计算机应用基础理论标准教案1.doc

教案首页第 1 次课 授课时间： 11年9月18日课程名称计算机应用基础年级2011专业、层次研究生授课教师尹德辉职称教授课型（大、小）大学时2授课题目（章、节）计算机基础知识（第1章）基本教材及主要参考书（注明页数）计算机应用基础 黄迪明 西安交通大学出版社计算机应用基础上机实验和考级训练教程王超 刘成安 西南交通大学出版社目的与要求：通过学习，让学生了解计算机的发展历史、计算机的特点、分类和应用，掌握数在计算机中的表示方法。教学内容与时间安排、教学方法：教学时间：2学时教学方法：讲述、多媒体、黑板和教鞭教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点：教学重点：介绍计算机常识知识，掌握PC、CAD、CAI等常用术语的含义，熟练掌握进制数间的转换方法和规则教学难点：使学生对计算机有个总体的认识教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年 月 日基本内容教学手段课堂设计和时间安排1、 自我介绍和上课纪律要求及上机分组2、 第一章 计算机基础知识一、计算机概述1.1、计算机发展史1.2、计算机的特点、应用和分类二、计算机中信息的表示方法2.1、计算机中以二进制数表示的原因 物理上容易实现，运算规则简单、可以进行逻辑运算。2.2、进位计数制数制、基数、位权的含义B、D、H、O的含义2.3、不同进位数制间的转换2.4、二进制数的运算 算术运算：加、减、乘、除 逻辑运算：与、或、非、异或3、总结本节课的教学内容讲述、多媒体、黑板板书和同学们的相互了解同时给予纪律要求（5分钟）用（15分钟） 使用多媒体进行讲述（10分钟） 使用多媒体进行讲述。(10分钟)用多媒体进行阐述（10分钟）将书上例题通过黑板进行演算。（15分钟）将书上关于二进制与八、十六进制的转换例题通过黑板进行演算。（10分钟）通过黑板将书上9、10页上关于各种运算的例题进行分别演算（5分钟），让学生对整个知识框架更清晰。小结复习思考题、作业题见教材第18-19页下次课预习要点1、 信息编码2、 计算机工作原理3、 计算机硬件系统及软件系统实施情况及分析教案首页第 2次课 授课时间：11年9月25日课程名称计算机应用基础年级2011专业、层次研究生授课教师尹德辉职称教授课型（大、小）大学时2授课题目（章、节）计算机系统的组成（第二章）基本教材及主要参考书（注明页数）计算机应用基础 黄迪明 西安交通大学出版社计算机应用基础上机实验和考级训练教程王超 刘成安 西南交通大学出版社目的与要求：使学生掌握计算机系统的基本构成，了解计算机的内部硬件结构和计算机的工作原理，了解计算机软件系统的大致构成及作用。教学内容与时间安排、教学方法：教学时间：2学时教学方法：讲述、多媒体、黑板和教鞭教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点：教学重点：计算机的系统构成教学难点：微型计算机的系统构成，存储的分类、计算机内部硬件的具体构成教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年 月 日 基本内容教学手段课堂设计和时间安排回顾上节课的知识一、信息编码1. 数字编码BCD码又称为8421码2. 字符编码3. 汉字编码(1).汉字输入码(2).汉字机内码 (3).国标码 （4）.汉字字型码和汉字库二、 计算机基本工作原理计算机基本工作原理：冯.诺依曼原理 三、计算机的硬件系统1. 计算机系统的组成原理2. 计算机的硬件系统3. 微型计算机硬件组成四.计算机的基本性能指标 1、CPU 频率 ；2、字长 ；3、内存 ： 一台微型机的优劣，不能根据一两项指标来评定，需要综合考虑。五、微机常用外部设备1.外存：外存又称为辅存。2.输入、输出设备六、总结本节课的教学内容 字型码也叫字模点阵码，是确定一个汉字字型和字体的代码。规格多媒体电子教案 （5分钟）口述（10分钟） 使用多媒体和黑板进行讲述（5分钟）举例，让学生了解汉字从输入到输出显示的整个过程。