初中语法大集合.doc

第一章：比较级和最高级大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。1、 形容词的原级: 形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。 例如: poor tall great glad bad 2、 形容词的比较级和最高级: 形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。分为规则变化和不规则变化。 规则变化如下: 1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。 great (原级) (比较级) (最高级) 2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。 wide (原级) (比较级) (最高级) 3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成。 clever(原级) (比较级) (最高级) 4) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 构成. happy (原形) (比较级) (最高级) 5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。 big (原级) (比较级) (最高级) 6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。 beautiful (原级)? (比较级) (比较级) difficult (原级) (最高级) (最高级)3、 常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级: 原级-比较级-最高级 good-better-best many-more-most much-more-most bad-worse-worst far-farther, further-farthest, furthest 形容词前如加 less 和 least 则表示较不和最不4、 形容词比较级的用法: 形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下: 主语+谓语(系动词)+ 形容词比较级+than+ 对比成分。 也就是, 含有形容词比较级的主句+than+从句。注意从句常常省去意义上和主句相同的部分, 而只剩下对比的成分。 5、形容词最高级的用法: 形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较, 其结构形式为: 主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句第二章：动词ing形式动词ing形式用在下列地方：1.现在进行时：表示正在进行的动作。如：Im reading now.2.过去进行时：表示过去某个时候正在进行的动作。如：I was reading at 8:00 this morning.3.将来进行时：表示将来某个时候将要正在进行的动作。如：I will be reading at 8:00 tomorrow morning.4.非谓语动词中的动名词：将动词转化成名词。如：Seeing is believing.Would you mind my opening the window?5.非谓语动词中的现在分词：往往表示主动的动作，或正在进行的动作。如：I saw Jim crying yesterday. They began running现在进行时助动词be 动词的现在分词（ing形式）。 be的变化 在现在时中，be 要根据人称代词和名词的单复数不同，而分别使用am/is/are，即：I am/he/she/it 包括单数名词和不可数名词用is,you/we/they 包括复数名词用are. 现在进行时注意：be 动词在现在时里算作“助动词”，翻译正在进行时的时候，be不能解释为“是”，否则不通顺。它只是和现在分词一起构成“进行时”。 动词加ing的规则 现在分词是在动词后加上ing 构成。如:starting,working, coming, sitting 等都是现在分词。现在分词的变化规则是固定的，大家用心记一下就可以了。 (1)直接在谓语动词后加ing. 例如：going, starting, working,looking. (2)去掉词尾不发音的e，再加ing. 例如 leaving,making,coming,writing. 注意：如果单词结尾的e发音，则不能去掉，也直接加ing. 例如：see -seeing/agree - agreeing . 另外，有少数动词比较特殊，请用心记住：例如：lie - lying/die - dying/tie - tying/picnic - picnicking. (3) 对于重读闭音节词，双写末尾字母再加ing. 例如：sitting, beginning,getting,putting. 这一条规律，必须要弄清什么是“重读闭音节”。下面再举一些双写的例子： run - running stop - stopping cut - cutting control - controlling 编辑本段时间状语可用来表示现在进行时的时间状语，常用的有：now, this week, at this moment 等；或者告诉你一个准确的现在时间，或者用look, listen提醒听者注意正在发生的事。例如： They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。 Listen! She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。 Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图。那些孩子正在公园放风筝。 We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。 Its 6:30 now. I am getting up. 现在是6：30.我正在起床。 编辑本段句型分析1.一般疑问句 是将be移到主语前面，句末加问号，读升调。 Are they putting up the scaffolding? Yes, they are. / No, they arent. Is he showing a foreign guest round the city? Yes, he is. / No, he isnt. 2.否定句式是在be动词后加not. I am not working. He isnt runnig or the track. The students arent playing football.第三章：过去式1规则动词过去式的变化规则1）一般在动词词尾加ed。workworked,rainrained,watchwatched2）如果动词以字母e结尾，变过去式时直接在词尾加d。loveloved,livelived,changechanged3）如果动词是以一个元音字母加上一个辅音字母结尾的重读闭音节单词，变过去式时，要双写这个辅音字母，再加ed。stopstopped,planplanned,dropdropped4）如果动词是以辅音字母加y结尾，变过去式时要变y为i再加ed。