自己绘制图画，制作牵牛花开动画情景的快乐。学习方法：讲解、示范、实践学习过程： 一范例导入课题小小牵牛花，开满竹篱笆，一朵连一朵，吹起小喇叭。牵牛花开二、绘制篱笆和牵牛花藤1、将“图层1”命名为“篱笆”。将“图层2”命名为“花藤”，在“篱笆”图层的第一帧，绘制篱笆，在“花藤”图层的第一帧，绘制牵牛花藤。2、锁定“篱笆”和“花藤”图层三、制作牵牛花绽放的动画1、插入图层，命名为“花蕾”。第一帧画面绘制花蕾，也就是花儿开放过程的第一幅画面。2、插入图层，命名为“花开”第一步：启用“洋葱皮效果”单击时间轴下方“绘图纸”工具栏中的“绘图纸外观”按钮，然后单击“修改绘图纸标记”按钮，在其下拉菜单中选择相应选项，选中某一帧时可以同时呈现相应帧数据的画面。（注：借助“绘图纸”工具，可以清晰地看到动画的走势，调整图形位置，保证逐帧动画更加流畅。）第二步：第2帧至第8帧，逐帧“插入空白关键帧”，在每个关键帧上依次绘制花儿绽放过程的其他图画。第三步：测试影片四、本课小结：1、“洋葱皮”效果就是为了定位2、“逐帧动画”是一种常见的动画形式。其原理是在“连续的关键帧”中分解动画动作，也就是在时间轴的每帧上逐帧绘制不同的内容，使其连续播放而成动画。第四课 转动的风车知识能力目标：1、通过制作转动的风车动画，学会制作物体旋转的动画效果。2、运用“复制粘贴”功能，绘制多个风车叶片。3、学会运用“库”，导出元件4、学会改变动画中运动的物体因第一帧和最后一帧的图形相同而播放时停顿的现象情感体验目标：体验自己绘制图画，并使风车转动起来时的快乐。学习方法：讲解、示范、实践学习过程： 一、师：转动是物体运动的一种形式。转动也是动画制作经常用到的一种动画效果。使用Flash动作补间能方便地制作物体旋转的动画效果。今天我们就学习绘制一个由四个半圆组成的风车，使用补间动画让风车旋转起来。二、观赏范例 范例：转动的风车三、制作风车旋转动画1、绘制一个风车（1） 将“图层1”命名为“风车1”。（2） 绘制风车的一个叶片：画一个椭圆，使用“箭头工具”沿椭圆选取一半，按Delete键删除。选中剩余部分，选择“修改组合”，把组合后的部分作为风车的第一个叶片。（3） 复制第一个叶片，使用“修改变形”工具制作其他叶片（4） 画一个小圆作为风车的中心。把叶片移动到合适位置，组成风车图形。（5） 为风车配色：双击某一叶片，进入编辑状态，用“颜料桶工具”为叶片填充喜欢的颜色。2将风车图形转换为元件并设置旋转动作（1） 选中风车，转换为图形元件，命名为“风车”。（2） 在第30帧插入关键帧，选中两关键帧间任意一帧，选择“属性”面板中“补间”选项中的“动作”，设置旋转为顺时针、1次。（3） 测试影片。3插入图层，制作一个新风车。（1） 插入图层，命名为“风车2”。将库窗口中的“风车”元件拖动到舞台合适位置。（2） 选中“风车”元件，选择“修改分离”，将“风车”元件分离成可编辑图形。双击某一叶片进入编辑状态，用颜料桶工具改变颜色。将修改后的图形转换为图形元件，命名为“风车2”。（3） 在第30帧插入关键帧，设置动画效果，调整属性面板风车旋转的次数。（4） 测试影片。观察两个风车的转速。注：测试影片时，由于时间轴上第一帧和最后一帧的画面完全相同，会使画面产生短暂的停顿。减少一个重复帧使风车转起来更加流畅。方法：右击时间轴上最后一关键帧的前一帧，选择插入“关键帧”，然后右击最后一关键帧，选择“删除帧”。自主尝试：为风车绘制手柄1 要使手柄在每一个图层都存在，那么是不是需要加入一个手柄图层？2 画面是按图层的上下顺序显示的，那么所插图层应置于哪一层？3 手柄作为不动的背景在风车转动时始终存在，那么应插入帧还是关键帧？教学反馈：绘画风车时，复制某一叶片的过程中即改变叶片颜色。如果最后一起改变颜色，那么在粘贴其它叶片的过程中，应该注意叶片之间留下缝隙或画入圆心将四个叶片隔开。