（5分钟）用多媒体进行讲述。（15分钟）黑板画出计算机硬件组成的框架图。（5分钟）通过多媒体讲述。（15分钟）通过多媒体和黑板进行讲述。（15分钟）通过多媒体讲述（5分钟）小结 复习思考题、作业题见教材第4142页下次课预习要点1、操作系统概述1、 操作系统分类2、 DOS磁盘操作系统实施情况及分析教案首页第 3 次课 授课时间：11年10月9 日课程名称计算机应用基础年级2011专业、层次研究生授课教师尹德辉职称教授课型（大、小）大学时2授课题目（章、节）操作系统（第三章）基本教材及主要参考书（注明页数）计算机应用基础 黄迪明 西安交通大学出版社计算机应用基础上机实验和考级训练教程王超 刘成安 西南交通大学出版社目的与要求：通过学习，让学生了解什么式操作系统，操作系统的功能、分类。DOS操作系统的基本结构、组成和启动过程 教学内容与时间安排、教学方法：教学时间：2学时教学方法：讲述、多媒体、黑板和教鞭教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点：教学重点：操作系统的分类 ，DOS操作系统的组成和启动过程教学难点：各种操作系统的特点，DOS操作系统的启动过程。教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年 月 日基本内容教学手段课堂设计和时间安排回顾上节课所讲的内容操作系统的定义操作系统是用户和计算机硬件系统之间的接口。一、 操作系统的功能1. 处理器管理 2. 设备管理3. 文件管理4. 作业管理二、 操作系统的分类两大操作系统的发展:DOS1.0、2.0、3.0、4.0、5.0、6.0、6.1、6.2、6.21、6.22、7.0WIN95、98、WINME、WINXP操作系统按照与用户交互的界面分： 命令行用户界面操作系统：DOS,UNIX 图形用户界面操作系统:WINDOS系列操作系统按能支持的用户数目分类： 单用户操作系统：DOS，WIN95/98 多用户操作系统:DOS,WIN2000SERVER操作系统按是否能够运行多个任务分类： 单任务操作系统：DOS 多任务操作系统: WINDOS系列，LINUX操作系统按照功能分类：（1） 批处理操作系统（2） 分时操作系统（3） 实时操作系统（4） 网络操作系统 比较说明两者的区别（5） 分布式操作系统三、 DOS操作系统1、DOS操作系统的简介2、DOS操作的组成3、DOS的启动DOS的启动实质：DOS的三个功能模块平时是放在计算机磁盘上的，DOS启动就是将这三个功能模块装入内存：DOS的启动方式：冷启动：又称加电启动，加电后机器先对系统自检 热启动：按下Ctrl+Del+Alt三个键，系统不自检。 复位启动：按下主机箱上的RESET键，系统要自检 DOS系统启动流程: 系统复位 系统自检及初始化调用INT19H显示“没有磁盘”磁盘连接 Y读软或硬盘引导块到内存转引导块程序执行显示“非系统磁盘”等待插入系统盘IO.SYS,MSDOS.SYS是否存在 N Y顺序读该两个文件到内存执行IO.SYS中的初始化程序执行配置文件中的命令该磁盘有CONFIG.SYS? Y N执行MSDOS.SYS中的初始化程序将COMMAND.COM读入内存，并执行它的初始化程序执行AUTOEXEC.BATAUTOEXEC.BAT Y N显示日期和时间显示DOS提示符 五、总结本节课的内容 字型码也叫字模点阵码，是确定一个汉字字型和字体的代码。规格多媒体电子教案 （5分钟）口述（10分钟） 使用多媒体，通过一些似例对比阐述操作系统的概念及核心地位。（10分钟）通过多媒体课件进行阐述。（10分钟）通过举例阐述清楚操作系统的分类，并打开DOS操作系统界面，跟WINDOWS操作系统的界面作比较。（20分钟）用多媒体和黑板交叉教学，让学生理解各种系统的区别。（20分钟）对DOS启动的流程要进行分析。（5分钟）小结1、 学纪律情况好，大家都对此门课程很有兴趣2、 重点和难点能够理解，但对Dos操作系统的相关知识还不够熟悉，需下来复习掌握。 