studystudied,carrycarried,trytried2部分不规则动词的过去式letlet(让)，putput(放)，readread(读)，runran(跑)comecame(来)，becomebecame(成为)，bringbrought(带来)，buybought(买)gowent(去)，thinkthought(想)，catchcaught(抓住)，teachtaught(教)lendlent(给)，sendsent(寄，送)，feelfelt(感觉)，keepkept(保持)leaveleft(离开)，meetmet(遇见)，learnlearnt/learned(学习)sellsold(卖)，telltold(告诉)，holdheld(抓住)，getgot(得到)hearheard(听)，makemade(制造)，sitsat(坐)，findfound(发现)seesaw(看见)，beginbegan(开始)，swimswam(游泳)，singsang(唱)writewrote(写)，knowknew(知道)，showshowed(出示)speakspoke(讲)，taketook(拿走)，eatate(吃)，givegave(给)，findfound(找) 第四章：将来时一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作。常常与表示将来的时间状语连用。常用的表达形式共有五种，现归纳如下： 用will或shall表示 “助动词will或shall+动词原形”这一形式，表示将来发生的事情，用于征求对方的意见或表示客气的邀请。在口语中will用于所有人称，书面语中第一人称常用shall【其实will也可以用到】。如： 1. Tomorrow will be Sunday. 明天就是星期天。 2. The rain will stop soon. 雨很快就要停了。 3. Shall we go there at five? 我们五点钟去那儿，好吗？ 4. Will you please open the door? 请你把门打开，好吗？ 用be going to结构表示 “be going to+动词原形”用来表示近期或事先考虑过的将要发生的动作以及已有迹象表明必将发生某事，意为“打算；就要”。如： 1. Were going to meet outside the school gate. 我们打算在校门口见面。 2. Look! It”s going to rain. 瞧！快下雨了。 用现在进行时表示 表示位置转移的动词（如：go, come, leave, start, arrive等），可用现在进行时表示将来时。如： 1. Uncle Wang is coming. 王叔叔就要来了。 2. Theyre leaving for Beijing. 他们即将前往北京。 用一般现在时表示 根据规定或时间表预计要发生的动作，在时间和条件状语从句中，都可用一般现在时表示将来时。如： 1. The new term starts (begins) on August 29th. 新学期八月二十九日开学。 2. If it doesnt rain tomorrow, we will go out for a picnic. 如果明天不下雨，我们将出去野餐。 用“be+动词不定式”或用“be about to +动词原形”的结构表示 如： 1. He is to visit Japan next year. 明年他将访问日本。 2. Theyre about to leave. (=Theyre leaving.) 他们就要走了。第五章：可数名词与不可数名词一、可数名词与不可数名词的区别普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词（表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等）和集体名词（表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people,family 等）。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词（表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等）和抽象名词（表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等）。二、关于可数名词可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1. 一般的名词词尾直接加-s 。如：book books room roomshouse houses day days2. 以s,ss, ch,sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。如：bus buses glass glasseswatch watchesdish dishes box boxes3. 以辅音字母+y结尾的名词，要先将y改为i再加-es。如：city cities body bodiesfactory factories等等。4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。如：half halves leaf leavesknife knives wife wives5. 特例 悄悄话：特例常常考，要记住。 child children man men woman womenpoliceman policemen（规律：man men） tomato tomatoespotato potatoes悄悄话： 初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es，其余的当然加-s喽！如：photo photos foot feet tooth teeth悄悄话： oo变成ee。 sheep, Chinese, Japanese单、复数同形悄悄话：变复数时词形不变。 people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数；people的复数形式peoples通常指“多个民族”。三、关于不可数名词1. 不可数名词没有复数，当它作句子的主语时，谓语动词要用单数形式。如：The food is very fresh.食品很新鲜。2. 有的不可数名词也可以作可数名词，有复数形式，但他们的意义往往发生变化。如：water （水） waters （水域）orange （橘汁） oranges （橘子）3. 很多的不可数名词表示泛指时为不可数，表示种类时就可数，但意义大多不发生变化。如：fruit fruits food foodsfish fishes hair hairs四、名词可数不可数“六注意”1、可数名词是可以用来计数的名词。可数名词有单数和复数形式。如：desk-desks, apple-apples等。不可数名词是不可以直接用来计数的名词。不可数名词没有复数形式，只有单数形式。如：some bread， a little milk等。2、单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a（an），表示特指时，前面要用定冠词the; 而不可数名词前不能用a（an）修饰，表示特指时，前面一定要用定冠词the。如：He is a factory worker. 他是一名工人。No one can see air.