第六课 孙悟空变变变知识能力目标：1、通过学做孙悟空变幻为公鸡、八戒、桃子、房子掌握形状补间动画。2、运用“拷贝粘贴到当前位置”功能，在同一位置复制出多个悟空3、学会将位图转换成矢量图，并学会去掉背景，保留图片主体形象。4、学会灵活插入帧、关键帧及空白关键帧并能确切理解其含义。情感体验目标：通过自己制作孙悟空变变变的动画，感受Flash的神奇，体验创作的愉悦学习方法：观摩、讨论、示范、实践学习过程： 一师：孙悟空神通广大，深受小朋友们的喜爱。它一个筋斗云就是十万八千里，七十二变说变就变。Flash能不能模仿孙悟空的神奇变幻呢？形状补间动画能替我们实现这个愿望。二观赏范例并讨论范例：孙悟空变变变三制作孙悟空变变变动画1导入“孙悟空”图片，将位图转换成矢量图，制作“孙悟空”矢量图形。（1）插入图形1命名为“变形”。导入“孙悟空”图片，调整图片到舞台中间位置。 选中“孙悟空”图片，选择“修改转换位图为矢量图”，使用“箭头工具”，单击图片背景，按Delete键删除，保留孙悟空主体形象。2制作孙悟空变形效果在“变形”图层的第5帧插入关键帧，使孙悟空的形象在舞台上保持一段时间。3制作孙悟空变形为公鸡的效果在第15帧插入空白关键帧，导入公鸡图片，将其拖动到舞台左上角。将公鸡图片处理为仅有公鸡形象的矢量图形。单击第5帧和第15帧间任意一帧，选择“属性面板”中“补间”选项中的“形状”，创建形状补间动画。4孙悟空回到舞台中心位置 复制“孙悟空”图形，在第25帧插入空白关键帧，右击工作区选择“粘贴到当前位置”。在第15帧和第25帧之间创建形状补间动画。测试影片，观察图形变换效果。5按照同样方法，依次制作孙悟空变成房子、猪八戒和桃子的动画，注意每次变形间隔的帧数保持一致。6在第90帧插入关键帧，使用“任意变形工具”将“孙悟空”图形扩大，在第85帧和第90帧间创建形状补间动画。测试影片，观察图形变换效果。注：创建变形动画效果时必须使用图形，使用元件不能创建形状补间效果。尝试练习：自由尝试制作保留孙悟空变化出的公鸡、房子、猪八戒和桃子形象。（1） 插入图层，命名为“形象”。在第15帧插入关键帧，将“变形”图层上的“公鸡”图形复制到“形象”图层同一位置。（2） 按照同样的方法，分别在第35帧、第55帧、第75帧插入关键帧，将“变形”图层上的“房子”、“猪八戒”和“桃子”图形复制到相应位置。（3） 在“形象”图层第90帧插入关键帧。（4） 测试影片。第七课 神奇的放大镜知识能力目标：1、通过制作放大镜效果的动画学会使用遮罩层2、学会使用将两个图形元件在平水垂直方向上对齐3、学会在同一层内设置多个关键帧情感体验目标： 通过使用遮罩层实现更神奇的动画效果，体会Flash的无穷奥妙学习方法：示范、实践、自主尝试学习过程：一导入师：在学习了动作补间、形状补间等动画效果后，今天我们再来体验一次Flash的神奇，学习制作放大镜效果的动画。二制作神奇的放大镜1在两个图层上，分别制作需要放大的图形元件和放大后的图形元件（1）将“图层1”命名为“小图”。导入唐老鸭图片并将其转换为图形元件，命名为“图”，使用“任意变形工具”适当缩小。（2）插入图层，命名为“大图”。将库窗口中的“图”元件拖动到舞台中心位置。同时选中两个图形元件，依次选择“修改对齐”中的“水平居中”和“垂直居中”选项，使其中心点重合。（3）分别在“小图”和“大图”图层的第100帧插入帧。2制作放大镜效果（1）插入图层，命名为“镜”。绘制一个大小合适的圆，将其转换为图形元件，命名为“镜”。（2）将“镜”元件移动到“小图”图层中“图”元件的左上角，在第100帧插入关键帧，创建补间动画；在第50帧插入关键帧，将此帧上的“镜”元件移动到“小图”图层中“图”元件的右下角。（3）右击“镜”图层，选择“遮罩层”。（4）测试影片。