复习思考题、作业题见教材第9396页下次课预习要点1、DOS文件管理2、DOS命令实施情况及分析教案首页第 4次课 授课时间：11年10月16日课程名称计算机应用基础年级2011专业、层次研究生授课教师尹德辉职称教授课型（大、小）大学时2授课题目（章、节）操作系统（第三章）基本教材及主要参考书（注明页数）计算机应用基础 黄迪明 西安交通大学出版社计算机应用基础上机实验和考级训练教程王超 刘成安 西南交通大学出版社目的与要求：通过学习，让学生掌握DOS的文件管理，目录和路径，以及学会使用DOS的常用命令。教学内容与时间安排、教学方法：教学时间：2学时教学方法：讲述、多媒体、黑板和教鞭教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点：教学重点：DOS 的功能及常用DOS命令的使用，文件、子目录及路径部分知识，批处理文件的建立。教学难点：目录、路径概念及其表示。 教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年 月 日基本内容教学手段课堂设计和时间安排 回顾上节课的内容二、 OS的文件管理DOS操作系统是磁盘操作系统，它有一个核心的模块就是文件管理。1、 文件文件：为了便于对信息进行管理，我们把计算机磁盘上一组相关信息的集合称为一个文件。它是操作系统进行信息管理的基本单位。2、 文件名每个文件都有一个文件名，用户可以给文件起任意一个名字，但同一目录下的文件名字不能相同。DOS的文件名遵循：8.3的命名原则。由分别不多于八个和不多于三个的“合法”字符组成的主文件名与扩展文件名表示。扩展名可以省略，主文件名与扩展名之间用点号分隔。所谓“合法”字符，是指除系统敏感的字符。如以下引号内的字符：*,?,.,/,:, ,+等等。CON,AUX,PRN,COM1,COM2,LPT1,LPT2,NUL 这些是DOS系统保留字。特指某些设备。例如，CON表示控制台，PRN表示打印机.它们也不能用作文件名来使用。WINDOWS操作系统的文件名跟DOS操作系统的文件名有以下区别：WINDOWS(1)支持长文件名；（2）空格可以用于文件名；（3）支持多扩展名。3、 通配符符号*和?是通配符。通常在文件名中使用。*表示在此字符处可以用任意个“合法”字符替代之。与之唯一不同的是?只可以被一个“合法”字符所替代。4、 DOS文件属性只读（R）：文件只能读出，不能删除隐含（H）：用记目录文件命令DIR不能看到本文件系统（S）：DOS系统文件，用DIR看不到也不能修改删除存档（A）:普通文件在WINDOWS操作系统中，文件仍然存在这些相关的属性。5、 目录目录：为了便于文件的管理和查找，一般把磁盘上各个文件的名字集中放在磁盘的特定位置上，这个特定位置上的信息称为目录。一个目录中可包含若干子目录和文件。所有的目录按一定的结构组织在一起。根目录：隐含于一个软盘，或者一个硬盘的一个分区中。根目录是DOS中唯一不能删除的一个目录。通常以“”表示。根目录中子目录和文件存放在磁盘的文件区（数据区）之前的固定几个扇区内。目录树：根目录在最顶层。它包含的子目录是一级子目录。每一个一级子目录又可以包含若干二级子目录.，这样的组织结构就叫做目录树。当前盘和当前目录：是系统默认的操作对象。如果用户没有指明操作对象，系统就将用户命令指向当前盘和当前目录。目前常用的DOS版本都在提示符中显示当前盘和当前目录。例如C:dos，表示用户将对C盘下的DOS子目录作相应的操作。当前目录以“.”表示，父目录以“.”表示。6、 路径路径：是指从根目录或者当前目录开始到访问对象（目录或者文件），在目录树中路经过的所有目录的序列。例如，a:filesdocumentfile1。 绝对路径是从根目录开始的路径，以“”作为开始。在当前目录是根时“”也可以省略, 如:filedocumentfile1相对路径是从当前目录开始的。如当前目录是a:file，则路径documentfile1就和以上的绝对路径所指的目录对象相同。文件的标识：要访问一个文件，必须要标识一个文件。完整的文件标识由三部分组成：盘符，路径和文件名。