北师大版八年级上全册课件第4章声现象阶段复习_第1页
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阶段专题复习 第四章,参考答案:发声体的振动 介质 声波 一般情况下,气体中的声速小于液体和固体中的声速 声音的高低 声音的强弱 声音的品质、特色 定义:频率高于20000Hz的声音 特点:方向性好、穿透能力强、“破碎”能力强 应用:声呐、B超、超声清洗等,定义:频率低于20Hz的声音 特点:频率低、传播距离远、传播过程中能量损失小、有预警作用 危害:能量高的次声波对机械、人体和建筑物等都有很强的破坏力。 凡是影响人们正常工作、学习、休息以及对要听的声音产生干扰的声音 工业噪声、交通噪声以及生活噪声 在噪声的发源地减弱它 在传输路径上隔离和吸收声波 阻止噪声进入耳朵,考点1 声音的产生与传播,【跟踪训练】游乐场里的击鼓声是由鼓面的_ 产生的,鼓声通过 不断传入游客的耳中。 【解析】鼓声是由于鼓面的振动产生的,再通过空气向四周传播开来,观众听到鼓声是通过空气传播的。 答案:振动 空气,考点2 乐音三要素的判断,【跟踪训练】 1小军是位音乐爱好者,他能从音乐会的乐器合奏中,分辨出各种乐器发出的声音,他分辨各种乐器发出的声音时,依据的是这些声音的 ( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.节奏 【解析】选C。本题考查乐音的三个特性。小军能从音乐会的乐器合奏中分辨出各种乐器发出的声音,不是由于它们所发出声音的音调、响度的不同,而是由于它们所发出声音的音色不同,因此本题选C。,2.成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形 容声音的 大;在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮 声音响亮,这是因为在狭小空间声波经过多次 ,使回 声跟原来的声音混在一起造成的。 【解析】本题考查声音的有关知识。“震耳欲聋”是指声音的响度大。在狭窄的空间燃放鞭炮时,声波传播到两边的墙壁上被反射回来,形成回声,使回声跟原来的声音混在一起造成的。 答案:响度 反射,考点3 噪声的危害及其防治 1.噪声:,2.控制噪声的途径: (1)在噪声的发源地减弱它,即防止噪声产生; (2)在传输路径上隔离和吸收声波,即阻断噪声传播; (3)防止噪声进入耳朵。,【跟踪训练】 中考期间,考点周边禁止鸣笛,这是为了防止 _的产生。在考场上你所听到的翻动卷子的声音是由于纸的 产生的。 【解析】本题考查声音的产生及减弱噪声的途径。考点周边禁止鸣笛、禁止施工,是从声源处防止噪
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