3制作放大镜边框和手柄（1）在“镜”图层上插入图层，命名为“放大镜”。（2）选择“椭圆工具”，选中“填充色”，单击“没有颜色”按钮，绘制一个圆，作为放大镜的手柄。（3）绘制放大镜的手柄。调整手柄和边框到合适位置，并全部选中转换为图形元件，命名为“放大镜”。（4）选中“放大镜”图层，移动“放大镜”元件到左上角与“镜”元件重合，在第100帧插入关键帧，创建补间动画；在第50帧插入关键帧，移动“放大镜”元件到右下角与“镜”元件重合。（5）测试影片。相关知识：遮罩层在遮罩层上绘制单色、多色、渐变图形以及线条和文字等，也就相当于在遮罩层上挖掉了相应形状的洞，形成挖空区域。挖空区域完全透明，其他区域是不透明的。通过挖空区域，下面图层的内容就可以被显示出来，而没有绘制图形与输入文字的地方成为遮挡物，把下面图层的其余内容遮挡起来。因此，可以透过遮罩层内的图形与文字看到其下面图层的内容，而不能透过遮罩层内无图形与文字的非挖空区域看到其下面图层的内容。利用遮罩层的这一特性，可以制作一些特殊效果，例如图像文字、电影文字、图像的动态切换和探照灯效果等。第八课 革命圣地西柏坡图片展知识能力目标：1、学会使图片和文字在舞台上移动2、学会为标题文字制作霓红灯效果3、通过搜集西柏坡的各种资料，进一步巩固资料的搜索、保存等知识情感体验目标： 通过制作仿影片效果的西柏坡图片展，从而体验成功创作的快乐。学习方法：示范、实践、自主尝试学习过程：一导入师：西柏坡是我国的革命圣地，新中国从这里走来。在这里，党中央和毛主席指挥了决定中国命运的“三大战役”，召开了具有伟大意义的七届二中全会 现在，位于我们河北平山的西柏坡成为红色旅游圣地，是爱国主义的教育基地。这节课，我们从网上搜索一些有关西柏坡的图片，做一个图片展。二上网搜索西柏坡的图片并保存到资料库三把整理好的图片导入到库，排列图片并为图片添加文字说明1选择“文件导入到库”，添加整理好的图片。2使用CTRL+L键或F11键打开库。3选择“插入新建元件”，新建图形元件并命名。从库中拖动一张图片到工作区，调整图片大小。在图片下方输入相关文字，调整文字与图片的位置。按照同样方法，将其他图片和相关文字相结合，制成图形元件。4单击“场景1”回到主场景，将库窗口中的一系列新建元件拖动到工作区，调整对方方式。选中工作区所有元件，选择“修改组合”，把元件组合在一起。5在第1帧处，将调整组合后的元件右端与舞台左端对齐。在第60帧插入关键帧，调整其左端与舞台右端对齐。创建补间动画。6测试影片，观看效果。四设置题目“革命圣地西柏坡图片展”1插入图层，命名为“题目”。输入文字“革命圣地西柏坡图片展”，在第60帧插入帧。2插入图层，命名为“色条”，拖动到“题目”图层的下方。在舞台上绘制一个长度、宽度都大于文字的图形，比如椭圆。为椭圆设置颜色：选择“窗口混色器”，打开混色器面板，在下拉列表中选择“线性”。单击“渐变定义栏”下边的任意位置，添加“颜色指针”并调整其位置。分别单击“颜色指针”，选择“颜色空间”和“亮度控件”，设置颜色。最后，用颜料桶工具为椭圆图形填色。将椭圆图形转换为图形元件，命名为“椭圆”。调整“椭圆”元件，使其覆盖题目文字并与文字左端对齐。在第60帧插入关键帧，水平向右移动“椭圆”元件，使其与题目文字右端对方。创建补间动画。3右击“题目”图层，选择“遮罩层”。4测试影片。第九课 海上日出知识能力目标：1、学会为元件设定Alpha值2、学会制作运动引导层3、培养自主创作能力情感体验目标： 通过设计动画，欣赏到“海上日出”的壮观，从而体验成功创作的快乐。学习方法：示范、实践、自主尝试学习过程：一导入师朗读“海上日出”的情景，引发学生想象、再造。 “寂静的海面上，还没有亮光。慢慢地，周围变得亮起来，过了一会儿，太阳从遥远的海平面上露出了半边脸，好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。”