其中，当文件所在的盘和路径恰好就是当前盘和当前路径时，前二者可以省略。二、 DOS命令 内部命令：启动时随COMMAND.COM驻留内存，可以立即执行。DOS命令的类型 外部命令：平时装在磁盘上，只有在调用时，才由COMMAND.COM将其装入内存。DOS的命令格式：DOS的命令格式是以“命令行”的形式来约定的。所谓“命令行”是由三部分组成的：命令字、文件标识和参数。 开关参数1 开关参数2. 开关参数n其中,方括号内的项不是必须的。任意两项之间必须至少有一个空格。一般来说，参数在命令行中的次序是可以任意的。DOS常用命令：关于文件的命令 （1）查看文件：type d： path （内部命令） 注：此命令只能用于查看由ASCII码构成的正文文件。而一般的可执行文件（扩展名是.exe或.com）是由二进制码构成的。如用type命令来显示，将得到的是一堆不可读的乱码。另外，由于.bat为扩展名的批处理文件是一种ASCII码文件。用type命令可以读它。如果在执行type命令之前，先键入+以连接妥打印机。那么，dos将在显示文件的同时，一起将文件在打印机上输出。或者，我们也可以利用dos的“重定向”功能，用type命令将被访问文件在打印机上输出。例如： type c:dosreadme.txtprn以上命令行中的“”就是所谓的重定向操作符。这意味着将执行该命令以后的输出重新指向打印机（PRN）输出。不过，与前面不同的是输出仅在打印机上给出。 （2）复制文件：copy d： path 源文件名 d： path 目标文件名 copy d： path 文件名1+ 文件名2+ 文件名n 目标文件名内部命令） 第一种格式可以将一个或多个源文件复制到指定盘和指定目录下。当源文件有多个时，常常使用通配符。如，copy c:dos*.exe a:dos 这个命令可以将c盘上dos子目录中的一切扩展名为exe的文件都复制到a盘的dos子目录下。第二种格式可以将n个源文件依次连接成一个文件并复制到一个目标文件。当后者缺省时，复制的文件覆盖掉第一个源文件。（3）删除文件：del d： path 文件名 （内部命令）由于d： path 文件名可以简称为“文件标识”，所以删除文件命令可以表示为：del 。该命令可以使用通配符。如：del a:dossound?.*。（4）重命名文件：ren d： path 原文件名 新文件名 （内部命令）该命令允许使用通配符。以使多个文件同时更名。如：ren c:*.txt c:*.doc。有关目录的命令（1）显示目录：dir （内部命令） 开关参数有以下常用的几种： /w 以多列方式显示子目录和文件名。 /p 当要显示的内容多于一屏时，以分屏方式显示。按任意键后，继续显示下一屏。 /s 显示包含所有下级子目录的内容。 /a 显示包含所有系统文件和隐式文件。 如果缺省文件标识，则默认为当前目录。例如： c:dir （显示c盘根目录下的子目录和文件） c:dir b:drv/w /p （显示c盘drv目录下的子目录和文件） c:dir c:windows*.dll （显示c盘windows目录下的扩展名为dll的文件）（2）建立(子)目录: md d: path 子目录名 （内部命令） 该命令的功能为：在命令行指定的目录下或当前目录下建立一个目录。例如： c:dosmd lmouse （在c盘的dos目录下建立一个名为lmouse的子目录）该命令与c:windowsmd c:doslmouse等价。因为，前者是在当前目录c:dos下执行的。 注意：不得在一个目录下建立与该目录所包含的任何子目录或文件同名的子目录。 例如，在上例中，如果doslmouse已存在，则系统将给出出错信息。（3）删除（子）目录：rd d: path 子目录名 （内部命令） 该命令的功能为：删除指定的子目录。 注意：不能删除一个非空子目录，也不能删除当前目录。 例如，c:dosdrvrd drv或者c:dosdrvrd c:dosdrv都是错误的。果真需要删除一个非空的目录，可以用deltree命令： c:dosdeltree dosdrv 就可以将c:dosdrv这个目录，连同此目录下的所有子目录和文件一并删除。