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文档简介

欢乐百分百 让孩子寓乐于教!2013年小学生重点知识训练一、知识点1、需要认读的字:依 歇 丧磨 坊换偏旁识字:歇(喝、渴、)、坊(防、访、仿、纺)“丧”是平舌音、“坊”是后鼻音磨和坊都是多音字,磨(m 、m)、坊(fnfng)2、需要正音的字:(憧chn 、憬jn 、踪zn、 影yn 、埂n 、凌ln )3、要求会写的字:精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖、丧、磨、坊指导书写:对比指导:村和材、访和坊、“丧“字下面没有一撇,“精”字中“月”的竖撇变成竖,“却”的右面是硬耳刀。4、需要积累的词语:精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续、憧憬、凌空飞起、翩翩飞舞憧憬:向往。如:我们心中充满着对未来美好的憧憬。凌空:高高地在天空中或高升到天空中。大惊失色:形容非常吃惊,脸色都变了。倏地:极快地,迅速地。如:倏地闪过一个人影。垂头丧气:形容情绪低落、失望懊丧的样子。5、需要积累的句子(1)我们精心做着,心中充满了憧憬和希望。(2)风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。(3)我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。二、能力训练点1、需要指导朗读的句子:(1)我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”。(2)风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。(3)我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。2、用“憧憬”造句子我们心中充满着对未来美好的憧憬。三、读写结合点请同学们想象一下,我们向那房子跑去后可能会发生什么事情,最后找到了“我们”的“幸福鸟”了吗? 四、阅读切入点说说课文讲了件什么事?五、资源整合点在中国,风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的,叫木鸢,后来改用纸做,叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨,风吹竹哨,便发出像古筝一样的声音,因此有了风筝的称呼。山东潍坊是著名的风筝之都,从1984年开始,那里每天都要举办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也

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