二观看范例海上日出三设计制作Flash动画，描绘壮观的“海上日出”景象1绘制天空和海面（1）将“图层1”命名为“天空”。在舞台上半部分绘制黎明前的天空并转换为图形元件，命名为“天空”。（2）插入图层，命名为“海面”。在舞台下半部分绘制海的轮廓并填充颜色，使它与“天空”相接。在第120帧插入帧。锁定该图层。2制作“海面”和“天空”由暗变亮的动画（1）插入图层，命名为“波纹”。绘制一些金黄色的线条作为阳光映照下海面的波纹，并将其转换为图形元件，命名为“波纹”。单击选中元件，在属性面板中找到“颜色”，在第1帧处设定其Alpha值为100%，在第120帧插入关键帧，设定其Alpha值为100%。创建补间动画。（2）在“天空”图层第1帧处设定“天空”元件的Alpha值为100%，在第120帧插入关键帧，设定其Alpha值为30%。创建补间动画。注：为元件设定Alpha值时，应在属性面板内设置，不能在混色器中设置。3绘制初升的太阳，使用引导线绘制太阳逐渐升起的轨迹（1）插入图层，命名为“太阳”。绘制初升的太阳并将其转换为图形元件。命名为“太阳”。（2）选中“太阳图层”，选择“插入运动引导层”，添加引导层。（3）选中引导层的第1帧，用“铅笔工具”画一条弧线，作为太阳运动的轨迹。由于太阳是从海面升起的，所以引导线的一端要画在海面以下。（4）选中“太阳”图层的第1帧，将“太阳”元件拖动到引导线位于海面下的一端，并使“太阳”元件的中心点与引导线的端点重合。创建动作补间动画。（5）调整各层位置，使其自上至下依次为“波纹”、“海面”、“引导层”、“太阳”、“天空”。（6）测试影片，观看“海上日出”的效果。（7）保存源文件，导出影片。注：1 引导线是画在引导事物运动的曲线，它不能转换为元件。2 使用“箭头工具”选项中的“对齐对象”按钮，拖动对象时，对象的中心点会自动吸附到引导线的端点上。第十课 下 雪 了知识能力目标：1、学会使用引导线创建雪花漫天飞舞的动画效果2、学会使用影片剪辑元件制作雪人眼睛眨动的效果情感体验目标： 通过设计动画下雪了，体会Flash动画功能的多样性，体验制作的乐趣学习方法：示范、实践、自主尝试学习过程：一导入下雪了，雪花在天空中飞舞，远处的山峦披上了白色的外衣，小雪人在雪地里高兴地眨着眼睛今天，我们学习制作雪花漫天飞舞的动画。二制作雪花漫天飞舞的Flash动画1导入背景 将“图层1”命名为“背景”，导入资料库中的一张雪景作为动画背景。锁定这个图层。2制作一片飘落的雪花（1） 插入图层，命名为“雪花”。绘制一片雪花，将其转换为图形元件，命名为“雪花”。（2） 添加引导层，绘制一条弯曲的引导线。在“雪花”图层创建动作补间动画，使雪花沿引导线飘落。3制作漫天飞舞的雪花（1） 编辑雪花元件，添加更多的雪花。（2） 测试影片，观看雪花是否布满整个舞台。（3） 回到场景1，调整雪花的运动路线和速度。4制作眼睛眨动的雪人（1） 插入图层，命名为“雪人”。绘制一个没有眼睛的雪人。（2） 新建“影片剪辑”，命名为“眼睛”，进入元件编辑状态。在第1帧绘制一个双睁开的眼睛，在第2帧、第3帧插入空白关键帧，分别绘制半睁半闭的眼睛和闭合的眼睛。（3） 复制第2帧的眼睛图片，选中第4帧，粘贴到当前位置。（4） 将“眼睛”影片剪辑拖动到“雪人”图层合适位置。（5） 测试影片（6） 保存源文件，导出影片。第十一课 春节贺卡知识能力目标：1、学会运用形状补间制作灯笼变形为文字的动画2、学会制作文字渐隐渐显的动画3、学会为春节贺卡添加音乐情感体验目标： 通过设计春节贺卡，体会Flash动画功能的多样性，摆动的灯笼、时隐时显的文字，悦耳的音乐等等把制作者引领到美妙的动画世界当中。学习方法：示范、实践、自主尝试学习过程：一导入新年好，新年好，新的一年又来到。