（4）改变当前目录：cd d: path 目录名 （内部命令） 由于父目录可以简记为“.”而当前目录可以记为“.”。所以，以下两个命令的作用是一样的： c:dosdrvcd c:dos 和 c:dosdrvcd .磁盘操作命令（1）磁盘格式化：format d: 开关参数1. 开关参数n (外部命令） 该命令由于对指定磁盘按系统格式作格式化，也可以在格式化的同时，将系统文件io.sys、msdos.sys和拷贝至磁盘的固定扇区。 常用的参数有： /s 格式化的同时，将三个系统文件拷贝至磁盘上。 /q 快速格式化。这时，只删除磁盘上的文件分配表和根目录，不检查磁盘的缺陷。 例如：c:format a:/s该命令行将执行对驱动器a中的软盘格式化，并且将系统的三个文件拷贝到磁盘上，还为磁盘命名一个叫做disk的卷标。format命令也可以对已经做过dos分区的逻辑盘进行高级格式化。值得提醒的是，无论何种格式化，都将覆盖掉盘上原有的所有文件。如果希望保留盘上原有的文件，必须在格式化之前，作好文件的备份。以便格式化之后，再恢复这些文件。设置系统环境的命令（1）清屏命令：cls 执行此命令后，光标移动到屏幕的左上角。同时清除屏幕上的所有内容。（2）日期的设定：date 执行此命令后，系统提示如下： Current date is 09-01-98 Enter new date (mm-dd-yy): 以上括号中给出的是你要重新设置的系统时间的输入格式。即按月、日、年的 次序，且中间隔以符号“-”。（3）时间的设置：time 执行此命令后，系统提示如下： Current time is 00:00:00a Enter new time: 时间按时：分：秒a（上午）或p（下午）的格式输入。五、总结本节课的内容 多媒体电子教案 （5分钟）口述(15分钟)举例说明通配符号的作用，在WINDOS操作系统中设置文件的属性。(20分钟)结合书上图32把目录和路径阐明清楚。（5分钟）通过多媒体讲述。（10分钟）在讲这部分内容的时候，打开DOS操作界面，一边演示，一边叙述，并且对应WINDOWS操作系统把在WINDOWS操作系统里面，关于跟DOS命令相同的操作加以演示，对比学习。（10分钟）在讲这部分内容的时候，打开DOS操作界面，一边演示，一边叙述，并且对应WINDOWS操作系统把在WINDOWS操作系统里面，关于跟DOS命令相同的操作加以演示，对比学习（5分钟）在讲这部分内容的时候，打开DOS操作界面，一边演示，一边叙述，并且对应WINDOWS操作系统把在WINDOWS操作系统里面，关于跟DOS命令相同的操作加以演示，对比学习（10分钟）在讲这部分内容的时候，打开DOS操作界面，一边演示，一边叙述，并且对应WINDOWS操作系统把在WINDOWS操作系统里面，关于跟DOS命令相同的操作加以演示，对比学习。（5分钟）小结1、 学生纪律情况好，大家都对此门课程很有兴趣2、对重点和难点能够理解，但对DOS命令还不够熟悉，需要上机加以练习。 复习思考题、作业题见教材第9396页下次课预习要点1、WINDOWS操作系统概述2、WINDOWS98的基本知识和基本操作实施情况及分析教案首页第 5次课 授课时间： 11年10月23日课程名称计算机应用基础年级2011专业、层次研究生授课教师尹德辉职称教授课型（大、小）大学时2授课题目（章、节）操作系统（第三章）基本教材及主要参考书（注明页数）计算机应用基础 黄迪明 西安交通大学出版社计算机应用基础上机实验和考级训练教程王超 刘成安 西南交通大学出版社目的与要求：通过学习，使学生熟练掌握Windows98的桌面构成和基本操作方法。教学内容与时间安排、教学方法：教学时间：2学时教学方法：讲述、多媒体、黑板和教鞭教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点：教学重点：让学生了解Windows98的桌面结构，鼠标的各种操作要领，并通过对窗口的基本操作来熟练鼠标的操作。教学难点：多任务概念的理解及任务栏的使用。