五年级上期中语文试卷.doc

20102011学年第一学期五年级语文期中试卷 (考试时间:100分钟) 卷面98分书写2分附加10分总分100+10分第一部分：积累与运用 （ 33%）一、 看拼音写词语。6%bjng g l x hn j p chu zh zhng bin( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )二、用“ ”画出下列词语中带点字的正确读音。2%磁(ch c)石 干涸 (g h) 酵（xio jio）母 葬 (zng zn)身三、先把词语补充完整再选择合适的词语填空（不可重复）。（3+5）水（ ）石穿 别出心（ ） 流光溢（ ） 风（ ）雪压 安然无（ ） 毫不犹（ ） （ ）断丝连 不动（ ）色 小心（ ）（ ） 低头（ ）节 如（ ）似（ ） 每当夜幕降临，中山路两边五光十色的霓虹灯都亮起来，在 的街头散步，我会 地发出赞叹：“厦门，真不愧为美丽的海上花园！” 厨房里突然传出可怕的响声，我猛冲过去，发现原来是妈妈不小心跌倒了，将一叠碗打破了，看到妈妈 ，我心中的石头也落下来，接着我 地将倒在地上的妈妈扶起来，然后趁妈妈在休息时 地将家务活干完。四、请按要求选择一个恰当的答案，把序号填在括号里。8%1.下列四组词语中，书写完全正确的一组是 （ ）A.过瘾 馈赠 绿州 片段 B.报偿 慈祥 玷污 竣马 C.誉抄 点缀 衰老 即使 D.规定 石榴 剧烈 告诫2.和“大喜过望”中带点的字意思相近的是 （ ）A 望洋兴叹 B 望子成龙 C 望梅止渴 D 登山远望3.下列哪一题的说法是完全正确的？ （ ）A 细菌世界历险记和昆虫记的作者都是法布尔。B 爷爷的爷爷从哪里来的作者是贾兰坡。C 森林报是维比安基主办的一份外国科普报纸。D “温故而知新”与“一日无书，百事荒芜”表达的意思相近。4.下面词语意思不相近的一组是 （ ）A 依依不舍 流连忘还 B 毫不犹疑 斩钉截铁 C 可靠 可取 D 感叹 感慨五、按要求填空。9% （6+3）1.根据课文内容填空。读书有三到， 。夏风草木熏， 。 ，处处细留心。虚心万事能成， 。 ，梅花香自苦寒来。书犹药也， 。2.完整地写出三句含有“风”的古诗句 第二部分 ：阅读理解 35% 课内阅读（11分）+课外阅读。（24分）六、判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。3%1. “噪音像一个来无影去无踪的隐身人，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。”这句话运用了作比较的说明方法. ( )2. “梅花魂”也是我们的民族魂，具体指“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神。（ ）3. 窃读记的作者林海音将自己当时窃读时的动作和心理进行传神的描写，让我们从中体会到她的读书的酷爱。（ ）七、按要求填空或回答。8% （1+5+2）1. 记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！“我”的国文老师为什么会用这句话来鼓励我们呢？ 2. 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。这句话把 比作 ，充分表达了作者 。3. 根据你读书的感受填空：一本你喜爱的书就是 ，也是 。4. 风一更，雪一更， 乡心梦不成 ， 无此声。所填的词语意思分别是 和 。八.阅读下列短文并回答问题。 （一）森林的作用（11分，一处各一分） 森林能起其他植被及工程措施替代不了的护土保水作用。它通过树冠、树干和枝叶_（缓解、缓和）降水对地表的直接冲击，减少砂土流失；又因森林植被的残落物和林木的庞大根系，使森林土壤形成涵水能力很强的孔隙，落在林地的雨水能迅速下渗(shn sn)贮存起来。据统计，森林土壤的根系空间达到1米深时，每公顷森林可贮水500到2000立方米。这样，每2000公顷森林的贮水量，至少相当于一个100万立方米的小型水库，从这个意义上，人们称森林为“绿色水库”。 值得强调的是，森林在特大暴雨下能起削(xio xu)弱洪峰 _（缓解、缓和）险情的作用，1975年河南驻马店地区的洪汝河、沙颖河和唐白河流域连降特大暴雨，3天内降水量达800至1000毫米，使板桥石和漫滩两座水库大坝决口，造成极大的灾难；而同一条件下的薄山、东风两水库，却经受了洪峰的冲击，没有出现险情。据事后调查，认为水库的失事与否，与上游的森林植被状况密切相关。那两座失事水库上游的森林覆盖率仅为20%，而安如泰山的两座水库上游的森林覆盖率高达90%。正因为如此，前两座水库每年因暴雨淤积的泥沙最高可达40厘米，使库容日减；终于酿成大灾，从中可以看出，森林在消除水患方面的重要作用。1.为文中加点的字选择正确正确的读音，打“”。削(xio xu)弱 下渗(shn sn)2.联系上下文的意思，从括号内的词语中选择一个填入横线它通过树冠，树干和枝叶_（缓解、缓和）降水对地表的直接冲击。森林在特大暴雨下能起削弱洪峰_（缓解、缓和）险情作用。3.联系上下文解释“库容日减”的意思： 4.第一段画线的句子运用 的说明方法，其目的是： 5.第段画线句子主要运用了_的说明方法，其作用是： 6.第段中“同一条件”指的是： 7.请用“ ”画出文中的中心句。（二）最贵的项链（13分 2+2+5+4）店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链看。 她说：“我想买给我姐姐。你能包装着漂亮一点吗？”店主狐疑的打量着小女孩，说：“你有多少钱？” 小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼的解开了所有的接，然后摊在柜台上，兴奋的说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。 她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当做礼物送给她。自从妈妈去世后，她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。” 店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，再用一张红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩满心欢喜，连蹦带跳的回家了。 在这一天工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问到：“这条项链是在这里买的吗？多少钱？” “本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。” 姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条蓝宝石项链却货真价实。她买不起的。” 店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘说：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。 故事虽然完了，但是它留给我们的思索却是无尽的。1.联系上下文回答问题：店主为什么会把项链廉价卖给小女孩？ 2.请你理解店主说：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。” 3.请你为第五段的省略号补充一段文字，要重点突出人物的心理和语言。 4.你是怎么理解：“故事虽然完了，但是它留给我们的思索却是无尽的。”请你将这个故事留给你的思索写出来。 附加题：（10分）5+51.根据语境填写诗句或名言、俗语。初中毕业那年，母亲就狠心将我送到千里之外的加拿大读高中，来到陌生的环境，看到陌生的面孔，在十月一日中国的国庆节那天，我遥想故乡，泪流满面，我想到了王维的诗句 “ ”，又想到父母花了那么多的钱把我送到国外，肯定要学有所成，否则就太对不起望子成龙的父母，真是“ ”，想到这里，我就安慰自己：“ 。”于是，我暗暗下定决心，告诉自己一定不要向困难低头，因为“ ”，困难就像 。2.窃读记选自台湾作家林海英的自传体小说 ，在小说中“我”就是 ，我有一个很要好的小伙伴是 ，在这部小说中，你最感兴趣的故事 ，因为 。20102011学年第一学期五年级语文期中试卷（