辞旧迎新的时候，动手制作一张Flash贺卡，为亲朋好友送上自己最真诚的祝福。二范例欣赏，激发学生的想象力三制作四个灯笼1将图层1命名为“灯笼1”。 绘制一个灯笼。绘制灯笼主体部分时，在“混色器”面板中选择填充类型为“放射状”，设置渐变颜色为由白到红，笔触颜色为无色。 转换为图形元件，命名为“灯笼”。 新建三个图层，将库中的“灯笼”元件拖动到各图层。调整其大小和位置，使四个灯笼在舞台中排成一行。2制作灯笼摆动的动画（1） 单击“灯笼1”图层的元件，使用任意变形工具，移动其中心点到灯笼顶端。（2） 选中“灯笼”元件，选择“窗口变形”，在“变形”面板中，设置旋转角度为30度，按Enter键。（3） 在第20帧和第40帧插入关键帧。将第20帧元件“旋转”角度改为-30度。（4） 按照同样方法，制作另外三个图层“灯笼”摆动的动画。3运用形状补间制作灯笼变形为文字的动画（1） 在“灯笼1”图层的第41帧插入关键帧，分离“灯笼”元件。（2） 在第60帧插入空白关键帧。使用“文本工具”，输入“春”字，设置为华文彩云字体，黄色加粗，调整合适大小和位置后分离文字。（3） 在第41帧和第60帧创建形状补间动画。（4） 按照同样方法，将另外三个图层的“灯笼”分别变形为“节”、“快”、“乐”。4制作文字渐隐渐显的动画（1） 在“灯笼1”图层的第70帧插入关键帧，将文字图形转换为元件，命名为“文字”。（2） 选中“文字”元件，将属性面板中的Alpha值设置为100%。（3） 在第80帧插入关键帧，选中“文字”元件，将Alpha值设置为0%。创建动作补间动画。（4） 在第90帧插入关键帧，将文字元件的Alpha值设置为100%。创建动作补间动画。（5） 在第100帧插入帧。（6） 按照同样方法，制作另外三个图层文字的渐隐渐显动画。5添加背景图片和音乐，书写对亲友的美好祝福。（1） 插入图层，命名为“背景”，拖动到“灯笼1”图层的下方，将背景图片导入舞台，调整大小和位置。（2） 插入图层，命名为“声音”。将背景音乐导入到库。将库中的背景音乐拖动到舞台，声音文件就添加到了“声音”层。在属性面板的“同步”选项中选择“开始”。（3） 插入图层，命名为“祝福”，锁定其他图层。在“祝福”图层的第100帧插入帧，使用文本工具，书写你对亲友的美好祝福。在第150帧插入帧。（4） 补充其他图层的帧数。第十二课 水中倒影知识能力目标：1、学会复制元件，学会调整元件的大小、方向2、学会改变元件的Alpha值3、学会制作补间动画的遮罩层情感体验目标： 通过制作群山的水中倒影，进一步学习Flash动画制作，体验自主创作的快乐。学习方法：师点拨，生自主尝试学习过程：一导入远处青山层林尽染，近处绿水微波荡漾，相映成趣。这节课我们这学习利用Flash动画展现美丽的水中倒影。观看范例二制作倒影画面1 导入图片（草地蓝天），将图层1命名为“群山1”，并将图片转换为图形元件。2 调整图片的位置，大约占舞台二分之一略强的位置，在其下方预留出倒影位置。3 插入图层，命名为“群山2”，拖动到“群山1”图层的下方。将库中的“群山”元件拖动到工作区。选择“修改变形垂直翻转”，并适当缩小高度，调整其位置使两元件上下衔接，在属性面板中将Alpha值调整为90%。4 在“群山2”图层上插入图层，命名为“倒影”。复制“群山2”图层中修改过的元件，粘贴到“倒影层相同位置”。将元件下移5个像素，在属性面板中将Alpha值调整为90%。二设置水中倒影的水波效果1 新建图形元件，单击“矩形工具”，绘制栅格形状，命名为“水波”。2 回到场景1，在“倒影”图层上插入图层，命名为“水波遮罩层”，将库中的“水波”元件拖动到工作区。调整“水波”元件，使其高度约等于“倒影”元件的两倍，位置与“倒影”元件底端对齐并覆盖“倒影”元件。