教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年 月 日基本内容教学手段课堂设计和时间安排回顾上节课所讲内容一、 INDOWS操作系统概述1. 简单介绍WINDOWS的发展历史。2. WINDOS98的主要特点：（1）图形用户界面（2）统一的窗口和操作方法（3）多任务多窗口（4）先进的内存管理及与DOS的良好兼容性（5）支持即插即用，硬件安装方便（6）支持多媒体与网络技术，具有丰富的应用程序（7）支持长文件名3. WINDOWS98的启动和退出（1） WINDOWS98的启动WIN98是一个独立的操作系统，不依赖于DOS操作系统，所以开机后就可直接进入。若上次非正常关机，系统会自动运行磁盘扫描程序修复上次的错误。 WIN98从安全和保存个人桌面环境设置角度出发，每次进入时会弹出一个对话框。要求输入用户名和密码。此时用户可以输入自己的用户名。如果是新用户，WIN98会将新用户的信息保存起来。如果单击一下“取消”按钮，也能登录进入WIN98，只是桌面环境是一个公共环境。（2） WINDOWS98的关闭“开始”“关闭系统” “关闭计算机”二、 WINDOWS98的基本知识和基本操作1. 鼠标操作WIN98中的操作几乎是靠一“鼠”纵横天下。现在我们使用的鼠标以两键为多，分左键和右键。在WIN98中鼠标有以下几种操作方法：（1）左键单击和双击单击：按下后立即松开，单击用于选取对象（图标、文件、菜单等）。双击：快速按两下左键再松开，双击用于打开文档或运行某个程序。（2）右键单击在WIN98中，鼠标右键的作用是弹出所选对象的“快捷菜单”。从“快捷菜单”中我们可以选择相应功能，这样可使我们的操作更方便，更快捷。(3)拖动 方法是用鼠标指针点中对象（图标、窗口、文件等）。按住左键或右键不松手直接向某处移动。“拖动”的目的有两种，一是移动程序窗口或图标（用左键）；二是移动或拷贝文件（夹）（用右键）。(4)移动移动鼠标时，使鼠标指针移动到操作对象上。(5)选定指鼠标在桌面上或窗口中的某点开始，按住鼠标左键不放，同时移动鼠标到桌面或窗口的另外一点，然后松开鼠标按键，此时在这两为对角线的范围内所有对象均被选中，或单击选中某对象。2. 鼠标的指针打开控制面板，找到鼠标属性，找到指针标签，对应讲解不同形状的指针含义。3. 键盘操作在 WIN98中绝大多数操作可以使用鼠标完成，此外熟练地使用键盘的快捷键可以快速完成操作任务。快捷键 功能快 Ctrl+X 剪切 F1 系统帮助Ctrl+C 拷贝Alt+Tab 或Alt+ESC 切换窗口Ctrl+V 粘贴Alt+F4 关闭窗口或系统Ctrl+Z 撤销Del 删除4. WINDOWS98的桌面（1） 开始按钮程序:执行系统工具程序及各种应用程序。收藏夹：个人喜爱的Internet站点。文档:用于打开最近使用过的文档。设置:用于改变98的系统设置。查找:查找所需文件以及网络计算机。帮助:提供98帮助信息。运行:在此处可输入程序名直接运行。注销：关闭所在正在运行的应用程序，并且作为另一个不同的用户登录。关闭系统：关闭、重启、或进入DOS方式。（2） 任务按钮当用户打开程序、文档或窗口后、在“任务栏”上会出现一个相应的按钮。利用任务按钮可进行任务间的切换。（3） 输入法图标单击输入法图标用户可选择一种输入法。（4） 时钟图标双击时钟图标，将弹出日期/时间属性对话框，用户可进行日期、时间和时区的设置。（5） 桌面上的图标我的电脑网上邻居回收站我的文档我的公文包Internet Explorer:主要功能进行网页浏览QutLook Express:是WIN98中电子邮件和新闻组通信的组件。5. WIN98的窗口和对话框打开一个窗口，从上到下依次介绍WIN98窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、格式栏、标尺、工作区、状态栏以及每栏上相关图标和文字信息的含义。对窗口的操作：（1） 打开窗口单击开始按钮，然后根据你的需要选择“程序”、“文档”、“设置”中的文档或程序选项来打开它们。单击帮助或运行打开程序。通过单击图标来打开窗口打开“Windows资源管理器”查找打开相应的应用程序或文档并单击来打开它们。（2） 切换窗口单击任务栏上的某个窗口即可激活。使用ALTTAB键，所打开的窗口就会循环激活。单击某个窗口来激活它。（3） 关闭窗口单击窗口右上角的“X”（关闭）按钮单击窗口左上角的控制图标，打开控制菜单后，选择“关闭”即可。双击窗口左上角的控制图标。按ALTF4即可。（4） 窗口的移动将鼠标指针放置在窗口的标题栏上，并按下鼠标左键拖动既可。如使用键盘移动，就先将窗口左上角的控制菜单打开（按ALT空格键），然后选择移动，并使用箭头键就可对该窗口进行各方位的挪动了。（5） 改变窗口的大小将鼠标指针对准窗口的边框或角，指针变成双向箭头，拖动鼠标，就可以改变窗口大小。通过单击最小（大）或还原按钮，可以是窗口变成图标、最大或还原。（6） 对窗口进行合理化排列使用鼠标：鼠标指向窗口的边框或角，呈双箭头时可拖动调整。用鼠标右键单击任务栏，在所打开的菜单中选择你所想要的排列方式。对话框 对话框是计算机和用户进行信息交互的人机界面。打开“显示属性”对话框，逐一解释该对话框上的图标、文字、按钮的名称及其意义。（标题栏、标签、单选按钮、复选框、列表框、下拉列表框、文本框、数值框、命令按钮、帮助按钮） 菜单“开始”菜单控制菜单菜单栏上的菜单快捷菜单消除菜单：用鼠标单击菜单以外的任何地方或按工ESC键即可消除菜单中的命令项：说明见教材P67页剪贴板剪贴板是内存中一个在Windows程序和文件间用于信息的临时存储区。（1）复制和剪切把选定信息复制到剪贴板复制整个屏幕或窗口到剪切板：使用Print Screen键；复制对话框：使用ALTPrint Screen（2）从剪贴板中粘贴信息步骤：切换到要粘贴信息的应用程序光标定位到要放置信息的位置选择目标程序中的“编辑”菜单中的“粘贴”命令6. WIN98的帮助系统（1）通过“开始”菜单中的“帮助”命令获得帮助信息。目录、索引、搜索（2）从对话框获得帮助信息。（3）通过应用程序的“帮助”菜单获取帮助信息。7. WIN98的程序管理Windows98中觉的应用程序文件的扩展名为.COM、.EXE、.BAT、.BIP.1.运行应用程序启动桌面上的应用程序：双击即可通过“开始”菜单的“程序”项启动应用程序。通过浏览器器和文件夹启动应用程序。使用“开始”菜单中的“运行”命令启动应用程序2.退出应用程序如果应用程序有“文件”菜单，选择其中的“关闭”命令单击应用程序窗口右上角的“关闭”按钮按Alt+F4键按Ctrl+Alt+Del键，在弹出的对话框中选择“结束任务”3.创建应用程序的快捷方式 快捷方式的概念：快捷方式提供了一种对常用文件的访问的捷径。假设有一个常要查看/执行的文件，如果查看或执行时，每次都要到相应的目录中找到该文件，则操作较繁琐。这时可以在桌面上放置一个到该文件的快捷方式，在此之后，只需双击该文件的快捷图标即可访问该文件。快捷方式并不是实际的文件，它只是一个指向该文件的存贮位置的指针，并在桌面上以图标的方式显示出来 ，删除快捷方式，原文档不会被删除。在桌面上可以创建任何项目（文件（夹）、磁盘、打印机等等）的快捷方式。快捷方式建立后，可对其重新命名，那么区分正常图标和快捷方式图标的方法是：在快捷方式图标上有一个小箭头。在桌面上创建快捷方式用鼠标右键拖动要创建快捷方式的项目到桌面上在出现的菜单中选“创建快捷方式” （在Win98中为程序创建快捷方式时，还可在开始菜单中找到相应程序后，用鼠标右键拖 动要创建快捷方式的项目到桌面上在出现的菜单中选“创建快捷方式” ）。删除快捷方式用鼠标右击要删除的快捷方式图标 选“删除”五、总结本节课的内容 字型码也叫字模点阵码，是确定一个汉字字型和字体的代码。规格多媒体电子教案 （5分钟）口述（10分钟） 使用多媒体，进行阐述。 (15分钟)一边讲解一边演示，用电脑和投影仪操作每一个动作，把过程演示给学生看。（5分钟）一边通过多媒体讲解，一边演示。（10分钟）通过电脑和投影仪进行实际举例和演示。（10分钟）一边通过多媒体讲解，一边演示。（5分钟）一边通过多媒体讲解，一边演示。（5分钟）一边通过多媒体讲解，一边演示。