3 在第40帧插入关键帧，向下移动“水波”元件，使其位置与“倒影”元件顶端对齐。4 在第1帧和第40帧创建补间动画。5 将“水波遮罩”图层设为“遮罩层”。6 分别在其他图层第40帧插入帧。第十三课 美丽的海洋世界知识能力目标：1、通过制作摆动的鱼尾、鱼鳍、海草，学会制作影片剪辑元件2、学会通过引导线制作鱼游来游去的动画情感体验目标： 通过制作会游动的鱼，会摆动的水草等，展现一个奇妙的美丽的海底世界，感受到创作的成就感、美感与愉悦感学习方法：示范、实践、自主尝试学习过程：一导入美丽的海洋世界中，生活着形态各异的海洋生物：游来游去的热带鱼，随水摇摆的海草，美丽的珊瑚 这节课我们就来学习制作“影片剪辑”，构建美丽的海洋世界动画。观看范例。二制作一条摆动的鱼尾、鱼鳍和摆动的海草，一条鱼身1 新建“影片剪辑”元件，命名为“鱼尾”。绘制鱼尾巴形状并填充颜色。2 在第10帧和第15帧插入关键帧。使用“任意变形工具”缩小第10帧的“鱼尾”宽度。分别在第1帧和第10帧、第10帧和第15帧之间创建形状补间动画。3 单击图层的第1帧，选择“控制播放”，观察鱼尾的摆是否流畅。4 新建“影片剪辑”元件，命名为“鱼鳍”。按照同样方法，使鱼鳍上下运动。5 新建“影片剪辑”元件，命名为“鱼”。绘制鱼的身体部分并填充颜色。6 将库中的“鱼尾”和“鱼鳍”元件拖动到“鱼”元件中的相应位置并调整大小。7 新建图形元件，命名为“海草”。绘制海草图形，并创建其左右摆动的动画。三制作“美丽的海洋世界”的动画1 在“场景1”工作区，将“图层1”命名为“背景”，绘制海底背景。2 插入图层，命名为“海草”。将库中的“海草”图形元件拖动工作区，并调整大小和位置。3 插入图层，命名为“鱼”。将库中的“鱼”影片剪辑元件拖动到工作区，并调整大小和位置。4 选中“鱼”图层，右击添加引导层，绘制引导线，制作鱼游来游去的动画。5 补齐各层的帧数。测试影片。6 还可以制作更多的海洋动物和植物，使海洋世界更加美丽。备注：影片剪辑元件和图形元件的区别影片剪辑元件有自己独立的时间轴，图形元件和主时间轴同步。也就是说，如果主时间轴只有1帧，而图形元件有15帧，那么Flash 只播放该图形元件的第1帧，影片剪辑则可以全部播放完。在影片剪辑元件或图形元件中制作补间动画，需要该元件中的物体转换为新的元件。第十四课 小小船儿水上漂知识能力目标：1、学会熟练使用箭头工具调整图形形状2、学会使用填充变形工具改变填充色3、学会编辑元件4、学会制作小船在水面上下浮动的效果情感体验目标： 通过制作小小船儿水上漂，进一步学习Flash动画制作，体验自主创作的快乐。学习方法：师示范、点拨，生自主尝试学习过程：一导入让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。水面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风伴着这首优美欢快的歌，这节课我们来学习制作这幅美丽的画。二制作动画背景将“图层1”命名为“背景”，导入绿树白塔图片，作为动画的背景。调整图片在舞台上的位置。锁定该图层。三制作流动的河水1 插入图层，命名为“水面”。使用“铅笔工具”的“平滑”模式在工作区绘制波浪形水面的闭合图形，使其宽度大于舞台宽度，并填充为蓝色，将其转换为图形元件，命名为“水面”。调整“水面”元件位置，使其左端与舞台左端对齐。在第50帧插入关键帧，按住Shift键，同时拖动“水面”元件向左平行移动，使其右端与舞台右端对齐。创建补间动画。2 在背景层上插入图层，命名为“水面2”。绘制一个比“水面”元件颜色略深的水面图层，调整其位置高于“水面”元件。按照同样方法，创建河水流动的动画。四制作小船上下浮动的动画效果1 锁定“水面”和“水面2”图层。2 插入图层，命名为“小船”，拖动到“水面”图层的下方。