（5分钟）一边通过多媒体讲解，一边演示。（5分钟）一边通过多媒体讲解，一边演示。（5分钟）口述小结1、学生纪律情况好，大家都对此门课程很有兴趣2、对重点和难点能够理解，但对WINDOWS98里面一些细节还不够细心，需上机多练习。 复习思考题、作业题见教材第9396页下次课预习要点1、 WINDOWS98文件及文件管理。2、 WINDOWS98控制面板3、WINDOWS98附件的使用实施情况及分析1、实施情况好，由于计算机已经深入每个人，每个行业，WINDOWS操作系统又是当今最流行的系统，所以学生学习兴趣浓厚。 教案首页第 6 次课 授课时间：11年10月30日课程名称计算机应用基础年级2011专业、层次研究生授课教师尹德辉职称教授课型（大、小）大学时2授课题目（章、节）操作系统（第三章）基本教材及主要参考书（注明页数）计算机应用基础 黄迪明 西安交通大学出版社计算机应用基础上机实验和考级训练教程王超 刘成安 西南交通大学出版社目的与要求：通过学习，让学生学会WIN98里关于文件文件夹的操作，控制面板里的相关设置，附件的使用。教学内容与时间安排、教学方法：教学时间：2学时教学方法：讲述、多媒体、黑板和教鞭教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点：教学重点：WIN98文件和文件夹管理 。教学难点：控制面板里的相关设置。 教研室审阅意见： 教研室主任签名： 年 月 日基本内容教学手段课堂设计和时间安排 回顾上节课所讲的内容一、 WIN98的文件及文件夹管理1. 文件和文件夹（1） WIN98的文件和文件夹文件是一组有名的相关信息的集合，所有计算机程序和数据都是以文件为单位存储在磁盘上的。文件按其内容可分为数据文件、程序文件、系统文件等等。（2） WIN98文件和文件夹的命名 Windows98支持最多长达255个字符（包括空格）的长文件名。 可以使用多分隔符 可以使用汉字 不区分英文字母大小写（3） WIN98的文件名转换承DOS文件名 若长文件名有多个小数点“.”，则最后一个小数点后的前3个字符作为扩展名。 若主文件名小于或等于8个字符，则可以直接作为DOS文件名的主文件名。否则，选择前6个字符，然后加上一个“”符号，再加上一个数字作为主文件名。 若文件名有英文字母，则一律转换成大写字母表示。 如果长文件名中包含DOS文件命名规则中的非法字符，则在转换过程中将这些字符去掉。2. WIN98“资源管理器”的启动“资源管理器”是一个非常重要的浏览和管理磁盘文件的程序。利用“资源管理器”可以查看本机或其它计算机上的磁盘 （软盘、硬盘、光盘）上的文件，并可对文件进行复制、移动、删除等等操作。启动方法： “开始”“程序”“资源管理器”右击“开始”“资源管理器”右击桌面上“我的电脑”“资源管理器”双击桌面上“我的电脑”右击驱动器图标“资源管理器”3. WIN98“资源管理器”的组成标题栏菜单栏：在工具栏中的所有功能都能在相应菜单中找到，并且在菜单栏中还具有许多工具栏中没有的功能，以后具体操作再作详细介绍。工具栏： “后退” ：退回到上一个操作（也可从下拉按钮中选取相应步骤）“前进” ：与“后退”操作相对应“向上” ： 返回上一级目录，相当于DOS中的 cd. 命令“剪切” ：将文件（夹）所在路径剪切到剪贴板上“复制” ：将文件（夹）所在路径复制到剪贴板上“粘贴” ：根据剪贴板提供的文件所在路径，将文件（夹）粘贴到选中的驱动器或目标 文件夹中“属性” ：显示/改变 文件属性“查看” ：以不同的方式来显示磁盘中的文件（夹）；在“详细资料”显示状态下，通过 单击“名称”、“大小”、“类型”、“修改时间”标签按钮可对文件进行排序“撤消” ：取消上次操作“删除” ：删除文件（夹）地址栏：地址栏（选取本机、本地局域网上的盘符或文件（夹）；在Win98中此处还可直接输入网址，这时，内容栏变成IE的样子，就可用同浏览器一样的方法浏览网页。窗口工作区状态栏4. WIN98“资源管理器”的使用（1） 浏览文件夹中的内容如果“资源管理器”左窗口的文件夹左边有一个方框，则表明此文件夹有下一层的子文件夹。如方框中为“+”号：则