绘制一只小船，转换为图形元件并命名为“小船”。调整“小船”元件的位置，使“水面”图层的元件遮住小船船身的四分之一。3 在第50帧插入关键帧并创建动作补间动画，在第10、25、40帧插入关键帧。将第10、40帧中的“小船”元件，略向下移动。播放动画，观看小船在水面上下浮动的效果。第十五课 小蚂蚁知识能力目标：1、能熟练地使用各种工具为动画绘制背景2、学会制作小蚂蚁爬行的影片剪辑3学会使用引导线制作蚂蚁在草地上爬行的动画情感体验目标： 通过制作小蚂蚁在草地上爬行的动画，进一步学习Flash动画制作，体验自主创作的快乐。学习方法：师示范、点拨，生自主尝试学习过程：一导入有土地的地方就有蚂蚁，蚂蚁是一种群居的社会性昆虫。春天到了，小蚂蚁也爬出了自己的洞，来到了草地上。今天，我们就来学习制作小蚂蚁在草地上爬行的动画。二学习制作蚂蚁爬行的动画1将“图层1”命名为“背景”，导入“草地”图片，作为动画的背景，锁定该图层。2制作爬行的小蚂蚁（1）新建“影片剪辑”元件并命名为“小蚂蚁”。（2）将图层1命名为“身体”。在“身体”图层的第1帧，将“混色器”设置为“放射状”，使用合适的颜色，绘制蚂蚁的头、眼睛、胸、腹和触角。绘制好后，锁定图层。（3）插入图层，命名为“腿”。在第1帧绘制蚂蚁的六条腿：左前足、右中足和左后足向前，右前足、左中足和右后足在后。（4）在第2帧插入关键帧，选中一条腿，使用“任意变形工具”将中心点移动到与身体的连接处，旋转改变每条腿的位置：右前足、左中足和右后足向前，左前足、右中足和左后足在后。3制作蚂蚁爬行动画（1）回到“场景1”，插入图层，命名为“蚂蚁1”，将库中“蚂蚁”元件拖动到舞台中，调整蚂蚁大小。在“蚂蚁”图层上添加“引导层”，绘制引导线，制作小蚂蚁沿引导线爬行的动画。（2）插入图层，命名为“蚂蚁2”，绘制不同方向的引导线，制作第二只蚂蚁爬行的动画。（3）测试影片。保存源文件，导出影片。（4）按照以上思路，制作一群小蚂蚁爬行的动画。第十六课 月球围绕地球转知识能力目标：1、学会使用套索工具修改图片2、学会使用双遮罩层表现地球转动3、学会使用不闭合的曲线作为月球的引导线情感体验目标： 通过制作月球围绕地球转的动画，进一步学习Flash动画制作，体验自主创作的快乐。学习方法：师示范、点拨，生自主尝试学习过程：一导入地球在不停自转的同时，月球还会围绕地球转，本节课我们学习使用Flash的遮罩层和引导线，制作地球自转和月球围绕地球转动的动画。范例欣赏二使用遮罩效果制作地球自转的动画1 新建图形元件，命名为“地球”，导入世界地形图图片，调整图片大小，使用“套索工个”修改图片，仅保留地球上陆地部分图形。复制修改过的图片，将两幅图左右连接并组合在一起。2 新建“影片剪辑”元件，命名为“地球自转”。将图层1命名为“地球1”。从库中拖动到“地球”元件到“地球自转”影片剪辑中，将属性面板中Alpha值设为20%，在第216帧插入关键帧。3 插入图层，命名为“地球2”，从库中拖动“地球”元件到工作区，将属性面板中Alpha值设为100%，在第216帧插入关键帧。4 在“地球2”图层上插入图层，命名为“遮罩”，使用椭圆工具在舞台中央绘制一个圆。调整圆形和“地球”元件的高度一致。5 在第1帧调整“地球1”图层中元件的最右端、“地球2”图层中元件的最左端与“遮罩”中圆的最右端对齐。6 在第216帧调整“地球1”图层中元件的最左端、“地球2”图层中元件的最右端与“遮罩”中圆的最左端对齐。7 分别在“地球1”和“地球2”图层创建补间动画。8 选中“遮罩层”，右击鼠标选择“遮罩层”。测试影片。9 回到主场景，将图层1命名为“地球自转”，在属性面板中将场景的大小设置为800*600像素，背景色设为黑色。将库中的“地球自转”影片剪辑元件拖动到工作区中。锁定“地球自转”图层。注：地球大小是月球的125倍。月球围绕地球